篇一:《高中学习心得300字左右》
300字心得：
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党课学习心得
怀着无比激动的心情，我上完了第一节党课。这节课里，我了解了什么是入党动机、端正入党动机的重要性及如何树立正确的入党动机。
通过一节党课的学习，我认识到了我的入党动机是错误的，我就是典型的盲目从众型。当然我也认识到了：只有树立正确的入党动机，才能做到思想上入党，才能产生正确地、积极地争取入党的行动，才能经受得住党组织的考验。
所以，为了树立自己正确的入党动机，为了更进一步向党靠拢，学习党的精神，我必须经过长期地学习和实践。我会鞭策自己牢固树立共产主义的理想、坚定共产主义必胜的信念、关注党的动态，同时，通过自己的微薄力量做一些力所能及的事，向身边人传播党的知识，帮助需要帮助的人。当然，最重要的一点就是，做好大学生的本职，认真学习专业知识，积极参与各种有益的课外活动，让自己成为一个对社会、对国家有贡献的人。篇三：高中数学学习心得
高中数学学习心得
数学是一们基础学科，我们从小就开始接触到它。现在我们已经步入高中，由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。甚至产生这样的困惑：“我在初中时数学成绩很好，可现在怎么了？”其实，学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入高中后学习方法或学习态度的影响，才会造成学得累死而成绩不好的后果。那么，究竟该如何学好高中数学呢？以下我谈谈我的高中数学学习心得。
一、 认清学习的能力状态。
1、 心理素质。我们在高中学习环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。
二、 努力提高自己的学习能力。
1、 抓要点提高学习效率。（1） 抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。（2） 抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有效的解决。（3） 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。（5） 抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课外去补，
则会使学习效率大打折扣。
2、 加强平时的训练强度。因为有些知识只有在解题过程中，才能体会到它的真正含义。因此，在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。
3、 及时的巩固、复习。在每学完一课内容时，可抽出5－10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。
总之，高中数学的学习过程是一个“厚积薄发”的过程，我们要在以后的学习生活中加强对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练，从长远出发，提高自己的学习能力。
篇二:《如何提高学习效率》
如何提高学习效率
谁不想学习省时省力，事半功倍？可是中国教育的核心是“勤奋“，不要旁门左道。这就要求每一个向往象牙塔的人在学习知识之前，先把”打坐“练好，如果你想上重点大学，没有一屁股做几个小时的定力，还真的不一定进的了那个门。可是，真的练就”铁屁功“的同志是不是就一定能取得好成绩，达到自己的目标？
我看不然，这本《Learn More, Study Less》更加证实了这个观点。
先说两个真实的发生在我的高中时代的例子，再来讨论这本书。
高一的时候，女生S还开朗爱说笑。到了高二拉开差距的阶段，S发生了天翻地覆的变化，她不再和我们周围的小伙伴开口说话，并且主动找老师要求从后三排调制前三排，甚至开始住校。如果说这是为了学习，我们可以理解，可是她每天开始只带一瓶水，4个馒头，早晚各一个，中午吃两个，剩下的时间只学习，问她为什么只喝一瓶水？没错，她不想浪费太多时间在教室往返厕所的路上。
这种节奏着实让班里剩下的小伙伴吓了一大跳。重点高中的名次之争其实不亚于现在的职场，大家都生怕你今天比我多做一道练习题，你买到了我没有买到的题库。S的速度惊人，每天做的卷子比我一个礼拜还要多，她平时模拟考的名次在一点点进步，可是到了100名左右就再也止步不前了。
我们学校是重点高中，100名左右的名次，考入985,211还是轻轻松松的。她却连考两年，最后只靠取了一个地方的小二本。本来就和高中的同学交集不多，毕业后又经历复读，她完全断了和同学之间的联系。
偶然间再次见她，是一个瓢泼大雨的北京黄昏，我们都去参观故宫，一场特别的意外。看她比高中时期圆润一些，也特别主动的和我打招呼，完全不似”疯学“那般不食人间烟火。后来一聊，才知道，她考取了国际瑜伽证，现
在和老公全国巡演、指教，好不惬意。她主动回忆起高中时代，”那个时候太傻，觉得付出了时间就有回报，可是没有用对方法。我这个人最大的长处可能就是坚持，你看，我现在成为高级瑜伽老师就是发挥了我最大的优势，你要是来我的瑜伽学校报名，给你优惠啊！“
另一个例子就截然相反啦。他是我们高中三年的连续年级第一，唯一一个农村出来被学校免费支持的学生，他也住校，但是经常能看到他在操场上打篮球的身影。他基本上不熬夜，每天10点多就睡觉，他的室友还好，不会因为嫉妒他的成绩对他下铊毒，所幸，他一路顺利的上了清华，以清华优秀毕业生的身份直接去了哈佛上博士。
记得他有一年在自己的FACEBOOK上更新，”和老爸打越洋电话，说起用QQ免费，老爸居然真的跑到农贸市场买了一只企鹅布娃娃，对着说话。我在想，不识字的父亲拼死让我读书的原因可能就是不要让我浪费钱在布娃娃身上吧。“
他现在博士在读，顺利的结婚，夫人是普林斯顿夏洛特全奖的博士，两个人真是可以去演《生活大爆炸》。{提高学习效率300字}.
