篇一:《追求自由800字作文》
追求自由
奔跑的野马，翱翔的苍鹰，自由女神像，这些都象征着自由，没有自由的人，不是人，而是机器，乃是是物。而人拥有了自由，就可以做一切想做的事情。人们追求自由。
约束是自由之母。有一天,庄子在濮水边上钓鱼,正好楚威王派来两位大臣,要请庄子到他的朝中,做楚国的宰相.庄子一点也不动心,仍旧握着钓竿,反问那两位大臣：“我听说贵国有只神龟,已经死了三千年了,楚王一直将它供奉在庙堂上；你想那只神龟,是愿意死了被供奉起来,还是宁愿活在地上到处爬?”两位大臣都说：“宁愿活着在地上爬.”庄子说：“是啦!你们请回吧!我也宁愿在地上自由自在的走.”人们之所以会追求某种自由，就是因为人们感觉某种不舒适的约束，但是如果你感觉不到这种约束，那么你也就不会由此而产生渴求自由意识和行为。所以，感觉约束是产生自由的前提。
手是自由的，能做出千百种灵巧的动作来，为什么呢？因为人的手不必像动物一样总拄着地面，手有了闲暇，于是它自由了，解放了。那么人就自由吗？政治家帕特里克·亨利在弗吉尼亚州议会上的演讲说道：“不自由，毋宁死。”深深鼓舞了人们追求自由。
我们不太自由，但也很自由。连身体体态的结构、重心的安排、人行走的姿态、手脚的发挥……等，其自由的地步，是没有任何别的动物可以相比的。但自由还有危机性，自由就是我要
做什么就做什么吗？如果我要做什么就做什么，这种思想就太肤浅了。反之，自由是我不做什么就不做什么，这才是真正的自由，我要做什么就做什么，那不是自由，是野蛮鲁莽，放纵情欲，就如：要打你就打你，要杀你就杀你这一行为，并不是自由，而是无法无天，是乱来。但是，当你发现你生活中有什么事情你做错了，你说："我不做了，我不要再做了！"而你果真就能不做了，那才是真正的自由。
生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛
篇二:《作文 追寻自由》
[作文 追寻自由] 早已厌倦了平淡，在无奈中我渴望腾飞，去追寻自由，作文 追寻自由。
走在草原上，呼吸大自然的清新，用心倾听一切微妙的声响。用爱抚摸悄悄嫣然绽放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低头看花开，躺在草地上细细品味着世外桃源的神奇
走进山林，高大的树木直穿九霄，在瞬间灵光的指引下，我俯身钻进树洞，细细品味年轮带来的沧桑。在云海峰峦，青山绿水中我感悟到了生命的真谛：人虽苦着来到世上，但应该笑对每一个日子。
我们应当笑对生活，人应该过好每一分钟。因为我们只是岁月长河中的一颗星，我们应该去追寻自由，渴望自由。
在深山中，我听着虫吟鸟唱，伴着泉水激石的清脆声响，走进了这片山林最深处，高中一年级作文《作文 追寻自由》。 ◆分享好文◆不知不觉，已是黄昏。夕阳渐渐褪了颜色，西方最后一缕阳光也黯淡下来，只有那弯新月越发的醒目。
独自走在曲折的山路上，细听鸣蝉欢唱。不久，听见的也唯有自己的脚步声。这时，才发现这里的夜如此宁静。宁静中透露出一丝孤独与寂寞。
风来了，树叶发出清脆的声音，他们和着节拍轻轻荡开，婆娑的影子竟如海浪一般。此时天空居然显出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染过一样。多情的月光不敢打搅，止住倾泻下来的想法，只好慢慢地笼罩整个山头。
如此美的夜空，早已使我无法思考，能做的唯有陶醉于沉浸&&
如今，躺在床上透过窗外看到的依然是那弯新月。可惜多了几分嘈杂。城市的灯红酒绿，让我无法继续寻找那份寂静与自由那将成为我永世的追求。
我终于明白，我并不属于那茂绿森林中的一叶，也不属于巍巍山野里的一石。
那自由的夜曾离我那么近，萤火虫也甚至在我身边嬉戏。可最后，还是向路人一样擦肩而过，也许那自由只是我心中的一抹新绿，也许那叹息声只源于那匆匆一瞥吧！ 吉林白城洮北区实验高中高二:陈勇吉
篇三:《2014年上海高考满分作文：追寻自由的足迹》
2014年上海高考满分作文：追寻自由的足迹
2014年上海高考作文真题：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分）
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
满分作文展示：
追寻自由的足迹
“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”，策马扬鞭纵横草原，无拘无束，心旷神怡，是许多人对自由的梦想。{我追求自由作文}.
什么是自由？古往今来，无数人解读自由，向往自由，追求自由。在狱中的人看来，牢房外的天空就是自由；在墙内的人看来，墙外的世界就是自由。自由与不自由，相对而言。就好比我们必须穿越沙漠，是不自由的；但是我们又可以选择穿越的方式，是自由的。
纵观人类前进的脚步，追求自由的过程似乎充满了血与泪，战与火。为了自由，人们卷入了令人深恶痛绝的战争，以生命为代价，颠覆旧秩序，换来新的王朝的诞生。历史在惊人的相似中，向前延伸。
中世纪的欧洲，笼罩在君权和神权的阴影之下，到处一片沉寂。突然，来自意大利“文艺复兴”的旋风，吹走了阴霾，你文艺创作宣传人文精神，唤醒了人们追求自由的心。从此，欧洲走向了新的征程。{我追求自由作文}.
