篇一:《沉醉于音乐的世界》
沉醉于音乐的世界
“搞怪的旋律、深沉的曲调和调皮的音符”构成了一个缤纷多姿的世界，并且命名为“音乐”。
自从听了贝多芬的《月光曲》，让我懂得了什么是幽邃的意境，平和的心境，我为它着了迷对它留连忘返。贝多芬虽然两耳失聪，但却阻挡不了他对音乐的热爱。他是多么向往“音乐的世界”，心与音乐的融合是他一生最大的荣誉。 12岁的我，有着梦幻般的童话，可是在我的世界里，永远只有冷色调的装点，把自己包裹地紧紧的，生活失去了唯一的遐想。
直到听见„„
“爱是一道光，如此美妙，指引我们未来方向„„”没错这就是张韶涵的《绿光》，她带着无限的快乐和无比的激情来诠释这首歌，也正是这一道光，划破了我世界中的“冷”，划破了我心中的“寂寞”，从那以后，我的世界处处充满了阳光。 在不知不觉中，我对音乐产生了莫大的好感，好像觉得音乐渲染了我。这样的我，为音乐的研究打下了伏笔。
阳光暖暖的，时光却懒懒的。
后知后觉中，我养成了一个习惯，每天晚上总要听上一曲才睡得着，优美的旋律震得耳膜痒痒的，暖暖的“色调”，清走了脑袋里的一切杂事，足以使大脑恢复“平静”。
周杰伦的《乔木叔叔》好像在无意中拨动了我的心弦，反反复复地听着，听到睡不着。
搞笑的音调，搞怪的旋律表现得淋漓尽致，从和谐到疯狂，从神秘到诡异，每时每刻的节拍都抑扬有致。每一个散乱的音符都能找到归宿。这一不太和谐的音乐悄悄的跨进了我的音乐世界。并且成为音乐世界的统帅。
光荣进军第二位的是看上去弱不禁风的《飘雪》。演唱者是韩雪。它就像超凡脱俗的“仙女”，吸引着我的眼球，它的美释放了多种能量，让我对它的爱不释“耳”。它的旋律十分轻柔，微妙，凝结了众歌的优点，但时不时夹杂着一丝丝感伤，让人滋生心底的怜惜。每个跳动的音符仿佛能走进我的心中。有时烦闷或心中有太多不满时听听它能缓解压抑的心情。
现在才发觉，我已沉醉在我的旋律中，想要回到现实，可是一个个淘气的音符拴住了我的手脚和心，让我不得不停留在属于音乐音声世界里。
篇二:《沉醉于音乐的世界》
沉醉于音乐的世界
八年级（2）班 吴娜
爸爸是一个很爱音乐的人，在我的记忆中，小时候每次一到乡下奶奶家，他就会用那台我永远都不会摆弄的老式录音机，放出一些年代久远的歌，或欢乐或悲伤，大多都与毛主席有关。而现在，爸爸对音乐愈加痴迷，几乎每天早晨，我都是被音乐“叫”醒的。在爸爸的熏陶下，我也爱上了音乐，有时沉醉于音乐的世界中。
从六年级开始，每天晚上的作业多了起来，繁重的学习任务让我身心疲惫，还好有音乐。学习累了时，我就会打开手机，放上少女时代的歌，虽然听不懂歌词，但那轻快，充满活力的歌声总会让我一下子变得精力充沛。有时遇到数学或物理上的难题时，我就会听一听《水手》，然后告诉自己，只是一道难题，没什么大不了的。可以说，音乐，是我学习上的“好帮手”。
每当遭遇了挫折，心情低落时，我就会让自己沉醉于音乐中，这时的首选自然是重金属或摇滚，比如《亚瑟》中的片尾曲。那些有些疯狂，带着狂风气息的歌会让那时的我产生强烈的共鸣。忽略掉别人的存在，别去管别人的评价，跟着歌手嘶哑的歌声，把所有的不痛快都发泄出来，发泄过后，心情就会好很多，用不了多久，我就会从挫折中站起来，继续前进。{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
音乐总是有种力量，能让人心情平静。每到周末的夜晚，万家灯火在黑暗中若隐若现时，我就会放上一两首轻音乐或影视歌曲，静静地聆听。这时，思绪会像海潮般涌来，我会仍由那些记忆中的片段在脑中不断放映，无考试之负担，无烦恼之困扰，心情自然而然地会变得平静，这样的心情用来想一想新的一周的计划是最合适不过了。
沉醉于音乐的世界，让我的生活更加多姿多彩，也让我懂得怎样去享受生活。 评语：本文语言优美流畅，一气呵成。并用具体事例说明了自己为什么爱上音乐，且写了音乐对“我”的帮助，突出音乐已完全融入到“我”的生活中，成为不可缺少的一部分。
篇三:《沉醉在音乐的世界里》
[沉醉在音乐的世界里]
