篇一:《分享,其实就是这么简单(800字)作文》
精选作文:分享，其实就是这么简单(800字)作文
很多时候，我们似乎总感觉分享离我们很遥远，但在我很小的时候爸爸妈妈就告诉我要学会与别人分享。 那时我总是很好奇：什么是分享啊？妈妈十分温柔地告诉我：分享其实很简单，就是把你最爱吃的零食分成两份，一份自己留着，一份给妈妈或者其他人。这时候我又会十分小气地问：好吃的东西自己都不够吃了，为什么还要和别人分享呢？而这时妈妈却十分严肃地说道：分享是开心的，当你有什么不开心的事时，和别人分享你的烦心事，你的烦恼会减少一半，这样你也会开心许多；分享是快乐的，当你获得荣誉或受表扬时，和别人一起分享，收到别人的祝福，你将会更加开心；分享是&& 其实那时的我并不明白妈妈说的是什么意思，现在想来，才发现，分享其实很简单。 记得有一次，我和同桌闹矛盾，原因就是她把我十分喜欢的一块橡皮给弄坏了。我十分生气，甚至在桌子中间划了一条三八线我不理她，她也不理我了。直到有一天学校举办一次数学竞赛，当我拿出笔盒、草稿纸等文具时却突然发现尺子不见了。我把整个书包都找了个遍，仍然没有发现，我着急地像热锅上的蚂蚁。这时，同桌看了看我，好像要说什么，不过，她最终没有说，而是拿出了一把尺子，十分费力的将它折成两段，并把比较长的那一半给了我，我满脸的不可置信。而她只是对我笑了笑，并没有说话。我十分认真地做完了整张卷子。一出考场我便跑向了她，十分不好意思的说：上一次的事&&没想到我话还没有说完，她就抢道：上一次什么事啊？我怎么不记得了啊！我们俩相视一笑。 古语有云：投我以桃，报之以李。我终于明白妈妈和我说的那句话了！任何人都不能脱离这个社会而孤立存在的。因此，我们要想获得成功，都离不开别人的帮助。同样，我们也要尽可能去帮助身边需要帮助的人。这又何尝不是我们一直倡导的和谐呢？！ 学会分享，真的会让我们受益终生。四年级:阿城_cheng
篇一：写作其实就是这么简单
写作其实就这么简单
——高三一轮复习指导
【课程介绍】 你如果想成为一个作家，恐怕需要超常的语言天赋、丰富的人生经历和善感的心灵，但如果只是想规范正确地使用语言，你只需有良好的学习习惯、有效的学习方法和坚持不懈的意志品质。这节课，让我们走近郭湛同学，看她是如何热爱学习，认真听讲，反复修改作文，最后在高考取得优异成绩的。
1.写作其实就这么简单
郭湛
（语文高考成绩136，其中作文58分，以总分731分（裸分711）考入清华大学）
我 生命与生命之间变得无法分割
称不上文艺青年 就像风和微风紧密相连一样
写作 我们每一个人都会影响到另一个人
只是小时候写日记的习惯的另一种延续 所见 所听 所触 所感 所读 所想 所写 所经 拿起笔 以我手写我心 历的一切
其实就这么简单 融合在了一起
成就了一个完整的你
在文字里
可以纵情描绘缤纷世界 万千气象 文艺青年说
也可以书写动人故事 浪漫情节 写作是思想在生活
亦可以任想象力驰骋 天马行空 笔下流淌的 是心声
或只是安静地回忆 缓缓地倾诉 虽称不上文艺
这是一个自由的地方 但我喜欢写作
给你快乐和安心 我愿意一直以写日记的心情
用文字去记录我的生活
通过文字 同时去点亮和升华我的生活
一颗灵魂在唤醒另一颗灵魂
2. 认识你真好！ 高三（2）班 郭湛
虽然六月的雨已经过去了整整两个月，但高中三年的书本卷纸依然乖乖地呆在我的书橱里，一张也不少。想起潘潘会让找不着资料的赵大妈学习同桌整理卷子夹的习惯，不禁莞尔，心中忽然涌起一阵怀念。翻看了过去的作业本、笔记和作文，又恍然发现这三年学习语文的过程其实承载了我内心的成长和改变，学习语文其实就是在学习生活。
生活是一门大课，每个人都永远是它的学生。在语文的课上课下，它被浓缩了，变身成一篇篇精美的文章，为涉世未深的我们展现了不同时空的人们的所见所听所感所想；同时它又被放大了，一些平日里容易被忽略的小事通过文学家的笔尖触碰着我们内心最柔软的部分，带给我们感动和哲思。正所谓“艺术来源于生活，又高于生活。”而我们又不单单是接受者，我们自己也是发现、欣赏、创造者，努力地以吾笔写吾心，记录下自己生活的点滴。只要爱生活、爱倾诉，抛开考试的压力以及任何功利，阅读和写作都会是非常令人享受和愉悦的。
非常感激有幸成为潘海燕老师的学生，认识你真好！你是我们的良师益友，三年受教，受益匪浅。