即便是在美国读博士这种重压之下，导师是个超级罗嗦的意大利女博后，他还是学得轻松，经常开车从波士顿开到纽约，偶然问起他——学习为什么这么好，难道真的智商高？
他笑着说，哪里有智商高，不过是应试技巧罢了，我从小替老爸卖苹果，别人要大的，我给大的，别人要个儿小的，我给小的。我从来不猜别人要什么，只认准问题，就事论事。
说了这么多，回到这本书来。
当初，我也是觉得只要把书吃透，每个字不落，就能够掌握里面的知识。学习，除了”勤奋“，何来技巧？小时候，爸爸买的那本《学习的革命》就是屎。
但是，随着进入社会，我才越发深刻的感受到，真正的学习，不是你把书本里的每个字都背过、理解，而是真的把书里的知识，通过自己的理解都联系起来，形成自己的知识网，通过这个网络可以解决一个领域的各种问题。
而形成脑海里的知识网，的确需要技巧。
《Learn more study less》最棒的一点就在于，它并非空谈学习，而是一步一步教你如何掌握以中学习方法，这个方法被作者称为Holistic learning，我的理解是——随意所欲的学习！作者的逻辑非常清晰，语言简单靠谱接地气，更要命的是他利用这种学习思维掌握了计算机编程和大数据思维，自己通过GOOGLE AD和一套算法，发现”LEARN STUDY MORE OR LESS“这几个词汇搜索频率最高，因此这本书的名字营运而生，想不抓眼球都不行！
从作者写书的方式和整本书的结构看，他一直在用这个方法去做事和思考，即大量的阅读，获取知识；深入思考，理解这些知识；运用横向思维、纵向对比等将这些知识连接起来；通过练习发现自己掌握这些知识的盲点，发现理解的误区，最后就是要”活学活用“。
（Acquire-understand-explore-debug-Apply）
很多时候，我们不理解一个事物，或者我们觉得自己理解了，可是到用”知识“的时候才赫然发现，我们的理解太肤浅，这都归因于阅读量不够，所以归根结底，还是要有海量的信息储存在我们的脑海。看来，中外学习不外乎一个落脚点——学无止境。
我这两天一直在看另一个牛人的日语自学N1贴，他的方法和Scott
Young的不谋而合，管他什么语法和词汇，一口气坚持从日语基础书一路学到终极，就像爬楼梯，先努力上到最顶端，才能去领略风景。学到最高级，肯定有很多不懂得地方，但是在回过头看初级那些知识，就更加容易理解了，因为我们已经完成Acquire的过程，站的高了，理解就更深刻了，这个时候，再去思考语法和结构，比较日语里的各种现象，放在你眼前的就不是一个画卷的某个部分，而是整个清明上河图，结合实际，见到能说日语的地方就说起来，日语半年过N1不是”不可思议“。
回想起来，自己的英语学习也是这么一个过程。原来，多年前，我每天熬夜学习到凌晨1点，那不是学习，而是再磨洋工！
忘了说一句，这本书里作者还有一个观点，我很赞成——Energy management.
