篇一:《奇异的游历》
一次奇异的游历
铜仁市逸夫小学六三班 瞿凯峰
一天，我把作业写完了，闲着无聊，想找个什么好玩的来玩玩。忽然，我看见桌子上一个怪怪的东西，那是什么呢？我按了一下那个东西，神奇的事发生了——我变成了一只蚂蚁。
我的房间一下子变得好大好大，桌子也看不到边了，我看看自己，咦，怎么变成蚂蚁了？我想，既然变成了蚂蚁，就可以去蚂蚁的家看看了。
我一步步朝蚂蚁窝爬去，刚到门口，就见十个个蚂蚁士兵从洞里出来，他们把我拦在门口。我想：如果不能进去看看，不白变成蚂蚁了吗？说不定被他们抓住了，还变不回人样了呢！我正着急，突然看见旁边有块大石头，我使尽全身力气搬起来，朝蚂蚁士兵砸过去，那些蚂蚁死的死，伤的伤，我趁机冲了进去。还没走多久，就看见许多蚂蚁向我冲来，他们看见我，马上按了警报器。这下完了，我想我完蛋了。
我反身想逃出去，没跑几步，就发现洞口被十几个士兵堵住了，我只好往回跑，边跑边打。我学着李小龙打坏人的样子，使劲打使劲打，我一脚把一只蚂蚁踢到了一群蚂蚁身上，自己竟然站了起来，再一脚踢飞一个，但他们的人数实在太多，我也累得筋疲力尽，唉！没办法，三十六计——逃！
我跑着跑着，突然看见头顶一块牌子——牢房。哈哈！有办法啦！我悄悄地摸进去，只见几只蚂蚁正在打牌，其中那个瘦高个屁股上挂
着钥匙，我使劲一跳，跳上桌子，来了个旋风腿，把那几个打牌的蚂蚁扫晕了，趁此机会，拽下钥匙，打开牢门，牢房里的蚂蚁一涌而出，我说：“兄弟们，跟我冲！”大家一窝蜂往外冲，来追我的蚂蚁没我们踩死了许多。
哈哈！终于逃出来了，在洞口，我与兄弟们道了别，便高高兴兴回家了。我再按了下那个怪东西，一下子又变回了人样子。
回想起刚刚的经历，还真的是一次奇异的旅游呢！
篇二:《又一次奇异游历》
又一次奇异游历
我看得入迷了，慢慢地的，慢慢地，太阳已经亲吻着西山的额头了。鸟儿唱着欢快的歌儿归巢了；欢跃的鱼儿活蹦乱跳了一天，也渐渐地安静了下来；周围的任何东西静得连一根针掉在地上都能听见。太阳渐渐地，就看不到了，只留下了天边的一抹像火红一般的霞光 ，满天的流云似乎也都倾泻而下。我张开双臂，闭上眼睛去感受。等我睁开眼睛的时候，我发觉自己已经在半空中了，那感觉是多么奇妙啊！我感觉自己身轻如燕，我尝试着飞得更高，结果我飞到了云朵之上，我和马上要出门的月亮姐姐打招呼，触摸白云有多么柔弱，星星有多么明亮。接着，我又飞到了太阳的住宅，站了一天的他，早已穿上黑色睡衣，呼呼大睡了。然后，我飞回了我的知己旁，靠在他的身上想着:山里的生物是多么自由自在，无拘无束啊!森林里的小溪，就像一个调皮的孩子。他唱着歌奔跑着，有时，他会踢踢水底的鹅软石；有时，他拍拍刚伸出脑袋的小草；有时他又摸摸小鱼，我想成为一棵水草，让小溪为我梳理秀发……我多么向往着这种美好的生活啊！你们向往吗？
篇三:《六年级期中》
绝密★启用前
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
_____________________________________________________________________________ 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
_____________________________________________________________________________ 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
_____________________________________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
成都戴氏教育巴中东城校区2014年秋季六年级期中测试
语文
_____________________________________________________________________________ 第一部分：基础知识积累与运用（60分） 5、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改为陈述句）
一、看拼音写词语。（10分）
_______________________________________________________________________________ qín miǎn chǎn píng ní jiāng kān câ qī liáng 6、来美国之前，我的好朋友伦捷送给了我一块电子手表。（改为被字句）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
________________________________________________________________________________ kuí wú kū jiã jìng mì bào qiàn mãng lóng 7、见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ________________________________________________________________________________ 二、请找出错别字划上“_______”，改正后写进括号里。（12分）
8、能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。(修改病句。)
宠然大物（ ） 自做自受（ ） 留连忘返（ ） 京京有味（ ） ________________________________________________________________________________ 惹人饥笑（ ） 罪魁祸手（ ） 苟延惨喘（ ） 熙熙嚷嚷（ ） 9、赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
三、我会按要求写出正确的词语。（6分） ________________________________________________________________________________ 1、近义词
10、在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句）
藐视——（ ） 端详——（ ） 繁殖——（ ） ________________________________________________________________________________ 2、反义词
六、根据课文内容填空。（11分）
优雅——（ ） 沮丧——（ ） 善待——（ ） 1.珍惜自然资源，______________________________________________。 四、选择正确的序号填在括号里。（6分）
2.不是花中偏爱菊，______________________________________________。
“野”在字典里有以下义项：①野外；②不是人工饲养或培植的；③不受约束的；④没礼貌3.有所期诺，__________________________；有所期约，______________________________。 的，不讲理的。
4.我们爱我们的民族，______________________________________________。
联系所学课文，说说“野”在下面句子中的具体含义。 5.通过这半学期的学习，我们不仅在《 》里作了一次奇异的游历，还感受到（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） 了______________________________________________ 高尚的爱国情怀；认识了俄国作家（2）平生没走过这么“野”的路！（ ） ___________________________笔下的渔夫和桑娜，他们都是_______
（3）山上的野物当然更是“野”性十足了。（ ） _________________________________的人；懂得了《 》，我们要照管好它；更（4）我们也渐渐变得“野”了起来。（ ） 懂得了《 》，我们要精心保护它。 五、按要求写句子。（10分）
七、口语交际。（5分）
第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页
今天课间活动时，你无意中发现有一位同学随手将刚喝完牛奶的盒子扔在了院子里。请你围绕“保护环境，珍爱家园”劝他不要随地乱丢垃圾，你会怎么说呢？请把你想说的话写出来吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）第二部分：阅读积累与运用（30分） 八、课内阅读部分。（12分）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）
第一种是（ ），原因是：____________________________________________ ____________________________________。
第二种是（ ），原因是：____________________________________________ ___________________________________。
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图并注明名称。（4分）
3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分） （ ） （ ）
4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读部分（18分）