【关键词一】语文课 回想起来，从高一到高三，我们的语文是“坐着、站着、跑着、跳着”学的，很是丰富和快乐。语文课上，老师不仅讲课本，也讲作家们传奇的人生故事，让林徽因、萧红、徐迟、徐志摩、博尔赫斯?走进
了我的视野中；语文课上不只是听老师讲，也观看纪录片和电影，《梁林》《鲁迅》《浪潮》《会飞的海龟》《三毛》《唐之韵》《柏林墙》《竹林七贤》??给了我最直接的感观和震撼；语文课上不只是坐着学，我们自己也站起来讲，或是上台朗诵、赏析美丽的中国近体诗和外国诗，或是讨论红楼梦，为林黛玉与薛宝钗孰更可爱争个面红耳赤，或是在恢弘的大演播厅，扮演小老师，讲解《催魂铃》《胡杨》等经典阅读篇目；语文课也不只是说，我们也演，演关汉卿的《窦娥冤》，演老舍的《茶馆》，演莎士比亚的《哈姆雷特》，演莫里哀的《伪君子》，绘声绘色，津津乐道??
有趣的课堂激发着我对语文的兴趣，在老师动情的讲解和富有智慧的调动下，那些文字不再是遥远的故事，那些人儿的悲欢离合也不再是与我无关的，而是真实可触、真诚可信、真情可感的了。那种感同身受的感觉，就像阿尔博姆在《你在天堂中遇见的五个人》里所写的，“你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样??因为，我们每一个人都会影响到另一个人，世界上各式各样的故事，说到底都是同一个。”
因为感动，因为用心，所以不需要刻意地记忆，那些故事就走进了你的生命里。一些道理，不用说教，自然而然地便了然于心。一些事例，无需摘抄，就存储进了你的心里和大脑里。这就是语文课。
【关键词二】读书 课下，我们的语文学习也不单调。潘老师是一个超爱读书的人，她言传身教，亲自找来书柜放在教室里，又亲自为我们购买来上万元的图书。从散文小说到杂文时评，从人文读本到科学史，应有尽有，为我们提供了广阔的阅读平台，甚至我们的化学桑老师也常常来借书读。潘老师说一天不读书就会觉得少了什么，毫无疑问，广读诗书的习惯也传递给了我们。
说到这里，有些惭愧，在高三前的暑假，由于忙着准备物理竞赛，我曾中断过读书，埋首在理科题海之中。等到高三开学，拿起笔竟然发现不会写作文了。之后多读多写才找回了一些感觉，也不敢再对语文掉以轻心。我觉得读书真的是非常重要，她是写作的营养和源泉。坚持也很重要，要不断地更新自己。
除了读好书以外，老师发放的资料也很不错，不容错过。一方面是对课内内容的补充，比如：昂山素季，韩愈与古文运动，柳宗元的愚溪诗序，李陵之争，老舍先生的母亲，冯骥才哭老街，三毛的爱情故事，郁达夫和沈从文之交等等。另一方面，潘老师很关注时事热点，引领着我们关注现实，思考现实，鼓励我们发表自己的观点，精心准备的语文资料亦是与时俱进的，社会上发生的许多大事都贯穿在其中，比如：史铁生、乔布斯去世，莫言获诺奖，南京大屠杀历史被篡改，清明寒食节由来等等。举个具体的例子，莫言获诺奖这一事件如果是我们自己去思考，可能只会想到中国过去对诺奖的焦虑，当下对莫言的热捧，但潘老师就会给你一个全新的视角，告诉你日本科学家和民众对待诺奖的态度，美国人的做法，从单一的思维到多个角度，有对比地去思考和分析问题。
有一首歌唱道：“你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海；因为你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前”。我想，这首歌应该献给潘老师。
【关键词三】电视 我喜欢看电视，向大家推荐撒贝宁老师的《开讲啦》和白岩松老师的《新闻周刊》。好节目和好书有同样的功效，
都能打开你的视野，启迪你的心智，丰富你的素材。在考场上，当我看到“为你点亮一盏灯”这个题目时，我的脑海中立刻浮现出了袁厉害妈妈的身影，想到她的遭遇和政府的卸责与残酷，笔尖自流露。在写徐励寒材料作文时，谈到的济南万人坑遗址事件就是前几天新闻报道的，因为白岩松老师精辟的点评而印象深刻。
其实不止是电视，生活处处皆值得留心。高一期末考试题目是八十中的风景，脑海中马上浮现出了实验楼后的山楂树，春夏秋冬，从清新到火热，却永远那么质朴。有的写，写起来就毫不费劲，写出来也好看。生活是本大书，用心去读吧，会读到意想不到的惊喜。
【关键词四】写作 看看以前的作文纸上满篇红字，潘潘的修改有时甚至比我们写的还要多。不得不敬佩老师的敬业和认真劲儿，自己也不再松懈。有时候看自己的作文被印成范文会有不认识的感觉。记得
