原来快乐并不遥远500字(一)
原来，快乐并不遥远
八（2班）倪泽娟
快乐是什么？快乐是生活中的一个小细节，让人不由自主的喜悦；快乐是抬头仰望星空，寻找一颗到属于自己的星；快乐是在茫茫人海中，我们并未丢失自己；快乐是在心底，我们从未觉得自己多孤独；快乐是踏踏实实走着自己的路。
——题记
你是否会想，自己到底快不快乐.有的人,整天拉拢着个脸,就连笑一笑都觉得累.当今社 会,物质,金钱和名誉似乎成了主流,当人们疲于奔命地追逐这些时,其实已在不知不觉中丢失了自我,丢失了属于自己的快乐.当我们累的气喘吁吁是,何不停下来想想,其实快乐并不遥远.
助人之乐
“助人为快乐之本”这是至今还流行的古语.有人说:帮助别人得不到什么回报，但却浪费自己的时间精力，这样的亏本事只有愚昧无知才愿意相信......”而这样的人,往往就是那些所谓不快乐的人.当你路过一个红灯路口时,你有没有注意过这样的场景,冷风中,有一位年迈的老人在颤抖,而当一阵暖风吹过,带来了一位朝气蓬勃的年轻人.年轻人搀扶着老人走过了马路,那阵冷风不知不觉融化在了暖风里.看,他们的脸上留下了暖风吹过留下的痕迹,洋溢着快乐与满足,一阵阵暖流涌上心头.瞧,原来,快乐并不遥远!
读书之乐
读书能使人心里平静,让人学会思考,也能让人快乐.不管是读科学名著时对大千世界的感叹,还是读漫画是的滑稽搞笑,或是读言情小说时对主人公的无限惋惜......其实在心底,早已埋下了快乐的种子,而随着时间的推移和阅读的书籍的增多,恰好给我们的心灵创造了美好的环境,使快乐的种子悄悄萌发.不知不觉,悄无声息,或许我们察觉不到它的成长,但当它长成参天
大树时,会带给我们阴凉与舒适,开出快乐的花,结出快乐的果.瞧,原来,快乐并不遥远!
天伦之乐
亲情是世界上最美好的感情.无论是什么,都无法改变家人对我们的爱和我们对家人的爱.时光荏苒,我们在一天天长大,父母在一天天老去......养育之恩,无以为报.但陪伴就是最快乐的回报.在不安的深夜,家永远是最舒服的港湾,是最可依赖的归宿;有亲人的陪伴,在未来,一个人的路途也不会觉得孤独......或许,你曾未发现,有家人的陪伴,在脸上在心里都是一种特殊的暖,都是无比的甜蜜.都说养儿为防老,可这却成为父母隐藏对我们的爱的借口.家人的陪伴是快乐,家人的关怀是快乐,家人的包是快乐,家人的.......家人给的一切都是快乐的.瞧,原来,快乐并不遥远.
人生在世不称意,又何必活得那么冷酷寂寥,别让冷漠成了我们的符号.笑口常开,好彩自然来.
“哦,原来,快乐并不遥远.”
