篇一:《弘扬雷锋精神(500字)作文》
精选作文:弘扬雷锋精神(500字)作文 弘扬雷锋精神 如果你是一滴水，你是否滋
润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，
你是否永远守在生活的岗位上？如果你是„„ 听到这些，你是否发现一个熟悉而又陌生
的身影在你的脑海里挥之不去，也许，这正是他带给我们的心灵的悸动。 “雷锋”是时
代的一种象征，“雷锋精神”更是人类历史长河中一种文明的代表。这些正是人类所需要的。
他甘愿做一滴小水珠，为人类的事业默默无闻地做贡献。“为人民服务”是他做人的宗旨，他
也一点一滴地行动着。 人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”也许，有些人
会难以置信，但这确实是雷锋生活的写照。如今，向雷锋这样全心全意为人民服务的人可谓
算是凤毛麟角了。也正是他伟大的人格精神，让他永远存活在了人们的心里。 有人说：
“雷锋是傻子，做好事从来不求任何回报。”真的是这样吗？我并不这么认为。雷锋叔叔并不
傻，相反，我认为他是全人类最伟大的代表人物之一了。他的心里满满装的都是人民，所做
的事当然也全都是为了人民，他毫不犹豫地将自己的心及行都行动起来了，这也不正是我们
人生必修的一堂课吗？ 他让我看到了人性的光辉，看到了人性中最美丽的一面，他的存
在，似乎为全人类打开了那人性美的钥匙，谁还能说他傻？ 其实每个人都可以成为雷锋，
请带上你的心以及你的行动，勇敢地去打开那一扇大门吧！
篇一：学习雷锋精神征文
不朽的雷锋精神
他，没有高挑的身高，
没有强壮的身体，却有一颗无比纯洁的心灵!虽然苍天只给予他22年的人生，但是他的精神
却永远铭记在我们中华儿女的心中。从1945年前的道德楷模，到今天的励志榜样，他无时无
刻不在散发着他耀眼的光芒。他，就是雷锋！
“学习雷锋，好榜样!
忠于革命忠于党??”一首熟悉的歌曲不断萦绕在我们耳旁。雷锋不朽的精神，一直伴随着我
们华夏子女的健康成长。
三月的春风是彩色
的，它染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，也掀起了我们学习雷锋的热潮。说起雷锋，
我们谁也不会觉得陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心。虽然他已离我们而去，
但是他那伟大般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我
们学习；那种自强不息、舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐、为民服务的精神同
样值得我们学习。
如果你是一滴水，你
是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你
是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位??每
一次想雷锋，就会想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为
曾经虚度年华二悲哀；有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，
永远像一颗小小的螺丝钉。
老师，是太阳底下最
光辉的职业。老师就是雷锋的化身，他们夜以继日的工作，不知批改过多少作业，不知少休
息了多少个晚上。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有道德、有抱负、有益于人民的
人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。 解放军战士，他们守
卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的“长城”。他们冲锋上阵，是排头兵；抗洪抢险，
是排头兵；舍己救人，还是排头兵??几天几夜都未曾合眼，
他们无怨无言，
他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这些解放军战士，不正是雷锋的传人
吗？
清洁工，他们不怕炎
热寒冷，不怕风吹雨打，每天穿上属于自己的职业装，辛勤地打扫卫生，为我们提供一个美
洁舒适的城市。
铁路工人，一位“铁
人”的形象。他们为了我们国内、国外的所有旅客、货物的安全，不论风雨交加，还是电闪
雷鸣，或是酷热难忍，他们始终如一 ———— 早出晚归。在铁路上，不知留下多少他们的
