篇一:《我的心愿作文400字四篇》
我的心愿作文400字
心愿像一粒种子，埋在心的土壤里，尽管它很小很小，但能够生根、发芽。每个人的心里都埋藏着一个心愿。
我的心愿是当一位科学家，尤其是看到一棵棵高大的树木被人们无情地砍伐，一条条清澈的小河被人们严重地污染，大地献给人类的资源被人们疯狂地浪费时，我的愿望就更强烈了。我真想成为一位科学家，发明一种仪器，让被砍掉的树木恢复生机，让被污染的河流清澈见底。
科学家从小在我的心里就有着神圣的地位。我为那些科学家的发明感到惊叹。我真佩服那些科学家们，能够发明这么神奇的东西，能为人们带来这么舒适的生活，能为人们带来无穷的方便和快了。因此，成为科学家在我的心里更加坚定了。
更让我敬佩的是科学家那种精神，那钟承受困难的心理。爱迪生在发明点灯时，用了几千种材料，都矢败了，但是他并没有气馁，从矢败中站起来，终于迎得了胜利。他在发明新电池时，遭受到了五万次的矢败。他的助手都动摇了，但他却不断的努力，终于成功了。居里夫人在提炼镭时，仅在一个破草棚里。但她却没被这种困难吓倒，她在科学崎岖的道路上，始终顽强地向上攀登，终于到了光辉的顶点。我对科学家们那种不屈不挠，不怕困难环境的精神深感佩服。
心愿这粒种子现在虽然还很小，但是总有一天，他会开花、结果。
我的心愿作文400字
每个人都有自己的心愿，他也许很远大，也许很渺小。心愿像一粒种子，种在内心的土壤里，尽管他很小，很不起眼，却可以生长，最终生根开花。
我的心愿是能在考试中取得优异的成绩，脱颖而出，成为班里的第一名!听了这些也许你会嘲笑我，讽刺我，怀疑我的能力，但我会让你看到我是如何靠自己的实力去做到的。走自己的路，让别人说去吧!为了这个心愿，我会努力学习，拼搏奋斗的。
从现在开始，为了我的目标，我一定要努力刻苦地学习，开导自己身上的一些不好的学习习惯，培养良好的学习习惯。因为良好的学习习惯可以使我们学习效率大大的提高，获取优良的学习成绩;塑造健康人格，使人受益终生。良好学习习惯的培养从制定具体，明确可行的计划开始。我要交一些能够管束自己的朋友，使他们帮助我，督促我学习;当然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放弃自己的信念。刻苦学习，课前预习，课后复习;遇到不会做的题要及时询问老师和同学，弄懂这个问题。如果我在学习时松懈下来了，我就会用暗示法来提醒自己不要忘记自己的心愿，为自己的心愿而努力奋斗。把玩耍的时间压缩一下，用来学习吧。鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要你原意挤，总会有的。
朋友，我正在为实现自己的心愿而努力拼搏奋斗，用汗水浇灌心中的种子，不久的将来他便会发芽开花，绽放出最鲜艳，最美丽的花朵!
我的心愿作文400字
心愿如海上的灯塔，指引着人们前进的航向;心愿如一簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐;心愿如婀娜多姿的鲜花，无比妩媚。而我的心愿却是当一名克隆家。
克隆是一项可以造福人类的科技成果，不仅可以培育出优质高产的粮食和蔬菜新品种，还可以培育出品质优良的家畜。周记大全
如果我是克隆家，我首先要克隆我的母亲。因为母亲不仅白天要上班，而且晚上还要熬夜做家务，每天睡眠不足4小时。看着日渐消瘦的母亲，我的心如同刀割一般，恨不得快点长大帮母亲们排忧解难。我要克隆个啊母亲，让母亲拥有充足的睡眠。
如果我是克隆家，我要克隆即将濒临灭绝的动物，让它们脱离灭亡的险境，过着无忧无虑的生活，安心的生儿育女，繁衍后代。世世代代都过着幸福的生活。
如果我是克隆家，我还要克隆人体器官，让那些不幸患病的人能换上良好的器官，从此过上幸福的生活，不再为到处治病而倾家荡产，穷困潦倒;让病人不再为争夺一个完好的器官而怒目而视，人与人之间的感情不再四分五裂，让他们更加和睦相处，过程一个和谐的社会。
人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使;人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为自己美好的心愿而努力奋斗，让我们将持不懈的学习吧!
我的心愿作文400字
终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：母亲，我回来了，饭怎么还没好?
