篇一:《“我相信!我能行!我最棒!”》
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“我相信！我能行！我最棒！”
作者：王丽丽
来源：《中国教师》2014年第06期
作为一名教师，建设自能高效的课堂是我们不懈追求的目标。经过一线实际教学的经验积累，为构建音乐学科特色的自能高效“活力课堂”，笔者特别设计了“我相信！我能行！我最棒！”的响亮口号，并对如何构建小学音乐特色自能高效课堂提炼出以下内容。
一、提高学生的自主学习能力
构建自能高效课堂，首先要提高学生的自主学习能力，培养良好的音乐学习习惯。这样能够促进实际教学质量的提升，增强学生对音乐学习的自我肯定意识，并提高他们对音乐学习的自信心。因此，要提高学生的自主学习能力，应当从增强学习动机与提高元认知水平两个方面进行相关的教学与引导。
1.增强学生的音乐学习动机
（1）激发学生的学习兴趣。音乐对于小学生而言，具有相当的吸引力，很多学生在刚上音乐课的时候，都充满了学习兴趣。但是由于以往教学方式不当，导致部分学生慢慢失去了兴趣，很不利于自能高效音乐课堂的构建。所以，在小学音乐教学中，首先要注重激发与保护学生对音乐学习的兴趣。例如，教师可以在课堂上为学生播放他们喜爱的电视节目或动画片的片头曲，像热播节目《爸爸去哪儿》的主题曲，带领学生一起唱，让大家都参与进来，调动兴趣，再顺势进行德育渗透，普及乐理知识，可谓一举多得。
（2）增强学生的自我效能感。自我效能感是个体对自己是否有能力组织和执行某种特定行为的判断，是自信心在某项任务中的具体表现。要增强学生的自我效能感，可以从以下几个方面出发：首先是为学生提供展示自我的平台，引导学生挖掘自身的音乐才华或长处，树立学习的自信心，增强学习动力；其次，教师应起到良好的引导作用，仔细地思考如何进行范唱，来丰富学生的情感和人生体验。例如：笔者曾带领学生参加临沂市最美乡村教师颁奖晚会的演出，演唱《烛光里的妈妈》，不但让学生们锻炼了表演能力、提高了自信，更让他们通过活动深刻感受到了教师的辛苦和母亲的伟大，是很好的教学实践。
2.提高学生的元认知水平
学生的元认知水平，是决定其自主学习有效性的关键。“元认知”是指学习主体在学习过程当中对自身认知活动的认识。教师不仅要提高学生对音乐知识的掌握，更要提高其元认知水平，使学生的学习状态由被动变主动。要提高学生对于音乐学习的元认知水平，主要分三个步骤。
篇二:《我最棒作文》
我是最棒的
我是最棒的，我要是开门见山地说出这一句话来，你肯定不相信我。所以我说要让我的亲朋好友为我来做证明。
妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。”没错，我可是天天帮妈做家务呢!记得有一次，我负责涮锅。我先用水把锅涮一涮，把水倒掉，待其半干后，倒入洗洁精。用抹布抹匀，再用水一冲就好了。可是，这个锅由于经常用来煮东西，它早就被烧的面目全非了，以前那雪亮的锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑，让我看起来感到很难受，于是把锅放在水龙头底下用水冲，边用钢丝球搓，水冲在手上好冷啊!可是，我心想我妈妈还不是这样，我不能太娇气了。于是我挺了下来了。完成了之后，我的手虽然肿得像萝卜一样，但是我心里却比吃了蜜还要甜。
姥姥说：“你是一个懂事的孩子。”记得有一次，我和姥姥去买米，可是小袋子装的米卖完了，只下了大袋米了。没有办法，我们只好买了一包大袋子装的米。可是我姥姥的手骨折过，提不成重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢过了那袋米。好重啊!可是我不怕。我把米袋子往身上一扛。就往家里走，有好几次我想换下来歇一歇，但是，我终究还是没停下来。因为，我知道，姥姥的手骨折过，我只感到路比以前长了二十倍似的。走也走不到头似的…。。终于到家了，我太累了，但不知为什么，我却是十分的高兴，连我也感到很奇怪。 朋友说：“你是一个良的人。”记得有一次，我和朋友几人去人民公园玩，我坐在公交车的前面靠近窗子的地方，朋友坐在我的后面，在距人民公园还有十五站，而车上早已被人们挤得水泄不通。车子上的人们推推搡搡。人们挤来挤去，真是你不让我不让你呀。这时，一位老伯上来了。很明显他也成了受害者，几
次在人群海浪中被冲倒。而人们则各自推御责任。你怨我，我怨他。我看到这儿再也看不下去了。上前搀起了老伯，送到了我的座位上。老伯不停地道谢，而我则不停的说不客气。到站后，我的腿已经僵住了，我却感到心中暧洋洋地。
怎么样。有我的亲朋好友为我证明，你现在相信我是最棒的了吧?我拥有劳动的习惯，变有懂事，拥的一颗良的心都是源于父母的教育，所以，我并不是最好的，最好的是我的母亲!当然，我的老师、我的朋友、我的亲人也是最好的，因为他们也在每时每刻的熏陶着我!