足迹；在铁路上，不知他们付出了多少热血。他们，用自己的付出给我们人民带来健康；带
来安全的幸福！为许多家庭造就美满!你敢说他们不是雷锋的后裔吗？
也许我们的出生低
微；也许我们的付出并不多；也许我们不能流芳百世，可是我们懂得：哪怕我们犹如雷锋般
出生于贫困家庭，也要像雷锋一样选择坚强地走下去，从而改变自己的命运。
一个人价值观形成
的影响是巨大的，一个幼儿期懂得经历与环境决定了雷锋很多核心价值。我们无法选择“出
身”，但我们需要对它给我们价值观带来影响有清楚的意识。我们不能选择过去，但我们可以
选着它给我们的现在与未来带来的影响。
雷锋，一个不利己专
利人、服务全社会的中国楷模，他的精神永远存在我们的心中，他的精神将永远绵延下去，
他永远丰碑永固！
时代需要行动者，社
会需要热心人。让身为龙传人的我们，以雷锋同志为榜样，大力弘扬雷锋精神，让我们都成
为雷锋的“化身”，舍己为人，永远为人民服务，共建时代的精神家园。
篇二：弘扬雷锋精神
征文
心中的偶像——雷
锋
他，是困难者身边的
“美丽天使”；他，是弱势者心中的一束曙光；他，是穷人家中的顶梁柱；他就是我们心中的
偶像——雷锋。
雷锋，一个平凡却又
伟大的名字，一个永远活在千万人心中的名字。他出生于一户贫困农民家中，七岁时，他已
成为一个无依无靠的孤儿。解放后，共产党的恩情照亮了雷锋的心，学校生活的给雷锋揭开
了新的篇章。雷锋在工作中勤学苦练，生活中还是艰苦朴素的典范。他总是省吃俭用，把节
省的下来的钱支援灾区建设，救济贫困的家庭。
雷锋叔叔的感人事
迹很多很多，每每读起，总是满怀敬仰和激动。这些年，一直不能忘记这个感人事迹。有一
天，天下大雨，雷锋叔叔见公路上一位妇女怀抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，
在呼呼的大雨中，一步一滑地走着，雷锋忙上前去把自己身上的雨衣披在大嫂身上，抱起那{作文,,,弘齐桥500字}.
个大一点的孩子朝大嫂的家中走去，宁可自己湿透也没有一丝的抱怨。一直走了2小时，才
把他们母子送回家。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？”雷锋擦着额头上的雨滴说：
“我叫解放军，住在中国。”“叫解放军，住中国”
多么质朴，多么感人
的话。给萍水相逢的人最真诚的帮助，给急需帮助的人遮风挡雨，雷锋给了我们最有力的榜
样。
这，就是雷锋，人民
的守护者。他的每个故事，都鼓励着我们，感动着我们，他的每一件普通却伟大的事情都在
告诉我们：要做一个于国家，于社会有用的人。正如他自己所说“对待同志要像春天般的温
暖，对到工作要像夏天一样的炽热······”他是这么说的，也是这么做的。他心里总是装着
别人，装着那些需要帮助的人。而他也总是在篇三：弘扬雷锋精神作文
? 三
月是温馨的，因为它
是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是自豪的，因为它见
证了一个平凡却又一生无时无刻不为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋；三月的春风是
彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
? 说起雷锋，大
家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但
是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们
学习；那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐、为民服务的精神同样
值得我们学习。? 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是
否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺
育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚
守着你生活的
岗位?? 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为
而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那
么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。? 当然在生活当中也有向雷锋这样的人 比如说{作文,,,弘齐桥500字}.