体地去分析是“我们没能抓住自身文化的特色，丢失了个性”。要对自己所写的材料充分了解，客观地议论，这才是负责的写作观。{以轻为标题800字作文}.
关于写作要提的最后一点是虽然在积累时广涉猎，但应建立一个属于自己的领域，这个领域是你最感兴趣、最擅长驾驭的，当谈到这个话题时你是一个专家。选择的范围很宽广，文学、科学、建筑、经济、电影、教育、科幻、音乐??在高三前的暑假，潘老师鼓励每个同学都去研究一个领域，认真下功夫的同学后来写出来的文章果然视野宽，有深度，确有大家风范，很赞。
之前以为两三千字好多呀，没想到不知不觉已经写超了。三年的时光缓缓淌过，语文在我的生命中留下了很多美好快乐的记忆和深刻的影响，这离不开我可爱的朝夕相处的同窗们，也离不开生命中那个很重要的人——潘老师的用心付出。徐志摩曾经说：“我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。”我想说
“我的眼睛是潘潘教我睁开的，我的求知欲是潘潘给我拨动的，我的思想启蒙是潘潘给我胚胎的”也并不夸张。 从一个懵懂的、很少思考大问题的小不点，成长为一个爱思考、爱读书、对人文精神和科学精神有了初步理解的准大学生，学习语文实际上是在学习生活，是倚赖潘老师的浇灌和指引，也是受潘老师正直、质朴、真纯、博学、敬业、幽默、才华横溢的独特个人精神气质潜移默化。虽然偶尔会开玩笑地说语文作业蛮多，但从来没真的把语文当成负担；虽然潘潘是老师，但从没有过生疏或隔膜感，我们可以在作业本上探讨世界上白头到老的爱情多还是少，我们可以面批作文时跑题到江陵端午祭再跑题到家里的小猫聊上一小时，无论是书面的交流，还是面对面的交谈，都感到很亲切、很开心。不知不觉已超越了良师，成为了益友，真心和潘老师道声谢谢，还有，爱您。
3.特别的路属于特别的你
郭湛 高三（2）班 “当我
春天，墙的乐园 脚下蚯蚓翻动 墙头蜜蜂盘旋
墙那边
孩童嬉闹，杜鹃啼鸣 九十度的岸壁 花探过身去
阳光泻下一地水银
孩子，不能再蜷缩在这里！ 风吹过 花剥落了自己， 把孩子高高托起 从此，流浪的足迹 遍布远方 它们不会忘记自己的母亲 墙角的那朵小花
你随风漂泊
寻找最丰硕的土地 谁料墙边的一抔黄土
却将你的脚步牵绊 你于是随遇而安 在这贫瘠之地安家 风是行走的屋檐 墙自然是唯一的邻居
墙外，树肩并着肩 书写初春的信笺 你努力舒展
只触到古旧的青砖 雨梦想着浸润每一个角落
草梦想着长成参天大树
而你却静静地笑 看春草在方寸间挣扎
夏虫在叶尖吟唱
墙角的花 赵斯懿 高一（3）班 （2013年考入北京电影学院学编剧） 筛下细碎的阳光 你有时也抬抬头 看那属于鸟的天空 怎样能拭干云的眼泪？ 风叹息， 又怎么给它安慰？ 你常常轻声对墙问些问题 墙看着你，总是沉默不语 择一无风的日子 你将种子撒在脚下 不希冀子孙浪迹天涯 只求它们在墙根 寻一处安稳 风传来收获的信息 也传来原野同伴的笑语 你无悔 大家都只是过客，而非归人
5. 八十中的风景 郭湛 高一（2）班 我一直是个喜欢到处转悠溜达的人，当然在校园里也不例外。记得小学时总爱沉醉于洁白的玉兰树下，清新的香味到现在还记忆犹新；初中时迷恋于绚烂的爬山虎前，美丽的秋光至今还历历在目。这不，
篇二:《关于阅读读书的作文800字900字初中高中小标题作文(原作勿转)》
关于阅读读书的作文800字900字初中高中小标题作文（原作勿转）
一路书香，幸福一生
沈江柯 读万卷书，行万里路。
——刘彝
书，对于慢品生活的人来说如生活中的一部分，捧一本好书坐看天上云卷云舒，观庭前花开花落，书中有世间的人生百态冷暖，又有那无穷又奥妙的知识。 共度流年
无论酷暑寒冬，身边都会有他的身影。一摞又一摞的书陪我走过似水流年。暑假时我总会列出自己感兴趣的书单，即使为了同一本书来回跑几趟只要翻开那一张张平整的封面，看那细腻质朴动人心弦的文字心便会不由得静下来，仿佛自己也是书中的一部分，那一件件贴荡起伏的故事，无一不摄人心魂散发着独一无二的魅力，如甘泉伴着时间的流逝滋润着无数人的心房。书，与我共度流年。 品味人生
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？时光易逝，唯有文字之美萦绕不去，好的文章字字扣人心弦，再让人感叹文章的同时，又体味了人生的味道。人生有起有伏，但终究不能放弃就如牧羊少年奇幻之旅中的圣地亚哥那般一直追寻自己想要追寻的，这本书是我在暑假时看的是父亲一直推荐的一本书在人生的路上需要勇气、智慧、执著和经受考验。风雨总会有的，挫折总会在意想不到中出现，但请你一定要相信只要坚持，明天会更好，因为你还有未来的梦想和那炽热的青春！ 憧憬未来