我是最棒的
那是个傍晚，彩霞满天。我正骑着自行车奔跑在回家的路上，此时，老师那简短而又温暖的话又开始回响在我的耳际：洁翔是最棒的!我的心神就禁不住为之一荡，我的思绪不由自主地又飞到了学校……
就在前几天，学校宣布准备进行作文比赛，我幸运地被老师选中，至少在别人眼中，我是幸运的。我可不这么认为，我平时作文就不怎么样，充其量就是一本流水账，字里行间丝毫体现不出一点美文佳作的迹象，就像白开水一样索然无味。可此刻我却被老师选中，丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的期望!冷汗开始毫不留情地在我背后“翻滚”，正呆立着，学校的广播就无情地响起了：请参加作文比赛的同学到阶梯教室集中，请参加作文比赛的到阶梯教室集中……
正迟疑间，与我一块参赛的同学都冲出了教室，只剩下我一人，老师一见我还犹豫着不走，便明白了我的心思，双手扶着了我的肩膀，意味深长地对我说：“洁翔，我之所以选中你，那是你在作文方面有自己独特的地方，相信自己，洁翔是最棒的!”我被老师的话语深深地震撼了，就像吃了颗定心丸似的，不再紧张得颤抖，于是，老师又拍了我的背，
小声地说了声“去吧，快迟到了，要相信自己!”听了老师的话，我立即飞似的冲出教室，奔向阶梯教室。
作文比赛正激烈地进行着，老师的话语就像被录音了放在我耳旁似的，不停地在我耳旁响起，我的心久久不能平静，虽然我作文水平很“臭”，但此次比赛过程中，我却能行云流水般写下我所要表达的语言，整篇作文一气呵成，连我自己都感到难以置信。但自己平时的作文水平就不怎么样，能得出什么结果只有天知道了。
几天后，比赛成绩就出来了，我不敢问，连同学们的议论也不敢参与，几个要好的同学向我表示祝贺，我还翻了白眼，叫他们一边去。当老师微笑地把奖状递给我时，我仍然不敢相信自己的眼睛，二等奖!!!这个我做梦也没想到的成绩明明白白地握在我手中。我情不自禁地咧开嘴笑了，美滋滋地回到座位，引来无数同学惊奇的目光。
篇三:《我真棒作文500字》
我真棒作文500字
第一篇：我真棒
我是一个聪明能干的小男孩，我会游泳，会滑旱冰，会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。
有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说:“走走走，小孩子会打啥球，站到一边去!”我没动，不服气地说:“你别小瞧人，来，咱俩
杀一盘，看谁是手下败将!”大哥哥撇着嘴说:“你?想跟我比!那好三局两胜为赢。”
好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了，他显得很慎重。由于我求胜心急切，没有控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但是我立刻镇静下来，我对自己说:“连输球时不要着急，要想办法对付对方，让对方失球。”我迅速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不得。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说:“这一盘算你赢了，我们再来一盘!”我胸有成竹地说:“下一盘我照样赢!”
前两局我们打成平手，大哥哥眉开眼笑。通过观察我发现，对方接高球时压不住拍，结果球打飞了;还有球到对方球台的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住对方的弱点，巧妙地运用战术，最后我以2比6赢了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到
旁边。这时球台周围响起了热烈的掌声，我又在跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗?
第二篇：我真棒
我，是一个十三岁的小男孩，我有许多缺点和优点，缺点在这里就不说了吧，我还是说我最棒的吧!