老师吧，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的
教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于
人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，
付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我
们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗？解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起
共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵??几天
几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，
他们无怨言??他们真正做到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这些解放军战士不正是雷
锋的传人吗？雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。
? 雷锋精神之
所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主
义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务
的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品
格；就在于雷锋
精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、
贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。
? 我们学习雷
锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。文明礼貌离我们并不遥远，让我们用文明代替粗话，
用风度铸造博雅。我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，
自觉做美德的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，
崇高的精神铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名
言。
? 同学们，让我
们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸
出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们
身边弘扬！
篇四：弘扬雷锋精神
的作文
弘扬雷锋精神
一块木板钉子为什
么能钉进去，因为它有两个和发展着的革命精神，其实是全心全意为人民服务，为了人民的
事业无私奉献。每一次想起雷锋，就想起这几句话。一滴水只有放进大海才永远不干，一个
人只有把自己融入集体，才有力量。长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发
扬这种“钉子”精神。青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘
我劳动的人，永远谦虚的人。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗粮食，
你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗
位„„
啊！雷锋，你将永远
是一盏不灭的灯，你将永远活在我们心中！雷锋无私奉献的精神却永存人心，给我们留下了
一篇篇感人至深的故事。
有一次，雷锋去丹东
参加沈阳部队工程兵军事体育训练队的训练活动，当他在沈阳车站换车时，发觉检票口熙熙
攘攘地围了好多的人。走进一看，哦，原来是一位农村来的大婶丢了车票，后来经过这位大
婶的口述才知道，原来，大婶是来这儿看望丈夫的，没想到，中午吃了个饭，将车票和钱都
丢了，现在她正像热锅上的蚂蚁，急得团团转，雷锋想到：毛主席曾经说到：人民解放军是
为人民服务的，于是，他二话没说，领大婶到售票窗口前，拿出自己的津贴费，为她买了一
张票，大婶热泪盈眶，忙问：“解放军同志，你叫什么名字？在哪个部队？俺一辈子也忘不了{作文,,,弘齐桥500字}.
你的恩情„„。”雷锋笑笑说：“我叫解放军，住在中国，大婶快走吧！要不赶不上车了，祝
大婶一路平安！”雷锋的行动同时也验证了一句话：我活着就是为了全心全意地为人民服
务„„。
雷锋精神也是助人
为乐，在助人之时，心里真会感到愉快。而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。”比如，