身体是革命的本钱，不要透支，不要懒惰，学习才会有效率。
嗯，如果你也像我一样，想不通自己为什么学什么都很慢，来看看这本书吧。
篇三:《提高学习效率竟然这么简单》
提高学习效率竟然这么简单！【值得家长收藏】 学习效率是由什么决定的？1、学习能力一说到学习能力，许多父母便会与“聪明”联系起来，总觉得孩子学习效率低便是不够聪明。其实，学习能力包括很多方面，比如：视觉、听觉、记忆、阅读、逻辑推理等等，这些能力有先天的智力因素影响，但主要还是靠后天的学习。
我们经常会发现这样的现象：写同样的作业，有的孩子做的又快又好，而有的孩子写的慢，字迹还不工整，抛开态度的问题，如果我们自己观察，便会发觉写的慢的孩子抄写一句话往往要看4，5次课本，而写的快的孩子往往看1，2次就可以写好，这就是两个人视觉和记忆能力的差距；还有的孩子看书要比别的孩子看的慢，看完后对大意也理解的不够透彻，这也与他的视觉分辨能力落后有关。
2.学习习惯。据统计，孩子的成绩与学习习惯是成正比的，这充分证明了学习习惯的重要性。
学习是一个漫长的过程，是需要持续不断投入的，一个有良好学习习惯的孩子，会把学习当成每天的必备，当成乐趣，全情投入其中，能尽可能得提高学习效率。也只有这样，他才能继续全情投入到下一步学习中，获得更大乐趣；相反，没有好的学习习惯，积极性很难保证，效率也就难以提升。
3.学习方法有了较强的学习能力、养成了好的学习习惯，是不是效率就一定能提高了呢？
也不是！我们也经常看到这样的孩子，能力也不差、也按时作业，但就是做的慢、效率低，这便是学习方法不对，该花时间的地方没用够，相反花在了许多不该花的地方，功夫没少费，效率还真不一定高。
4.学习态度不得不说，很多孩子学习效率低的根源并不是学习能力不足，也不是习惯不好、方法不对，而是态度不够端正。作业明明很多，却拖着不写；要背诵的课文还有好几篇，先玩会游戏再说。这才是许多孩子的通病，表面看起来是习惯不好，根源却是学习态度不对，没有把学习放在心上。一句话：用的功夫不够！
如何提升孩子学习效率?1.提高学习能力——刻意练习“刻意练习”不就是“缺什么补什么吗”？孩子视觉能力不行就让他多看多写，直到记住为止，是这样吗？
这是很多家长甚至老师用的法子，觉得孩子弱就要使劲补，其实这样大强度的学习很容易让孩子产生厌倦、烦感。所谓刻意练习，是针对学习效率的限时学习，记住：是限时！这是保证孩子注意力集中的好办法。比如：在2分钟内读完一段话、3分钟内记住5个单词、10分钟内背过一段课文。
为什么要限时？据科学研究，一个成人能够保持高度专注力的时间不超过20分钟，何况是孩子。短时间的任务能让他高度集中精神，也更易完成，获得成就感，有利于下一步学习。
2.培养好的学习习惯——制定计划好的学习习惯不仅仅包括课前认真预习、课后认真复习，还要有一个详细的计划。这个计划开始最好由父母和孩子一起制定，
长期的计划可以是一个学期的，要确定本学期的目标（总体成绩有突破或者名次有进步）和重点（语文还是数学）；中期以月为单位，短期以周计算，明确每个时间段要完成的任务，应该进行的重点，周三该复习什么、预习什么。还要根据实际情况及时调整，保证随时都能起到指导作用。
前期父母尽量要和孩子一起制定，后面随着习惯的养成，可以放手让孩子自己调整。
3.掌握好的学习方法——学会利用时间 学习效率低的问题本质上都是不会利用时间，所以，父母一定要看看孩子到底哪些时间没利用好，是根本没有安排，还是安排好了没有按计划执行，亦或是三天打鱼两天晒网。找到了时间流失在哪，就可以有针对性进行解决了。
大部分孩子的问题是学习中走神、作业拖延的问题，这便是没有充分利用这段时间，可这段时间白白流失了就回不来了，该如何呢？这就要挤一些碎片时间来学习，带孩子去吃饭，在等菜时可以提问他几个单词，先从他熟练的入手，让他切入进去；和他一起去游乐场，玩累了，正好问问关于游乐园的单词，这都是再好不过的时间了，关键看你会不会引导。
4.转变学习态度——以兴趣为切入点有些孩子一看书就头大，根本不想学习，更别提效率了，天天想的就是玩、玩、玩，或者他就是不喜欢英语，一个单词都不想背。
对于这样的孩子，父母需要下的功夫就要多一些了，但最最重要的是别强迫他，这样只能适得其反。适当的妥协一下，给他一些空间，可以让他玩，有时候还可以陪他一起玩，玩的过程中可以聊聊学习的事，也说说父母的苦衷，并不是逼迫他学习，而是想让他过得更充实、更有意义，讲讲他喜欢的名人的励志故事，告诉他：学习是一辈子的事，暂时不愿学可以理解，但只要有一丝兴趣，就该全力以赴！
篇四:《如何提高学习效率》
如何提高学习效率，提高成绩
学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:
一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
提高学习效率的十大学习方法-提高学习效率的十大学习方法排名。—比智商更重要的是学习方法 学习不仅要讲求勤奋,而且更应讲究方法,高效率学习一定是科学的学习方法的产物。 方法即是捷径,方法即是效率,方法创造成绩,方法创造效益,方法创造成功。 伟大的生物学家达尔文说:“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。” 伟大的物理学家爱因斯坦说:“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+少说空话。”知识经济时代需要能够高效能学习的人才;不会学习的人,终将被知识经济时代的大浪所渐渐淘汰。 对于21世纪的青年来说,最重要的不是你已经学会了多少知识,而是在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。 掌握高效能的学习方法,不仅会使学生学习成绩和学习效率得到立竿见影的提升,更重要的是,将会使其终生收益,在21世纪的知识经济的潮流中劈波斩浪。 愿你在本专栏的帮助下,走上一条成功的捷径,使自己成为一名成绩优异的高效能学生。 NO.1 目标激励法——远大目标激励学习成功 现代教育科学研究表明,每一个学生,除先天障碍外,只要智力正常,都能成为学习的高手,甚至成为我们所说的学习天才。古今中外无数成功者的事实也证明:天才不是天生的,而是后天造就的。成就天才的必备素质就是远大志向,明确目标,勤奋刻苦,持之以恒,百折不挠。作为一名学生,要想在学习的道路上一路高歌,战胜各科学习困难,在考试中脱颖而出,就必须树立远大的理想,制定明确的学习目标和切实可行的计划,在日常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒,面对学习中上的挫折,百折不挠,勇往直前,并掌握一套
