第一篇:《错误》
错误
每当我想起这件事，我的心里就非常的难过，心中犹如千万条小虫在爬，在咬！在我的脑海里留下了一个可怕的回忆！在这件事中我最对不起的人就是我的妈妈，这都是我的错，让妈妈伤心了。哎！这件是应该从我上初中时候说起!
那年，我以优秀的成绩考进一所最好的中学，爸爸妈妈都为我感到高兴，自豪。进入初中后，我努力学习，不但成绩好而且体育运动也特别拿手，特别是篮球，可以说我是一个非常活泼的阳光男孩。到了初三，老师们都鼓励我，关心我，让我能考上一所好的高中，我也在为之努力。可是恶运悄悄的降临在我的身上，接二连三的错误让我走向了黑暗。
有一天，我和几给同学在放学回家的路上，因为好奇而进入网吧，看见别人在玩游戏，就和别人一起玩起了网游。哎！可能是我的控制力不够吧，从那天起我就被网游深深的吸引了。所以我每天放学都会去玩电脑，经常放学不回家在外玩电脑。没钱玩电脑的时候就不吃早点，早上饿的头昏眼花不能集中精神听课，把省下的钱拿去玩电脑，玩得时间长了就觉得玩一两个小时不过瘾，有一次，我竟然逃学了，一两次没有被老师发现，而次数多了就被老师发现了，当老师寻问我时，我就说谎，说我生病在家。开始时老师相信了，还非常关心我，叫我多注意身体。后来有一次被老师在网吧抓到了，老师严厉的批评我，对我的表现非常的失望。当时不知道，现在想起来却突然醒悟，我伤害了一个关心我的人。
电脑游戏就想一个魔鬼无时无刻不在纠缠着我，我控制不住的想去玩，学习一落千丈。
今天班主任不在，我又一次的逃学了。我在网吧中玩的正开心时，班主任来到了学校，看见我不在立即打电话给我的妈妈，妈妈听到这个消息后立即赶到学校，我被妈妈从网吧中抓了出来，伤心的拉着我会家。我又伤害了我一个最亲，最爱的人。妈妈在家和我谈了很多东西，最后妈妈哭了，我看见妈妈哭心脏突然停了一拍，眼泪悄然流下，那种感觉让我终身难忘。从此我心中暗下决心不能让妈妈在为我伤心了。
从那以后，我在也没有去网吧，上课认真听讲，放学后立即回家，在路上见到那熟悉的网吧，我便立即跑步离开，再也不看它一眼。
网络游戏它就像一中慢性毒药，中毒深了才知后悔，晚啦！一个人犯错误不可怕，可怕的是同样的错误犯两次。在犯了错误之后要反省，以后不要在出现同样的错误。
第二篇:《读《我的错都是大人的错》有感》
我们都忘了,我们也曾是学生
-------读《我的错都是大人的错》有感
陶庄中心校 邱许牡
“大人都忘了,他们也曾是小孩。”台湾作家几米（幾米）在他的《我的错都是大人的错》一书中这样提醒我们。
暑假里，阅读了《我的错都是大人的错》一书，给了我许多启发。作者几米看到了孩子渴望被理解的心灵。于是，和孩子同样敏感的几米，用一张张图和几句话，便明白地道出了孩子们的心声──孩子的担忧、恐惧、疑惑、快乐和愿望。当然还有抗议，抗议大人对他们想法的漠视，抗议这个世界对小孩的种种误解。读完本书，我忆起自己也曾是小孩，自己也曾是学生。
我想，会不会有学生说，老师们都忘了,他们也曾是学生！
在日常教学中，常常会出现这样的事情：下课铃响了，讲台上，老师依然滔滔不绝，讲台下，学生都再也平静不下来，不耐烦的、窃窃私语的、东张西望的、焦急的„„更有一些学生要求上课老师快点下课。而这时，拖堂的老师都振振有词：“我不是为了让学生多掌握一些知识，又不拿加班费，就是直接拖到下节课上课，学生也应老老实实地在那儿坐着听课，否则就是对老师的不尊重。”如果老师这样想，不但解决不了问题，反而会使师生关系紧张，教学质量也很难得到提高。
老师应该想到我们也曾是学生，在学生的立场来考虑问题，结果大不一样：“我们每天至少得承受五六节课的轮番‘轰炸’，这短短的十分钟对我们来说是多么珍贵啊！老师一拖就是五六分钟，而且几乎堂堂如此，我们连上厕所的时间都没，又乏又累，又憋得慌，下一节课怎么上？如果所有的老师都这样拖堂，我们还受得了吗？”如果老师能这么想，事情就好解决了；哎呀！都怨自己课堂效率太低，不但让学生跟着受罪，还搞得师生关系不和谐，今后一定得努力提高自己的授课水平，让学生学得轻松，学得快乐。
