篇一:《我眼中的风景》
我眼中的风景
只要留心生活，身边处处有风景.美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；埋头苦学，是一道风景……
春天的田野是一道绿色的风景。那绿色的小生灵踊跃着生命的节奏，它们在合唱一首美丽的颂歌。每样东西都充满生机地向着阳光，它们欢笑，它们歌唱，它们在绿色的希望中快乐成长，每当看到这些，我好像感受到了一种强烈的生命力，一份绿色的希望。
傍晚的夕阳是一道红色的风景。“夕阳无限好，何须只是近黄昏？”夕阳是一道壮美的风景，当你静静地沐浴地在夕阳的斜晖中，你便会感知那是一种享受，一种心灵的洗礼。整个天空中都布满了一种柔和的色彩，那么温柔，那么壮美。你是否会悟起“夕阳西下，断肠人在天边的牵挂抑或常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的愉？ 秋天的麦田是一道黄色的风景。秋高气爽的时候，当你们立地麦田前，你会感到一阵由心而生的欢喜和欣慰。麦苗会告诉你幸福是一份耕耘到一份收获的过程，幸福是艰辛的地壳到美丽的成熟。农民伯伯会告诉你，这一片金黄色的麦田便是他们最大的欣慰，不管曾经是烈日当下，还是面朝黄土背朝天，面对今天的收获，所有的一切都得到了回报。
而最美的风景是那劳动人民操劳的风景。他们无怨无悔、勤勤恳恳地为我们创造舒适的环境、盖起一座座大楼，让我们的生活越来越好。他们的默默无闻是我们学习的榜样。
每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们生活增添光彩，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
篇二:《我眼中的风景》
我眼中的风景
自古有云：百善孝为先。而真正能体现孝，并不是惊天地，泣鬼神的大事。多在我们的身边的小事中体现出来。有些事虽然小，但却它独特的内涵。正所谓，一枝一叶，也是一世界。
一天下午，阳光明媚，万里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又绝不平常的事。
在我的视线远处，有一辆三轮车缓缓地行驶过来。等他走进，才看清，一个七八岁的少年，个子还没车子高，骑着一辆破旧的三轮车，后面载着他的母亲。
少年用稚嫩的双手，紧紧地抓住撤吧，控制着方向。整个身子直挺挺的，脚蹬着三轮车，吃力地缓缓向前形式。只见他用力一蹬，身子便倾向一侧，破旧的三轮车发出吱吱吱吱的响声，像是一位技艺高超的钢琴的演奏家，对着自己的母亲，深情的敲击键盘，演奏一曲优美的歌曲。坐在车后的母亲，迎着和风，听着这悠扬的歌曲，脸上露出了三月的笑容。我看出他母亲腿脚有些残疾，活动不便。而自己的儿子这么小，却懂得照顾自己，怎么不能使一个平凡的母亲激动不已？
我望着他们母子消失的背影，陷入了沉思。蓦地，像一阵风吹来似的，一个十五六的青少年骑着一辆价格不菲的高速运动自行车，飞快地驶来。看到他们母子挡住了自己飚车的道路，大声喊道：前面的，让开，别挡爷的道。少年急忙地用弱小的臂膀将三轮车驶向一旁。由他扬长而去了。
美与丑，善与恶，智慧与无知，定格在那一刻，两者形成了一种强烈的对比，毫无保留地出现在我面前，成为我不想忘记又想忘记的独特风景。
不想忘记是因为那少年，小小年纪却有一颗滚烫的赤子之心，能将孝字诠释地如此完美，如此感人。想忘记，是因为那位骑运动自行车的青少年的无知，许多大了，却不知孝字如何写，向父母索要如此高档的产品，还理直气壮地指责别人。
也许，那位青少年早晚会领悟孝的含义。当他把那辆车子丢掉的时候，同时，也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。
如果要将我看到的这一切，画成一幅画，那不需要任何说明。人们透过它，都会看到百善孝为先几个打字，金光闪闪。
山东省菏泽市定陶县实验中学初一:刘文豪
点评：小事之中见真情，学生的笔触十分细腻，情感真挚，思想深入，触感及其敏锐，能从小事中有所感悟，结构清晰，详略得当，细菌描写生动形象。{我眼中的风景500}.