书籍是智者睿慧的目光，穿越五千多年的时光，看破红尘，给我们以审视的 眼光，避免误入歧途，沉醉在音乐的世界里。书籍是活力永存的青春，点燃梦想的激情。给我们以澎渤向上的勇气，永不言败的斗志。书籍是天使纯洁的心灵，洗濯真善美的世界，给我们以心灵的宁静，心中的惬意。 翻开书籍这生活的宝典，我看见刘禹锡今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 的乐观向上；看见易安居士莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦的悲凉惆怅；看见辛弃疾醉里挑灯看创，梦回吹角连营的铮铮气骨；看见苏轼但愿人长久共婵娟的美好祝福；看见李之仪衣带断宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着不屈；看见林黛玉试看残花渐落，便知红颜老死时的黯然悲愁&& 他们的喜怒哀乐化成了一本书，这一本书领着我们向前去，去感受同一份壮美，同一份希望，同一份凄凉与感动 我感受到临行密密缝，意恐迟迟归的母爱；我感受到捧着一颗心来，不带半根草去的牺牲；我感受到问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的忧伤；我感受到风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还的激情。 我不曾见过黄河，但我知道君不见，黄河之水天上来的广阔；我不曾到过庐山，但我知道飞流直下三千尺的澎湃；我不曾见过泰山，但我知道造化钟神秀，阴阴割昏晓的神圣；我不曾经历过生活的棘林，但我知道长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海的乐观&&因为人类的渺小，太多太多的事物，我们都不能完全去体会，充实我们那空虚的心灵，给我的心灵注入了生机盎然的活力，带走我心灵的惆怅不满，让我激情万丈，斗志昂扬。 书是心灵的天使，永远天真、洁白，她让我们的追求有了目标，心灵有了停靠的驿站，让我们不虚荒废此生。沉醉在书香的世界里爸爸是一个老师，我从小就生活在书的世界里。小的时候，他给我讲了许多的故事：《白雪公主》 、《水妖精》等。后来我认了一些字后，他就给我买了安徒生童话。我对这些故事真是如痴如醉，感到很神奇，我记忆最深刻就是青蛙王子被巫婆变成了青蛙，后来还是得到了公主的爱情，过上了幸福的日子。那时每次我都读到妈妈叫我吃饭，我才恋恋不舍地放下书本。小学时候，读了《西游记》，最使我感到好奇的是车迟国里斗法。孙悟空与在车迟国里的道士比法术，第一回合，悟空让司风的风婆婆、布雨的童子、与邓天君收起他们的风雷电雨，而让唐僧求下了雨来。第二回合比坐禅，他变成一个蜈蚣去咬虎力大仙，让虎力大仙输了。第三回合，比砍头、剖腹与下油锅，悟空都想办法，让他们输了。其中最使我有兴趣的是，国王让唐僧猜箱子里的东西，他们放一个桃子在里面，悟空变成一个蜜蜂从箱子封里钻进去，把桃子吃了只剩下一个核，再告诉唐僧，唐僧猜对了，我真佩服作者写的时候想象力之强，他考虑到事物的发展变化，让桃子变成一个核，既有丰富的想象，又有严密的逻辑道理，中学生作文《沉醉在音乐的世界里》。后来读了《渭城曲》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。好像我真的看到了渭城的早上，刚下过一阵小雨，旅店青青的瓦，白白的墙，柳枝上长出了嫩黄色的芽，在风中摇曳，空气十分清新，一派清新的气象。看到诗人与朋友饮酒告别，他们的那种离别之情真是难舍难分，有一种悲凉的心情，一种悲观的愁绪&&我还读了《穆斯林的葬礼》北京四合院里一个穆斯林家族六十年的兴衰，三代人的沉浮，纠缠交错的爱情悲剧。我就感到我就像是在博雅斋里的人一样，真实地看到他们的生活情景，深深地被他们那种勤劳、善良、宽厚，仁爱的品质所感动，也感受到了那种反人道的陈规陋习对人的扼杀。书中蕴涵着一种深刻的社会道理，我也从书中读到了人世间的道理。我最爱读书，我一读起书来，就忘记了周围的一切，我就像进入书中一样，与书中的人物同喜同悲，我一有空就沉醉在书中。沉醉在古诗的世界里那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。（一）人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人