我滑旱冰滑得好，什么?你说你不信?你不信可以问我的同学许一凡，他可以作证，因为他也在广场上滑，当然，他没有我滑的好。俗说说的好:“看花容易绣花难”你们别看我现在滑的这样潇洒，一开始的暑假不是这样的。我才学的时候，一穿上旱冰鞋，身体就不由自主地摇摇晃晃，还没等站稳，就摔了一个大屁墩儿。但是我没有气馁，我仔细看着别人是怎么滑的。我逐步领会了滑旱冰的基本要领，那就是:“身体前倾，降低重心，步伐均匀，保持平稳。”经过一番苦练，我终于有了今天这样的“成就”。我现在可以自如的倒滑、快速的前滑，还会交叉步(也就是转弯时要用到的)难度很高哦。一不留神就会摔跤。还会许多花样滑冰，先滑的很快，然后再在原地转十几个圈;还可以这样一只脚站着，一只脚悬在空中，表演“金鸡独立”;还可以从四级台阶上跳下来(非常非常危险，不是高手不能做)。
在学校的体育运动课我也很棒，就说说跳高吧，在一次体育{我相信我最棒作文500夸你同学}.
课上，老师教我们跳高，老师告诉我们要领:跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老师做了几次示范后，我们开始一个一个的跳了。由于我认真听，当我跳的时候，我腿伸的直直的，顺利的跳了过去，跳过之后，老师叫我过去辩:“你跳的很好，可以给同学们做一次示范”，于是我又一次顺利的跳了过去，我当时那种兴奋的心情是无法形容的，因为我刚当过一个小老师啊!
我还有许多棒的地方，我就不一一多说了。看了上面的事，你们知道我棒的原因了吧。那就是学东西要掌握要领，勤学苦练，才能成功，我要把这用在学习上，让我的学习也更棒，成为文武双全的人，成为祖国的栋梁。
第三篇：我真棒!
一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床，吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。
“叮叮叮……”上课铃声响了，我们赶快坐好等老师来。咦，陈老师怎么没来呢?在代课老师的说明下我才知道原来陈老师有事，所以临时换了一个老师来教我们。
开始上课了，没想到老师一上来就给我们出了一道难题:“一座桥全长168米，计划在桥的两侧栏杆上各安装16块广告牌，每块广告牌的横长为3米，靠近桥两头的广告牌距离桥端都是15米。相邻两块广告牌之间相隔几米?”老师出完题后教室里一片
哀声叹气声，大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会，可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做，那就不要做吧!反正老师等会要讲的，到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课，我就开始琢磨，突然，我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会，就画图试试!”于是，我就按着题目开始画，如下图
图画好了，我一看，呀，办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离，再减去所有的广告牌的横长，再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿，我高兴极了!我迫不及待地等待上课，因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了，当老师把解题方法和答案写在黑板上，我不禁笑了，因为我的思路和答案都完全正确，我不由地对自己说:朱贝尔，你真棒!
俗话说的好:只要功夫深，铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!
第四篇：我真棒
我是一个活泼开朗的小男孩，我的力气也非常大，可令我自豪的是我的车技非常好。
