篇一:《观后感》
《新闻大求真》观后感
三年级 张 楚
3月28日晚6点我观看了“新闻大求真”的节目，通过这个节目我学习了许多关于防火的知识。
这个节目是为了全国中小学生防火逃生演练而制作的。节目主要介绍了火灾逃生的演练，教育同学们怎么样发现火源，通过了解电影院、地铁等火灾现场，让我懂得了如何消除安全隐患，如何自救逃生。
我们要从小懂得安全知识，养成安全习惯，培养安全素养，这个节目让我收获很多！
“新闻大求真——消防知识”观后感
三年级 王乐桐
火是能给人们带来好处也能带来坏处的事物。
火带来的危害是很可怕的，经常发生火灾的地方都是电影院、森林深处、高楼等场所。我感觉要是发生火灾，会带来很多人畜的死伤，为了远离火灾我们应该多学习消防知识，。例如，在高楼发生火灾时，应该尽量找一块湿毛巾捂住口鼻，下楼时注意别拥挤，不然会发生踩踏事件，出现意外伤亡。
这个节目不仅有消防知识，还有很多其他的知识，这些知识能让我们生活得更好！
《新闻大求真》观后感
学校：钢屯镇崔刘屯小学
年级：四年级
姓名：陈晓欧
通过看《新闻大求真》使我增加了一些安全知识。
在电影院的时候如果失火应该告诉身边大人用6～8层湿毛巾捂住口鼻防止颗粒物吸入。在地铁的时候如果发生火灾应该按紧急按扭，告诉前台人员。在室内发生火灾应该用湿毛巾堵住门缝，等待救助。在森林里发生火灾不应该往森林深处走，应该走开阔地。
在不同的地点我学会了不同的逃生方法，通过看《新闻大求真》使我学会了许多防火知识和逃避火灾的办法。《新闻大求真》真是太好了，我会一直看下去，从中学会许多知识。
《新闻大求真》观后感
四年级 鲍新旺
看《新闻大求真》有感。今天晚上，我看了一个叫《新闻大求真》的节目，他讲述了如果发生火灾时怎样逃生，第一种情况，发生在公共场所的火灾，教育孩子们用湿毛巾或厚衣服捂住口鼻逃离现场。第二种情况是在森林出现火灾告诉我们远离火灾点，要向旷野处跑去。第三种情况发生在教室里，发生火灾时不要先打开门，用湿湿毛巾堵住门缝里，站在原地大声呼救，等待救援。在家里最容易发生的几种{打军体拳观后感作文}.
情况:不能用完的风筒放在易燃物上，看完电视机把机顶盒拔掉，小太阳上面不能放衣服……
看完节目我的心情有些沉重，在看似平常的生活中其实隐藏着很多的危险，我们应该提高警惕加强防范，做到安全第一，不论是学校外出还有在家都要随时随地的保护自己，也要记得学习安全知识、自救知识，让我们快快乐乐的成长！
《新闻大求真》观后感
五年级王思涵
这期的新闻非常重要，也非常精彩。教会我们怎样防患于未然，如果真的发生火灾怎样按正确的方法逃生。
接下来说说家里的安全隐患吧：1、风筒不能一直吹在床上，如果一直吹就会把床上的易燃品点着发生火灾。2、电热毯不能折叠，否则电路热量太高就成了一朵朵炽热的火焰。这些人们都不重视，假如一个小小的火星你看见了，要及时把它熄灭，要是不在乎，一个小火星变成一朵炽热的火焰，那可就麻烦了。
教学楼里的安全隐患也很重要，假如教学楼发生火灾，要走安全通道，要是门前失火，要及时用湿毛巾把门缝塞住，不能跳窗户，以免受伤。也不能开门，开门也许会发生爆炸。要站在原地等待救助，用红领巾站在窗口喊救命，因为红色物体比较鲜艳也比较显眼，会让人容易看见。
深林火灾也很重要，我们要注意：1、不能在深林放鞭炮，2、不能在深林吸烟，3、不能在深林里野餐，4、不能在深林用火。要是人们不注意这些，就会发生火灾。让茂密的树林变成一片枯木，让许许多多的动物失去了家。十年树木百年树人。教育我们要爱护大自然，爱护小动物，水火无情人有情，让我们好好爱护我们共同的家园，远离火灾，人人有责。{打军体拳观后感作文}.