命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。（二）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，去时雪满天山路，只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊！（三）落红不是无情物，化作春泥更护花。在暮春时节，是流水落花春去也的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉......沉醉在书的角落在书的角落里，有月光下的青草地，有细雨飘飞的雨幕，有无人打扰的小屋&&这个地方虽不大，但却容得下你的身子，搁得下你的悲伤和欢乐。在这里，你想哭就哭，想笑就笑，想喊就喊。在这里你就是整个世界，整个世界就是你。喧闹和繁复早已不在，你只听到自己的心语在淙淙流淌&&旅途中的风景太多太多，海浪会随岁月逝去，高山会随时光变迁，惟有书的角落，却真真切切地美丽着你的一生。在书的角落里，你可以找到另外一个自己。在他面前，你舒展、随意，并且沉醉。你忘了自己，也决不会忘记它带给你的真实和快乐。和它或执手无言，或促膝长谈，或相看泪眼，毫无性别之忧、长幼之分、荣辱之虑。人生是个大舞台，你一直在努力而讨好地扮演着自己以外的某个角色。而在这里，你终于可以卸下你的面具，放松你的肌肉。它会在你口渴的时候端来一杯茶，在你沮丧的时候握握你的手，或在你成功的时候拍拍你的肩摸摸你的脸。尽管你不说一句话，它却已知道了你心中的千言万语&&而你，欢乐的时候总是最先到这个人面前舞蹈，悲伤的时候也忍不住投进这个人的怀抱。在书的角落里，你可以找到无数知心的话语。这些话语不见得有多么响亮，但重要的是，它们能像刀劈斧削，深入你的内心。这些话语也许只是你寒冷时的一盆炉火，你狂傲时的一瓢冷水，且最初只是印在纸上，抑或挂在别人的嘴边，但最终却刻在了你的心壁上，相伴你到永远。譬如我，在书的角落里看到一句千万别自己打倒自己，却如阳光般照亮了我青春岁月里的每一个阴雨天。这样一句话，哪怕我听不到人世间的任何声息，忘却了记忆中的所有思绪，它也会如刻如镂，鼓舞我站立到生命的最后一刻。我们在百无聊赖的时候翻开一本书，在辛苦忙碌之后欣赏一段文字，在高兴欣喜之余感悟一句话语&&这都是我们放牧灵魂的温馨角落。而这一个个小小角落，盛装的正是我们一生的幸福。
篇四:《沉醉在音乐的世界》
沉醉在音乐的世界
按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
你对我说，如果天上划过一颗流星，你立即许下愿望，这个愿望就能实现，这时，你是否同我一同仰望，并许下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不会。”但是心中会有憧憬，会不由自主的跟着去做，不管有没有流星，看着天际，偷偷许下属于自己的愿望，你会看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，却无法看清你的脸。
雨天，骑着单车在雨地里走着，地滑，有可能会摔倒，没有带伞，雨水击溅出一朵朵水花，打在自己身上，溅湿衣衫。此刻，你是否同我一道留恋。你的回答是：“当然。”而我的回答是骂骂咧咧的抱怨你只是静默，没有在出声，却被时光铭记，那时的你，似乎在悲伤，却模糊，看不清从你脸上滑落的涙。 你是谁，为何我永远看不清你的脸，却能如此的陶醉于你的世界，时刻感受到你的存在。并时刻被你的情绪向木偶般的左右，毫无反抗之力，你高兴，我便高兴，你悲伤，我的心头就溢满悲戚，你淡笑，一抹笑，风华绝代，却云淡风轻，你微微倾城地回答说：“我是音乐。”