之所以我车技好，是因为我还没有到四岁的时候，就开始
练车了，引起我骑自行车兴趣，还得从一件事说起，在我三岁半的时候，有一次妈妈带我下楼玩的时候，我看到小区的小朋友要举行一场骑自行车比赛，我情不自禁地看了起来，只见裁判一声令下，各种样式的自行车争先恐后的冲出了起跑线，顿时我心里下定决心，一定要立志学自行车，央求妈妈说:“请你给我买一辆自行车好吗?”妈妈只是笑了笑。
中午睡过午觉起来，只见一辆崭新的自行车，出现在我面前，这时我心花怒放，我想:“难道妈妈是给我买的这么漂亮的一辆的自行车吗?”突然妈妈出现在我面有对我说:“你上午说你要练自行车，现在我给你买一辆自行车，你必须每天坚持练习。”我听到妈妈的话让我很高兴。
我于是推着自行车跑下楼，我刚上去没踩两下就摔倒了，我马上站起来，又开始练起来，有时我把皮肤擦破了也不觉得疼，我终于在一个星期内学会了骑自行车，而在这一个星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我从不会扔下自行车不练了，有时妈妈来扶我，我却摆摆手不要她来扶我。
由于我的勤学苦练，我的自行车技越来越好了，在前年暑假里，爸爸、妈妈带我去南京玩，刚到那里的广场，广场的喇叭里传来播音员的声音，播音员说:“马上广场要举行一场骑自行车比赛。”
这时我想:可以施展出我骑自行车的本领了。比赛开始了，我拼命的加速，总算骑到前面，这时有一个转弯，我保持着平衡
篇四:《我相信你作文500字》
这学期数学第一单元测试，我只考了七十六分。试卷一发下来，我呆若木鸡，这不是我的水平呀！平时都在九十分以上，从没得过七十几分，我怎么向妈妈交代呀！ 放学路上，我们都在讨论父母会怎样对自已。好一点，破口大骂一顿；更糟的打一顿。不外乎是这个结果。我一路上忐忑不安。 回到家，我拿出试卷，小心翼翼地对妈妈说：妈妈，签字。妈妈看了试卷之后，脸色马上由晴转阴，有些灰暗。我不敢看妈妈的眼睛，小心瞟了一眼，发现妈妈眼里写着遗憾和担忧。我补充一句：对不起，只考了这么几分&&没事的，知道错就好了，来，我给你分析分析。妈妈嘴角挂着微笑。 妈妈说：你看，这里是不是计算错误？以后要注意，要学会验算检查。这是因为审题不仔细吧！你看，半圆算成整圆，结果白白扣掉六分，可不可惜？这里&&妈妈一道一道题帮我分析，让我重做，花费了不少时间妈妈终于讲完了，帮我签上了粗心加不懂，该好好补课几个字。 从头到尾妈妈连一句批评的话也没讲，只鼓励我说好好复习，一定能拿一百分的。我相信你！ 就是我相信你这四个字，使我抬起了头，坚定了我的信心。有了这四个字我会加倍努力，争取考一个好成绩。 谁能说这四个字不是一种爱呢？湖南株洲石峰区反反复反复反复二年级:的vfdzsg
篇五:《我的朋友(500字)作文》
精选作文:我的朋友(500字)作文 亲爱的朋友，茫茫人海中你我相识，相知，也许是缘，也许是老天注定要我们成为挚友的。 潘是我几年前就认识的好友，当时我们一见面，我就有一种亲切感油然而生，可能是臭味相投吧！开学的第一天，我们就变得很熟，有说有笑的。虽然现在我们再难相遇，但： 朋友，我想对你说：谢谢你在生活中处处为我着想。有一次大扫除，我们两人被分配去割草。炎炎夏日，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，就是因为如此，我一不小心把手给割破了。在我疼痛难忍之际，是你扶我去包扎伤口，还把我剩下的那份工作扛了下来，真的谢谢你！ 胖友，我想对你说：谢谢你在学习上对我毫无保留。我相信其他人肯定会这么想：教会了别人就等于给机会别人去超越自己。然而你却没有，在我发烧请假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地帮我补习。 朋友，我想对你说：谢谢你一直不离不弃地陪伴着我。‘海内存知己，天涯若比邻’。在我最寂寞、孤独的时候，是你用那幽默的话语让我快乐，忘记一切的忧愁与烦恼。有多少次的伤心与难过都在看到你的笑脸后化为了乌有。 朋友，我有太多太多的话语想对你说，可即使有千言万语能叙尽我对你的思念吗？当然不能。我们的命运不会相同，将来那么长的道路中，我们还会相遇吗？也许不会了，但我的脑海中，无论怎样都不会忘却关于你的一切，我相信，你也一样。 亲爱的朋友，我真诚地祝你幸福。五年级:张宇星
