读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(一)
读窗边的小豆豆有感500字
在女儿二年级暑假的时候，有幸和女儿一起读完了《窗边的小豆豆》这本优秀著作。这次借由亲子阅读，又把这本书找出来，温故而知新，依然觉得这是一部回味无穷的小说。
在书中，小豆豆因为自己的独立个性被原来的学校“开除”，但也因此有缘结识小林校长，有幸能在巴学园里快乐地学习、自然地成长。
小林校长坚持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次见到小豆豆的时候，并没有像一般学校那样问一些古板的问题，而是让小豆豆讲述自己的喜怒哀乐和所见所闻，耐心的校长竟然花了四个多小时倾听小豆豆的心里话，中间没有一丝的打断和厌倦。正因为有这样的校长，还有电车教室，大大提升了小豆豆的学习兴趣。
巴学园里亲切、随和的教学方式，使我心头流淌着温暖的感动。巴学园的孩子是幸福的，他们可以和老师一起出去散步，一道旅行，可以开展夏令营，每天选择自己喜欢的课程学习，进行野炊活动，可以饭前唱唱歌，睡前讲故事，教孩子们认识植物，一起种植花草„„孩子们没有书本知识的禁锢，他们解放了自己的天性，带给自己了快乐与自由。
读窗边的小豆豆有感500字
上上周和琦琦一起读了《窗边的小豆豆》，此书是日本女作家黑柳彻子的代表作，写的是作者童年的真实故事，60多个小故事像珍珠一样串出了一个人人都喜爱的“小豆豆”。
“我们有这样的学校吗？”小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到一个叫作“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，
她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来„„巴学园的上课方式非常特别。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(二)
窗边的小豆豆读后感500字
窗边的小豆豆是二年级的时候，老师大力向我推荐的一本书，看完以后，我的感触很深。
小豆豆是一个性格天真活泼的孩子，一开始学校的老师无法接受小豆豆，因为小豆豆在上课的时候总是违反课堂纪律，还搞得全班同学都不能好好上课了。可怜的小豆豆被老师退学了。不过幸好，妈妈让小豆豆转学到了巴学园。自从他走进了巴学园的大门后，他感觉很特别，首先，让他觉得很特别的是校长先生的耐心。校长小林宗作先生听小豆豆说了四个小时的话，这个是破天荒头一回啊！还让她觉得很特别的是摆放在巴学园的电车教室。坐在这里，小豆豆感觉就像是一边学习一边旅行一样，这种感觉真是太美妙了！
这本书告诉我做事不要急于求成，小豆豆就是本书的作者--黑柳彻子，虽然小的时候他很调皮，但是经过在巴学园的学习，这些事情并没有影响她的将来，这说明我们不要因为一时的问题而否定一切。我还从这本书里知道了要包容别人，比如：小豆豆因为调皮而被退学了，但是妈妈并没有对她火冒三丈，而是像什么也没有发生一样，亲切地对待她，帮助她。我很羡慕小豆豆有这样的老师、这样的妈妈、这样的学校。其实有的时候我们小孩会犯各种各样无意识的错误，这时候，还要请大人们多多包容。假如在我们犯错的时候，大人们不是非常气愤，而是耐心，亲切的指出我们的错误，并告诉我们改正的方法，这样我们才能快速的改正，慢慢的成长！
这本书告诉了我们很多道理，将来我要读更多的书，做一个博学多闻的人！
窗边的小豆豆读后感500字
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响学生们上课的事情，而被退学了。可是，幸运的是，她来到了读书天堂——巴学园。在这场严肃面试中，校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么，因为小豆豆非常
喜欢这所学校，为了能在这所学校中读书，她绞尽脑汁居然说了4个小时。所以，她成功的通过了面试，顺利的成为了这所学校的学生。
在学校里，小豆豆已经有很多知己知彼的好朋友，他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。快乐得很！
我最喜欢小林先生了，因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。为了不让不能再长大的高桥君自卑，就把运动会上都改成他拿手的项目，好让他拿第一名，让他知道，不能长高并不可怕，可怕的是连自己都不能相信自己。
为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差。变来突然袭击：让大家赤裸着身体游泳，来告诉大家，每个身体它都是美丽的。
