篇一:《漫画作文：致最后一滴水》
漫画作文：致最后一滴水 浙江省温州市实验小学杨丛竹 指导老师 王怡文
亲爱的最后一滴水： 您好吗？失去您，我们伤心极了。 今天，又是清明，没有雨纷纷，我又一次来到了您的纪念碑前。您不会知道，为了纪念您，我们建了这座纪念碑，上面是您的雕像，镌刻着您的丰功伟绩。 站在碑前，我想到了跟您的最后一次见面。那次，我因为使用者没有把我关紧而在默默落泪，一个路人经过，您正好缓缓落下。就在那一刻，他赶忙用手把您接住。当他想关闭我的时候，发现我已不再滴水。他赶忙把您送到“水资源保管部”——当时全世界的水荒已经到处告急，可食用的淡水少之又少，全球都在最大限度保护您，严禁浪费，还要求把浪费的水送到专门设立的“水资源保管部”用高科技净化保管。此时，那里的官员们沉痛地、郑重地宣布，您已经是世界上最后一滴可以使用的水了！ 消息传开，一时人心惶惶。人们为了警示后人，就在城市中心为您建了这么一座纪念碑，还把您用高科技保存在博物馆中。 亲爱的最后一滴水啊，自从没了您，我这“水龙头”不就成了摆设？而且，人类的生存也变得越发艰难了。苟延残喘的人们曾希望这22世纪伟大的高科技能拯救地球和环境，但是大自然的力量终究大于一切，人口在一天天减少„„ 今天，我西装革履、手握绢花，站在您的纪念碑前，使劲地弯腰，深深地鞠躬，心里升起无限悲凉。我多想哭，却欲哭无泪。这么久了，您一直活在我心上！站在黄沙弥漫的大地上，我思念那绿树成荫，我怀念那绵绵细雨，我留恋那淙淙溪流。我多么渴望时光能倒流啊！ 失去最后一滴水的明天，人类该怎样生活呢？祝您 美丽长存！ 爱您的水龙头 2112.4.19 【陆老师的话】 漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的艺术作品。写漫画作文，不同于一般的看图作文，它不能只简单地说明图意，更重要的是要写出自己的理解和感受。 这幅漫画中，水龙头在水滴的墓前表达沉痛的哀思。水滴进了坟墓，这是对破坏环境、不珍惜资源的人类的最大讽刺。小作者通过角色转换，通过丰富想象，以书信回忆的形式描写了水龙头最后一次见到水滴时的情景：因为使用者没有将水龙头关紧导致清水白白流失。这不正是日常生活中常见的画面吗？小作者以这种别出心裁的表现方式向人们敲响警钟——如若再如此浪费下去，终有一天，水龙头里将不会再有一滴水！图意和文章看似荒诞，但却发人深省，给读者以震撼。 文章最后水龙头发出了感慨：“站在黄沙弥漫的大地上，我思念那绿树成荫，我怀念那绵绵细雨，我留恋那淙淙溪流。我多么渴望时光能倒流啊！”这分明是借水龙头之口，说出了人类对自己浪费行为的追悔。
篇二:《别让眼泪成为最后一滴水作文800字》
水，对人类有着极为重要的意义。没有水，人类将无法生存。 这个道理大家都懂，但我们大多数人并未因此而觉得水有多么珍贵。虽然在电视上见过偏远农村的贫水情况，村民们吃水得到十几里甚至几十里地外去担。滴水贵如油，绝大多数村民一辈子都不知洗澡是什么滋味。但是，对我们这些居住在城镇的人们来说，自来水一开，清水哗哗来，仿佛取之不尽，用之不竭，一吨水才几角钱，浪费一点仿佛没有什么。所以我们可以打一壶水喝不了两杯就倒掉，洗一件衣服漂上几遍十几遍，涮拖把哗哗猛冲上十分钟。尤其是公共场所，“水漫金山”无人过问，入厕洗完手水龙头不关就扬长而去，诸如此类的事情俯拾皆是。 在肆意挥霍水资源的同时，我们似乎没有听见，“缺水”的脚步正在日益逼近！大自然是有情的，她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源；大自然又是无情的，破坏性掠夺和滥用资源的人类必将遭到她的报复。当今地球上的沙漠面积以惊人的速度扩张，就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚，随狂风肆虐逞威的沙尘暴，是她向我们人类发出的警告。如果我们再不珍惜水资源、对用水加以节制，缺水必将成为我们人类生存的一大困扰。引滦入津、引黄入津，那些兴师动众的庞大工程，耗费了大量人力物力财力，就是为了解决天津的缺水问题。而现在，我国的很多大城市也都面临缺水的威胁，不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。 如果没有了水，人类将会怎样？这是一个电视公益广告提出的问题，随后屏幕上展示的是：一片片干涸、龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，翕动同样干涸龟裂的嘴唇，嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。这景象触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源，也许我们中的一部分，就将
“有幸”经历这想象的惨景了。我们的后代子孙，也将“拜我们所赐”，遭受贫水的困境折磨。 有一个广告说道：如果再不节约水，地球上的最后一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来，为了人类的繁荣昌盛，为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水，让我们每一个人，从现在开始，从一点一滴做起，珍惜每一滴水。
篇三:《地球上的最后一滴水》
地球上的最后一滴水
农安县哈拉海镇红旗小学五年二班孙明月{最后一滴水作文}.