篇一：我的朋友500字
我的朋友500字
我的朋友
红岸中学七年一班 徐童
说起朋友大家都不陌生吧！每个人都有自己的朋友，我也同样有，但是我这个朋友可是有点特别，以前我俩可是水火不容呢！
最近班里转来了个新同学，据说是从乡下来的，我一听就有点厌恶。她刚到我们班做自我介绍时，手里不停的摆弄衣角，低着头，红着脸，说话声音小的像蚊子一样。厌恶感顿时用来了，我拧着眉头，噘着嘴，看都不想看她了。我觉得这个农村来的土丫头，凭什么和我做同学啊！坐在我旁边的同学说：“人家也没有招你，对人家干吗这样呢？”唉，现在想想可能是当时那次考试没考好，心里本来就像堵了一颗大石头，所以怨气无处发泄而已。我却不服气的挑了下眼睛说：“就是觉得太土了！怎么会这么土呢？”忽然一个声音，让我觉得五雷轰顶，“你去和那个女同学一起坐吧。”老师说。我不敢看老师的眼睛，但是直觉告诉我，完了，这个人就是我。因为全班的眼睛都在注视着我。我当时长大了嘴，简直能把一只老虎吃掉。接下来的几天，我更是想法设法的让她出丑，心思都没有用到学习上。一天数学课，她出奇的和我说话，“你能不能借我一下尺子？”她断断续续的说。“想的美，买不起就别用。”我瞪着眼睛说。她不好意思的低下了头，脸涨得像一个大红的西红柿。旁边的同学赶忙借给了她，替她解了围！ 那天，忽然乌云密布下起了大雨，雨点狂乱的打在了我的脸上，我被浇的像一个落汤鸡一样！心里闷闷的想：这下完了，怎么回家啊？忽然看见一双布鞋出现在我的视线里，我抬头一看，原来是土丫头。忽然觉得头上没有了雨水，原来她把伞挡在了我的头上。我瞪着眼睛问她：“你想看我笑话？”她红了脸，害羞的说：“不是，怕你被雨淋感冒了。”我被她说的话感动了，觉得自己渺小的像一只小老鼠！恨不得找个地缝钻进去！“我们一起回家吧。”她微笑的说。“我向你承认个错误，你的那本空作业本是我交的，还有死苍蝇，也是我放的。”我把我的“犯罪过程”和“作案团伙”都像她坦白了。我以为她会生我的气，没想到，她却原谅了我。我们从此成了好朋友。
这件事至今还在我的“电脑”里删不掉，这件事见证了我们小时候的幼稚，我们现在是好的一个芝麻也要分着吃呢！
篇二：我的朋友
8、我的朋友
熟话说：“在家靠父母，在外靠朋友，”“朋友多了，路好走。”这都说明了同一个问题，朋友的重要性。
从小到大，不管我去到哪里，我总能很快的和周围的人打成一片，然后让大家喜欢上我。朋友们都说我就有这种功能，总是让人有想要和我交朋友的功能。我不知道他们是不是在哄我，但是，有一件事是不可否认的，那就是我的人缘非常广，不管是大人小孩，所以打小，爸妈就放心的让我一个到处走。
我的朋友圈虽然很广，但是能真正交心的，也只有那么四五个。或许是相处的时间太短的缘故吧。
说起我那几个闺蜜，我们的故事可能要说上三天三夜都说不完。但是，如今让我最挂心，最心疼的一个，应该只有莲了。
莲是一个长个很漂亮，很乖巧，让人看了就忍不住要去保护她的女孩儿。篇三：小学作文：我的朋友 我的朋友
我的朋友叫李彤，她有一张圆圆的脸，脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来的时候总是藏不住那两个小小的酒窝。生气的时候嘴巴翘的能挂上一把油壶。这使她更加可爱。
她非常节约，有一次，她在姥姥家吃饭，大家洗完手后，她突然听到从卫生间里传出一阵“滴答滴答”的水声，她慌忙跑进卫生间查个究竟，发现原来是自来水没关紧，关上水龙头，大家都夸她是个节约的好孩子。她不好意思地说：“节约水资源是我们每个人应该做的。” 她还非常助人为乐。有一次，她参加少儿运动会。有一位同学被石头绊倒了。她跑在前面觉得有点不对劲，转过身来看一看，有位同学的腿在不断地流血，嘴里还在不停的呻吟。她马上停住脚步，跑过去扶着他急匆匆到医务室，到医务室以后已经气喘吁吁了，她赶紧让医生给小朋友包扎。医生边包扎便夸她：“你真是个好孩子，为了帮助别人，牺牲了自己的成绩，真是好样的！”这时她说：“友谊篇四：我的朋友例文