在日常交流中，我们也常听到老师埋怨：“这么简单的问题，讲了好多次，学生怎么还不懂？”其实，主要是教师忘记了自己也曾经是学生。假如我们站在学生立场观察自己熟悉的世界，你会发现许多陌生的东西。换一个角度，才会体会到孩子在成人世界里所面对的困难和困惑，从而对学生有种由衷的同情和尊重。所以，在教学中教师要注意展示知识的发生、发展过程，让孩子学会学习。同时，老师也可以放下“身架”，甘愿做一名虚心求教的学生，老师乐于向学生学习不仅不会降低身份，反而能更强烈地激起学生展示自我的欲望，获得学生的信任。
在班主任工作中，有时我们会发现一些学生把老师的话当做耳边风，对老师苦口婆心的教育，学生表现得不屑一顾，特别是对老师的批评有口服心不服的情况。其原因，我认为并不是老师的话不对或是学生冥顽不灵，不可救药，而是老师的教导只是从一些表面现象出发，只是考虑某件事对不对，而没有从学生心理实质出发，站在学生角度上思考问题，才会出现学生与老师对立的局面，要想改变这种状况，我觉得要多想一想我们也曾是学生。
当学生犯了错，气愤主宰了你所有的情绪时，你要对自己说：如果我是学生，我不会喜欢吼叫着批评我的老师。当学生花了很大的努力却还是见不到进步时，你要对自己说：如果我是学生，我会需要老师再一次的鼓励。当学生遇到了挫折而伤心难过时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师能坐在身边握着我的手给我再一次站起来的力量。当学生取得了成功时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师分享我的快乐并为我骄傲。我们要走进学生内心，把自己的心态放到学生的生活中去体验他们的感受，在这基础上我们再“因材施教、因势利导”。
一个受孩子欢迎的教师不能把自己定格在老师的位置上，高高在上.不可侵犯，每天传经解道发号司令：不许干这个，不许干那个，应该怎样怎样。所以我们老师要试着把自己当学生，走进他们的生活，和他们平等交往和睦相处，做知心朋友，那么教育教学工作又怎么不会变成一种乐趣呢？
第三篇:《崔田伟：对不起,都是我的错---》
崔田伟：对不起，都是我的错——哎，都是我的错。
看到孟平的《当地狱遇到天堂，世界将变成怎样？》和璐琳的《魔女变形记》，一方面欣慰自己助理进步了，一方面也非常的难过－－－
她们经过上百人的筛选，才成为我助理，不仅对我充满信任，还有感激，而我对她们确不够好，也许我可以说我在忙上海投资的公司，在忙签约的公司，在忙带领上海飞鹰团队，但我明白，这些都是借口，欺人容易，欺心难！
不想欺骗自己内心，因为我深深明白，有三件事，我做的非常不对：
（1）虽然把她们住宿安排到了中医学院教室公寓，环境和内部我都挺满意的，但里面没安装空调，前几天，非常的热，虽然她们不说，但我还是能感受到，虽然比我之前的生活好多了，但内心还是挺愧疚－－－－
（2）没帮她们打造别的赚钱渠道，虽然她们目前处于试用期的工资在5000人民币，已经高于很多大学毕业生了，但与我上海几位助理相比，还是小巫见大巫，在上海，她们几个有三个收入渠道，而郑州的助理，目前只有一个，也让自己更加内疚，尽管我明白她们目前实力，不具备打造别的渠道－－－
（3）之前，说要在商业，营销以及公司运营上系统训练她们，同时引荐她们到自己的高端圈子，认识一些外企高管，企业老板和行业专家，但一直没做，一方面因为她们实力还没积累到那个阶段，一方面目前还没正式编入公司编制，我还需要进一步考核实力，态度与行动力－－－
总之，无论怎么解释，我都无法推卸责任，更无法避免内心的内疚！哎，都是我的错。
问题既然出现，就应该去解决，过去已经过去，只能再用心的为助理再做三件事，去补偿她们了，也希望她们不让自己失望，好好积累，也只有具备这个实力，才能引荐到高端圈子，否则，进去，别人也不搭理－－－－
也希望，这三件事，能弥补下自己之前的过错－－－
（1）8月份会在郑州注册一家公司，把她们纳入股东行列，同时培养成高管；一方面收入渠道就是： 分红＋工资，两部分了，同时也有了一个身份标签，刚毕业就是一家公司老板，无论是父母，朋友和老师，都非常骄傲，而且自身也自信，气场也自然出来了，同时也会更用心工作－－－
