篇一:《付出才有回报作文》
这件事发生在昨天的语文课上。虽然这是一件小事，但这件事给了我一个深刻的 教训。 事情是这样的：前天，茅老师给我们布置了一个作业，那就是认真预习习作训练，下一节课进行口头作文。回到家，我想，预习习作训练，那还不简单，我只要把题目一扫，要求一瞧就成了。至于这个口头作文嘛，反正说了也没用，老师明天让我们做习作训练，也是写作文，又不是说作文，这个口头作文就免了吧。再说了，晚上的动画片都已经开始了。于是，我就按我刚才心中想的方案做了。 到了今天语文课上，茅老师突然提出先给同学们5分钟准备，5分钟后要抽学号，请同学上来进行口头作文。这一下可把我给吓坏了，我没有办法，只好临时抱佛脚，拼命地想题目想文章。可这时候，我脑子里是一片空白，时光老人也似乎跟我作对，让时间过得飞一样快。一转眼，5分钟到了，这时，我想起了这学期我们刚学过的一篇诗歌《时光老人的礼物》，我懊悔极了，后悔当时因为贪恋一时的享乐，抱着侥幸的心理，现在弄得措手不及。如果时光老人能把时光回到昨天，那么，我一定会认真准备。可是现在说这一切已经太晚了。这时，茅老师抽到了37号王少卿，王少卿走上台，比较流畅地讲完了作文。茅老师又要叫下一位了，此刻我紧张极了，心里好象有一头小鹿在咚咚地撞着，我多么希望百分之一百零一不抽到40号。因为在老师和同学心目中我是一个学习优秀的学生呀，如果今天说得不好，那我不是太让人失望了？可是躲得过初一，躲不过十五，茅老师正好抽到了40号，我感到老天爷故意要惩罚我这个不珍惜时间的小女孩似的。我没有办法，只好硬着头皮走上讲台，讲起我突然想到的曾经写过的一篇去上海游玩的作文，因为没有好好准备，讲起来疙疙瘩瘩的，而且老是不知下面应该讲什么。好不容易讲完了作文，茅老师给我打了个低分，我感到十分羞愧。 通过这件事，我深深地感到学习不能马马虎虎，作文不能草率了事。它让我懂得：只有付出，才有回报。这次失败的教训，将时时鞭策着我，催我奋进。
篇二:《《付出与回报》写作素材》
［写作素材］
1、把时间献给孩子：丛飞
12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
2、2006年，山东十大新闻人物王明殿个体经营者，
家有百万资产却带领妻儿住在集装箱改建的房子里。但他却是两所希望小学的校长，由他资助的小学生达到三百多人。他说，看着学生坐在自己资助的桌椅上开心上学，背着自己捐助的书包上学，自己也感到无比的踏实。他不渴求舒适的生活，他付出不只是金钱，更是一位老者对教育事业无声的支持；他不渴求回报，他期望的不是个人的名利，而是一位老者对教育发展远景的期待。
3、拾金不昧者应该索取回报吗
齐鲁电视台曾经报道过这样一则新闻：王某在酒店打工捡到钱包归还失主，失主把表扬信送到酒店，酒店也相应地表扬了王某，但王某的母亲对失主没有具体地表扬儿子耿耿于怀，几次找到失主理论，结果儿子工作被辞，一件拾金不昧的好事由此就成为索取回报的丑闻。付出美德，是否意味着也要收获金钱？还是金钱应该成为激励美德的一种手段？对此，你怎么认为？
4、付出要有回报
家有万金，不能斗量斛出，地有万顷，不能只种不收。付出之后，回报是激励人们希望存在的最终目标，回报的存在，也是激励人们不断付出的动力。试想，玄奘如果不是对宗教的渴求解读，那是什么目标激励他寸步量万丈？试想，哥伦布如果不是对财富的追求，那是什么目标激励他探索未知？甚至于现在，人类如果不是渴求外太空资源，又如何频频向太空、向木星、土星频送“秋波”？如果不求回报，那么人类之举岂不是迂腐之极？回报是付出的目标激励，也是付出行为的动力。
四川重庆开县农民林朝贵不畏严寒，跳入水中救出车祸的17位落水者，事后，他落下疾病。2005年1月，他不断求救，上访，在他写给政府的求救信中有这样一句话：“我救了17人的命，现在求政府救我。”无奈的无奈，没有经过媒体披红挂绿喧捧的英雄几乎只能默默然痛苦地终老乡间？林朝贵走了，没带走一个人的微笑，他救的那些人至今不知奔波在何处；林朝贵走了，没带有社会的回报，那些冷眼看社会的人，将又如何奉献自己的行动和爱心。在一个没有回报的社会，连流动的空气都是冷的。在一个只有付出的社会，连人们的梦想都是那么地苍白无力。{付出才会有回报作文}.