正确的学习方法,科学合理地安排好自己的时间,只有这样,才能到达成功的理想彼岸。 美国心理学家布鲁纳说:“要使学生对一个学科有兴趣的最好方法,是使他感到这个学科值得学习。” 文学家郭沫若说:“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类作出突出贡献的人都有勤学的习惯,他们把学习看成是自己的本分,走到哪里,学到哪里,拿起书就把一切全忘了。” 文学家夏衍说:“治学有没有诀窍?如果有,那么我想,勤和恒就是最基本的诀窍。”
NO.2 统筹计划学习法——运筹帷幄,决胜千里正像建造楼房先要有图纸,打仗先要有部署一样,成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。法国著名文学家雨果说:“有些人早上预定好一天的工作,然后照此实行。他们是有效利用时间的人。而那些平时毫无计划,靠遇事打主意过日子的人,只有混乱二字。学习也一样,有计划的人,不仅学习有条理,有顺序,而且有目标,有方向。” 所谓统筹计划学习法,就是学习者为达到一定的学习目标,根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面:一是学习目标,二是学习内容,三是时间安排,四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面,才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异,因事而异,并根据执行情况,适当及时调整。 恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。” 世界上大凡事业成功、生活幸福的人,在工作中无一不有着精心安排的工作计划,并能持之以恒地坚持下去。他们把实现自己的计划作为学习和生活中的一种责任。 计划性强的学生,什么时间做什么事都是一定的,所以他们干完一件事马上就去干第二件事。这样,时间抓得很紧,就不会浪费
NO.3 兴趣引导法—兴趣是学习成功的最好导师 使学习兴趣化,是获取成功的特别重要的法则。 你可能很积极、很努力地学习,但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣,才能学习好。有的同学虽然很努力地学习,但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况,学习效率都差得很,往往是事倍功半,效率不高。 所以,千万不要只知道积极地去学,光顾着学,傻学,而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后,你才有可能实现学习效率的飞跃。因为有兴趣,才能够轻松愉快地学习,才能够不知疲倦地学习,而进入乐此不疲的境界。学得高兴、学得舒心,就不容易疲劳,越学越有劲头。 同学们都会有这样的体会,做自己喜欢做的事情,就会觉得愉快、轻松,就不会觉得痛苦,就会焕发精力和创造力。 反过来,如果让你做一件很头痛的事情、不喜欢的事情,你还没有做,就已经开始厌倦疲劳了。 因此说,我们要想把学习搞好,首先应培养起对学习内容的兴趣,有了兴趣你不愁学不好。 满怀兴趣地学习,会使你在知识的天空中快乐地翱翔。 NO.4 高效率学习法——让每一分钟都产生学习效益 “读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。”这是唐代诗人王贞白在江西庐山五老峰下白鹿洞中读书时写的诗句。 时间是“无偿”的财富,对这种财富每个人都拥有相同的份额。时间是每个人确实能够拥有的最为宝贵的东西之一。时间是无可替代的,如果随意糟蹋或浪费,时间便一去不复返。 作为学生,谁能够高效地管理时间,科学地利用时间,抓住时间的脉搏,谁就能创造学业的成功,成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命,爱生命的每一部分。谁把握住时间,谁就拥有一切。 生命是以时间为单位的,也就是说时间就是生命。浪费别人的时间,等于谋财害命;挥霍自己的时间,等于慢性自杀。 时间就是生命。“一个人一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天
就要到来,但也会消失。抓紧时间吧,一生只有三天!”现在是你们人生的黄金时期,也是学习知识、吸取知识最有效率的时期,你们应善于管理时间珍惜时间,不虚度年华,使生命失去原本的灿烂光彩。
NO.5 刨根质疑学习法——打 破 砂 锅 问 到底 学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思,思后存疑,疑后问,问后知。所以,我们在日常生活和学习过程中,要善于思考,培养“凡事问一个为什么”的习惯。 作为一个学生,我们要善于发现问题,敢于向权威挑战,同时又要虚心求教,不耻下问,不懂的问题多问老师,向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组,创设一个与别人交流的良好平台,合作解决问题。 如果把书比作含金的矿石,要想提炼出黄金,创造出新的知识财富,就必须掌握善于思考的“点金术”。一边读书一边思考,可以养成随时思考的习惯。学思结合,可以避免漏掉重要的知识,收到循序渐进、步步深入的效果。 古人云:“疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番进步。小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。” 教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。” 提问是创造思维的起点,在学习中,经过认真思考,善于发现问题,敢于提出问题,是学习成功的关键。 孟子在学习方面提倡存疑,他认为有疑问的学习才能促进思维能力的发展。{提高学习效率300字}.