公交车上让座、斑马线上扶老人过街。勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，
打个包，也不丢面子吧？敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。集体主义，也就是团队意
识，如何去合作，如何去沟通。钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为，
进取心。“只要我们从身边的事做起，这些都不难做到。”那么，让我们行动起来吧！ 七年（4）班：陈斯文 指导老师：田佩
玉
篇二:《金笔作文、银笔作文、国韵作文、弘乐学堂阅读理解》
金笔作文、银笔作文、国韵作文、弘乐学堂阅读理解项目词汇解释
1、提出“以学为乐终生乐”的兴趣促读的科学理念。
“终生学习”是目前世界教育的两大主题之一。而“乐学”，强调以学为乐，天下事之难，“非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不乐也！”把培养学生的阅读兴趣放到首位。
2、“全息思考理论”。
《弘乐学堂·阅读理解》：填补了国内阅读理解学习理论欠缺的空白，第一次使阅读理解这一“古老”的考试科目有了学习的依照。
弘乐学堂阅读理解首次提出系统的理论架构，避免了学生“学”阅读理解过程中的盲目性。{作文,,,弘齐桥500字}.
弘乐学堂提出了培养学生阅读理解的稳定而可持续性能力，而不是搞“题海战术”，让学生真正形成稳定的能力体系，进而来应对各种阅读，使阅读理解力真正得到提高。
3、丰富的文本解析法：
填补了国内阅读理解这一科目教学法的空白，提出系统科学的统一教学法，恒定考核标准，教学结果可控了。
课堂运用丰富而灵活的操作方法，像全息阅读、提纲阅读、脑图阅读、限时阅读、突破阅读、段意阅读、快速阅读等教学法；注意力训练，阅读协调力训练，口才训练，信息搜索能力训练等目标训练。突破“阅读理解”教无定法的僵局，使教师在课堂上授课目的明确，授课线索清晰，授课工具先进，教授过程有本可依；使学生接受知识和形成能力的过程更便捷、更明确。
文本的选用更是融入了情感体验、经典诵读、励志故事，口才与朗读、速读与速记、生活百科，社会百科等丰富多彩的内容，真正寓教于乐，弘扬快乐教学，演绎“弘乐”学习的宗旨——“以学为乐终生乐”，使学习真正成为快乐的事。
4、《弘乐学堂·阅读理解》完善系统的教材体系。
弘乐学堂阅读理解的教材是目前国内最完善的阅读理解教材，一年级至九年级，18个学期，同步安排教材，每学期三册，共54册。教材的一大亮点就是
扩大了阅读量。单次课阅读量达到8000字，课内外阅读量达2000万字以上（国家新课标阅读量规定小学生仅150万字，市面常见阅读量仅500万~800万字左右），精选的文章，合理的阅读量，让学生完成一站式阅读能力提高，不用再漫无目的地浪费精力去搞题海战术。
同时这套教材具有针对性、系统性和典型性，体系完善，例题预测性强，融解题技巧与自我强化为一体，选文集思想性、文学性、人文性于一体，文质兼美，范围广，容量大，实用性强。
5、德育体系
弘乐教育强化了并真正践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。
各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“阅读和应试”，“阅读和成才”，“阅读与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。
6、国学底蕴
弘乐教育项目再设计时还原阅读本身的文学品鉴本色。
文本覆盖面广，文学性强，文学体验与审美体验并重，并以经典诵读、励志故事等为辅助载体，提起学生对文本的重视和欣赏，浸润学生，从更宏阔的角度去培养学生理解能力的提升。
7、培训效果
弘乐教育培训效果显著，让孩子从兴趣到习惯，从初步掌握阅读技法、解题技法，向更深层次的习惯养成、思维定势养成迈进，形成完美的“阅读人生”。
8、教育的“黑匣子
弘乐教育教学法科学而实用：破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考一等文成为必然。
系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除
了以国学为基础之外的又一大亮点。
9、“文品第一、文章第二”的理念。
“文如其人”，作文就是一面镜子，真实的映照内心，只强调“成文”而忽略“成人”的写作是本末倒置的。流传至今的诗词歌赋、千古文章，无一不是魅力人格的文字体现。弘乐作文教育不只是一个分数的概念，更是一种文化，实现“文以载道”的功能。
10、“在国学中浸润，在生活中成文”。
中华2500年的深厚的国学神韵，是濡养炎黄子孙的精神乳汁，我们的每个细胞中充盈着古圣先贤的智慧，但在这个有些浮躁的世风中，我们更需要去提醒、去挖掘这些精神内核，让这些高端智慧浸润文笔，指导生活，在写现实生活的同时，还能有对生活现象的深刻思考，在文章中闪烁我们的创新智慧，真正与中高考的主流考题对接起来。
