第一篇:《小实验》
有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”吸管变风琴实验做法作文500字。
放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
第二篇:《唉，你这死脑子》
唉，你这死脑子
咦？这不是作文课吗？怎么黑板上出现了两道脑力激荡的题目？管他的，看看再说。哦，我没走错教室，使我们的王老师弄了个什么脑筋急转弯差不多的题目。
上课，王老师带领大家读起题目：“这里有6个烧饼排成“十”字形，横行3个，竖行4个，如果移动1个烧饼，使横行和竖行都各为4个，该怎么办？”读完题目，全体同学除了范大姐之外，全军覆没。咋这么难呢？我想破脑袋也没想出个所以然来。没办法，王老师好让她上来。没想到答案竟如此简单：只要把最上面多出来的那个圆饼重叠到下一行就好了。“啊？就这样？我怎么没想到答案呢？”同学们都说了同样一句话。
“哈哈！前面一题就把你们难倒了，下一题还不该死翘翘？”王老师幸灾乐祸，“读题。”这里有普通的四根和折为两截的四根吸管，用这样的八根吸管，摆三个面积相同的正方形（不能折吸管，不能浪费）。
哎呦喂！好难呀！前一阵为了准备奥数竞赛，我的那细胞已经所剩无几了。老汤举起手来，老师请他上去了。真是一个粗心鬼，不读题目，把摆成了三个正方形看成了四个。最后，只有我们的胖妞薛依玲上去，摆对了。又是一道超简单的题目。
接下去的事就交给了大家，那就是“机器开工”，写作文。吸管变风琴实验做法作文500字。
第三篇:《天使不流泪（三）》
意外变惊喜(上)吸管变风琴实验做法作文500字。
蒋老师出现在门前，阿周正在讲台上边跑边扫，弄的尘土飞扬。陆青在追着他。见到蒋老师，他俩呆呆的看着蒋老师。像被定住了似的。啊！他们彻底傻了！蒋老师在三年级三班的一栏上填上了一个“差”字，陆青叫了一声：“天那。”蒋老师说：“写份检查。”说着就走了。阿周像想起什么似的。跑到了朱笛面前。朱笛虽然成绩优秀。但是一不小心就闯祸。老师对他没什么好感，检查写的多。“经验”自然丰富。可朱笛面对自己的朋友。回答却是：“不幸的你，对于此，我深表同情。可是，我的宗旨是。我不闯祸。不写检查。”陆青也说：“你如果不写，哼哼.......”“怎么了，想打架。”“不是，帮我写吧，有报酬的。”阿周与陆青同时央求道。“好，帮你一次。”朱笛说“好”这个字时，底气有些不足。
回到家，朱笛已把写检查这件事抛在脑后了。写完作业就睡了。
第二天早上，猛然想起这件事。完了。他俩知道了一定会和我拼命的。他的笔在纸上飞驰着。妈妈催他上学。到了他的房间，见到纸上端端正正的写着“检查”二字。怒火油然而升。火山爆发啊！朱笛连忙解释。“原来是这样，下不为例”朱笛写完拿个面包就上学了,检查到了他俩的手里.他俩交给蒋老师.蒋老师没放在心上.夹在检查单里,也把检查忘了.一起给了教导主任.
教导主任见了他俩的检查,不仅没生气,反而嘴角有了一丝微笑.
请看下回,意外变惊喜(下)