不仅如此，他还会时常带同学们散步，在娱乐中学习，在学习中放松，在放松中娱乐。因此，我认为，如果要评选全世界最好的校长，那肯定是小林先生了。
看着他们在学校里非常快乐，我原以为结局也会那么美好，可是，真是太恐怖了！巴学园起火了。从b-2飞机上，数枚燃烧弹投降了巴学园，落在了电车教室上。凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声，歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖响声，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。
一切的一切，都结束了。
小豆豆，很值得我学习，我要好好学习她。
窗边的小豆豆读后感500字
通过本书，我们也能看到，在巴学园里，充满了关爱，充满了兴趣，充满了平等，是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念，不由让我们钦佩，也让我们思考，
读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(三)
读《窗边的小豆豆》有感
第一次看到《窗边的小豆豆》这本书，是被它的书名吸引，可当我捧起这本书读了以后，却让我爱不释手，因为我似乎已经看到巴学园的“电车”教室，似乎也尝到了山的味道和海的味道了。 《窗边的小豆豆》却带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。走进了豆豆的世界，也回到了自己的童年。
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子„„，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。 读完这本书，让我受益匪浅，因为我逐渐体会到了，现在的孩子到底需要什么样的教育？他们真正需要的是什么？
一、孩子们渴望自由，丰富多彩的学习生活
当我看到学生每天背着沉重的书包走进校园的时候，当我看到学生每天埋头完成数也数不清作业的时候，当我看到年少的孩子们脸上少了天真灿烂的笑容，当我看到家长们对孩子们无休止的要求时，我
想，学生们一定最想去到“巴学园”，因为那里有自由的空气，因为那里有到处充满欢声笑语。巴学园是一所特殊的学校，它的大门是两棵矮的树做成的，而且是正在成长的树，学校里的教室是用真正的电车改造成的“电车”教室，巴学院的生活是丰富多彩的，每周都有两节涂鸦课，午餐可以吃到山的味道和海的味道，上课的时候，想上哪门课都可以，每天上完课，老师们就会领着孩子们到外面散步，散步是孩子们最开心的事了，在散步中，老师相应地给孩子们讲一些知识，在与大自然亲密的接触中，孩子思想解放了，心灵放逐了，到处充满了欢声笑语，那是在别的学校里得不到的。在我们的学校中，学生每天都端端正正地坐在教室里，跟着老师背啊，念啊，写啊，记啊，没完没了地写着作业，偶尔学生把头探出窗外看看，也会遭到老师的教训，也许我们应该让学生选择自己喜欢的方式学习，虽然现在提倡素质教育，但学生所承受的压力依然没有减，我们离巴学园还很远，可是我们应该努力让我们的课堂生活化，尽量让学生走进生活，走进大自然，让学生呼吸到清新的空气，让学生在愉快的氛围中学习，也许要比每天的死记硬背强一百倍，至少学生是快乐的。
二、孩子们渴望理解和尊重
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，
或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容让小豆豆在巴学园里成了一个被大家接受的孩子。巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。想想自己，感觉无地自容，因为女儿不能主动完成作业而动手打她，因为学生上课坐不端正而遭到我的严厉斥责，或许我还是没有真正的尊重孩子，没有走进他们的内心世界，我真的应该好好反省自己了，无论是作为妈妈还是作为老师。
三、孩子们更需要爱
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
作为一名教师，我们应该把无私的爱给予学生，让学生来到学校感受到太阳般的温暖，只有极富爱心的老师，才能培养出富有爱心的学生，像小林宗作老师对学生一样，无私地去爱学生，这种爱不是溺爱，也不是没有原则的爱，而是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱。