“国韵作文”，收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家等“经史子集”的精华内容，把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。
篇三:《我的开车梦作文500字》
我的开车梦作文500字
我的开车梦作文500字
我的梦想是，星期天爸爸妈妈能带我到游乐场，开一次碰碰车，有的人的梦想就在眼前，有的人的梦想很快就能够实现，我的这次梦想很简单很快就实现了。 今天爸爸和我到弘阳广场去开碰碰车，我跟爸爸骑着电动车，说说笑笑不知不觉就到了游乐场。
我们刚下车，就看到好多游乐项目，那里有我想玩又不敢玩的大摆锤、海盗船、旋转飞车最中我还是选着了，我最喜欢的项目“开车”。
碰碰车房周围已经挤得水泄不通，我趁爸爸去买票的当儿，从人群钻到栏杆旁。只见那里开碰碰车的人们有的撞得前仰后合，有的像穿山甲似的一会儿钻到这儿，一会儿钻到了那儿，还有的似乎把一切烦恼和忧愁都抛到九霄云外，只顾着开碰碰车尽情地享受着快乐。
我正看得入神，忽然铃声响了，哈！轮到我们开了！我连忙拉着爸爸但从人群中钻进碰碰车房里，选了三号碰碰车，我第一次玩碰碰车很害怕。开始驾车了！好险啊！差点就撞到方向盘上了，我真想不开了，爸爸似乎看出我的心思，鼓励我说：“别害怕，开碰碰车就是你碰碰我，我碰碰你，要不怎么叫碰碰车呢？”听了爸爸的话，我又大胆地开。这时，我的碰碰车也撞到一位大姐姐的车上，把那位姐姐撞得捧腹大笑。铃声又想了，三分钟时间一眨眼到了，我只好依依不舍地离开了碰碰车房。
今天开碰碰车我明白了一个道理，那就是我们要学会勇敢，遇到危险不要害怕。真是十分难忘的一天啊！王金城
篇四:《黄冈市中考满分作文-弘扬红弘旗渠精神 我为红旗渠添光彩》
弘扬红旗渠精神 我为红旗渠添光彩
林州市河顺一中 付增慧
20世纪60年代，在新中国成立后最难熬的困难时期，受太行山天然屏障所困的林县人不甘命运安排，难而不惧，自力更生，靠双手和双肩，靠锤头和钢钎，硬是在太行山悬岩峭壁上凿出了让世界震惊的红旗渠。
林县人民在修红旗渠中形成的红旗渠精神，像太行山一样雄浑，厚实和坚韧。
红旗渠精神，是林县人民的脾气，是一种值得敬佩的民族之魂。 我作为一名林州教育战线工作者，应该怎样去弘扬和学习红旗渠精神呢？红旗渠精神是什么？是团结协作，是艰苦奋斗，是自力更生，是自强不息。教书育人是教师的神圣职责。我要在平凡的工作岗位上，用这种精神去激励自己，把培养学生的能力和综合素质作为出发点，用自己对红旗渠精神的理解去影响学生。我生林州，长在林州，我亲眼目睹了林州人民改革开放以来所取得巨大成就，我真正能理解林州人民战太行、出太行、富太行、美太行的含义。我虽没有经历过修渠，但从小时起就时常能听到有关修渠的故事，比如怎么打洞，怎么打天井，怎样背沙轻巧一些，其中有一个大爷讲到为了赶进度不落后，打洞时炮响以后，用人快跑的方式把洞里的烟带出来。过去自己只是单
纯的听故事，今天再回想这些故事，我真为当时那些修渠人而感动。
进入新世纪，太行富了，太行美了，但林州人民没有迷失，没有困惑，而是在一座座新的无形大山和屏障面前挖山不止，奋斗不止。与时俱进，自强不息，这是新时代林州人民的脾气，比太行山还倔，还犟，这也是新时代林州人民赋予红旗渠精神的新的内涵。
结合红旗渠精神，我要立足本职工作，在我市正在进行的“珍爱生命线，重修红旗渠”大会战中，自觉对照差距，为林州的教育事业再添光彩。如今教育系统开展的“高效课堂”活动正在如火如荼进行中，“相信学生”，“给孩子们放手”“我的课堂我做主”，已成为师生的座右铭，我要再转变观念，积极向课改标兵学习，积极的深入学生了解学生，把备教材和备学生紧密联系起来，力争实现高效课堂的目标“知识的超市，生命的狂欢”。
打开报纸，新华社长篇报道“守望红旗渠精神家园的太行人”一文，写出了我们红旗渠人的骨气，写出了我们林州人践行红旗渠精神的决心。文中那一个个鲜活的形象杨贵、任羊成、许存山、张福根、郭变花、李广元、桑中生、万福生等，他们只是百万林州人民的代表，林州人民在山多土薄，交通闭塞的太行大山中，凭着难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息的红旗渠精神大力改革，积极发展，现在已经跃居全省前八强，我想，这就是我们林州人的倔犟吧。
一个国家的真正财富，不仅在于拥有多少有形的物质财富，还在于拥有多少无形的精神力量。经济的发达，可以使一个国家贴上强大的标签，而唯有精神的力量，可以让一个国家扛得起伟大的字眼。
“精神立市”是林州新一届领导班子确定的发展战略，弘扬和发展红旗渠精神，给红旗渠精神赋予更多更典型的新时代内涵是每一个林州人的义务，热爱林州，建设林州，让林州红旗渠精神如万泉湖里的水一样永不断流。我是一名教师，我特别关注林州的教育发展，教育是一切发展的基础，是一个地区发展的不竭动力，我多么希望我的家乡能涌现出更多的像李太生这样的高端人才，涌现出更多像李广元这样的优秀企业家，涌现出更多像张福根这样的好干部，涌现出更多像王生英这样的好老师，涌现出更多像万福生这样的大慈善家。{作文,,,弘齐桥500字}.