5、付出要有回报
春秋时期鲁国商人经常会从国外赎回自己沦为奴隶的同胞，回国后由国家按资补贴。子贡因为家大业大，对这一回报的奖赏想拒之门外，孔子用引申论证的观点给他做了假设：你不索取回报，国家要树立你为榜样，其他有回报的人就成了参照，如果不求回报，那么很多人不能承受只是付出的结果，最终外出经商的鲁国人将不再为落难的同胞赎身了。
篇三:《2015年高考作文素材之付出与回报》
2015年高考作文素材之付出与回报
学生为无儿无女老师养老送终 获48万遗产
【学生为老师养老送终：获48万遗产！你怎么看？】魏桂荣，生前是一位老师，一生未婚，无儿无女。在她离开世界时，一直为她落泪的，只有曾经的学生，郑龙娣。她和魏老师是良师益友，在魏老师生病时悉心照顾。在魏老师过世后，她申请继承财产，而法院做出判决：魏老师48万存款归郑龙娣所有。By央视财经
法治报记者王睿卿 通讯员吴一
重情重义，善有善报。这八个字用在29年如一日照顾恩师的郑女士身上，可谓恰如其分。
“尊师重道是中华民族的传统美德。原告郑女士作为一名学生，能对自己的老师进行长期关怀和照顾，其行为应当予以肯定和鼓励。”近日，闵行区法院对一起孤老遗产继承案作出公开宣判，郑女士因尽到部分抚养义务，分得孤老魏老师48万元遗产。 文革结缘
师生情同母女
魏老师一生坎坷，父、母亡故得早，自己没结婚，只有一个亲哥哥，但已先于其死亡。 郑女士是魏老师的学生，她为何照顾老人29年之久？这要从50年前的一场批斗会说起。 上世纪60年代，文化大革命没有结束，知识分子还是“臭老九”。在一次批斗会上，担任班干部的郑女士劝阻同学们不要狠斗魏老师，感恩的魏老师自此对小郑刮目相看，帮助她求学立身，两人就这样结下不解之缘。
毕业后郑女士不忘恩师，从1986年开始，她每月都到魏老师家探望。老师退休后，家里已无亲人，孤身一人的魏老师经常犯肩胛骨的老毛病，需要去医院，郑女士总是陪行，并购置生活必需品，就这样一晃二十余年。
2000年，魏老师摔倒住院，郑女士悉心照料，后来她提出要更换居住环境，郑女士与其他同学四处看房，奉贤、青浦、闵行到处跑，最终选定了颛桥的房子，继而联系操办。2007年，魏老师乔迁新家，改善了居住环境。在魏老师70大寿时，郑女士特意召集同学们，请大家为老师祝寿。
2008年，在毕业40周年的聚会上，郑女士带着魏老师参加。没想到就在这天，魏老师胃部不适，去医院，发现已经是胃癌晚期。2011年魏老师原来所在学校为其开具了孤老证明，方便其入院治疗。
2012年9月魏老师去世，在操办葬礼时，郑女士发现魏老师的家门已被人换了新锁，拿不到材料魏老师无法落葬。于是，到魏老师生前工作的学校打听，找居委会联系，但是问题都得不到解决。清点魏老师的遗产，有48万的存折和一套颛桥的房子，郑女士最终决定将学校告上法庭，要求继承上述魏老师的遗产。
病友作证{付出才会有回报作文}.