《新闻大求真》观后感
五年级 陈震
防火安全是非常重要的，在这个节目中讲到了一系列火灾事件，列如：2003年12月2日早上6:49，北京交通大学18号楼6层一研究生，宿舍发生大火;2010年11月59时，13分许，吉林市船营区珲春街，大厦发生火灾导致19人死亡另有一人失踪，28人受伤……这些火灾是怎么发生的呢？北京交通大学的火灾是因为学生使用“热得快”导致水烧干而造成的;吉林市商业大厦是因为电线老化引起的火灾。这些火灾都是因为我们身边的安全隐患造成的，那么要如何预防火灾呢？一、电器插头在使用时，要插好，不要超负荷使用。二、要随时检查电线是否破损.三、使用电器若需要离开一定要关闭电源。
四、不可以在床上吸烟。五、未灭烟蒂不可以丢入垃圾桶或随手乱丢。
六、炉火附近不可以放置可燃物。除了这些，每年还是有很多人死于火灾，这都是人们没有足够的自救意识。发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻从安全通道逃生;发生火灾时，可以从窗口打手电，扔一些小物件，呼叫来求助，如果被围困，在高楼上千万别跳楼，可以用手机打119来求助，如果被烈火围困可以跑卫生间，用湿毛巾毯子塞住门缝有条件的还可以在浴缸里放满水，然后跳进水里等待救援。火灾的预防一定要牢记。防止火灾，人人有责。
篇二:《观后感》
《冲锋号》《没有共产党就没有新中国》观后感
2015年12月，根据县委组织部等部门安排，我所部分党员、干部、职工在海盐电影院集中观看了动画电影《冲锋号》和纪录片《没有共产党就没有新中国》。
《冲锋号》是一部以动画形式展现红军题材的影片，激起我对这部电影的好奇，期待着导演如何以动画形式展现这一宏大的题材，更希望通过这部红色电影对自己的心灵进行一次洗涤，找回自己曾经坚守的某些理想和信念。
该片讲述了一个名叫虎子的流浪儿从不被人们关心爱护，到后来偶遇红军战士，在红军连长的教导下逐步成长为一名优秀的红军战士。其间经历了无数的坎坷和磨难，也凭着自己的机灵和勇敢挽救了很多红军战士的生命，亲身经历了战争的洗礼，亲眼目睹了红军战士在人们群众生命财产为难之时的敢于担当、冲锋在前、不惜牺牲自己生命的真实场景，并被这种崇高精神所感动，被红军战士的理想信念所鼓舞，最后融入红军队伍，为红军队伍吹响了救命的冲锋号。
《没有共产党就没有中国》讲述的是发生在抗日战争时期晋察冀革命根据地的一个小村庄里的故事。一个年仅19岁的小分队队长、共产党员曹火星，率领三人深入边区一个小山村宣传发动群众，协助建立基层民主政权，在炮火声中，用自己崇高的理想和个人音乐才华，创作出了一首脍炙人口的革命歌曲《没有共产党就没有中国》。该歌曲后经毛泽东主席亲笔改写歌名为《没有共产党就没有新中国》。影片真实记录了歌曲创作的艰难过程，艺术地再现了新中国诞生的烽火
岁月，深刻揭示了“没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国、才能建设中国”这一伟大真理。
影片中，一幕幕感人至深的画面简短而富有震撼力：共产党员丁凯吹着冲锋号，引诱敌人至山崖顶，在弹药打完后，慷慨就义时淡定、从容的表情；报国无门的魏国民在曹火星的革命思想感染下，渐渐地领悟出只有共产党才能救中国，在执行任务时掩护曹火星撤退，一人吸引数倍于自己的敌人，最终死在敌人疯狂的扫射下完成自我救赎的壮烈；共产党员老村长为了将敌人引入事先埋好的地雷阵，从容的抽着烟，一步一步带领敌人步入雷区时坚定的步伐和淡定的表情；刚刚成为预备党员的民兵队长在和敌人的近身肉搏中，身中数刀，终因流血过多倒下时的英勇。影片在一个个小故事中走向了高潮，在这样的环境下，曹火星的艺术灵感源源不断地迸发出来，从而创作出了脍炙人口的革命歌曲《没有共产党就没有新中国》。
回味历史，提醒我们对现在和平社会的珍惜。正如我们国家在世界反法西斯战争胜利七十周年之际举行盛大的阅兵仪式，目的不是要向世界展示强大，炫耀武力，而是通过对战争的反思、对战争的纪念提醒国人勿忘国耻、珍爱和平，警示人们牢记发展才是硬道理，落后贫穷必挨打的历史经验教训。党的奋斗历史时刻激励着我们新一代人投身于社会主义现代化建设中。在社会主义现代化建设的今天，坚持共产党的领导是建设事业顺着正确道路发展的保证，我们应该在党的领导下充分发挥党员的先进性，发展群众的积极性，为社会主义现代化建设做出自己的一份力量。
篇三:《《小兵张嘎》观后感优秀作文6篇》
《小兵张嘎》观后感
（一）《小兵张嘎》这部经典老电影丰富着我的精神生活，使我百看不厌。因为我太喜欢嘎子这种热爱祖国、不屈不挠、机智勇敢的精神了！