NO.6 笔记学习法——笔 墨 浓 处 见 精 神 笔墨学习法又称笔记法,是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候,对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来,记下来,然后整理成笔记,这对于巩固知识,积累材料,提高学习成绩都具有十分重要的意义。用笔记、抄写、摘录、
篇五:《提高学习效率》
43天让高三学生从317分提高到622分
2012-02-10 11:04:35| 分类： 学习方法 | 标签： |字号大中小 订阅
本文引用自先利其器《43天让高三学生从317分提高到622分》
和大家分享这篇日志，我的看法是：
原文地址：43天让高三学生从317分提高到622分 原文作者：娃娃鱼
高考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对高三毕业生有用。
我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考！
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是高考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间
里，心中一定要有这样一个词：规律！高考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外地的高考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2010年高考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！
接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考
试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，高考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......
应该不到10个吧，结果我们高考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。
另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
tsByTagName%28%27head%27%29%5B0%5D.appendChild%28s%29%3B%0D%0A"> 估计问一下高考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，
你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，高考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！高考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯
篇六:《提高学习效率的小窍门》
提高学习效率的小窍门
有的孩子学得轻松快乐，却成绩很好；有的孩子学得辛苦，却收效一般。我想告诉孩子的是，学习好玩! 10分钟自我竞争法
因为：不想牺牲自己爱看的动画片，
一旦开始写作业，就告诉自己：这可是战场，战斗打响了，不可懈怠，全力以赴，没有上厕所的时间，没有出去喝水的时间，一鼓作气把作业完成。其他事情，战斗结束后再去。
训练方法：每次给自己10分钟的时间，坚持到底，看看自己在10分钟里做了多少，还剩余多少；再给自己另外10分钟，看看自己超越了多少。这样，在很短的时间里就完成了，再也不是小“拖拉”了!
II//每次规定作业时间，到时间收本子，不管是没做完还是做错了，都不准改。事先和老师“串通”好，
交作业时老师看到错题和空白题提出批评，孩子下次就知道抓紧时间，按质按量地完成作业了。
以一当十法{提高学习效率300字}.{提高学习效率300字}.
比如，英语学习中地经常遇到“ight”这几个字母的组合，你发现不同的字母在它的前面，会产生不少有意义的单词----light,right,fight,night等等。这样，就可以一下子了解和学习“一堆”单词了，它们就像是一串葡萄，发音也类似，放在一起学，反而更容易区分了。
这样的方法还可以用在其它学习上。
享受学习就要有乐趣 不被繁重的课业拖跨:
1. 抽出时间锻炼孩子的写字速度,速度上去了,玩的时间就多了.
2. 做作业可做些不用抄题的,直接写答案.减轻写字负担.
3. 作业前,准备好用具,喝水,撒尿等等.和时间赛跑,订好闹钟.全心完成作业.
4. 不要增加额外的作业.
提高学习效率的最有效办法是提高学习兴趣.
只要孩子兴趣的东西学起来就快，不感兴趣的东西学习效率就低。这也是我教育孩子过程中总结出来的。
我曾规定孩子的晚上七点四十前将作业做完^_^第一次很有效，饭还没吃完就跑去把作业做完
了才回来接着吃，可后来就不行了^_^还有我规定她最晚不能超过九点，如果超过了，我