也许，你会说，万一公司发展不好，岂不是害了她们？
那你也太不了解我了，在圈子内以逆向思维著称的peter，怎么可能做没测试过的项目呢，更不会不设计防火墙就动手做事情！
（2）脑心身系统训练，人与人的差别根本在于思维模式与行动力，而成熟的标志是内心强大和自我管理能力强。
也就是思维模式（脑），情感模式（心）和身（行为模式），从这三个根源方面，去训练她们，没有说教，只有分析案例，策划活动实战然后体悟－－－
我相信，真正的老师是实战，真正的课本是社会，无论是让她们坚持每日一省，还是每天的讨论，还是每天的散步与锻炼，甚至换角度分析《快乐大本营》，在城中村观察人流和积累商业素材－－－－
都是为了在社会中和讨论中学习，实战，体悟，而不是单纯的说教与灌输－－－
也只有，实战后的体悟，自己才是真正的进步，看看孟平的《》就更明白了！
（3）招聘助手，减轻她们工作时间，尽管现在工作时间，一天在6小时左右，但从我的角度而言，应该控制在5小时之内，其余时间，应该是倾听客户，学习，思考，讨论，交流，放松，从而训练出极强的沟通能力，分析，逻辑，判断能力，更好的提高效率。
现实社会是，很多人评价勤奋的标志不是：
创造的价值，而是工作时间长短，这也让很多人陷入了误区。
老板要的是员工创造的价值，而不是员工时间。哎，都是我的错。
只要员工能创造出目标规定价值，即任务，没必要非要让对方坚持工作几小时。
除特殊情况下，工作时间越长，就越疲惫和没时间静下来思考，总结经验，表面看勤奋，其实效率超低，远不如，静下来思考，找到支点，然后再支点上疯狂工作，时间短，创造价值还多，关键是自由时间也过，更容易去思考和分析，形成良性循环。
自己一天最多工作过19小时（华侨豪生实习期间），大多都是一天8小时，到现在的平均每天不到5小时，但创造的结果和价值，远超过之前的每天19小时创造的！
郑州公司注册后，自己会把身后的资源对接到郑州的新公司，把之前测试成功的团队管理系统，客户开发系统，合作系统融入公司，形成自动化系统后，自己就要再次退回幕后，去运作上海投资和签约服务的公司了。
同时，也要用一年时间，策划，测试和完善，以女友命名，为她专门打造的公司策划方案，测试成功后，才启动，这也是自己做事风格，厚积薄发与谋定而后动。
希望，为她们做的这三件事，能弥补自己的过错，伤疤已经留下，不求原谅，只求谅解！
虽然，招聘的工资和福利远超大多公司哎，都是我的错。
虽然，不看学历，不看证书，不看专业
但是，我不得不提醒你，天上不会掉馅饼，给你高工资，高福利，前提是你创造了高价值。
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（3）无成本无风险的逆向思维赚钱（个人与公司案例，操作流程，注意事项）
三：案例
第四篇:《我真的错了吗(转载)》
今天，我的心非常烦闷，望着窗外飞驰的车辆，咬着苦苦的笔头，我的心顿时像一块铅一样，重重地落着。
老师在开学后就叫我们写周记，反应班上一些不良行为。我写了自己的好朋友陈红考试抄答案。当我把周记准备交给组长时，我的心不禁颤抖了一下：我真的要告她吗？她是我的好朋友，她那么大方，我真的要告他吗？我的大脑就像在死机中。最后，我还是犹豫不决的交给了组长。
下课了，“你写周记告我考试抄答案，是不是？”陈红的话语带着一丝质问和悲痛，面无表情，就像一种无可抗拒的力量。突然我的喉咙被什么卡住，一时间竟说不出什么话来。“她知道了！”我的心不由得沉重起来。
放学了，回到家，拿着笔，没有心思做作业，看着桌上凌乱的本子，回想早上的情景，心里默默沉受着一种巨大而隐形的痛。
我真的错了吗？她是我的好朋友，我这样做伤害了她的心吗？她现在怎样？看见自己的朋友背叛了她，她一定很伤心吧？可是，她犯下的错误是应该改。我真的不是害她，只想让她吸取教训，知道考试对她有害，希望她以后好好听课，考试不在作弊，这是对她好呀！
望着黑漆漆的夜幕，我的心更沉重，她能再和我成为好朋友吗？我真的错了吗？