点评老师：王绪然老师
篇三:《我眼中的风景》
我眼中的风景
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，音乐是白居易眼中的风景；“泠泠七弦上，静听松风寒。”，音乐是刘长卿眼中的风景；“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”，音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中，美妙的音乐是我眼中的风景。
琴声微寒，一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中，带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪，展冰清玉洁，不畏坚冰百丈，无视北风呼啸，绽放她的勇敢，绽放她的不屈，绽放她的高洁„„弹拨清弦，琴声古朴而有回声，如那梅花开放的声音，轻小而悠扬，与冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之轻灵，恰如滴滴霜降，片片梅开。琴声本微，梅寻知己，意境悠远。 美乐之景，不需情节渲染，只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水，流畅而凄婉，打动我们十年之久。笛箫的开场，把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述，音调下行，她诉说自己爱的无奈，本欲双飞，却失了翅膀。笛声的清越，伴那古筝大撮的低沉，高歌千载痴心的思量。高潮缓至，却更显低落，音入愁肠，因为她的化蝶无人陪伴，她的痴意无人可解，她的爱情没有开始又何谈结束，只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》，有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心，只怨情长天未怜”，有人认为她是“盼君忆我千百世”，有人认为她代表“爱到天灵碎，终无悔”„„什么是蝶之恋的结局和意义？全无人知，蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。
一曲《渔舟唱晚》上滑音尽，夕阳西下湖面由动至静，渐了余音；一曲《紫竹调》，江南水乡伶俐活泼跃然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人长忧；一曲《十面埋伏》，在嘈杂的战场上整理凌乱心境，要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美，我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦，琵琶沧桑的轮指，洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音；我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音，我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指，我眼中的风景是„„
音乐是我眼中永恒的风景。
篇四:《我眼中的风景 》
我眼中的风景
四季皆有美丽的风景，等待着我们那双探寻美的眼睛。
??春日的风景，是生机。是淡清色的花苞渐渐长大，是纤弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的树干骤然变绿。一个个比花还细嫩，比苗还顽强，比树更勃发的小孩子，都活跃在了春天的每一角，放风筝，捉鱼。踏青，滚在草地上看天空。天上的燕子叽叽喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。{我眼中的风景500}.
??夏天里的风景，是奋发。夏天中最显眼的就是那股冲劲儿。热浪把人们都逼得出不屋，像一只饥饿的豹子在大街上肆虐，时而冲下一场暴雨，哗地砸进大地，地里的庄稼也会疯长，叶子也榨出了身上所有的绿，要是哪个拔苗助长的人来了，保他气得说不出话。夏天是大自然中的青年时代，虽然偶尔会冲过了头，制造点儿不遂人愿的小错误，不过正如我们的青春一样，有缺憾，才能有更美的期望。
??清秋时节的风景，是成熟。是一年中的黄金时代。它完全褪去了青涩与浮躁，显得沉稳而厚重。秋风凉凉，秋雨凄凄，秋天的果实却饱满得让人垂悬欲滴。大而甜的苹果，就是在秋风中被果农摘下，再送入各家各户，细腻的果肉，会清爽一秋。从秋天开始，第二年的希望，就已悄悄地开始了。
??冬季里的风景，是宁静。冬日最美的就是阳光。那阳光温和似水，平静似水，被薄冰与白雪反射，将世界照得一团和气。那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的独特韵味。冬阳最像慈祥的祖母看小辈的目光，有欣慰也有期盼，所以在冬季中，万物都能很好地休息准备下一年的繁忙。
??春夏秋冬，一年四季的风景虽迥然不同，但它们都是最美的风景。与我们的生命不同的是：四季的风景不断轮回，而我们生命中的风景却只能出现宝贵的一次……
天津英华国际学校初一：钟荧
篇五:《我眼中的风景》
生活并不缺少风景，只是缺少发现风景的眼睛。热爱生活的人，美无处不在，满眼尽是好风景。
我眼中的风景是一排明亮的窗，窗外有一座静静的天桥，有数不清的梧桐树，还有一条喧嚣的马路。窗外的树，茂盛了又凋零，汽车总是不停地在公路上往来穿梭着，桥上的人来了又去，步履匆匆，而教室里的我们总是在奋笔疾书，一年四季充斥着欢声笑语和朗朗书声。
我眼中的风景是一扇窄窄的窗，窗外是白桦树与银杏树，一座楼房静静地耸立着，旁边是小学的操场。楼房一年四季沉默着，白桦与银杏绿了又黄，黄了又绿，而操场上总是有打球的孩子，总是充斥着欢声笑语。