难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息。勤劳朴实的林州人民，让我们团结起来，立足本职岗位，脚踏实地，为伟大的红旗渠精神注入新的活力而努力奋斗！
篇五:《《作文魔法书》(王小弘 著)里的精彩言论》
《作文魔法书》（王小弘 著）里的精彩言论【一】
2012-07-11 13:08:45| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
▲让孩子从流水帐入手，暂时抛开主题、结构、章法等，让他们轻松而快乐地记录下自己的生活琐碎，发现这琐碎之中闪光的东西，再进一步引导，是符合孩子们的心理特点的。
▲流水帐培养了孩子对作文的自信；流水帐培养了孩子观察生活的习惯；流水帐实现了从口语到书面语的顺利过渡；流水帐为孩子树立正确的作文观念奠定了基础；流水帐为激发孩子的想象和创造做足了准备。
▲从流水帐中来发展孩子的语言表达再合适不过了。有亲身经历，有情感体验，可以让说与写紧密结合，可以让情绪得到充分的宣泄，让心灵与生活在最短的时间内发生碰撞，产生火花。这对于每一个普通的孩子来说，都是一件极其简单的事情，可以让每一个孩子真正学会作文。
▲流水帐变成好作文的第一步：说真话。真话不一定是正确的话，合理的话，完整的话，但一定是孩子自己的话。
▲流水帐变成好作文的第二步：照实写。孩子眼中的世界，就是孩子笔下的文字，大人们不可以粗暴干涉。
▲流水帐变成好作文的第三步：随心所欲地表达。作文来源于生活，孩子的生活单纯美丽而缺乏理智，他们的语言表达也还未发展到可以理智控制的阶段，在还没有学会说假话的时候，他们随心所欲的表达，其实就是他们平时说的话。{作文,,,弘齐桥500字}.
孩子最初流水帐中的随心所欲，可能词不达意，可能很啰嗦，但事实上有他们真实心灵的闪光。我们要肯定孩子的啰嗦，分析他们的啰嗦，引导他们将啰嗦写得有条理，写得细致精彩，并逐渐发展到围绕某一中心意思，对所述啰嗦的语言进行删节，对剩下的啰嗦进行形象描写和细节刻画的加工，让啰嗦成为一种优点。
如此作文入门，有丰富的生活材料作为语言基础，有自信和循序渐进作为保证，作文的进步必然是顺理成章的。
▲流水帐变成好作文的第四步：抓住不放。抓住流水帐中哪怕一丁点儿值得挖掘并有可能出现闪光的材料，深挖细掘下去，争取最终挖出一篇成功的好作文来。
篇六:《弘扬中华美德,传承良好家风征文》
弘扬中华美德，传承良好家风
中华民族五千年历史中孕育了无数的优秀传统美德，其中很多传统美德是以“家风”的形式代代相传、延续至今的。如尊老爱幼、勤俭节约、谦恭孝顺、善良礼让、和气为贵„„这些最美德通过一代又一代的言传身教，在现代社会积淀、传承和弘扬，形成一个家庭的价值共识，也形成了全民共识。
古语说得好：“百善孝为先。”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德，也是每个家庭都应该首先传承的家风。
古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，却又很多人忘记了小时候的承诺。都说孩子是父母心头一把刀。儿时的调皮，少年的叛逆，青年的奔波，何时才能让父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母当年的恩情。而此时的父母已过花甲之年，身体大不如前，还能陪伴我们多少年呢？因此孝顺是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。凡此种种，值得忧虑。
而我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不
响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。
父母的言传身教就是对孩子最好的教育，孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子做出榜样，良好的家风才能代代相传。 其实父母亲要的真的不多，如果不能天天见面，每天只是