作文三：我的朋友
一提起我的朋友,我就会想起他—— 一个在我们眼中的“差生”。
他,个子不高,皮肤黑黑的,最有特点的地方是他那双小眼睛。我和他成为朋友,还是不久以前的事呢。
记得有一次语文课上,老师让我们写毛笔字的时候,我打开书包的一刹那,顿时傻眼了:没带墨汁!我连忙把书包里里外外找了一遍,希望墨汁能奇迹般的出现。我急得眼泪在眼眶里打转。我生性胆小,又不敢对老师说。怎么办?正当我一筹莫展的时候,他转过身来问我“没带墨汁吧!”我沮丧的点点头。“没关系,用我的吧!”他说道。一股暖流顿时涌上我的心头,我感激得不知说什么好了。 他不仅助人为乐,而
且心灵手巧。这时,我突然想起另一件事。记得在三年级的时候,有一个同学过生日,他折了很多漂亮的手工给他当礼物。
虽然他学习不太好,但我还是和他成了好朋友。因为我相信朋友是可以互相取长补短的。 生活中,每个人都需要朋友。我很高兴和黄亮成为好朋友。
作文四：我的朋友
我有一个好朋友，她是我的同学叫李卓昀，她也是我最要好的朋友。
李卓昀是一个爱学习的女孩，她家就在我家附近，暑假里他每天作业做完后都来找我玩，有时也来我家看书。李卓昀和我年龄一样。他有一双有神的眼睛，一张红红的小嘴巴，一个小鼻子，和脑后梳着长长的马尾辫，他笑的时候还有两个小酒窝。我的这个朋友除了好学外，还有一个最大的优点。
一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相关书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己不就成胆小鬼了吗，于是我也去翻看相关的书继续看下去。仅过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了。
通过看她的这个优点就是干什么事都坚持不懈，不怕困难，要迎难而上。这一点我要记在心中，今后我也要变得像他一样遇到困难要想办法积极地解决。
篇六:《我相信 作文一篇》
我相信
学校:二十九中致远校区 姓名：肖天 班级：初三（4）班
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天”一曲《我相信》，激发了多少人的自信心。可是在当今社会，很多人的信心值大大不足，对自己的能力、选择、看法没有信心。也正如明代思想家薛瑄所说：“人当自信，定见信，自信笃，可以处大事”，很多人可能自身能力不弱，但缺乏信心，难以突破胆怯的瓶颈，少有大成功。所以，我想说，对于我们自己的能力我们要勇敢的说出“我相信”
“我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且不惜一切大家的把这种能力发挥出来”博宾奇卡地话阿伦尼乌斯做到了，他是瑞典科学家，他创立了物理化学。得出电离理论，但被一次次否决和讽刺，但他对自己的结论说“我相信”，将自己的论文寄给化学家，终于获得肯定。 他获得了成功，除了他的才能，还有他对自己才能的相信。
“自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因”，1915年，美孚公司在我国西部打了7口井没有发现油田，也就此放弃。美国人的不自信却铸就了中国人的成功，李四光在强大的自信心下历经30年，终于找到了石油。他这份自信所发现的西北、东北的石油，现在仍造福中国人。如果没有当时他的相信，何有现在这么多的石油储备？
因为我相信，愚公能移大山；因为我相信，诸葛孔明，打破百万曹军；因为我相信，爱迪生使光明长久；因为我相信，牛顿将颜色的美呈现；因为我相信，袁隆平使亿万人温饱；因为我相信，中国人将在宇宙安窝。