照拂无微不至
“一日为师，终身为父”，郑女士把魏老师看成亲人，魏老师在生前也跟许多同学说过，郑女士像其女儿。
在法院开庭审理当日，魏老师邻床病友的小姑子陈女士来为郑女士作证。
2010年，魏老师已经不能走路，在住院卧病在床期间结识了陈女士。提起当年的事，她娓娓道：“当时魏老师在1床，我们在2床，当时，我们这两床因为都不是家人在照顾，是学生和小姑子，在医院还蛮出名的。”
“开始时，我不知道郑女士是魏老师的学生，还以为是魏老师家人，因为护理这种病人很困难的，味道很重的。郑女士每天都去照顾，上午我去了她也到了，下午我走了她还没走，
有的时候晚上不放心也会过来看一下。”{付出才会有回报作文}.
“除了她之外，几乎没有其他人来照顾魏老师。有次她几天没来，听魏老师说是出差去了，这两天里魏老师要换药，但没有付钱，因此耽误了用药。”
“后来魏老师病情重了，一个人肯定不行，需要24小时保姆和郑女士两个人。保姆照顾，郑女士负责在外面跑。”{付出才会有回报作文}.
陈女士还说：“魏老师生前说过她信任郑女士，她将钱都交给她，有一次说要是治好了就住到她家里去。后来公证处来了人，说不要轻易将财产给人，魏老师就犹豫了，因为她对钱看得很紧的，之前很多开支都是郑女士给垫付的，有一次魏老师感觉身体好了点，就对公证的事犹豫了，没有立遗嘱了。”
公证夭折
学校提出质疑
法庭上，被告代理人拿出了一份《协议书》作为证据，并称：之所以有这份协议，是因为魏老师生前拒绝对由郑女士继承遗产进行公证，与其闹翻，后来在学校见证和协调下达成了协议。这份《协议书》证明了魏老师生前不愿将遗产立给原告郑女士。
法官试图还原当时的情形，另一位证人陈某出庭。他说：“2012年7月份的时候，魏老师生病住院，那时候要写一份遗嘱，那一天下午到的人蛮多的，有她的学生，还有我，当时民革的两位律师到医院来做公证，后来基本都谈得差不多了，最后一点结尾工作没有做好他们就走了，准备后来完善一下，但不知道什么原因魏老师否定了此事，不愿意公证了。” 当被问及公证内容时，陈某说：“遗嘱内容主要是将她的财产（存款和房子）都给原告郑女士，原告是回避的，没有在场，到走廊上去的。据我了解，原告郑女士经常照顾魏老师的。住院期间我去看望她时，郑女士都在场。”
当被问及魏老师不立遗嘱的原因时，陈某说：“我不清楚，据我了解，可能是魏老师这个人心思比较活络，8月份有段时间，魏老师认为自己病可能会好，认为会有奇迹发生，可能不想将财产给掉，想自己管。”
好人好报
获分48万遗产
最后一位证人出庭了。
同为魏老师学生的莉女士陈述：“从学校毕业出来，我们一直都跟魏老师有联系。1986年，魏老师身体不好，原告郑女士主动提议说帮忙照顾。”
“2000年魏老师在家摔了一跤，原告郑女士通知我们去看望，她也在医院陪夜，从这个时候开始，原告每周都要去魏老师家，如果她没有时间会打电话给我，让我买点菜送过去。魏老师和原告家人都认识，原告过年会带魏老师去家里过年，后来（魏老师）过生日还有换房子都是郑女士在忙，我跟着去过三次，另一个同学跟着去了两次，奉贤、青浦到处跑的。” “到2010年，魏老师已经不能走路了，到六院住过几天，后来又到华山医院看过，长征医院也看过，到医院看病，出租车费、吃饭什么的都是原告郑女士付的。一次去华山医院，坐公交车，原告是将魏老师抱着上去的。”