我眼中的风景是一条宽敞的街道，从早到晚车水马龙，人头攒动，喧嚣声不绝于耳。路旁是学校，旁边还有各式各样的小商铺。总能看到教学楼的灯明了又暗了，学生们蜂拥而至又四散归去。来往穿梭的人们，以送孩子的家长居多，每天不辞辛苦地开车送孩子到学校，直到看到孩子进了校门才安心离去，这是这条街上最引人注目的风景。
我眼中的风景是一条石子小路，路旁绿树成荫，花团锦簇。常常会有一条长凳静静地呆在路边，供经过的人们累了稍作休息。这里夏日蚊虫成群，冬日萧条冷清，偶尔会从近旁的窗口飘来一阵若有若无的钢琴声;这里春天针叶松与丁香相映成趣，初秋玫瑰与爬墙虎争奇斗艳，别有一番情趣。
风景，一个永远也说不完的话题。随着一只风筝在原野上空起舞，我们可以感受到它的气息;目送着一群大雁排着人字形向南归去，我们能够触摸到它的韵律。 我眼中的风景
每一年的四季轮回都时时展现在我眼前，但我却对秋天情有独钟。
——题记
秋与愁
每每到这个时节，我总是莫名的忧伤，长时间的看着一片云絮发呆，天空时不时的掠过几只孤单的鸟，在蓝天的衬托下显得格外耀眼。古人常把“秋”与“愁”连在一起，但在我眼里，“愁”也是它的美。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”“愁”孤独的美，莫名的忧伤，秋风扫落叶时也只听见叶子“沙沙”作响
的声音。正因为你的多愁伤感，使我在无限的遐想中还是触碰不到你。那是一种说不出的凄楚之美。这样的秋天给了我更多耐人寻味的感觉„„
秋与乐
金黄的稻田，飘着香浓气味的麦子，秋天，也是收获的季节。“收获”带给了我们喜悦，不知忙碌了多少个日子，多少汗从脸颊滑过，终于获得了金色的丰收。你不再只是多愁善感，也不在有着莫名的忧伤，而现在，你属于一片欢乐，一个爽朗的笑声，一个灿烂的笑容。秋天，让我感受到你的可爱。
秋与思
“秋风乍起，树叶飘零”每当这个时候，都勾起了我们对家人的思念。几片树叶，寄托了我们真挚的爱意，秋天，你有如此大的博爱，把我们的思念传给了远方的家人。你是如此的温柔，每当我抬起头流泪时，你都会用你那母亲般温暖的手为我擦干眼泪。
“万美之中秋为最”。秋天给大地披上一层轻纱，透出温馨、宁静、梦幻般的美。
篇六:《作文题大全 (500字)》
全命题作文：
1. “又见枝头吐新芽”
2. 做一个有责任心的人
3. 下雨天真好
4. 再小的力量也是支持
5. 仰望蓝天
6. 一道风景线{我眼中的风景500}.
7. “留在心底的风景”
8. 我们这帮人
9. 温暖的时刻{我眼中的风景500}.
10. 呼唤
12. “有时，我也想
13. 寻
14. 想飞就能飞起来
15. “画一扇窗给自己
16. 美丽的瞬间
17. 与
18. 偶然的发现
19. 那一幕，我难以忘怀
20. 我最想依靠的人是你
21. 激情，在心中点燃
23. 不可忘却的记忆
24. 梦
25. 一句话的力量
26. 站起来
27. 你在我心里
28. 你,来到我们中间
29. 大自然,我们的朋友
30. 成长回眸
31. 我们的生活充满阳光
32. 我眼中的色彩
34. 心存敬畏{我眼中的风景500}.
35. 这件事我做对了”
36. 有这样一种声音
37. 童年拾零
38. 我心中的歌
39. 高度
40. 留点感激在心中
41. 给我一片天
42. 家的感受
43. 同学、同桌、同心
44. 惜
45. 心事
46. 我的座右铭
47. 做最好的自己
48. 感恩
49. 给自己一个微笑
50. 相逢是首歌
51. 对自己负责
52. 为自己喝彩
篇七:《我眼中的风景》
我眼中的风景
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，音乐是白居易眼中的风景；泠泠七弦上，静听松风寒。，音乐是刘长卿眼中的风景；吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。，音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中，美妙的音乐是我眼中的风景。
琴声微寒，一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中，带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪，展冰清玉洁，不畏坚冰百丈，无视北风呼啸，绽放她的勇敢，绽放她的不屈，绽放她的高洁弹拨清弦，琴声古朴而有回声，如那梅花开放的声音，轻小而悠扬，与冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之轻灵，恰如滴滴霜降，片片梅开。琴声本微，梅寻知己，意境悠远。 美乐之景，不需情节渲染，只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水，流畅而凄婉，打动我们十年之久。笛箫的开场，把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述，音调下行，她诉说自己爱的无奈，本欲双飞，却失了翅膀。笛声的清越，伴那古筝大撮的低沉，高歌千载痴心的思量。高潮缓至，却更显低落，音入愁肠，因为她的化蝶无人陪伴，她的痴意无人可解，她的爱情没有开始又何谈结束，只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》，有人认为《蝶恋》是挥泪别痴心，只怨情长天未怜，有人认为她是盼君忆我千百世，有人认为她代表爱到天灵碎，终无悔什么是蝶之恋的结局和意义？全无人知，蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。{我眼中的风景500}.