听见我的呼唤声，母亲就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。
这时母亲端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头，笑盈盈的说：母亲学校才举行了期中考试，母亲今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。母亲的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：母亲的手怎么和冰一样凉?她的手刚刚还端过暖烘烘的牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻的通红通红的。
我刹那间头脑中浮现出了几缕思绪：母亲的心一边系着她的学生，一边系着她的儿子。早上，她披着星星去上班，带着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休母亲好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难，向她询问。有的甚至找上了门，但母亲总不厌其烦的给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶、削一个水果、做一顿夜宵。因此她
患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。
篇二:《小学一年级作文400字：美丽的愿望》
美丽的愿望 黄韫彦[浙江浦江第一小学一（1）班] 有一天，小林、小月、灵灵和小花在草地上玩，小月说：“大家说说自己的愿望吧？”小林说：“我的愿望是可以像森林里的小鸟一样自由，长出一对翅膀，在树林里自由地飞来飞去。”小月说：“我的愿望是可以坐在月亮上，看见一闪一闪亮晶晶的星星，像一闪一闪发光的眼睛。还看见白白的云朵，像我爱吃的棉花糖，也像雪白的棉花。”小花说：“我的愿望是可以像童话里的花仙子一样，可以和蝴蝶做伴，可以陶醉在花香之中。”灵灵说：“我的愿望是可以去海底世界玩，可以看见美丽的珊瑚、大大小小的鱼，和它们一起玩耍一起跳舞。” 小月说：“我们来比一比，谁的愿望最好呢？大家来选一选。”小林选了小月的，小月选了灵灵的，灵灵选了小花的，小花选的是小林。每个愿望都得到一票。到底谁的愿望最好呢？ 小花说：“我觉得我们四人的愿望都很美好啊！”“是啊！是啊！”大家都说到。说着，大家都笑了。 晚上 ，她们做了同样一个梦。梦中，他们的愿望实现了。 指导教师 项小仙
篇三:《小学作文：美好的愿望》
美好的愿望
我从小就有个美好的愿望，那就是能拥有一支可爱的神笔。
你可别以为我想要这支笔来玩，或作好看的，其实，我想得到这支笔的原因是：我用这支笔来画画，但不是在纸上画，更不是在作业本上画，而是在实际中画，在大自然中画。你可别小看这支神笔，它可以画出无数座高楼，可以画出美丽的森林，可以画出小朋友们无数的快乐，可以画出一个全新而又美丽的世界！
自从四川等地的大地震后，四川就成了一大片废墟，整个城市都沉浸在悲痛之中，许多感人的故事就在这时开始：人们通过电视了解到情况后，个个都坐不住了。有的为灾区人们献血，有的给灾区人们运送物资，有的纷纷献出自己的零花钱。
看，老人们都流下了眼泪，难道我还能坐得住吗？这时，我便想用我这支神奇的笔画出一些东西来。
我想用这支笔画出四川小朋友们失去的学校，我想画出四川人们原来的家，画出四川原本美丽的森林！我还想画出同学们原来的书包和衣服送给他们！
我的愿望就是这么简单，就是得到一支神笔，但愿我的愿望能够实现！
1
篇四:《幻想是美好的(400字)作文》
精选作文:幻想是美好的(400字)作文 我有一天做了一个很奇怪的梦，发现我在一个
城堡里，躺在鹅黄色的蕾丝床上，我醒来看见了一个俊美的王子伏在我的床前，拉着我的手。
我慢慢的坐起来，那王子看了我一眼说；公主，你醒了？我装作似懂非懂的样子说：嗯。那
时，我看了看自己，变成了一个十几岁的美丽公主，有着棕褐色的卷发，水汪汪的大眼睛，
细嫩的手，白白的皮肤，跟个仙女似的，那王子，就像童话里的王子一样，高端，大气，上
档次。 他扶着我走入花园，花园里种的是蓝色的玫瑰，妖魅人心，想摘下一朵可是又不
忍心摘下，因为怕摘下了又会失去了一朵美丽，我和他到了宫殿的大厅，里面坐着的是国王
和王后，我也不知道怎么了，和他一起参见了他们，也许他们是我的未来的家庭，我不知道
何时一个小女孩拽了拽我的裙子喊道：妈妈。什么，我竟然都有孩子了，我简直不敢相信，
在梦里的我是真真的我么，或许不是。也许我已经结婚了，可我还不知道，因为我不知道这
个故事的来龙去脉，或许是我穿越了，也不知道是什么朝代的，但我真的是不知道。或许，
这就是我长大后的那一天。六年级:抵爱
篇一：美好的幻想
美好的幻想
打个哈欠，靠着沙发
就睡了。这时，一个由星体组成的空洞出现在我面前，，一个神秘的声音响起，“朋友，我邀
你去幻想王国。”我身后出现一双翅膀，飞上空洞。
“啊！”我正在往下
坠啊。“救命啊。为什么是下坠啊。”“噗！”咦？什么情况哇！我往下摁了摁，哦，软的？我
探下脚触了触地，唉呀妈呀，是软的！我缩回脚瑟瑟发抖。突然，我看见一朵莲花传来停在
我的面前。我又探了探，咦？没事啊，我站在莲花上，使劲的往下踹了踹。它动了动，“什么，
情况哇！啊！”莲花拖着我以每分钟8000米的速度朝前驶去。过了那么几分钟总算停下来了
啊。我晕晕乎乎的下来，摇摇头恢复神智。“哇！！”我看着眼前的场景，不由得惊呆了。这简
直就是人间天堂啊！！一个机器人走来，鞠了一躬说“欢迎来到幻想王国。我们会给与了、您
最好的服务。”
真的不愧是幻想王
国哇，我脑海里想什么也就会出现什么太神奇了吧！我逛了逛超市，发现不要钱，反正我没
钱，真好啊，嘻嘻。
突然脚下一个踩空，
掉下了万丈深渊。“啊，不带这样的！啊???”我彭地一声掉下了沙发，原来只是梦啊，我打
开窗呼吸下新鲜空气，看见繁星闪闪。
五年级:妮妮
篇二：错过加回忆再
加幻想才是美好
错过加回忆再加幻想才是美好
错过，是因为缘分不
够，回忆是因为有过美好，幻想是因为错过了挽回不了在回忆的基础上憧憬从来的美好。
他与她相识十一年
至今。从小到大暗恋这对方，小学六年级，在她本里夹纸条说我喜欢你，他在她密码本里写
她喜欢他，然后在撕掉。她说生日时去了动物园，看着她开心的样子，他下决心要带她去。
可最后只是一个泡沫。高中时她去学校找他他看见她后扭头进班了，留下她和一群不知道是
该同情还是嘲笑的朋友。大学里，他在军训，她从异地赶来看他，却又在他的冷漠和无视中
离去。可现在她还觉得在她心中是最美好的。暗恋就是这样，要么轰轰烈烈飞蛾扑火，要么
躲在角落里沉默的灭亡。
他与她在高一学期
相遇，开学时她坐在他斜对面，不知道为啥他总爱对她欺负有加，一次扫地终于爆发，她骂
他，但就是这一骂，骂出了次暗恋。以后他总在她周围选座位。直到高三分班，，高三上学期
谈了初恋。是和她。他打着帮她学习的虚伪旗号。一个美好的希望诞生11.8-6.8号我们在一
起，迎接挑战。互相买卷子，互相改错。书信往来没肉麻的话互相鼓励努力着憧憬着。平静
而又波澜。七夕的孔明灯，没经验的两人竟然没放起来，这是否是坏兆头呢？一模失利。问
他高考前这段日子是否可以逆天。他说会的只要努力。一次晚间，两人想在班里通宵自习，
可半夜碰见校长，他竟不顾她仓皇逃窜。6.8晚，高考完，她参加班级聚会。没和她在一起。
他在得知有个同学也在追她时，他不问青红皂白提出了分手，篇三：怎样写幻想作文{最美好的愿望400字作文怎样写}.
怎样写幻想作文？
想象作文给了学生
更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，
完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，
怎样指导学生写好想象作文呢？
一、生活是想象作文
的基础
学生在作文时，往往
觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学
生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生
的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，
捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指
导学生认真观察。
2．动用多种感官，
丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观
察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、
全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，
养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺
序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班
级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰
富
以《卖火柴的小女孩》
为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者
仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们
的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作
者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并
和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生
做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写
景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时{最美好的愿望400字作文怎样写}.
候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美
好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行
移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才
能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更
为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家
具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满
了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，
任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生
活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文
也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照
搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理
想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓
宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。
但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平
实。如小语
学生在作文时，
往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而
是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养
学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察
呢？
1．观察周围事物，
捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指
导学生认真观察。
2．动用多种感官，
丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观
察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、
全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，
养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺
序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班
级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰
富
以《卖火柴的小女孩》
为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者
仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们
的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作
者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并
和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生
做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写
景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，
想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的
品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植
想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使
文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更
为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家
具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世
界、未来的世界
充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行
空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生
活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文
也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照
搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理
想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓
宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。
但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平
实。如小语
1．观察周围事
物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可
写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺
序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，
丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观
察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、
全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，
养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺
序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班
级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰
富
以《卖火柴的小女孩》
为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者
仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们{最美好的愿望400字作文怎样写}.