晚上，我坐在沙发上看电视，当我正在换来换去时。突然，看到一个广告：那是一个泥一般堆成的人，他无比绝望地伸出那双已经不像人类的手，嘴里想要说写什么，却已没有力气说出，从那双渴望的眼里流出一滴浑浊的眼泪，之后，倒下了。
这个广告的标语是“也许地球上最后一滴水是你的眼泪”是啊！我想这个广告在不久的将来会成为事实。我们每天洗脸时应该是少量用水，而有些人，在洗脸时，把水龙头开到最大，边洗边玩。还有人喝水时用杯子装了满满一杯子，只喝一小口就到了。在学校里，有的人把水瓶装的很满，再把水注入水枪，和别人玩喷水大战游戏。这样的事情在生活中很多很多。如果这样发展下去，地球上的最后一滴水可真要成为你的眼泪了！
水是生命之源，世上万物的生存与发展都离不开水，珍爱水资源吧！不然地球上的最后一滴水一定是你的眼泪。
篇四:《《最后一滴水》读后感》
《最后一滴水》读后感
空闲之余，我打开了一本名叫《最后一滴水》的书，读完了一遍后，我被书中的内容深深地震撼了，于是又反复读上了几遍。
这本书告诉我们，水是世界上最珍贵的东西，是地球生命不可缺少的资源。虽然我们地球被称为水球，但可供直接饮用的淡水并不多，并且由于各种原因，淡水资源逐年减少，人类生存已面临极大威胁。
我掩上书本，不禁陷入了沉思：是谁使我们人类赖以生存的水资源陷入枯竭？是谁让我们面临危机？罪魁祸首不是别人，正是我们人类自己。废水的胡乱排放、生活垃圾的污染、无节制的用水，使大量珍贵的水资源白白浪费了，严重的污染甚至让水不可循环使用，加剧了水危机。
记得去年端午节那天，我回到家乡看龙舟。我吃完午饭散步的时候，正好经过一条小河，看见小河里的水和漂浮着的垃圾，不时散发出阵阵的臭味，直让人作呕。以前清澈见底的河流到哪去了？我沿着河边走到一家电镀厂前，低头一看，哦，原来是这个电镀厂搞的鬼！只见电镀厂把排污管接到河边，黑乎乎的污水从厂里直接排到河里。现在河水不但不能直接饮用，而且不能用来灌溉稻田，这样的现象在许多地方都出现了，是那么的普遍。我们的河流就这样失去了活力，不能再造福人类。
现在的人们由于物质生活丰富了，大家都没有意识到节约用水的重要性，人们经常开了水龙头后就忘记了关上，导致水资源严重的浪费。为了我们的将来，为了我们下一代，我们必须节约水资源，利用先进的技术进行水资源的循环再用。
水是不可再生的资源，学会明智地用水是人类持续发展的关键，千万不要让人类的眼泪成为最后一滴水！{最后一滴水作文}.
晓园小学四年级：Tommy仔
篇五:《最后一滴水》
最后一滴水
作者：刘东
午后，烈日炎炎照耀着大地，一股股的灼热感，刺得皮肤发疼，一阵的口干舌燥，“咕咕”的喝了两大口水才勉强压制住了热气，舌头也得以微微的润了一下，脑中晕乎乎的，倒头便趴在课桌上熟睡了。
忽然，不觉之中耳边一声声的喧闹、嘈杂，我从熟睡中醒来，我以为是上课了，当睁开眼来时，不由的大吃了一惊，我发现自己居然不是在教室里面，而是置身于一个大厅之中，大厅里人流涌动，我一眼望去密密麻麻的全是人，我感觉这比我们学校开大会时的人都多了百倍不止，我正疑惑之时，忽然听见一声惊响，鸣动四方。我抬头望去，那最上头是一个庞大的拍卖台，我在瞬间也明白了，我的周围，应该是在进行一场拍卖会。
“好了，今天的拍卖十分精彩。世上最后一片绿叶拍出了惊人的高价。”庞大的拍卖台上，传出一声微微震耳的叫拍声。“现在，我们将拍出最后一件压轴的物品，这是地球上最后一次拍卖会，这拍出的最后一样物品，是世界上最后一滴水。”
随着声音落下，在无数透明水晶的包裹下，那最后一滴水展现在了众人的眼前。会场一瞬间的安静了，每个人都默默的注视着，是那样的凝重，庄严……有的人鼻子发酸，想哭……却只有无泪的哽咽，因为眼泪早已经流干了。
拍卖开始……
起拍价一个金币……随着拍卖的进行，我看到周围所有人那渴望的眼神，有火热，有饥渴，但我看到的，更多的是悲哀与可怜。我看着那滴水，在水晶的层层围裹之下，将它展现的纯洁透明，静静的悬着，像神圣的圣女，让人膜拜。我看着出价，一次又一次的被掀高，高到已经无法用金钱衡量，有的人已经膜拜在了地上，我不由想起了一块钱一瓶的矿泉水，一块钱几吨的自来水……不知为何，我忽然觉得这么讽刺，真应了那句话，当拥有时，不觉得珍惜，失去了才追悔莫及。
那一滴水已经到了一个难以计数的高价，大多数的人都已经放弃了，这一切都没有什么价值了，只奢求再多看一眼，已觉得万分的荣幸。{最后一滴水作文}.{最后一滴水作文}.{最后一滴水作文}.