一曲《渔舟唱晚》上滑音尽，夕阳西下湖面由动至静，渐了余音；一曲《紫竹调》，江南水乡伶俐活泼跃然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人长忧；一曲《十面埋伏》，在嘈杂的战场上整理凌乱心境，要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美，我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦，琵琶沧桑的轮指，洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音；我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音，我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指，我眼中的风景是
音乐是我眼中永恒的风景。
篇八:《我眼中的风景》
我眼中的风景
只要留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；埋头苦学，是一道风景…… 我眼中的风景是我那年迈的奶奶为后代操劳的身影。奶奶年轻的时候，为爷爷的身体操心；有了我大伯、我爸爸、我叔叔的时候，又为他们担心；我大伯、爸爸、叔叔工作了，又为他们的温饱担心；他们成家了，又为他们的家庭和睦而担心；有了我以后，妈妈把我放在奶奶家，她又要为我担心；现在我上学了，她又要为我的学习成绩好不好而担心……
望着她那瘦削的双肩，我心中涌起一种难言的情感。奶奶为这个家操劳那么多，转眼间，她已从二十几岁的花季少女成了一个六十多岁的暮年老人。四十多年里，她没有一件事不是为后代着想的，到了应安享清福的晚年还在张罗这儿，张罗那儿，辛劳一辈子。
其实，像我奶奶这样的老人很多很多，他们为了各自的家庭而奔波，为了儿女而操劳。他们是那么的辛苦，是那样的无私无畏。她们付出了很多很多，却从不求回报。他们为儿女流血流泪，对儿女孙辈有着永恒不变的爱。
每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们生活增添光彩，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
奶奶操劳的身影，是我眼中最美的风景！
天津塘沽区实验小学六年级:yzmwan
篇九:《我眼中的风景》
我眼中的风景
风景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是长河落日，大漠孤烟的凄美幽寂？抑或是——大千世界，茫茫人海的瞬间博爱？
街头转角，谁在等待
对于父母的赞颂，在中华民族上下五千年的传承中从未中断过，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母的爱便将我们紧紧包围，我们歌颂父母，但事实上我们究竟回报父母以什么？走出学校，是谁将我们肩上的书包拿去？在下雨的时候总能在学校路边的转角，看到父母在含笑等待着孩子。
青春稍纵，流年即逝
我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤单，好友一句贴心话，翻不过的心墙，至少被开了几扇窗，在青春年华里，朋友的梨涡浅笑似的把我邀，但是“人有别欢离合，月有阴睛圆缺”友谊此事从古至今难全，我们的童话游戏，我们的喧闹不合一点点的浓缩、催出精华、填在心房，“我”但愿人长久，只为与朋友“千里共婵娟”，我们“不知天上宫阙，今夕是何年”是不是就要到分别挥手的那一刻了？所以在街上看到的三个同学在并肩走时，告诫自己要抓住那转瞬即逝的岁月，牢记不断长大后的友谊。
擦肩而过，回瞬一笑
陌生人是一个怎样的名词？在路上与他人擦肩而过，是不是先会警觉地擦看自己有没有遭窃？曾几何时，我们的防备心与日俱增？曾几何时起，我们眼中不信任的光芒永远存在？那我们又如何解释那一场骇人灾难中的众志成城？那一刻，我们撒去防备，那一刻，我们挺上信赖，那一刻，我们构出美好境界，陌生的脸孔，不陌生的心，生疏的语气，不生疏的关心，在那一瞬，人性的光辉与博爱被框入永远的纪念册。所以常看见与人擦肩而过的回忆，那不熟悉的脸庞，熟悉的微笑。
后记：依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于长河落日大漠孤烟的凄美幽寂，重新开始感动于大千世界茫茫人海的瞬间博爱。 河南宏力学校初三：范永香