的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作
者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并
和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生
做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写
景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，
想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的
品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植
想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使
文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更
为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家
具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满{最美好的愿望400字作文怎样写}.
了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，
任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。{最美好的愿望400字作文怎样写}.
一句话，想象源于生
活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新{最美好的愿望400字作文怎样写}.
下页 余下全文篇四：童年的幻想
(多篇作文)
一只玩具熊;一只风筝;一辆四轮自行车，构成了我们童年的美好世界。我们总是想：为什么
风筝能飞上天，而我们却不能。好几次从楼梯往上跳，换来的却只是伤痛。后来想啊想，想
了几天，最终得出了一个答案：原来我们后面没有线。 童年的天空是蔚蓝的。
天上飘着朵朵白云，
天真的我们担心的只是：天上那片白云会不会掉下来。头上暖暖的太阳，我们疑问的是：太
阳为什么一躲在乌云的后面他就哭了。 童年的心情是快乐的。
没有一堆堆的烦恼，
也没有一堆堆的问号。纳闷的只是：那些大人们为什么总是拼命的用健康换取加班费，而后
又用钱来买健康。我们只是骑着美妙的四轮自行车绕着一条路骑着。
童年的音符是跳跃
的。
在操场上疯狂的奔
跑，然后无忧无虑的躺在草坪上，望着满天星光，想着大大的蛋糕和冰激凌，还有明天早上
篇五:《我的新年愿望作文400字》
我的新年愿望作文400字 李雨煊 时光飞速，转眼间，一年又过去了，新的一年悄悄向我们走来。 今年，对我来说特别的与众不同，因为今年是蛇年，是我的
本命年。我对新的一年抱有很高的期望，对新年有许多美好的憧憬，有好多好多的新年愿望。 首先，我要提高我的学习成绩，让我的“名校梦”能够得以实现，为我以后的学习打下良好的基础。有梦想就要去努力，就要去实现。我相信：在新的一年里，只要我努力、认真对待学习，我的梦想就一定能实现！ 其次，我要在新的一年里，多出去旅游，积极地参
加户外活动，经常锻炼身体，少在家里看电视、玩电脑，让自己的眼睛度数不再下降。 在新的一年里，我最大愿望就是要多读书，读好书，将好词佳句运用到自己的作文中去，不断地提高自己的写作水平，让自己的习作在报刊、站上多多地发表。
篇六:《美好的愿望》
美好的愿望
你们有愿望吗？我想，每个人都会异口同声地说， 当然有啊。 如果你们想听一听我的愿望是什么?那您就接着往下看！每当看电视时 我最喜欢看动物世界，因为我出生在城市，生活中很少见到小动物，所以做梦都想拥有一只小动物；
爸爸知道我的想法后，就在街上花了十多元钱给我买回了一只兔子， 我高兴坏了，我总想用手去摸他，可我不敢，总怕它咬我，我听说兔子爱吃红萝卜，于是我就拿红萝卜试着去喂它，这时兔子看到红萝卜它就一蹦一蹦的跑过来，但是我还是不敢碰它。
爸爸见我这样胆小就对我说；“你这么胆小以后怎么跟它玩呀。”我默不作声；眼睛只盯着兔子吃红萝卜的样子，渐渐地我发现兔子并没有我想象中的那么可怕。我就慢慢的接近它，开始尝试着去抚摸它，谁知它一动也不动可温顺了；从那以后我每天给它喂食、打扫兔舍，有时间时我还把它放出来也让它散散步，这时它又蹦又跳可高兴了。 如果你也喜欢小动物的话，也可以让你爸爸给你买只小兔子，体会一下小兔子的温顺、可爱。这样，我们大家一定都会和小动物成为好朋友的。
郑州市 金水区 新柳路小学 四、六班
孙 昊
篇七:《小学三年级作文400字：我的心愿》
我的心愿 重庆市江北区大石坝石油子弟小学三、三班廖悦然 132路车票上画着一只站着的金雀。它的头乌黑乌黑的，两眼黯淡无光，嘴上戴着一个厚厚
的口罩，背上背着一个沉重的氧气瓶。画面的下方写着“改善大气环境，保障市民健康”。我
想，连一只金雀都要戴口罩，背氧气瓶，那我们人类还能生存吗？于是我作了一首小诗来表
达我的心愿：请不要乱踩野草，留下一点绿色，让我们尽情地玩耍。请不要乱泼污水，留下