人们常说书中自有黄金屋，即使有一天，是末路，是绝境。但书却是你最好的支持，书中的知识带你来到你不曾去到的地方，了解你未曾经历过的过去，甚至去猜测未知的未来;书有一种神奇的力量,即使不出门也可知天下事。假期中书和报纸是你和世界沟通最好的桥梁。书中的文字，是我们对未来的铺垫，但也是我们未来的一部分。或许你也不曾知道哪一天你会需要他们。而到那时在开始可能早已为时已晚。早早得准备才是对自己的负责！而且读书又何尝不是一种享受呢！ 让书陪伴在人生的左右，随时播种，随时开花将这一径长途点缀花香弥漫使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。
篇三:《800字议论文范文及点评》
以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评
【文题】
阅读下面的文字，按照要求作文。
有时，我们会说到两词语：前瞻、后顾。人生当中，既需要前瞻，也需要后顾。如果说前瞻打通了与理想的通道，那么后顾则沟连出回味的桥梁。
请以“回味”为题写一篇作文。
要求：以“回味”为标题，不得变换。立意自定。文体自选。不少于800字。
【点拨】“回味”既须有“回忆”，也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。“回味”尽管只是一个词，但它的写作内容比较宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事；不论是古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写，但又都得品出点什么东西来。体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
【优秀例文】
回 味
庄蒙正
三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围，对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。
在南方长大的人，呼吸中必有荆楚风的节奏，胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽平定天下却不在秦地称王，可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡，如沐猴而冠，又怎成得了帝业？”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的，而江南的温暖却一直让人回味，不忍忘怀。
鲜卑人骑着高头大马，轻易攻破了洛阳的城门，彼时没有盛世繁华的牡丹，只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立，弥漫出苍凉的气息。没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群，以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南，并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味，舞女的长袖卷过萤萤的烛火，华丽的轻纱摇曳生姿，连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍，吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味，恍如《玉树后庭花》在奏响。