近代，西方的坚船利炮打开了中国的门户，一点点地践踏中国人民仅剩的自由。终于五四运动一声春雷，唤醒了中国人民对自由的渴
篇四:《追求自由》{我追求自由作文}.
追求自由
——试析《看海》
【内容提要】海是蓝色的，他象征这宁静，象征着自由。诗人的诗歌围绕着海洋在写，无时无刻渴望着自由。诗中诗人渴望变成一条鱼。鱼在海洋里边是怎样的自由。作者的海岛生活经历，内心十分的孤独，使他的海洋诗的意象具有多层的意蕴，以惊人的想象把生的困惑与死的灼痛扩张为一幕幕剧情，以灵动隐晦，奔放飘逸的笔法抒发他内心的挫折与伤害中追求生命真正的完整与存在的激情。
【关键词】自由；海洋；鱼。
我细细品味了《看海》，这个场景对于生活在海岛的作者来说是一个习以为常的事情，可那一天的看海对是人来说是一个意义非同的一次。
1那一天天空还是很往常一样那么“天空巨大的宁静下，又一个世纪淹死”○
宁静，但诗人内心感觉时间过的那么的快，自己的理想什么的都没有实现，自己还生活在这样一个孤岛里，不知道外面的世界是什么样的，一个人坐在海边静静，仿佛看见了海里的鱼自由自在的在游动，它们是那么的自由，那么悠闲。诗人想变成那一条鱼，自由的畅游在大海里，去看看外面那美好的世界。
诗人仿佛回过神来，看着港口那平静的海水，倒影这自己影子，不是还泛起点点波浪，那是一面深不可测，就像外面世界。自己仿佛畅游在这一片自由的海洋中，自由自在，无拘无束在大海中畅游，没有压迫没有烦恼，心里是那样的舒畅，生活是那样的美好。诗人爱死这样的生活了，才会写出这篇诗歌来表达自己内心种种的向往，这是一种对生活的最求。
远处的船在海中航行，诗人仿佛看见到达自由的通道，心中欣喜，但船又是离自己那么遥远，仿佛遥不可及，诗人张开大嘴在哪里尖叫，可喊破喉咙没人理他。
月亮倒影在海中，里面有一个女人的影子，白色指甲在空中挥舞，在空中划出一道美丽的光线，让诗人痴迷，诗人也想遇到这样一个美貌的女子，来一场自由自在的恋爱，这样的人生才会那么有意义。
而海抱起你像抱起一把吉他，一只装满盐粒的陶罐。该句诗试说海洋抱起你就好像我们抱起一把吉他样，好像抱起一只装满盐粒的陶罐。
海泛着波浪，好像一颗蔚蓝的大叔垂立在那里，还带着一丝丝盐味，吃得满嘴都咸滋滋的。人生中的酸甜苦辣仿佛在这一个时刻得到体验，诗人仿佛还没有准备好怎么去迎接自由。
一条调皮的鱼儿游到影子中间，那只美女的手突然变得稀释，那么的模糊，
仿佛离世人而去，这样的一个过程代表着人的一生。诗人想在不把握现在美好时光，最求那美好的时光。只能像族人一样世世代代生活在这个孤岛中，没有见过外面的世界，靠捕鱼为生。他厌烦了这样没有乐趣，没有未来的人生，他想改变这一切，他渴望自由，渴望沐浴外面的阳光。{我追求自由作文}.
正是因为存在着这样的人文因素在里边，优秀的海洋诗歌才与那些“只有{我追求自由作文}.
2 的“背离诗歌‘身体’而没有 ‘体验’，只有 ‘记录 ’而没有 ‘研究’”○
2 完全地区分开来了。诗人从小生活在这个孤岛中，每天生本义的伪诗写作”○
活在这样一块地方，他真的十分渴望自由，这样的语句在海洋诗歌《光练习簿》多出都有描写。只有体会这样的生活，诗人才会那么渴望自由，一篇篇好的诗歌也是这样诞生的。
【结语】可以想象在海洋当中一条鱼是怎样自由的？或者说一滴水怎么样才能不干涸啊，波浪在海中永不停息的奔波，一个海洋在一块他的生命就永久了，就获得了自由了。我们人类在陆地上追求功名利禄，追求各种各样的好处，活的多累啊，在不枉有的时候在海里游游泳，大海会给我们一些深刻的启示。蓝色的大海，是人类生生不息的生命之源。自由是人类在获得基本生存保障的前提下，渴求实现人生价值，提高生活质量进而提高生命质量的行为取向和行为方式。由于存在自然条件和内在条件的局限性，这种取向有时是盲目的，甚至是非理性的。但我们往往不会去后悔最求自由，因为那是值得的。
1作者： 李越，书名《时光练习簿》2012，大众文艺出版社 注释：○
2作者 王昌忠 刊名： 湘潭大学学报(哲学社会科学版) 2011 ○
年第35卷 第03期 第110页 《对中国当下体验诗歌的美学透
视
篇五:《我多想自由(作文)》{我追求自由作文}.
我多么想能一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的蓝天、白云发呆。这样的生活，是无拘无束的。
这样就没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么想有这样的生活，自由自在，无拘无束，非常逍遥。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。我想，这是每个学生都向往的生活吧。
这样就没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而成一个好学生。为了应付家长而成一个好孩子。整天活在这样的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。 自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不会一边玩一边担心太晚回家而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚以及逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与自己的知音畅谈……
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
篇六:《小学作文：我要的自由》
我要的自由
或许，我真应该好好的问你，我要的自由呢？
它飞了吗？如果是的，那么，就请你那着网去把它捉起来。那样，我想，我要的自由会来的。可是，它呢？在哪儿？我为什么什么也感觉不到？连一点自由的气息也闻不到。