音乐，我记得你，却不知道你的脸，因为我看不懂你。我想我们从很久以前就认识了吧，久到我早已无法触摸的那个时代的记忆，因为你存在的太久，而且永远年轻。从我出生的那一刻起，你便始终伴随我左右，摇篮曲哄我入眠，轻快的曲调如同夏日的斑斓流萤，华美异常却又悄然无际，让人怀疑。你拥有婴儿那纯洁稚嫩的笑声，你拥有性感女郎那炽热奔放的热情。你在我的指轻轻流转，勾弦，拨弦，每一次那音乐里流露出的缠绵相思，从你的眼神就能读到。用你灵轻的羽翼微凉，让我深切感到天阶月色凉如水之意，让人怅然若失。每当我伸出手去轻抚，你却早已履行了可远观而不可亵玩焉的真谛，远远的躲开，用眼神示意，你不能触碰，那冰冷却又略带潮湿的空气，带来着夜后的清新，证明你曾经陪伴。哀婉到断肠的曲调，让我彻夜难眠，难以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的样子，让我突然明白，微微一笑很倾城为何意。
人们总喜欢将美好铭记心底，后怕，害怕遗忘，于是他们用发明了纸笔以供记录。但他们却没有发现，当他们把一切感受弥补到纸上时，这些美好已变得僵硬无趣，虽然有着蝶舞蹁跹，缺少了泉水飞溅。因为，它没有声音。 我总喜欢把自己锁在音乐的世界里，听着各式各样的音乐，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只为了让音乐去弥补遗失的东西，获取慰藉。每当这时，我看到的不仅是那古朴画风的再现，更有那来自作者心灵的悸动，那跨越时代的悲伤，在烟花华丽而又破碎的绚烂里随着烟花华丽而又孤单的落幕。
也许，不需要真的绕着古城墙走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
我会永久的沉醉在音乐的世界里，任时光荏苒、似水流年挥舞弹指间，就算一切终将被历史埋葬，我都会坚信，我会一直不断地重复那个动作：按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
常州金坛市第二中学初一：翼隐风醒
篇五:《关于音乐的作文：音乐让我沉醉》
关于音乐的作文：音乐让我沉醉
关于音乐的作文：音乐让我沉醉
我，一点音乐细胞都没有，但我喜欢听音乐。在我看来，听音乐是很放松的事，戴上耳机的那时，繁杂的世界与我无关，我只活在音乐中，音乐让我沉醉。
我不随韩流，但我会听一些韩国组合的歌，像Bigbang、f(x)的歌是我经常有听的，听起来酷酷的，带来快感，很有活力；有时也会去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”来听，随音乐乱舞、哼唱，感觉超棒超开心；下雨天，待在家里，很应景地翻出一些伤感、忧愁、缓慢的歌、轻音乐，缩在一个角落，装深沉；在手机上看视频，听到喜欢的背景音乐会想方设法地找出来听，不同的音乐，不同的心境，不同的感受„„
随着年级越来越高，学业压力也越来越大，每天与拼搏作业的同时，我不忘时常放起音乐来放松自己。虽然妈妈不同意，认为这样会分心，但我把音量压到最低，悄悄地乐着。记得以前看过一篇文章，在写作业时适当地放一些音乐也未必都是坏处，有时也可提升效率，这让我更加有勇气在写作业时听音乐。我认为在写作业时，神经一直紧绷着也太累了，听听音乐，调节一下，算是忙中偷乐、自娱自乐吧。
平时一个人在家时，我一定会把音乐开到最响，自嗨一下，有没有吵到邻居也不管了，也许有点疯，但这应该算解放天性；我是一个很怕孤独的人，更不用说单独行动或做事，但戴上耳机听到音乐好像就不那么无聊了，感觉一个人独处也是很潇洒的，有时跟着音乐节拍走路也超有趣，自得其乐。
我知道长时间戴耳机对耳朵不好，但我仍喜欢，听音乐也许会占据我很多时间，但我仍坚持。对我来说，出行其他东西都无所谓，但必带音乐与耳机，如果没有这两样，行程就没什么乐趣，而我就像失去魂魄，没有音乐相伴的灵魂是多么孤独啊！
音乐让我抛开世间烦恼与疲惫，放慢步调，去享受，去体会，去放松，在学习之余解闷又解压，我可以没有一点点的音乐细胞，但不能没有音乐。