故事讲述的是抗日战争时期，嘎子机智勇敢地与敌人斗争，最终亲手打死了鬼子队长，为死去的奶奶和同志报了仇。
看完这部电影后，我的心情久久不能平静，小兵张嘎的机智勇敢、不畏艰险、勇于奉献的精神令我深深感动。记得张嘎在面对那个胖翻译时，不仅没有惊慌失措，反而沉着镇定，非常勇敢，他的行为使我非常敬佩。他从小自强自立，当奶奶被抓后，他也能靠自己独立生活。他是人民心中的小英雄，更是值得我学习的榜样！{打军体拳观后感作文}.
我们今天的和平生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的！看看嘎子，再看看我们这些生活在温室的花朵，我陷入了深思。同样是十几岁的孩子，嘎子已经是一名优秀的八路军侦察员了，而我们呢？有的生活还不能自理，更有一些“小皇帝”、“小公主”们，衣来伸手，饭来张口。难道我们这些新时代的青少年，还不及一个旧社会被压迫的人吗？我们生活在一个无忧无虑的世界里，生活中一帆风顺，没有经受过一丝丝的困难与挫折，然而当困难降临时，我们会怎样呢？
同学们，我们不要做温室里的花朵，温室的花朵尽管绽放得美丽，却从没有经受过风雨的洗礼，一旦暴风雨来临时，只会剩下一些凋零的花瓣。我们要做一棵阳光下的小树，不但沐浴阳光，而且要经得起风雨的考验，这样才能长大成才，为祖国、为社会做贡献！
（二）前几天，我看了一部《小兵张嘎》的影片。这部影片主要讲述了抗日战争时期嘎子的故事，生活在冀中白洋淀的小兵张嘎与奶奶相依为命，为了掩护在家养伤的八路军侦查连长钟亮，奶奶英勇牺牲，钟亮被敌人抓走了。为了替奶奶报仇，救出钟亮，嘎子历尽艰辛，克服重重困难，找到八路军，当上了一名小侦查员。
看完电影，一个机智勇敢、热爱祖国、宁死不屈的小英雄形象浮现在我的脑海中，我被深深地感动了。在与日本鬼子的斗争中，嘎子机智勇敢，沉着冷静！那个年代，他只不过是和我们年龄差不多大的孩子，可是他吃不饱，穿不暖，更不要提上学了。就是在这样艰苦的环境中，他乐观勇敢地生活着、战斗着！比比他，我们现在生活条件好多了，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至。我们更应该努力学习，面对困难要勇于挑战，不断努力，顽强拼搏！要把爱国之情体现在自己的行动上！
和嘎子相比，我想了想自己的所作所为，觉得自己非常渺小。在艰巨的任务面前，嘎子信心百倍，坚持不懈，而我有时碰到一点点困难就退缩了。记得有一次，我在练习书法时，有一个字特别难写。我练了好多遍也没写好，累得手都酸了。于是我想，这个字那么难写，就不要写了吧，再说，这张纸上就一个字写不好也没事儿。现在想想，我感到内疚和惭愧！连一点儿小小的困难我都克服不了，以后还怎么能够面对生活中许许多多的困难呢？ 我一定要学习嘎子那种遇到困难不退缩的精神！
我今后一定要在学习中不怕困难，努力拼搏，为祖国的繁荣富强献出自己的力量，把我们的祖国建设的更加辉煌灿烂！
（三）清明节那天，妈妈带我看了一部红色电影——《小兵张嘎》，里边的主人公张嘎给我留下了深刻的印象，我深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引。
这部影片主要描写了抗日战争时期，小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长，奶奶英勇地牺牲了，而八路军侦察连长也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出连长，张嘎历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。
影片中的嘎子非常有趣，他误把罗金保当汉奸，虽然闹出了笑话，但显示了他的执着！与胖墩打架，犯了错误，罗队长关他禁闭，只要他承认错误即可，可是张嘎拗着头就是不说话。
张嘎又非常机智勇敢！为了给奶奶报仇，嘎子偷偷地溜进鬼子司令部，还找来两个钉子，将摩托车的轮胎给放了气，又将两个钉子放进了鬼子的车座上，那几个日本人没注意，坐在了钉子上疼得“哇哇”大叫，看到这儿我忍不住哈哈大笑起来。
《小兵张嘎》这部影片使我懂得了在学习中要不怕困难，努力拼搏，在今后的学习、生活中，我会处处以张嘎为榜样，做一名对社会有用的人才。
简评：【本文内容详细，思路清晰，先介绍了影片中的内容，然后抓住精彩片段写出了自己的切身感受。】
【文章不仅生动地描绘了嘎子机智、勇敢的形象，而且结合现在的实际生活写出了自己的感受，不错！】
【详细地谈了自己的感受，主人公嘎子机智、勇敢的表现，深深地打动了你，你一定要向嘎子学习呀！】