当被问及魏老师生前是否对财产有过交代时，莉女士说：“都是给原告的啊，存折都在原告处。魏老师把原告当女儿养，一直说没有钱让原告垫付，还说出院了要住到原告家里去。魏老师平时很节约的，我陪她出去，去过三次，每次去都是原告买单，钱看得挺重的。” 此时，被告律师在法庭上提出一个观点：原告郑女士如果真像其所说从1986年开始照顾魏老师，该行为是值得赞赏的，但原告现在要求得到全部遗产，应属不合理。
姑且不论魏老师生前未立下遗嘱给郑女士遗产，单是魏老师作为孤老这点，其许多朋友都对其照顾很多，学校给了孤老补助金并且不定期去探望，居委也帮忙照顾孤老，当然学校是教书育人的地方，只希望求得公证，不涉及遗产，但如果都像原告郑女士一样主张继承，
魏老师会有很多继承人。
而原告律师陈述：郑女士不仅仅是尽到了“一定的”照顾义务，实际上已经尽到了子女对父母的照顾义务，魏老师生前跟许多同学都说过，原告像其女儿，也说百年以后会有所交代。原告应当享有遗嘱继承的法定权利，如果口头遗嘱不成立，结合魏老师多次表达的意愿，原告应当享有法定继承的权利，分割遗产时可以多于法定继承人的份额。
法院最终认为：尊师重道是中华民族的传统美德。原告郑女士作为一名学生，能对自己的老师进行长期关怀和照顾，其行为应当予以肯定和鼓励。依照我国《继承法》相关规定，继承人以外对被继承人扶养较多的人，可以分给他们适当的遗产。考虑到被继承人是孤老，原告对被继承人尽到了一定的扶养义务，法院判决：原告郑女士继承被继承人魏老师存折内的存款48万元。无人继承又无人受遗赠的房产收归国有。
庭后，郑女士又要去忙魏老师的葬礼，她只想快点让魏老师落葬。她的一生与魏老师结缘，这又岂是金钱能够衡量。返回腾讯网首页>>
篇四:《关于付出等于回报的作文500字》
关于付出等于回报的作文500字 小苗出土 春天来了，小苗终于忍不住要出去见见世面了。可它是个小懒虫，伙伴们早已经出去，而它还在睡懒觉。所以，它决定马上动身。 小苗打了个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，用尽全身力气使劲往上推呀，但怎么用力也推不开。这时，风婆婆跑来报信：“小苗呀小苗，在你身上有好大的一块泥土，用不用帮你？”小苗想：“妈妈告诉我，无论做什么事，都要自己做。我不能接受帮助！”于是它大声说：“好心的风婆婆，我不需要你的帮助！”风婆婆摇摇头：“好犟的小苗！” 小苗又使起劲来，依旧使劲地推，但仍见不到一丝光线。它轻轻摇摇沾满土的叶子，叹了一口气。是呀！转眼夏天就要到了，它再出不去，就再也见不到昔日的好伙伴了。 这时，小苗耳边响起了温柔的话语：“小苗，加油呀！你一定能成功！”原来是牵牛花，小苗很开心，终于有人鼓励它了。 小苗用尽全身力气，不停地使劲推。功夫不负有心人，它终于从石头缝隙里长出来了！它看见了全新的世界，看见了昔日的好伙伴。小苗好开心！ 小苗现在明白了：只要付出了，就有回报。生命的道路不一定是平坦的，有时甚至是坎坷的。
篇五:《小学作文：付出必有回报》{付出才会有回报作文}.