读了这本书，让我真的有很大的收获，对于身边的“小豆豆”我会全身心地去爱他们，我不希望他们个个都是最优秀，但我希望他们每天都有进步，每天都能快乐成长。
读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(四)
巴学园------一个小学教育的圣地
读《窗边的小豆豆》有感
陈丽娜
吕校长给我们推荐了一本书叫《窗边的小豆豆》，我怀着好奇的心理，翻开了这本书，没想到才看了几篇我就爱不释手了，我被书中的那个叫小林先生的那种新的教育理念所感染。
做一个善于倾听的教师
在小豆豆刚到学校的时候，校长就让小豆豆自己说些什么，小豆豆没有逻辑地说着自己想说的话，而一旁的校长微笑着倾听近四个小时。在这四个小时中，校长没有做出任何不耐烦的表情和举动，真诚的倾听赢得了小豆豆的信任和喜爱。所以我很欣赏小林校长对儿童的尊重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的“好孩子”标签，才使小豆豆有了今天的成就吧。
我们是不是也曾如此耐心地听过学生的心声呢？他们真正想要什么，他们真正想学什么？在和学生的聊天中，我们更多地是站在老师的角度，把我们成年人认为是正确的思想灌输给我们的学生，并且希望他们能够沿着我们认为是正确的道路走下去。有的老师在与学生的谈话中还会经常性地插入话题，最终把说话的主题变成了自己，而学生只站在一旁默默地听着，默默地点头。甚至教师还有这样的怪思想：不把孩子训哭不罢休。
在教师们的眼中，听教师话的孩子才是最棒的孩子，教师完全不了解孩子心里到底想得是什么，这完全抹杀了孩子们天真、活泼的天性，
小林宗作校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。” 而我们读完这本书后应该寻找的问题就是如何将小林宗作先生的教育理念在我们的教育中渗透。作为小学教师，我们应该象小林校长那样，走进孩子的内心深处，不断发现他们特有的品质，多一份关爱，去发现他们的与众不同，进行正面的引导，我相信我们的孩子都是最棒的。
返璞归真的巴学园教学方式
小林校长是一个探索到教育本质的人。
他把大自然当成孩子天然的“教室”，让孩子去观察和探索。在巴学园里，教室是电车，因陋就简带来的不是厌烦和鄙视，而是勃勃的兴致。巴学园的学生的上课方式与传统的教育有着很大的不同。学生们每天总是选择自己喜欢的那门课开始学习，而学习大部分采取自习的方式，如果遇到不懂的地方也能去请教老师，而老师也会针对不懂的问题出几道练习题，让学生带回家复习。学
生掌握了有关知识，就可以去散步，或者游玩，从效果看，那又是一种有效的和变相的学习。
行万里路，读万卷书。读书和实践正是获取知识的最有效的两个途径。正是因为这样的教学理念，使这座巴学园，充满了小林先生的教育智慧，以及在这种智慧下所爆发出来的欢声笑语。
鼓励夸出好孩子
读完此书，让人耳目一新，让人深刻体会到了教育的艺术与美丽。小孩子的心灵是那么地纯洁而又复杂，埋藏在他们心理的，也许就是你一生想要去挖掘的东西。因此，作为一线的教育者，要善于挖掘孩子的潜力，善于欣赏他们的每个面，也许他的缺点也就是他有朝一日成材的关键。让我们平等民主地对待每位孩子，真正使他们成为明日的发光之星。
“你真是一个好孩子”这句话是身为巴学园校长小林先生每次看见小豆豆都会说的一句话。这时候的小豆豆就特别的高兴，连走路都是蹦蹦跳跳的。确实，小豆豆身上有很多优点，但同时，她也有不少缺点，正是这些缺点导致了她在一年级就被退学，进入了巴学园上课。看似一句简单的话，可对小豆豆是一种怎样的激励与支持啊！庆幸小豆豆进了巴学园，庆幸她遇到了小林先生，要不可能就会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，直到长大。其实在我们的教学中，有时候往往忽视了如此简单的表扬语言，取而代之的是更多的批评，每一个孩子都是渴望被老师表扬的，我们如果细心的去观察，就会发现，给孩子表扬时，即使他没有特殊的表现，但我们可以发现，孩子的眼睛顿时亮起来了，而这一天他的心情也会特好。尤其是看了小豆豆，真的就觉得表扬的力量不可低估。
教育是爱的事业，教师要热爱学生。这种爱出自教师的职责，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。这些话正是小林先生的见证。
有感于“海的味道、山的味道”