《小兵张嘎》观后感
（四）谁不曾拥有美丽的梦想?谁不曾拥有欢乐的童年?当你坐在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了《小兵张嘎》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。我被主人公嘎子那热爱祖国、不屈不挠的精神深深感动了，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎，大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神深受人们敬仰。他小时候生活很苦，但为了改变人们艰苦的生活，他很小就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机智、勇敢、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神深深地感动了我。
看完电影，我思绪万千，也想到了自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和他一比，真是天差地别，我显得是那么渺小，真是惭愧极了。
我们现在的生活条件好多了，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢?而我们又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅会在残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使自己的梦想成为现实！
（五）我最喜欢的一本书
我最喜欢读的课外书是《小兵张嘎》。书中讲述了一个叫张嘎的小男孩，和奶奶相依为命。后来，奶奶为了掩护八路军牺牲了。为了报仇，嘎子找八路军当上了小侦查员。嘎子千方百计想得到一支属于自己的枪，但总是被没收。后来，嘎子战斗有功，终于得到了心爱的枪。张嘎机智、勇敢的个性给我留下了深刻的印象。给我印象最深的是嘎子为八路军探清敌人的这个情节。嘎子壮胆说要给皇军送鸡蛋，想尽方法混了进去，和鬼子作了一番激烈的斗争，还救出了玉英。
嘎子面对凶狠的敌人，机智勇敢、坚强不屈，和张嘎相比，我们生活在这幸福、美好的今天，不像嘎子他们那样贫穷、饥饿，整天提心吊胆地过日子。我们多么幸福啊！我们今天的幸福生活来之不易，我们现在的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的！张嘎在一次次的抗日战争中，用自己的聪明才智一次又一次地战胜敌人，我们也应该向张嘎学习，遇到困难时不畏缩，勇敢地去面对！
（六）我最喜欢的一部电影
我最喜欢的一部电影是《小兵张嘎》，这部电影讲的是一个十三岁的小英雄——张嘎的故事。他用自己的机智、勇敢跟可恶的日本鬼子斗争。他这么小就去打仗，我很敬佩他。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，都充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某一次的战斗胜利了，而我们的微笑是因为快乐。张嘎的勇敢、机智令我深深敬佩！
我们今天的和平生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的！看看嘎子，再看看我们，我陷入了深思。同样是十几岁的孩子，嘎子什么困难都不怕，而我们呢？和他相比，我们现在的生活条件好多了，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至。我们更应该努力学习，面对困难要勇于挑战，不断努力，顽强拼搏！
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国是属于我们的！我们要在今后的学习、生活中，时时处处以张嘎为榜样，奋发向上、不怕困难、努力拼搏，最终实现自己的梦想，做一名对社会有用的人才！
篇四:《观后感》
观《汉语知识文化电视大赛》有感
张甜甜
中国文化博大精深，汉语言文化更是精髓。其实，在现
实生活中，汉语言文化更是和我们形影不离，息息相关。 今天，老师让我们观看了宜昌市第二届汉语知识文化电
视大赛。帅气的男主持人致了精彩的开场白，并给我们介绍
了这次参赛的六只代表队，分别是五峰代表队、秭归代表队、
枝江代表队、夷陵区代表队、西陵区代表队、伍家岗区代表{打军体拳观后感作文}.