付出必有回报
“隐形的翅膀，让梦永久比天长留一个愿望让自己想象……”我一边哼着歌，一边在网络上找着唱这首《隐形的翅膀》的歌手张韶涵的资料，找到后我看了一下，觉得不错，接下来宣布张韶涵就是我的偶像了。虽然现在是偶像，但不一定会长久，也许只是昙花一现罢了。我以前的偶像是S.H.E，保持了几个月以后又成了蔡依林，这张韶涵是我现在最崇拜的偶像，我喜欢她不只只是因为她歌唱得好还有就是她为成为明星所付出的努力。
张韶涵现在的辉煌大家有目共睹，可她为了成为明星所付出的艰辛却不为人所知，张韶涵生从小喜欢唱歌，一有时间就唱，上完小学后她随母亲来到加拿大，她所在的初中学校有一个“歌诗班”，张韶涵很想加入，但老师不让，说了好多好话，才得以加入。在她15岁时，在班上她信心十足地说：“我要当一个唱歌比赛的冠军！”可她万没想到遭来了所有同学的嘲笑。可不服输的张韶涵为了证明自己，开始参加各种唱歌比赛。但让她感到伤心的是，第一次她几乎是哭着下来的，到了舞台上大脑一片空白，什么都记不得了，刚上去就下来了，还一句都没唱。第二次却因为高跟鞋不合脚在舞台上摔了一跤，第三次没有这么多障碍，但还未进半决赛就被淘汰了，她的同学一次又一次嘲笑她，但勇敢的张韶涵化压力为动力，一次又一次的比赛，在加拿大大大小小的唱歌比赛中，都能见到张韶涵瘦小的身影，终于，在两年之后，也就是她17岁的时候，她以张雨生的那首《没有烟抽的日子》获得了加拿大中广流行之星华人组的冠军，而也就是在她领奖的那一
刻，她下决心要做一名专业歌手。这些资料我是在网上找到的，也是因为这样，我更加崇拜她了。
其实，在许多明星的身后都有许多鲜为人知的故事，许多人在看到他们的辉煌时却没看到他们所付出的努力。有些人可能把爱迪生、牛顿这些伟大的科学家当作偶像而对这些明星不屑一顾，但我觉得一些方面，明星也跟着些科学家一样，因为自己的努力才有了今天的数以万计的崇拜者，只是没多少人知道他们所付出的努力吧。
篇六:《只要付出 就有回报》
只要付出，肯定会有回报
在2004年，我走进了课堂，成了一群孩子的孩子王。也从这时开始我成了一名山村小学的老师，在那里我看到了山里孩子与城市孩子的差别之大，也在此时，我有了一个念头——尽我最大的能力让孩子们多知道些东西。
也从那时开始，我整天与孩子们生活在一起。那时学校有早晚自习，为了孩子们安全，我自己主动与学校提出愿意天天和孩子们晚上睡在一起，早上起来领他们跑操，也就这样与孩子们生活了二年，有一天由于感冒我请了一天假，在卫生所吃了些药，感觉好转，也是怕落课，我在第二天就去上课了。到了第三天由于重复感冒头疼的无法忍受，我又请假让医生去家里为我治疗，就这样治疗了二天，当我还躺在床上的时候，敲门声响起，我说了声请进，这时进来了两个班干部，手里伶着几个鸡蛋放在了桌子上，并带着哭声说：“老师，你好些了吗？同学们知道你病了，很担心，让我们二人当代表来看你。”我当时很感动的说了声好多了。就在第四天，我上班了，同学们见我的第一句话就是：“老师，你好了吗。” 总这，在我们教师的生活中，只要我们对孩子付出了，肯定会有回报的。
篇七:《真心付出才有回报》
真 心 付 出 才 有 回 报
———泉塘中学“课外访万家”活动汇报
根据省教育厅、市、区教育局的要求，“课外访万家”成了我校本学期开展的第一项活动。实际上，这也是加强学校与家庭的联系，形成教育合力，提高教学效率，实现学生的健康成长的有力手段。经过全体教师一个多月的努力，我校的这项工作取得了明显的成绩，受到区教育局和中心学校的肯定。现在，回顾刚刚走过的路，感慨颇多。
树立正确的家访观念最重要{付出才会有回报作文}.