第3页 共8页 下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！ 大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要； （4）不受约束，随便；（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。 “长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。 “漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。（2.5分） 2.用“_______”划出文中括号里合适的词。（2分） 3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）
4.人们把吐鲁番称作________________________、__________________________。（1.5分） 5.人们把横贯整个盆地的一座山称为___________________________________，理由有两点： （1）_____________________________________________________________________； （2）_____________________________________________________________________。（3分）
◎ 第4页 共8页{一次奇异的游历}.
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：
（1）____________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________。 其中第一、二自然段则分别运用了_______________________、_______________________等说明方法。（4分）
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以____________________________，栽种桃树、梨树，可以___________________________。从中可以看出吐鲁番人的__________________________________________________。（3分） 第三部分：习作（30分）
我得到了________________ 要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）500字左右。
第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页
第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页
篇四:《六年级上册课内复习练习(答案)2》
第一组练习
一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”
这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。
5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。 二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的 想象，追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。
三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？ 展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自
然无穷的魅力
第二组练习
一1、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？
勇敢受命； 勘测线路；开凿隧道、设计“人”字形线路。
二、1、《怀念母亲》的作者是 季羡林 。课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
2、解释词语：
寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，
脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，回忆着在故
国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常
激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
结合课文内容，从以上词语中让我感受到： 作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处） ①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
第三组练习
一、1、《穷人》是 俄 国作家 列夫•托尔斯泰 写的一个短篇小说。课文记述了一个寒风呼啸的的夜晚，桑娜 和 渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事。赞美了桑娜和渔夫他们 宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好品质。
2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
3、课文第一自然段中的 环境 描写，表现桑娜的 勤劳和善良 。
4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理，刻画了一个充满爱
心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。
5、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他 爽直、乐于助人的品质 ，桑娜说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
6、听老师读句子，写出句中省略号的作用。
①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„
是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续）
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„（表示省略递减的次数）
③谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）
④我嘛„„缝缝补补„„（表示说话结巴，欲言又止）
7、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫 为了抚养邻居的孩子，
准备过更艰苦的日子 ，准备付出更多的辛劳 。
二、1、《唯一的听众》记述了“我”在一位 音乐教授 真诚无私的帮助下，由没有信心学会
拉小提琴 到能够 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。
2、文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴，在表达中起到了什么作用？
答：为下文“我”走出家门，到林中练琴 作铺垫，与 老教授的表现 形成对比，侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
3、①老人为什么说自己“耳朵聋了”？
出于对年轻人的爱护，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了 。 ②“我”为什么会忘记她是聋子？
在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高,在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，
她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴。因
此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
第四组练习
一、1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字） ④地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万
年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
3、 地球的可爱表现在：地球无私地养育着人类，孕育着万物 它容易破碎是因为：各种原因造成的对地球的伤害
二、1、《这片土地是神圣的》作者是印第安酋长西雅图。这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和对土地的爱。
2、文章首先用大量事实告诉人们这片土地的每一个部分都是神圣的；接着要求人们善待河水、善待空气、善待动物；最后强调大地是人类的母亲，人类属于大地。
3、体现文章主旨的中心句是：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了 一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
第五组练习
一1鲁迅原名 周树人 ，字豫才， 浙江绍兴 人。1918年5月发表中国现代文学史上第一篇
白话小说 《狂人日记》。他的主要作品有小说 《呐喊》 、《彷徨》，《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集 《坟》《热风》《华盖集》。课文《少年闰土》选自小说 《故乡》。毛泽东评价鲁迅先生是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