队。参赛内容包含：汉字、成语、古诗词、文化常识。一场
没有硝烟的战争就要在这里打响了。{打军体拳观后感作文}.
我一边看一边和参赛队员做起了题目，有些题看似简
单，却暗含奇妙。但是，有些题我已经知道正确答案了，参
赛队员还在慢慢思考，虽然只快那么几秒的时间，但我也会
为自己感到自豪。有时我看到参赛队员紧皱眉头的时候，我
的心也砰砰直跳，和参赛队员一样紧张。当参赛队员答错时，
我也为他感到惋惜。
在这些参赛选手中，我最敬佩的选手名叫张智洋。他是
西陵区代表队的队员，他在急速问答的环节中答对了14题，
他答题时从容镇定，答得又快有准，令人佩服。当然其他的
队伍也很不错，比如伍家岗区的万凤林同学，她在急速问答
的环节中答对了15题。看到这些同学的精彩表现，我真是
佩服得五体投地。
比赛渐渐接近了尾声，我学到了许多文学知识。比如：司空见惯的“司空”指的是古代的官职。“豹子头”是林冲，“浪里白条”是张顺，“黑旋风”是李逵------
每个参赛队伍的分数虽然我记得不是那么清楚，但参赛选手在场上的精彩表现却历历在目，他们渊博的学识，敏捷的思维，沉着的应对，无不让我刮目相看，真不敢相信他们还是小学生。连我们的语文老师吕老师看了都说：“有些题我都不知道答案，他们太了不起了！”
通过观看这次宜昌市第二届汉语知识文化电视大赛，我收获良多，也有诸多感慨。我们要饱读诗书，将来才能成为国家的栋梁之才，也才能为实现祖国的伟大复兴贡献自己的力量。
（指导老师：吕煜）
篇五:《观后感》
运用信息技术构建知识课堂
摘要：信息技术与语文教学的整合，应是信息技术手段与静态的教学文本、动态的教学方式、教学过程之间的结合。即以人为本，信息技术与语文课程资源的人文整合；以学定教，信息技术与语文教学策略的有机整合。通过整合，丰富学习资源，开阔学生视野，提高信息素质和教学实践能力，积极构建高效语文课堂。 关键词：信息技术手段；语文课程资源；有机整合；构建高效课堂
传统的语文教学，往往是老师讲，学生听，虽然有时也借助图片、幻灯片进行教学，但总给人以死板的感觉，不足以充分调动孩子们的学习兴趣与学习积极性，很难适应当今孩子们多元化的需求，难以达到构建高效课堂的要求。将信息技术与语文教学进行有机的整合，就为构建高效课堂提供了优质的学习文化环境，帮助学生开阔视野，提高学习效率，使学生初步获得现代社会所需要的信息素质和语文实践能力。下面就简单谈谈我校在语文教学实践中运用信息技术手段的一些实例。
一、以学定教，信息技术手段与语文教学策略的有机整合
如何让信息技术更好地为构建高效课堂服务，是一项值得深入研究的课题。我们应充分发挥多媒体网络技术的直观形象、化静为动、。交互性强、资源丰富的优势，创设民主和谐合作竞争的语文学习氛围，从而构建利于学生个别化学习，合作式、探究式学习的信息化环境，让现代信息技术手段真正为构建高效课堂“保驾护航”。
1、创设氛围，在虚拟的情境中激发求知欲望
网络资源在创设生动的教学情境和学习氛围方面有着得天独厚的优势。如在教学作文《我的“小天地”》时，我从网上下载了一段“幸福之家”的动态呈现场景：房间地面是长方形的，各色家具一应俱全，墙上还挂着装饰画，将学生带入了一个逼真的家居生活世界。由此创设出温馨的氛围在授课一开始就牢牢吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。并由此激发了学生强烈的表达欲望，学生纷纷举手发言，要把自己的“小天地”介绍给大家。