篇六:《沉醉在音乐的世界》
沉醉在音乐的世界
按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
你对我说，如果天上划过一颗流星，你立即许下愿望，这个愿望就能实现，这时，你是否同我一同仰望，并许下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不会。”但是心中会有憧憬，会不由自主的跟着去做，不管有没有流星，看着天际，偷偷许下属于自己的愿望，你会看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，却无法看清你的脸。
雨天，骑着单车在雨地里走着，地滑，有可能会摔倒，没有带伞，雨水击溅出一朵朵水花，打在自己身上，溅湿衣衫。此刻，你是否同我一道留恋。你的回答是：“当然。”而我的回答是骂骂咧咧的抱怨你只是静默，没有在出声，却被时光铭记，那时的你，似乎在悲伤，却模糊，看不清从你脸上滑落的涙。 你是谁，为何我永远看不清你的脸，却能如此的陶醉于你的世界，时刻感受到你的存在。并时刻被你的情绪向木偶般的左右，毫无反抗之力，你高兴，我便高兴，你悲伤，我的心头就溢满悲戚，你淡笑，一抹笑，风华绝代，却云淡风轻，你微微倾城地回答说：“我是音乐。”
音乐，我记得你，却不知道你的脸，因为我看不懂你。我想我们从很久以前就认识了吧，久到我早已无法触摸的那个时代的记忆，因为你存在的太久，而且永远年轻。从我出生的那一刻起，你便始终伴随我左右，摇篮曲哄我入眠，轻快的曲调如同夏日的斑斓流萤，华美异常却又悄然无际，让人怀疑。你拥有婴儿那纯洁稚嫩的笑声，你拥有性感女郎那炽热奔放的热情。你在我的指轻轻流转，勾弦，拨弦，每一次那音乐里流露出的缠绵相思，从你的眼神就能读到。用你灵轻的羽翼微凉，让我深切感到天阶月色凉如水之意，让人怅然若失。每当我伸出手去轻抚，你却早已履行了可远观而不可亵玩焉的真谛，远远的躲开，用眼神示意，你不能触碰，那冰冷却又略带潮湿的空气，带来着夜后的清新，证明你曾经陪伴。哀婉到断肠的曲调，让我彻夜难眠，难以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的样子，让我突然明白，微微一笑很倾城为何意。
人们总喜欢将美好铭记心底，后怕，害怕遗忘，于是他们用发明了纸笔以供记录。但他们却没有发现，当他们把一切感受弥补到纸上时，这些美好已变得僵硬无趣，虽然有着蝶舞蹁跹，缺少了泉水飞溅。因为，它没有声音。 我总喜欢把自己锁在音乐的世界里，听着各式各样的音乐，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只为了让音乐去弥补遗失的东西，获取慰藉。每当这时，我看到的不仅是那古朴画风的再现，更有那来自作者心灵的悸动，那跨越时代的悲伤，在烟花华丽而又破碎的绚烂里随着烟花华丽而又孤单的落幕。
也许，不需要真的绕着古城墙走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
我会永久的沉醉在音乐的世界里，任时光荏苒、似水流年挥舞弹指间，就算一切终将被历史埋葬，我都会坚信，我会一直不断地重复那个动作：按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
常州金坛市第二中学初一：翼隐风醒
篇七:《沉醉于_______的世界的作文指导》
作文要求：
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。
半命题作文常用的方法是：
① 先找中心词，确定中心、立意。
② 再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
③ 进行布局某篇。
本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：
1、审题立意上