原来快乐并不遥远500字(二)
快乐并不遥远一位国王有病在身，谁也没有办法治疗 后来一位智士说， 一位国王有病在身，谁也没有办法治疗。后来一位智士说，如果能够找到一 个快乐的人，把他身上的衬衫脱下来给国王穿，国王就会康复。 个快乐的人，把他身上的衬衫脱下来给国王穿，国王就会康复。于是使臣们四下 奔走，到全国各地去找一个快乐的人。可是好久也找不到。有富裕的，但有病； 奔走，到全国各地去找一个快乐的人。可是好久也找不到。有富裕的，但有病； 有健康的，但穷困；有富裕且健康的，但家庭不睦……直到一天晚上， 有健康的，但穷困；有富裕且健康的，但家庭不睦……直到一天晚上，王子从一 ……直到一天晚上 间农舍走过，忽然听见屋里有人说： 感谢上帝，我干够了活，吃饱了饭， “ 间农舍走过，忽然听见屋里有人说： 感谢上帝，我干够了活，吃饱了饭，现在躺 下来睡觉，还有什么不满足的啊? 王子高兴极了，立刻命令人买下这人身上的衬 下来睡觉，还有什么不满足的啊?”王子高兴极了，立刻命令人买下这人身上的衬 衫，还说，他要多少钱就给他多少钱。使臣们奉命来到这个快乐的人跟前，然而， 还说，他要多少钱就给他多少钱。使臣们奉命来到这个快乐的人跟前，然而， 快乐的人跟前 他们未曾料到的是，这个人穷得连一件衬衫也没有。 他们未曾料到的是，这个人穷得连一件衬衫也没有。 寻找快乐衬衫的又何止这位国王。 寻找快乐衬衫的又何止这位国王。其实，如果快乐需要如此费尽心机地寻找。 如果快乐需要如此费尽心机地寻找。 那本身便是种痛苦。人生的快乐在哪里?代表了一代人梦想的拿破仑， 那本身便是种痛苦。人生的快乐在哪里?代表了一代人梦想的拿破仑，得到了世界 上绝大多数人渴望拥有的荣耀、权力、金钱，但他却说： “ 上绝大多数人渴望拥有的荣耀、权力、金钱，但他却说： 我这一生从未有过一天 欢乐的日子。 看来，快乐作为一种心境。跟财富、年龄、环境无关， ” 欢乐的日子。 看来，快乐作为一种心境。跟财富、年龄、环境无关，如果你对你 目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不会快乐。 目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不会快乐。 有两个人的快乐烙在我的记忆中。 有两个人的快乐烙在我的记忆中。 忆中 一年夏天，学校请一位在对越自卫还击战中失去双腿的英雄给学生作报告。 一年夏天，学校请一位在对越自卫还击战中失去双腿的英雄给学生作报告。 击战中失去双腿的英雄给学生作报告 报告会后，在休息室里，当我们对他的不便表示关心时。 报告会
后，在休息室里，当我们对他的不便表示关心时。他却不失幽默地告诉我 们他的发现，那就是，在座的只有他一个人没有为蚊子咬腿而烦心。最后， 们他的发现，那就是，在座的只有他一个人没有为蚊子咬腿而烦心。最后，他笑 着说： 看来，假肢自有假肢的好处。 “ ” 着说： 看来，假肢自有假肢的好处。 还有一个是邻家嫂子在自己的听力有障碍的儿子终于清晰地喊出一声“ 还有一个是邻家嫂子在自己的听力有障碍的儿子终于清晰地喊出一声“妈” 有障碍的儿子终于清晰地喊出一声 后，欣喜若狂，一路小跑着告诉遇见的每一个熟人。 欣喜若狂，一路小跑着告诉遇见的每一个熟人。 其实世界不是缺少快乐，而是缺少体验 站在另一个角度理解， 其实世界不是缺少快乐，而是缺少体验。站在另一个角度理解，他们两人的 快乐竟是一种辛酸，但是他们真切地感到了快乐。正是这种快乐， 快乐竟是一种辛酸，但是他们真切地感到了快乐。正是这种快乐，曾经震撼了我 的心灵，它让我明白，其实快乐并不遥远。 的心灵，它让我明白，其实快乐并不遥远。 有多少付出是必需的 有多少付出是必需的报上说，日本人是这样煮鸡蛋的； 厘米的特制容器， 报上说，日本人是这样煮鸡蛋的；用一个长宽高各 4 厘米的特制容器， 放进鸡蛋 加水( 毫升左右) 打火， 分钟左右水开， 放进鸡蛋，加水(估计只能加 50 毫升左右)，盖盖，打火，1 分钟左右水开， 再过 3 分钟关火，利用余热煮 3 分钟。 