再如《回声》这篇课文是为了让小学生了解“回声”的有关知识。虽然课文叙述采用的是童话故事的方式，但要让低年级的学生理解这样抽象的知识谈何容易。为此我制作了回声形成原因的课件：小青蛙在桥洞里呱呱地叫着，它的叫声就变为弧线向桥洞的石壁扩展。这时，我告诉学生这弧线就是我们看不见的声波。，接着声波也像水波一样，一圈一圈地向四面扩展，碰到了石壁就一圈一圈地返回来，传到青蛙的耳边。通过课件的生动展示，就将课文静止抽象的文字演变为生动形象的音像结合的载体，使抽象的声波直观化、形象化，学生就在盎然的兴趣中明白了回声形成的原因。这样，恰当的课件运用有效提高了课堂效率，顺利地突破了教学重点、难点。
2、自主探究，在人机互动中提升学习能力
网络教学的模式对学生的自主学习能力提出了挑战。在进行网络教学的实践中，要认真分析学生独立解决问题的能力，实际发展水平、自主学习能力的差异，以使每一个学生都能得到学习的乐趣。我充分利用人机交互的功能，在估计学生可能遇到困难的环节设置“提示”或帮助“键。将导学的线索放置在里面，当部分学
生思维“短路”时可及时点击“帮助”键获得帮助；假如学生仍有困惑，可通过语音系统向老师和学生请求个别指导。老师通过这样的方式来引领每位学生获得成功的体验，让学生品尝到伴随自主探究而来的乐趣和满足，从而提升他们的自主学习能力。
3、分析点评，在交互观摩中培养创新意识
利用网络教室的点播功能，将一些具有代表性的练习或设计在大屏幕上调显出来。同时利用黑屏控制技术遮盖学生机的屏幕，组织学生的注意力指向大屏幕进行分析和点评，学生可以形象清晰地看到同伴的思维成果，避免了在黑板上涂描话说之苦，提高了课堂教学的效率，同时有效地催生了学生的思维碰撞而产生的灵感。 利用网络教学的提问可以消除学生的害羞、怕嘲笑等畏惧心理。学生通过电脑操作，利用文字的形式将自己的问题输入到教师的主机上，不用公布自己的姓名，教师收到信息后，如果是简单的委托可以直接进行解答；更多时候可以组织全班学生一起讨论和交流。久而久之，在这样的环境下学习，就能培养学生坦诚健康的心理品质，强化学生的质疑问难的意识，提高学生的批判思维能力和创新思维品质。
二、以人为本，信息技术与语文课程资源的人文整合
信息技术与语文教学的人文整合，主要是利用信息技术手段将语文课程资源形象化、动态化、人性化，使它们含图形、图像、文字、声音、视频、动画等多媒体信息在更大范围内的语文教学资源为我们所用。而这些教学资源又是顺应了学生真实的学习需求和体现自主发展而设计的。
1、语文课程资源的形象化设计
小学生天生对形象感强的事物特别感兴趣。因此在小学语文教学中，我利用FLASH动画，把课程内容设计成孩子们喜闻乐见的动画形式，以提高学生的学习兴趣。在设计“一年级习字”的课程资源时，我们充分考虑学生的心理倾向，在学校的网页上设计了“习字小课堂”的页面。一进入其中，就出现了可爱的“熊猫博士”的卡通形象。还有“熊猫课堂”、“熊猫练功房”、“熊猫超市”、“熊猫图书馆”等卡通房间，学生既可以读到与生字词相关的一些课外阅读资料、趣味小故事、认字小窍门以及区别形近字的方法。每一个环节和项目都注意与图片、声音、动画有机地结合起来，使学生在轻松娱乐中度过学习的每一分钟，享受到语文学校的快乐。
2、语文课程资源的动态化设计
静态的文本教材呈现的是学术形态的教学资源，在语文教学中老师们都已经注意到了将学术形态的教材进行开发，将复杂的语文问题依托于鲜活的问题情境引出，把简单的文本结论还原于丰富的探索过程中去发现，从而使语文课程资源的魅力发挥到极致。
《新型玻璃》是一篇说明文，课文对“夹丝网防盗玻璃”、“吸音玻璃”、“吸热玻璃”的特点、作用做了详尽的解释和说明，但小学生没见过这些玻璃，因而对文中的内容缺乏感性认识，尤其对“自动报警”等专业术语难以理解。针对这些问题，我制作了展示新型玻璃和介绍“自动报警器”工作原理的课件。在导入新课后，首先通过课件向孩子们展示一组色彩亮丽的新型玻璃，激发学生的学习兴趣，在介绍有关“夹丝网防盗玻璃”的基础上，用课件展示“自动报警器”的工作原理：当用