“沉醉于 的世界”， 很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”， “沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。
一些同学在审题上出现了以下偏差：
（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。
（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定
了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。
（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。
2、表达行文上
（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。
（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。
（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。
（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。
《沉醉于 的世界》作文指导课课堂教学实录
(2010-09-30 07:48:23)
师：初中三年，我们乘坐语文这列魔法列车，跨越时空，从远古到未来，从地球到广袤的宇宙空间，一次次神奇的旅行，让我们不断感受到世界的广阔，生活的美好。
请看今天我们作文的题目：（投影）
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外
旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
师：作文的一般过程是怎样的？
生1：审题，立意，选材，构思，谋篇。
生2：审题，定向，构思，谋篇。
师：从命题方式上看，这是什么样的文题？
生3：命题作文中的半命题作文。
师：命题作文常用的方法是怎样的？
生4：先找中心词，确定中心，再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
师：说得好。请同学们找出这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语，定中心，定范围。
生5：我认为中心词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是喝酒喝多了，大醉。但
在这里这个词有比喻意义。
师：同学们同意吗？
生全：同意。
师：那么，请同学们说说“沉醉”有什么比喻意义？
生7：特别热爱一样东西或一件事情，能聚精会神地、全心全意地投入精力。
这就是“沉醉”。
师：能结合具体的事例来说说吗？用我们语文书中的或生活中的例子来解释“沉醉”。
生8：我们学过《童趣》，沈复小时候，把蚊子放入素帐里，把它们想象成鹤，
用烟慢慢去喷它们，作青云白鹤观，可算是“沉醉”。作者有时候在墙根处，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，可算是“沉醉”。
生9：吴均《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
谷忘反”，这种流连于自然美景中，忘却人间一切烦恼，也是一种“沉醉”。
生10：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是“沉醉”，他沉醉于隐居
生活的悠闲，沉醉于自然的优美之中。
生11：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”也是“沉醉”，早春的
西湖让诗人留连忘返。