如果一个人是一架飞船，能力是它的外壳，那自信必然是它的燃料。“自信是成功的第一要诀。”爱默生的话已经体现自信的意义。处于现在的我们，在作出抉择、接受任务时，对自己说一句：“我相信”，相信自己，必获成功！
篇七:《我相信作文》
我相信作文
我相信作文
我相信
1209班 白瑞宇
失败乃成功之母，我相信！
——题记
七月，随着酷暑的脚步悄然来临。烦嚣的街市上，返校的同学三五成群，或骑车或步行。有的面带自信的微笑，步履轻快；有的若有所思，悠哉悠哉；有的愁容满面，踯躅不前；更有另一类人，无所顾忌，大呼小叫，嘻嘻哈哈，步行的前后追赶，骑车的左转右转，给街市凭添了许多热闹。
我茫然地走在路上，如火的阳光照的我心烦意乱——我知道自己考得不怎么样。但我还是希望有奇迹出现。
到了学校，卷子已发下 ——妈呀——物理64,顿时我惊呆了。再看看总分502,就它拉分了。是不是判错了，我急切的审视着试卷，可没有看到我希望的奇迹。在希望的肥皂泡破灭后，我的泪水夺眶而出，湿润了我的眼睑，爬满了我的脸颊，落下来打湿了我那可笑的物理试卷……
我失败了。我趴在桌上，觉得身心疲倦，失望之余，我想放弃……
'失败乃成功之母嘛！'一个声音在耳边响起。'你相信吗？'
抬起头，泪眼朦胧中，哦，是老班憨厚的笑容。'振作起来试一下！'他拍了拍我的肩膀。老班的笑容拨散了我心中的阴霾……一霎时，我仿佛看到了父母的早起晚睡，殷切期盼；看到了老师们的深切关怀，谆谆教导；想起了我的高远理想，曾经的埋头苦读。 '是的，我相信！'想到这里，我心豁然开朗，擦干泪水，振作起来。
接下来的日子里，我把失败当成动力：清晨，马路上有我晨跑矫健的身姿；上午，屋子里有我冥思苦想解题的剪影；下午，公园里有我如醉如痴阅读的肖像；夜晚，繁星陪我整理学过的知识。每当我感觉很累时，就会想起那次失败，就这样我坚持下来了。 开学了，我更加努力，信念稳如泰山。迎接月考，我是加班加点，力求完美。终于在月考结束后，我获得了一个空前的好成绩——我懂得了一个亘古不变的真理，并且身体力行了。
未来的路很长，困难重重，还有很多失败等着我，但我坚信失败是成功之母。我要踩着眼前的失败，奔向高远的成功。
我相信
1210班 路子轩
放学回家，'扑哧扑哧'的炒菜声，'咕嘟咕嘟',的炖肉声。妈妈又在厨房里操劳了。厨房里的噪音很大，可是再细小的开门声妈妈也能听到——'回来了吗？快来吃饭！' 其实不需要妈妈的'呐喊'我也会被这诱人的饭菜香味拽到桌前，这时妈妈从厨房中出来，随手拿起筷子，在盘子中筛选出几块最大的肉来，迅速的夹到我的碗中。 这一幕是不是特别温馨呢？以前我可不这样认为。
小时候，每次和妈妈在一起吃饭，妈妈总是先拿起筷子，在盘子中筛选出几块最大的肉来，迅速的夹到我的碗中。
随着一天天长大，我渐渐到了叛逆的年龄。对妈妈的爱的举动由原来的享受变成了莫名的厌恶。因为我觉得我已经不是小孩子了。
终于有一天我忍不住了，向妈妈摊了牌，妈妈果然没有为我夹菜，可是第二天妈妈，又回到了从前，我知道妈妈是为我好，我也不想为了这一点小事而产生矛盾发生不愉快。 一次同学聚餐，让把自己家长带上，我既兴奋又有些犹豫，该不该带妈妈去呢？我选择了带她去，去之前我再三叮嘱她：'到了地方您可千万别给我夹菜！''好了好了，我记住了！'妈妈连声应承着。
到了目的地，才也都上齐了，正当我们准备'战斗时',妈妈站起身来，不假思索地夹了一个鸡腿往我碗里送，眼看就要夹入我的碗里了，妈妈终于看到了我愤怒的目光，随手一偏，放到了我旁边同学的碗里，随之说了一些，学习怎么样、身体好不好？之类的客套话，我不禁为妈妈的机智感到钦佩。但我还是看到表面谈笑风生、嘻嘻哈哈的妈妈眼里流露出了一丝暗淡的神色。
在这之后，妈妈不为我夹菜了，有几次她还是夹起那可口的饭菜朝我这个方向送来，但又好像记起了什么，饭菜违心地夹入了她的碗中。
妈妈在饭桌上也不是那么谈笑风生了……{我相信我最棒作文500夸你同学}.