鼠标点击假想的小偷时，“小偷”就移动触及到夹丝网防盗玻璃，这时，电路图上的红色灯泡就立即不停地闪烁，并伴有尖锐的警笛声，“小偷”立刻仓皇而逃。这样逼真形象的设计引人入胜，将教师难以用语言表达的原理生动地表现出来，学生有如身临其境。这样不仅强化了学生的感知，极大地提高了学生的学习兴趣。
3、语文课程资源的人性化设计
充分利用信息化课程资源所提供的广阔的发展空间，提供给学习者自主学习的教育平台，实现个性化学习，是我们一直努力的目标。为此，我们创建了校园网，建立了学生网站、网上图书馆、专题学习网站等开放空间。在专题学习网站下设立了专门的语文学习栏目，分册编排，将每一册语文教材中所涉及到的语文背景资料囊括其中，既包括从网上收集到的语文史料、知识典故、各种相关的图片和文本资料；还包括语文教师通过各种途径收集到或自己创作的儿歌、顺口溜等。当然，也欢迎学生收集资料或上传作品，这样就形成了一个可以让全校师生及时分享的网上教学资源库。这个资源库大大拓宽了学生的视野，培养了语文素养，更使学生体会到语文所蕴涵的浓郁的文化气息和历史沉淀，促进了学生开展语文个性化学习和自主性学习，使教育更具有人文性和开放性。
信息技术手段与语文教学的完美整合，必定是教材文本与信息内容内在机理上的水乳交融，是教学方式与信息技术方式外在表现形式上的协调一致。充分恰当地利用信息技术手段将会为构建高效课堂起到不可估量的作用。
篇六:《观后感》{打军体拳观后感作文}.
神奇的莫高窟数字中心
敦煌市西关小学三（2）班 李可
今天，学校组织全校师生去参观敦煌莫高窟数字展示中心。数字展示中心只是在电视上看过，我们一听要去参观数字展示中心，我们怀着激动的心情兴高彩烈的坐上了大巴车来到了神秘的数字展示中心。
我们怀着好奇的心走进了数字展示中心，坐在舒适的座位上，看到的是半球形的巨大荧幕。数字展示中心有主题影院和球幕影院，首先讲解员给我们讲了莫高窟的历史。
然后开始播放《千年莫高》和《梦幻佛宫》那超清晰的巨大荧幕上神秘的佛像触手可及，洞窟里精美的壁画，五彩绚丽的飞天仿佛就在咫尺，画面太美了。那神秘的场景，那梦幻般的画面仿佛有一种身临其境的感觉，美的简直让人无法形容。太震撼人心了，太精美了，给人一种神秘莫测的感觉。
通过讲解员我们了解了为什么要修建数字展示中心，敦煌是一座旅游名城，每年都有很多游客来莫高窟参观，为了减少游客在洞窟中停留的时间和对文物的保护而修建的，最
重要的是由于莫高窟的年代久远，已经非常的老了。所以修建了数字展示中心，可以说是数字展示中心给了莫高窟第二次生命。这次参观让我理加敬仰樊锦诗奶奶和制做莫高窟数字中心的叔叔、阿姨们，我期待着能与他们见面，因为是他们给了莫高窟第二次生命，使历经千年的莫高窟熠熠生辉，焕发出新的光彩。我暗下决心：要努力学习，要做像叔叔、阿姨们这样的高科技人才，来为祖国、为家乡做自己的贡献。
我们依依不舍的告别了展示中心，一路上，眼前浮现的全是那精美的画面和壮观的场景，心里有些不愿离开的感觉. 我只能用灰太狼的经典台词我一定会回来的！
指导老师：高海涛
篇七:《观后感》
《好人常慧珍》大爱无疆
寿阳县温家庄乡大东庄村的常慧珍，二十年如一日照料痴呆母子田碰妮和姜贵生，用自己的大善之行在寿川大地谱写了一曲尊老助残的爱心之歌。今年，她被评为首届“寿阳好人”。