分钟关火 分钟。 再看看我们是怎样干的：打开液化气 坐上锅，添进一瓢凉水( 再看看我们是怎样干的：打开液化气，坐上锅，添进一瓢凉水(大约 250 毫升左右) 放进鸡蛋，盖锅盖。 分钟左右水开 分钟，关火， 毫升左右)，放进鸡蛋，盖锅盖。3 分钟左右水开，再煮大约 10 分钟，关火， 左右 端锅。 端锅。 比较一下，就能看出前一种煮法的优点 专家计算的结果， 比较一下，就能看出前一种煮法的优点。专家计算的结果，前者起码能 节约五分之四的水和三分之二以上的热能。两相比较， 节约五分之四的水和三分之二以上的热能。两相比较，除了在节约方面值得 我们学习外。我还想到，在我们的生命中，有多少付出是必需的? 我们学习外。我还想到，在我们的生命中，有多少付出是必需的? 必需的 跟酒肉朋友的应酬是必需的吗? 跟酒肉朋友的应酬是必需的吗? 不断地揣摩领导的心思是必需的吗? 不断地揣摩领导的心思是必需的吗? 闲聊东家长李家短是必需的吗? 闲聊东家长李家短是必需的吗? 羡慕别人、发呆、抱怨是必需的吗? 羡慕别人、发呆、抱怨是必需的吗
? 想让所有的人喜欢自己是必需的吗? 想让所有的人喜欢自己是必需的吗? 想在方方面面都超过别人是必需的吗? 想在方方面面都超过别人是必需的吗? 要那些只是为了让别人羡慕的地位和虚名是必需的吗? 要那些只是为了让别人羡慕的地位和虚名是必需的吗? 虚名是必需的吗 我们总是这样：为了煮一个鸡蛋，烧开了一大锅水。 我们总是这样：为了煮一个鸡蛋，烧开了一大锅水。 了一大锅水 因此我说，不要总是把大量的精力和时间浪费在烧开水上面。 因此我说，不要总是把大量的精力和时间浪费在烧开水上面。 时间浪费在烧开水上面 你一定要多问问自己，该怎样做，才能集中火力煮熟一个鸡蛋? 你一定要多问问自己，该怎样做，才能集中火力煮熟一个鸡蛋? 集中火力煮熟一个鸡蛋 用奥卡姆剃刀剃去无用的枝枝蔓蔓，我们就能更接近世界的本质。 用奥卡姆剃刀剃去无用的枝枝蔓蔓，我们就能更接近世界的本质。 卡姆剃刀剃去无用的枝枝蔓蔓 我的身后有匹“ 我的身后有匹“狼”有一位非常有实力的年轻运动员， 的教练非常欣赏他的天分， 他 在准 有一位非常有实力的年轻运动员， 的教练非常欣赏他的天分， 备参加一次国际性的马拉松比赛前对他倾心倾力进行指导， 备参加一次国际性的马拉松比赛前对他倾心倾力进行指导，但这位年轻人竭 尽了全力始终不能激发潜质。大智深谋的教练把训练场地搬到了深山老林， 尽了全力始终不能激发潜质。大智深谋的教练把训练场地搬到了深山老林， 教练每天在展曦初露就催他起床训练，训练的山路曲折、坎坷而且漫长。 教练每天在展曦初露就催他起床训练，训练的山路曲折、坎坷而且漫长。教 练告诉他，这里是狼经常出没的地方。一个天色阴暗的早上，年轻人在教练 练告诉他，这里是狼经常出没的地方。一个天色阴暗的早上， 的催促下又上了路。他奋力向前奔跑着，没跑多久， 的催促下又上了路。他奋力向前奔跑着，没跑多久，他身后传来野狼嚎啕的 声音。他不时回头向后看，结果什么也看不到。年轻人顿时毛发直立， 声音。他不时回头向后看，结果什么也看不到。年轻人顿时毛发直立，觉得 野狼穷追不舍，一步步逼近。恐怖与危险驱使他拼命地奔啊，跑啊， 野狼穷追不舍，一步步逼近。恐怖与危险驱使他拼命地奔啊，跑啊，终于到 达了目的地。他看看时间，速度比平时提高了很多。他觉得奇怪， 达了目的地。他看看时间，速度比平时提高了很多。他觉得奇怪，回到训练 基地把心中的畏惧告诉了教练。教练笑着说： 是我扮狼叫， “ 基地把心中的畏惧告诉了教练。教练笑着说：