柔柔的灯光洒满整个屋子，饭菜的香气氤氲着弥散在空气中，望着妈妈慈爱的目光，我脱口而出，'妈妈，还是你夹的菜好吃。'
妈妈打趣的说到：'这么多天了，你不早说，来，多吃点！'
我把我喜欢吃的菜夹给了妈妈，她楞了一下'怎么，今天的菜不对胃口？'我说'不是，这是奖励您的，谢谢您。'
我相信，妈妈的菜会一直夹下去，她对我的爱也不会断。
我相信
1210班 赵琳清
只要朝目标前进，我相信，你一定会成功。
——题记
今年的春天仿佛更寒冷些，一些鸟儿没有经受住考验，寂静的离开了。
爷爷收养了一只鸽子，它好像是被冻伤了，我看到它时，身体蜷缩在房间的角落里，全身打着颤，全身的羽毛都可以数清几根，露出那皮包的骨头，它很瘦，像一枚干枯的树叶，嘴角泛着血丝，爪子是那样的无力，仿佛已经没有站起来的可能。可是，它的眼睛是那样的有神，但是依稀可以看到泪痕，我想它一定是忍受不了寒冷，所以因此流泪吧。
鸽子努力地抬着头，看着外面的天空，我朝它看着的地方望去，只见远远地树枝上，有个鸟巢。我忽然发现我的想法是错误的，它心之所向的是它自然的家。
天气转暖，沉睡的大地又苏醒过来一切又恢复了原来的模样，那只鸽子是个幸运儿，经过了考验好了起来。我第二次见它的时候，已经能在地上走了，它变得很活泼，但是我发现它不仅仅只在地上，它总喜欢顺着一条竹竿爬到窗台上，它的眼睛一直看着窗外，我离它更近些，可是我惊奇的发现，那泪痕非但没有消失，反而加重了，我看到了它的眼睛，很小，但是很有光，是那样的充满忧愁，像一个期待子女归来的母亲、是那样的无助，像一个被困在牢笼中的小动物，又好像对我充满感激。但是它始终忘不了它的家。 我第三次准备看它的时候，它已经飞走了，我不觉的有些悲伤。但是，这里始终不是它的家。它也许是飞回它日夜想着，盼着，看着，的那个家吧。它通过自己坚强的意志，最后赢得自己的生命。
我们难道不是这样的吗？看似一件不可能的事，只要努力，只要我们心中有目标，只要'我相信'就一定会成功
我相信，再大的困难是挡不住我们前进的方向，让我们一起，朝着目标，坚定自己的信念，走向成功。？
我相信
12-10 王云松
我相信，梦想终究会实现。
——题记
每一个人都有梦想，梦想就如那青春时光中的一朵花，只有梦想实现，梦想的花儿才会开放，而让梦想实现的途径便是秉着一份'我相信'的态度。
想必大家都知道伟大的物理学家牛顿的吧。在他童年时，他总是喜欢搞一些小发明小创造，然后带到学校让同学和老师欣赏指点，然而每次伴随着的却都是同学们对他的讥笑，到后来老师也开始反感他，劝他不要一味做这些小玩意儿，这样下去不会成大气候，还是专心学习吧。小牛顿很不服气，仍然一心钻研与这些东西，并在这些'小玩意儿'中发现了许多物理定律，成为了伟大的物理学家。
牛顿为什么能够成功呢？这不是因为巧合，而是因为他有一份'我相信'的态度。他相信自己能在发明创造中探索新知，发现新事物，最终成为了杰出的物理学家。
由此可见，一份'我相信'的态度是多么可贵。生活中，我们时刻都要相信自己，并为梦想不懈努力，始终秉一份'我相信'的态度，才能办成任何事，还 能助你办成连你自己都觉得不可思议的事情。
有一位著名的国际篮球运动员叫麦迪，他的成名是因为他创造了在篮球界中不可思议的'35秒13分'战役。当时离比赛结束还有35秒，他的队伍落后12分，正当观众和解说员都对他们队不抱胜利的希望时，他爆发了。在这短短的35秒里，他努力追分，与时间赛跑，最终赢得了比赛，成就了篮球界内的这一奇迹。事后媒体采访时他说：'我其实也觉得这十分不可思议，当时我只相信胜利一定属于我们，只是一味地在投篮。'
麦迪的'35秒13分'让我愈发了解'我相信'的重要性。相信梦想，梦想就能实现，奇迹就会发生。
现在的我们正面临着中考大关的的考验，而我们正处于有无限活力的绽放花期，眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。我们要相信，只要努力就会成功，要相信，我们的未来不是梦。
我希望今天的人们都能有一份'我相信'的态度去做事，绽放自己心中的梦想，如果我们人人秉着我相信的态度，努力学习、工作，我们中华民族的'中国梦'就一定会