如今72岁的常慧珍还清晰地记得，1990年4月，当时担任大东庄村妇联主任的她正领着一帮姐妹们在乡里干活。儿子慌慌张张跑来对她说：“奶奶怕是不行了。”坐在病床前，婆婆的一席话让她悲痛之中多了一份沉甸甸的责任。婆婆拉着常慧珍的手说：“慧珍，我没有金银财宝留给你，能留下的只是一颗关心人、帮助人的心，碰妮母子就交给你了。”望着婆婆期待的目光，她在婆婆身边大声说：“妈，您放心吧！儿媳有一碗米，就有田大妈母子半碗；有一块钱，就有田大妈母子五毛。”
她是这么说的，也是这么做的，一干就是20年。对于痴呆病人，常慧珍虽然有一定的思想准备，但还是发生过一些出乎意料的事情让她犯难。一次，常慧珍刚刚把做好的饭菜端上桌，姜贵生进来二话不说，一瓢凉水就浇了上去。“你这是图个啥呀？”面对孩子们的不理解，常慧珍始终默默承受。
她的善举多次获得省、市、县各相关部门的表彰奖励，2008年在由中央文明办秘书组、中央文明网组织的“我推荐、
我评议身边好人”活动中，经群众网上投票，常慧珍入选“中国好人榜”。面对台下的掌声和鲜花，常慧珍平静地说：“我只做了一点工作，党和人民就给了我这么高的荣誉。我是一名共产党员，照顾田大妈和贵生是我应尽的义务，是我义不容辞的责任。” 如今她的事迹出现在荧屏上，被广大人民看到，这样感人的事迹被大家传颂和传承。饰演常慧珍的演员苏丽说：“这是我表演生涯中最为感动的一次经历，常慧珍作为一个普通的农村妇女，用承诺与坚守展现出一种大情大爱、大美大德的高尚境界。”
观看影片后，我也受到了前所未有的灵魂触动和忠孝教育，我镇全体干部纷纷赞扬这部影片感人肺腑，催人泪下。 感动她的数十年如一日，感动她的不怕艰辛坚持到底的精神，感动她的不畏人言强大的内心，感动她的大爱无疆的情怀。常慧珍是个平凡的人，可一个平凡的人把平凡的故事平凡的世界演绎出不平凡的色彩，数十年如一日，常人难做。雷锋说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。常慧珍做到了：作为一个普通的农村妇女，用承诺与坚守展现出一种大情大爱、大美大德的高尚境界。 这部影片最大的意义：就是讲述了一个传承的概念——中华民族传统道德的传承，精神财富的传承！
党爱琴
篇八:《女子军体拳解说词》
逞英雄豪情，展巾帼风采。迎面而来的是由电气系、机械系和工管系196名女生组成的军体拳表演方阵。听，她们口号嘹亮，气贯长虹；看，她们步伐坚定，斗志昂扬。她们是成工学子，陈毅教诲，永记心中；伟人风范，一以贯之。挺拔的身躯，连贯的动作，练就钢一般的毅力；有力的臂膀，敏捷的身手，彰显威武不屈的意志；高昂的斗志，从容的面庞，等待一切挑战的考验。是啊！她们是铿锵玫瑰，铭记青春无悔的誓言。汗水，见证了坚持；相融，见证了友谊。 一抹迷彩，一道靓丽；一抹汗水，一腔热情。历经昨日磨炼，相信她们，面对世界，更加从容；面对人生，更加勇敢。
看吧——他们现在正迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，向我们整齐的走来
女：追逐九月的和风，沐浴金秋的阳光，他们带着自信、带着坚毅，意气风发，踏乐而来。昂扬的精神，整齐的队列，刚劲的步伐，。今日的骄阳为他们而升起，明日的锦旗为他们高高飘扬！
军训中他们以严明的军事纪律、顽强的军事作风，用汗水和毅力铸就了强壮的体魄和敢于战胜困难的勇气!书写了当代大学生的风采。军训中他们意志坚定，顽强奋进，团结互助谱写了青春乐章。在今后的学习中，他们将继续发扬我军优良传统，以军人的标准，军人的意志去谱写更加绚丽的篇章。
在十多天的训练中，骄阳似火，他们没有畏惧；挥汗如雨，他们依旧豪情万丈。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们在军训期间团结一心，苦练勤练，充分展现了电视节目制作专业学生昂扬的斗志和永不退却的毅力。
在军训中，他们克服了娇气与脆弱，不怕苦，不怕累