是我扮狼叫，目的是为了让 你心中带着危机感。用一切力量去奔跑。 ” 你心中带着危机感。用一切力量去奔跑。 从那以后， 年轻人无论在训练场， 是在赛场， 或 都在心中想着教练的话： 从那以后， 年轻人无论在训练场， 是在赛场， 都在心中想着教练的话： 要带着危机感训练，记住身后有匹“ ，要用生命去奔跑，才能赢得胜利。 要带着危机感训练，记住身后有匹“狼” 要用生命去奔跑，才能赢得胜利。 久而久之，长期不懈，年轻人成了马拉松赛场上的冠军。 久而久之，长期不懈，年轻人成了马拉松赛场上的冠军。当他走下领奖台接 受记者采访时，他对自己成功的解释是： 我的身后有匹‘狼’” 受记者采访时，他对自己成功的解释是： 我的身后有匹‘ 。 的解释是 “ 现在，各行各业的人们都在不同的岗位上竞争， 现在，各行各业的人们都在不同的岗位上竞争，无论什么工作都像马拉松赛 位上竞争 事一样， 事一样，在争、 在争、在赛、 在赛、在跑。 在跑。你追我赶。 你追我赶。竞争中有胜有败， 竞争中有胜有败，每个人都要有“狼 每个人都要有“ 来了”的心理，用自已的实力加强学习，努力工作，用生命去奔跑。 来了”的心理，用自已的实力加强学习，努力工作，用生命去奔跑。用生命 写青春。记住，你的身后也有一匹“ 。 写青春。记住，你的身后也有一匹“狼” 蚂蚁的启示法国科学家曾发现蚂蚁能救火 后来， 1985 年，法国科学家曾发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验 证实了法国科学家的发现。 证实了法国科学家的发现。 英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状。 英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状。 一个蚁巢 秒钟后，许多蚂蚁见险而上， 纷向火冲去 并喷射出蚁酸。 冲去， 约 20 秒钟后，许多蚂蚁见险而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁能 喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它们前仆后继， 喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它们前仆后继，不到 一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地” ， 一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地” 盖上一层薄土，以示安葬。 盖上一层薄土，以示安葬。 一个月后， 这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。 一个月后， 这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。 一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁
原来快乐并不遥远500字(三)
快乐课堂，离我们并不遥远
快乐课堂其实离每个教师并不遥远，需要我们在教学中切切实实行动起来，从以下几方面方面着手。
首先，要有“我能爱”的能力。“我能爱”的能力是快乐课堂的基石。教师心中有爱才能赢得学生们的心，才能赢得课堂。教师倾尽一生而不言悔。尊重孩子，让他们拥有自由的思想，自由的心灵，尽可能地去满足学生多方面需要，帮助他们打开知识的闸门，点燃智慧的火花。只有爱学生、关心学生，才会为他们的成长与发展而改进教育教学。
其次，要有 “我特色”的自信。我们多读书，不断积淀自己，刷新自己，知识越广博，经验越丰富，就越能高屋建瓴，深入浅出，科学灵活地处理教材，培养学生兴趣爱好，使学生积极学习，善于学习。只有孜孜不倦地学习，才能如太极拳一般将这股灵气锤炼为自己的生命真气，这种有底气充满自信的老师，课堂怎么不会让学生乐此不疲？
最后，要有 “我创新”的追求。
博采众长，为我所用