二 1《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的
农村少年形象。
2 文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是 看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干、见多识广；写得较简略的是海边拾贝，看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。
3 “他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” 这句话的意思是我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往 。
三1《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者 周晔 回忆了鲁迅先生生前的 四 件事，分别是谈《水浒传》、谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣阿三 。 说明鲁迅先生是一个 爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
2理解句子
1〉 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短的语言 描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点 这句话表面是在夸自己记性好，实际是在用幽默的语言批评“我”读书太马虎。
2〉“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是 对话 描写。“四周黑洞洞”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有，“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害，谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生 不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
3〉“变得那么严肃”“半天没动”“深深地叹了一口气”，这些是 表情 描写表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
3 鲁迅先生翻译的书有 《表》 《小约翰》 。
第七组练习
一《老人与海鸥》
1.本课内容分 两 部分。前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等
事例表现了老人对 对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、肃立、鸣叫等悲壮场面，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
2.理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。” 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
3.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。” 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
二《最后一头战象》
1. 本文以时间为序，写出了四个感人的片断：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
2.理解句子：“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻头久
久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。”
作者对嘎羧 动作 、 神情 、的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情。
“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲” “泪光闪闪”使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动对辉煌过去的深深留恋与回味！
3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧 行为 、神态 的具体描写，突出嘎羧的 忠
诚、善良的高尚情怀 。
第八组练习
《伯牙绝弦》
1.伯牙绝弦所比喻的是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的 魅力 所在。
2.文中四个“善”字不同的用法：
“善古琴”、“善听”中的“善”字可以理解为 善于 的意思。两个“善哉”表达 赞叹 之
意。
3.理解句子：
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍
峨的泰山（屹立在我的面前）！”
（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。
伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把
心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
4.俞伯牙，钟子期相传为 春秋时代 人，关于它们二人成为知音的传说:《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于 民间 。我国古诗常有提及。如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做知音，用 高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙。
《月光曲》
1.贝多芬是 德国 最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着 举足轻重 的作用，被尊
称为 乐圣 。一生创作了许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》{一次奇异的游历}.
2.本课讲述了德国 著名音乐学家贝多芬，因 同情 穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑
娘对音乐的 痴迷 ，而 即兴 创作出 《月光曲》的传奇故事。
3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
篇五:《2015-2016学年第一学期六年级语文期中试卷》
珠海市金峰学校六年级语文第一学期期中质量检测题
题珠海市金峰学校2015—2016学年度第一学期
答勿请六年级语文期中检测
内线考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
封第一部分 字词积累（28分）
密一、认真拼读，将汉字写规范整洁。（每字0.5分，共10分） qín miǎn chǎn píng kān câ qī liáng kuíwú
( ) （ ) （ ) （ ） （ ）
Kūjiã jìngmì bàoqiàn yìwâishencháng
( ) ( ) ( ) ( ： )
号学二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（8分） 1、逸 毅 意 诣 谊
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（
） 2、喜爱 热爱
挚爱
①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 ：级③印第安人（
）雨后清风的气息。 班三、比一比，给下列汉字组词。（每空
0.5分，共4分）
眷（
） 遗（ ） 浆（ ） 魁（ ） 誉（ ） 遣（ ） 桨（ ） 槐（
）
四、用“肖”字加偏旁组字填空。（2分）
：胜利的（ ）息 畅（ ）的商品 弥漫的（ ）烟 陡（ ）的悬崖
名姓五、选择正确的序号填在括号里。（5分）
“野”在字典里有以下义项：①野外；②不是人工饲养或培植的；③不受约束
题答的；④没礼貌的，不讲理的。联系所学课文，“野”在下面句子中的具体含义。 勿请（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） 内线（2）平生没走过这么“野”的路！（ ）
封密试卷研制教师：
（3）山上的野物当然更是“野”性十足了。（ ） （4）我们也渐渐变得“野”了起来。（ ）
第二部分 实践运用（21分）
六、根据要求改写句子。 （每题1分，共8分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（改为反问句）
3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （缩句） 4、赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述){一次奇异的游历}.
七、积累课内、外知识运用。（一空一分，共10分） 1、日积月累：
落红不是无情物， 。 。 2、课文：
通过这半学期的学习，我们不仅在《 》里作了一次奇异的游历，还我们要照管好它；更懂得了《 》，我们要精心保护它。
审查教师。
珠海市金峰学校六年级语文第一学期期中质量检测题
八、口语交际。（5分）
弟 弟 很 伤 心 ，很 委 屈 ，也 很 生 气 。他 觉 得 爸 爸“一点 也 不 关 心