我觉得我只是一个过客，我的心没有动容，但它却在微微的颤抖。我只是忽然觉得何必呢？都是自己造的果，自己种的因，终究得到了报应。佛说既因，即果……没有昨日的浪费，何求今日结的孽果。
那一滴水终于被人拍下了，一个白发苍苍的老头，身体颤微着拿下水晶，他皱褶的脸上，弯过一抹笑，透过水晶印在水晶里。“真的好想触摸一下你，感受你神圣的光华。”那老头轻轻的将水晶裂开了一条缝隙，与那滴水直视了一眼，也是最后一眼。
透过缝隙那滴水瞬间的挥发了，化作一缕青烟，随即在天地间消失的无影无踪……永远的消失了。
轰……！那消失的一缕青烟，就如一道晴天霹雳，将所有人都击溃了，像决堤的洪水，冲垮了所有人的信念。我一眼看过，所有人的脸上都满是垂死一般的绝望……
我知道了，那一滴水，已经不再是一滴水了，是所有人的希望，所有人活着的最后一丝希望，而现在泯灭了，是那样的绝情，绝望……
我觉得我依旧是一个过客，我无法去体验那种心碎的彷徨，无奈的绝望。
所有人在短暂的沉溺之后，又重新的站起来了，因为，生命还在继续，纵然明天就是尽头，依旧得走完今天。只不过，每个人的脸上已经失去了生机，除了还在动以外，就如一只只麻木的僵硬的死尸——活着的死人。
兀然之间，我感觉耳边一声声的“滴答…滴答”在响，随着声音的响动，我眼前的一切，就像是被击碎的镜子一样，一片片的碎裂开了。
我就知道我只是一个过客……
我听着声音醒来，眼前朦胧，但看着周围一排排的桌椅，我知道我回来了，原来只是一个梦。我四处寻找，那唤醒我的东西，那碎梦的声音。
窗外不远的地方，未拧紧的水龙头，正一滴一滴的落着水珠，水珠连成一串串的项链，打在水槽里发出啪嗒的声音。
我想去关时，微微迟疑了一下，外面烈日正毒，出去被烈日灼烧。
我忽然看见一滴水打落了出来，在阳光的照耀下，晶莹剔透。我在那滴水里，好像看见了，那拍卖得到最后一滴水的那个老者，透过水滴时流下的最后一抹笑容，随即里面便全是悲哀的绝望。
我恍惚了一下，我的心轻轻的一颤，我已不再是一个过客，我正在做一个种因者。
我起身离开课桌，走入烈阳，走到哪水龙头前，轻轻的拧紧了。最后一滴水清脆的打落，那声音戛然而止，我忽然发现在水龙头下，还有一滴未落的水珠，在晶莹的闪烁着，我伸出一根指头，轻轻的抹过，将它轻轻的涂在了我那微微有些干裂的唇上。动人的清爽在我心底轻轻荡漾，心儿轻轻的跳动，望着天边不由的心生感慨。
珍惜吧！流走了就追悔莫及，我不要那最后一滴水的拍卖出现在我们身上，我们的后代子孙身上……
珍惜这流过的每一滴水吧……
篇六:《最后一滴水》
从一滴水说起》教学设计{最后一滴水作文}.