泉塘中学位于鄂州黄石两市交界处，服务范围内有七个村。近几年这里的经济发展比较活跃，学生的思想也发生了明显的变化。以前农村学生给人的印象是能吃苦，学习勤奋。现在，贫困不是农村教育最大的问题，留守儿童，上网成瘾，厌学成了最突出的问题。因此，学校提出明确要求：全体教师要以这次活动为契机，切实做好学生的思想工作，加强家校联系，让社会了解学校，让家长理解教育，办人民满意教育。
怎样去落实走访活动，是学校面对的首要问题。与十年前的农村教育相比，教师下村走访成了一道罕见的风景。现在的老师大多数是用电话和家长联系，遇到大的问题，就将家长通知到校。即使是每学期的开学，学校开展的家访都是包村包组的方式，由几位老师负责一个村的所有学生的家访。今年，怎样开展家访活动，领导班子和教师都由很多分歧。大多数老师认为还是采取过去的包村方式。 因此，在八月底的第一轮走访中，学校要求各班主任上报本班的特别学生名单共计30多名。在安排走访任务，以就近的原则，实行包村走访。由班主任领队，带领住家在附近的相关教师进行走访。
开学后，按照市、区、镇教育部门的要求，落实“课外访万家”活动，明确要求教师全员参与，走到每一个学生和每一个家庭。许多教师认为这个活动没有必要。主管德育的副校长刘礼胜提出，走访必须实行包班的方式：每个班由班主任牵头，带领科任教师对本班的所有学生进行家访。他提出“了解自己的学生才
是家访的根本目的”为学校的家访活动定下了基调。“这样安排，老师的工作量增加了许多，比如到一个家庭走访，今天是七年级的老师，明天有九年级的老师，但家长绝对是欢迎的。我们老师只有走进学生的家里，学生才能向我们老师靠近。”“只有缩短师生心灵之间的距离，才能让我们的教育发挥最大的作用。这也就是我们常说的‘亲其师才能信其道’。”学校领导班子统一了思想认识后，我校的“课外访万家”活动才真正开始启动。9月3日下午，全校教师开始下村，揭开我校第二轮走访的序幕。
真心付出才有回报
在学校，这些学生曾经让老师头疼不已：打架、值日逃跑、作业不做„„违反纪律的行为太多太多。走进了学生的家，才知道我们的学生是多么的可爱。 开学时七（1）班有一个大个子女生，叫方静。一来学校报到，就引起大家的注意。没上课两天，班主任直喊头疼。“上课不听讲，我行我素。课后作业一次也不做。我说一句，她就要顶一句。今天竟然和男同学打架。这叫什么学生。” 后来，方静分到七（3）班。班主任杨帆和教数学的刘老师去走访时，得到她全家的热情招待。方静还主动带老师走访赴近的其他学生。经过这次走访，方静就像变了个人，再也不和老师顶嘴了，还主动帮助老师参与班级的管理。
七年级还有个学生叫董进，是一个上网大王。刘老师第一次家访吃了闭门羹，原来家长都忙着挣钱，没人管孩子。第二次下午放学后走访，和家长谈了好长时间，直到晚上八点才离开。过了一个星期后，刘老师和班主任又到董进家走访。看到两个老师再次上门，家长非常感动。老师把董进一个星期的表现向家长做了汇报，并表扬孩子有进步（其实，董进这个星期仍然上网，只是上课没有打瞌睡。）董进的爸爸说：“这孩子老让老师操心，真是麻烦老师了。孩子有进步，真的要好好谢谢老师。我和他妈妈商量，决定两人把上班的时间错开，保证有一个人在家看孩子，监督他回家做作业，不能去上网。”看到家长和老师这样关心自己，董进留下了眼泪。经过这三次走访，董进完全变了样。数学测验由开学初的不及格变成了80分。
老师们用一颗颗真诚的心去温暖哪些曾经被家长冷落许久的心，得到了真正
的回报。仅仅一个月的时间，大家就觉得我们的学生变了样：校园里打架的少了，早自习迟到的没有了，白天旷课的没有了。好人好事多啦，九年级学生见到100元钱主动交给班主任，八年级有一个学生捡到一大串钥匙交给值日老师。学校集会七年级学生主动帮老师搬桌椅。
老师们通过家访，每个人的感触也很多。他们在走访手记中写道：“看到这个懂事的学生，我为自己以前对她的冷落感到惭愧，她只是学习成绩差一点，为人处事比我都强。”“看到他住在这样简陋的屋子里，想到他每天4点半起床上学步行两个多小时赶到学校上早自习，我真的很感动！”
有了老师学生心与心的沟通，我相信，我们的教育一定会有一个大变样。 “课外访万家”活动，我校的成绩来自于上级的正确领导，来自于学校领导班子的团结。我们只是思想转变早一些，进村入户的行动早一些。今后，我们将把这一项活动继续开展下去，并以此切实提高我校教师的职业道德，将我校的教育教学工作推上一个新台阶。