生12：老师，这样说的话，那岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”能
不能也算是种“沉醉”？
师：请这位同学阐述一下你的理由。
生12：作者想象非常奇特，把满树的雪比作盛开的梨花，不仅写出雪的颜色、
质地，似乎还能让人闻到梨花盛开时淡淡的馨香，还有“千树万树”特别夸张，从空间上给人以视野非常广阔的感觉。作者正是被塞外第一场大雪后的奇异景象所感染，沉醉其中，才会写出这么美的诗句。
生全：掌声。
师：好，你精彩的表达再一次让我们沉醉于“千树万树梨花开”的雪后美景中了。同学们结合我们所学的知识来理解“沉醉”这个中心词，
能学以致用，非常好。大家能用生活中现象、事例来理解什么是“沉醉”吗？想一想。同学们可以互相交流一下。{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
生13：我喜欢读书，一拿起书就放不下。比如中午吃饭时，我妈妈常常催我：
“别看了，别看了，快吃饭吧！”晚上写完作业，我也要看一会儿书，我妈妈也总是催我：“儿子，该睡觉了，明天还要上学呢。”
师：这是咱班最有名的书生，读的书最多，脑子里装的故事最多，爱读书，可以说是废寝忘食啊。你为什么这样喜欢读书呢？
生13：首先，通过读书，我收获了很多知识，我知道了我们生存的这个世界
太大了，我们不知道的东西太多了。比如我读《海底两万里》，有时候，我也仿佛成了故事中的一个人物，跟随着尼摩船长，驾驶着那艘神奇的潜艇，漫步在海底世界。我知道了海底也像陆地一样有高山、森林、平原，还有陆地上所没有的种种奇异生物、宝藏。这些东西都强烈地吸引着我，让我沉醉于其中。
师：这样说你就说到了点子上。我们读书时，书中的人物，情节，作者优美的文字常常会唤起我们丰富的想像，让我们徜徉在字里行间，融入情节，与书中的人物结合在一起，与他们一起欢笑，一起流泪，与他们一起感受人情的冷暧，生活的悲欢。这就叫——
生齐：沉醉于书籍的世界！
生14：我从小就学古筝，所以我特别喜欢古筝。每当我弹琴的时候，我的心{沉醉于音乐的世界里作文800字}.
就特别静，我觉得我就是在琴弦上跳动的音符，我整个人都融入了音乐。比如弹《高山流水》，我就仿佛和俞伯牙、钟子期一起坐在高山之巅，一览众山小，感受高山的壮美，一会儿，我们又荡舟江水之上，感受到高峰入云、清流见底的秀美。我喜欢弹，也喜欢听，我认为音乐也是一种语言，我们可以通过跳动的音符、变换的旋律去感受世界、感受生活，也可以用音乐去表达对生活的感悟和理解。所以，我喜欢古筝，常常沉醉于音乐的世界。
师：白居易的《琵琶行》中有两句写琴声的诗句，你知道吗？
生14：老师，我知道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。听古筝有时也会有这样的效果。
师：你不仅说出了沉醉于音乐中时所体验到的那种境界，你还能哲学的高度去理解音乐。难得，难得。如果文章像你说的这样去写，不仅做到内容充实，有真情实感，而且在思想性有升华，能达到一定的高度。老师相信你今天一定会写出一篇优秀的作文。
生15：老师，我喜欢摄影。放假的时候，我常常跟我爸爸出去采风，捕捉自
然界中的美景。我的摄影作品还获过大奖，我常常沉醉于我的作品之中。
生16：我喜欢集邮„„我常常沉醉于我的邮票之中。
生17：我喜欢雨，常常沉醉于雨的世界中。“好雨知时节，当春乃发生。随
风潜入夜，润物细无声。”那无声的春雨总会带给我向上的力量，让我努力进取。“天街小雨润如酥”让我深受到时光的可贵，人生的春天只有一次，我们要好好珍惜，让我的青春过得充实有意义。我也喜欢夏日里的瓢泼大雨，这种大雨让我有一种发泄的快感，能让我浮躁的心变得安静下来。
生18：我特别喜欢电游，我常常沉醉于电脑游戏之中。
（学生笑）
师：同学们笑什么？不可以吗？
生19：我们有些同学为了玩游戏，也常是废寝忘食，甚至在网吧里忘了回家，
忘了作业，对学习失去了兴趣。所以我觉得这不能叫“沉醉”，这应该叫“沉迷”、“沉湎”或“迷失”才对。
（学生掌声）
师：好，好。解得好。