一、教学目标：
通过本节课的学习，使学生对地球上的水资源现状有深刻的认识，并养成节约每一滴水的良好行为习惯。
二、教学过程 ：
（一）激趣导入：
谜语：有一物生得奇，越洗越有泥。洗了吃不得，不洗还能吃。 你能快速说出谜底吗？真聪明。（板书：水）
同学们请看大屏幕，这又是一滴水，（补充课题：一滴）。由这一滴晶莹剔透的水，你仿佛看到了什么？
（辽阔的大海，清澈的小河，一片绿洲„„）
一滴水，能让我们浮想联翩；一滴水能给予我们生命的启示。这节课，我们就从一滴水说起。（再次补充课题：从一滴水说起）
(二)感受水的重要：
大家知道水与我们的生活息息相关，我们的生活离不开水。你能说说在你的生活中哪些地方需要水吗？
生举例说明。
可见，我们的生活处处离不开水，它走遍了我们生活的每一个角落。 日常生活离不开水，其实水的本领还很大。你还能说出它的用处吗？ （请同学以小组为单位讨论，要求组长记录讨论的结果。然后，以小组形式汇报。）
呀！水的用处这么多。但有时我们也常会遇到尴尬的时候。比如说，停水了。请你说一说停水给你的生活带来哪些不便？
原来停水会给我们的生活带来这么多不便，那当你口渴了却喝不到水时，又是什么感觉呢？
是啊！不但我们的生活离不开水，我们的身体同样也离不开水。你对这方面的知识又了解多少呢？请同学们用自己喜欢的方法阅读第 13 页《智慧树》的前两段。
知识就是财富，让我们一起走进财富小考场吧！（出示：课件）
在“ 5 .12 ”四川地震时，当没有水维持生命时，有人想到了用尿水：当被困石头瓦砾下数日的人被解救时，他没有想到香喷喷的米饭，而是水。可见，没有了水，就没有了生命。（板书：生命之源）
其实，人缺水不行，动物也一样啊！（师配乐朗诵《牛与水的故事》）听了这个故事，你想说点什么？
是的，这头老牛宁可忍受呵斥、驱赶，甚至是鞭打。因为它知道，那 2 千克的水对于小牛来说是多么重要。水，的确是生命之源，有了水这个地球才会有生命存在。
(三)感受水危机：
水对于万物如此重要，那么，地球上的水资源现状又怎能样呢？（请阅读 13 页《 智慧树》 后两段，相信你会有更大的收获。）
读后请汇报收获。
地球上使用的淡水微不足道，在我国北方大部分地区，出现了严重的缺水现象。（出示：干裂的土地，缺水的儿童，短片。）
看了这么多的资料，你有什么感想？你最想说什么？
从刚才看到的一幕幕，可见地球是供人类利用的水资源很少，有人做了这样的比喻，如果地球上的水资源是一杯的话，那淡水资源只是一勺，而供人使用的却只有一滴水。（出示：课件）
由此可见，水资源是非常有限的。（板书：资源少）
（四）节约用水：
事实上，生活中有许多人认为水是取之不竭，用之不尽的，所以他们在浪费着宝贵的水资源，你身边有哪些浪费水的现象吗？说一说。
其实，有些浪费的水是能再利用的，请你说说吧！
浪费是让人痛惜的，而有人对那滴滴水的水龙头却不以为然地说“不就是一滴水吗？”难道一滴水就那么重要吗？
说明：如果每人浪费一滴水 ，全国就要浪费 13 亿滴水，相当于浪费 120 吨水，120 吨水能干什么，
假如三口之家，每月平均用水 20 吨，能用 6 个月，也就是 180 天。
看来，我们不能小看这一滴水，否则，总有一天我们将面对这样的画面。（出示：课件《最后一滴水》）
我们应杜绝浪费，不让悲剧发生。（板书：浪费多）
(五)感受水污染：
淡水资源如此稀少，但被污染的现象也非常严重。请同学们跟老师一起去看看吧！
出示：水污染的画面
水资源的贫乏给人类带来了诸多的不便，但人类的污染又给我们带来巨大的损失，看到这一幕幕令人揪心的画面，我们怎能不为之心痛呢？我们应该怎么办？（板书：污染严重）
(六)我们的使命：
为了不让这种悲剧再次上演，我们就要从我做起，从现在做起。 3月22日是世界节水日，同学们快行动起来，加入节水的队伍中，争当节水小卫士。（出示：国家节水标志图）
从这个标志上你看懂了什么？
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，又是拼音字母“ js ”的变形，寓意“节水”，表示节约需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成河。
除了我们自己要节约水外，我们还要多多宣传让更多的人们行动起来。你有什么话对周围的人说吗？说得真好！你们说得话其实就是一则广告，把它张贴在需要的地方，相信会让更多的人行动起来的。
(七)课外延伸：
作业布置：把你你制作的广告，与同组的伙伴一同张贴出去，先在校园里选几处地点。
总结语：今天的学习，我们不仅自己要保护水资源，节约用水，我们还要向周围的人多做宣传。让更多的人来节约水资源，保护水资源，课前我们从一滴水说起，课后我们就从一滴水做起，让我们共同创建这个节约型社会，共创这个美丽的家园吧！