描写春天下雨时的景象(一)
百花争艳、春暧花开、姹紫嫣红、含苞欲放、万紫千红、万物复苏、百花齐放、山清水秀、春光明媚 春回大地 春暖花开 春色满园 1.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
2.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
3.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
4.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
5.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
描写春天下雨时的景象(二)
描写春天下雨时的景象(三)
描写春天下雨时的景象(四)
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会 。
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？七、
七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉
米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是
2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。
3、 和 帮助“我”长大。
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有
句话，主要是写
（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、
、
、
、
等，可以看出春天的
。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lâi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有
段。第二段共有
句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（
）
不能（
）
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了
种植物，这些植物分别是
、
、
、
、
、
。
2、写颜色的词有
、
、
。
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（
）
大树下（
）
原野上（
）
竹林（
）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（
）
小飞机（
）