这是我在看完这本书后记得最牢的一句话，以至于我在平时吃饭时也突然会想到，我吃的这个是属于山和海当中的哪一个味道呢？其实，这只是小林先生为了让孩子们不养成挑食、偏食的一句简单的话。可每一个孩子却因为这句话而每天乐此不疲的回家让妈妈准备有山的味道、海的味道的盒饭。孩子们就在这种检查及讲解中，笑着闹着就把饭吃了，而且营养比较全。没有人会挑食，也没有人想产生“谁的菜高级，谁的菜寒酸“的想法。并且在准备的过程中还学习到了什么是海里的东西，什么是山里东西，如此一举多得的方法，真是让我佩服。应该要好好研究小林先生这句话，看看是否能找到让现在孩子不挑食、偏食的好方法，
家校联合育纯真学子
好的教育是家庭、学校和社会三者结合，对于小豆豆所生活的社会背景，我们无法评价，可幸运的小豆豆却拥有了另外两股完美的力量来成就她出色的人生。小豆豆的种种怪异的行为并没有受到母亲的责备，在这样在常人看来非常糟糕的行为，在豆豆母亲的眼里，却可以从另外一个角度，看到女儿的美丽可爱。但是现在很多父母不是因为自己工作过于繁忙而疏于管教孩子就是过于溺爱孩子，这两种行为其实都很不利孩子的成长和发展。父母是孩子的第一位老师，跟孩子的关系比老师更为密切，而对孩子的影响也比老师深远的多。所以，父母们，请你们也好好地学习如何爱你们的孩子，给他多一些关心，多一些鼓励，让孩子树立信心的同时，也能树立起正确的人生观。
我认为一个孩子在成长的过程，对她影响最大的一是父母，二就是学校的老师。中国有句俗话说：有其父（母）必有其子。这话虽然不能说绝对，但从一般意义上来说却是对的。那可真是有什么样的父母就是会有人什么样的孩子。父母对孩子的影响是第一位的。许多的父母对孩子倒是一味地要求，甚至是求全责备，自己做不到的事情却指望着孩子能做到，自己完成不了的愿望倒指望孩子替他完成。自己早早地放弃了人生，你又如何要求一个孩子努力达到他的目标呢？对孩子要求那么高，对自己的要求又如何呢？
今天，作为一个教育工作者，我们不能给孩子一个好的家庭，也不能改变我们现在的社会，但我们可以尽我们所能的给孩子好的教育，用一颗宽容、理解的心来对待我们的孩子，虽不能给孩子一个真正的巴学园，却可以朝着这个方向一点点的努力。
看《窗边的小豆豆》一书让我感悟到许多，我为之感动、为之惭愧，感动的是怎么可以有象小林校长那么好的老师，惭愧的是自己做的不够。不过我愿意去尝试，努力向他们学习，再达到真正的内化，而形成自己内在的纪律。此外，我想我们还一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的生活中潜移默化的影响学生，教育学生！
读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(五)
读《窗边的小豆豆》有感
永丰街道办事处 南关小学 五·一班 赵梦雅
今天，我读了日本著名女作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时一段真实的故事。而主人公就是作者自己。
小豆豆是个淘气可爱的女孩，当别的孩子都在认真的写作业，小豆豆突然站起来和窗边的小燕子说话，引得全班哄堂大笑。还经常把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上。这让老师和家长十分头疼。于是，学校准备让小豆豆转学。
小豆豆来到了巴学园。这是一所特殊的学校。用电车车箱来做教室，全校只有50多个学生。所以小豆豆对这所学校十分感兴趣。
我不仅喜欢活泼可爱的小豆豆，还非常喜欢小林先生。他尊重孩子的选择，每个学生可以根据自己当天的心情来选择座位。喜欢哪个科目就可以先学，有不会的题向老师请教。剩下的时间就会去外面散步，让孩子去多多了解大自然，这是他们最开心的事情。当小豆豆刚来巴学园时，小林先生竟然听小豆豆讲了四个小时的话，没有一点不耐烦的样子，还问然后呢？通过小林先生的关爱了解才让小豆豆从“坏孩子”变为好孩子。正是小林先生循循善诱的教导才奠定了她一生的基础。
读了这本书后，我想生活中的小学如果有巴学园这样的小学该多好啊！我也希望能让父母老师理解我们，尊重我们。这样才能像小豆豆一样快乐的成长。
地址：巨野县健康路7号 邮编：274900
读 个《 窗边的小豆豆 》 有感500字(六)
读《窗边的小豆豆》有感
四川美丰射洪实验学校 五、四班 B组 唐欣 读了《窗边的小豆豆》这本书，我渐渐地体会到了小豆豆的古灵精怪、调皮可爱和小林校长与别人不同的教育风格。
从《放回原处》这——章节中，我不禁捧腹大笑，因为天真无邪的小豆实在太可粪了，虽然为了一个小钱包而掏便。（同时校长的举动也令我大吃一惊，校长居然不但没发火，还提醒小豆豆要掏完粪便后粪回去。如果是我们学校的校长，看见小豆豆这样做的话，一定会立即制止小豆豆，并把小豆豆臭骂一顿，甚至可能把小豆豆开除了。）小豆豆的这一举动不仅体现出来了她调皮可爱，还看出小豆豆十分机灵和她非常有耐心，如果是我的话即使我和小豆豆一样掏起了粪来，也会掏两下就不耐烦，想放弃了，更