历史无情翻过，但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝？当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时，那份回味中又多了一丝苦涩。南宋，这是以江南为都城的终结，南宋终究没能收复山河，却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程，亦如多年以前的东晋。 明代，朱元璋定都南京，然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石，正是苏浙那纵横交错的河流，给予了它最灵动的光彩。江南的宝地，潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖，孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃，《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇，“王谢堂前燕”从“斜阳草树，寻常巷陌”间飞过。抬望眼，“秦淮水榭花开早”，回头看，“红杏褪尽，绿水人家绕”，谈笑间，“六朝旧事如流水”，微风过，“夜船吹笛雨潇潇”??然而，看那六朝六代繁华似云烟，对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。
有时，这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏，所有的沉默与想象只是为了篇二：2012年高考作文点评
2012年高考作文点评
全国大纲卷（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双
腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：从人文角度来谈，这个作文题有时尚性，有思辨性，从思路上来说，这个题目出得很清楚，事情很简单，脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好胜任完成这个的任务了。写这个作文，可以很简单，就把妈妈的话当成一个话题就可以。要集中注意力，甩掉多余的顾虑，就能完成任务。在生活中很多这种情况，会遇到这样的事情，也很容易联系生活。联系大的方面也可以，比如国家的事情，我们要抓好我们的主要任务，怎么集中精力，发展经济建设，促进社会的和谐稳定，甩掉多余的包袱。能够自由地、有个性地、有创意地来写作。
新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南）
根据阅读材料，按要求作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
点评：这个高考材料作文，内容通俗，暗扣社会上的热点，主旨明确，考生可以各抒己见。目前社会上有些人不知感恩，有的甚至以怨报德。如前一段时间报上所载是否应该帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。考生不妨从这两个方向去思考，一是从修船工的角度，可以谈莫以善小而不为。帮助别人往往是举手之劳，顺手之劳。从船主的角度可以写感恩，受到别人的帮助要知道感恩。紧扣社会公德、社会责任感和安全意识等问题着手写出新意，定能写出有见地的好文章。 北京卷
根据阅读材料，按要求作文：“老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼，此时列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响??大山深处的独自巡视、庄重的敬礼，久久回响的汽笛??这一个个场景，带给你怎样的感受和思考，请在材料含义范围之内自立角度自拟题目，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。” 点评：北京今年提供的材料来源于生活，紧贴社会生活，充分体现了爱岗敬业、无私奉献，从平凡中体现了不平凡的人生，需要考生注重精神层面的内容，关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。让考生真正有所思考，有所触动，有所表达。考生在此材料的基础上能进行拓展和延伸，去谈作人，谈社会，谈家国天下。才能写出让人赏心悦目的高考作文。
天津卷
高考作文题：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
点评：天津的作文题目相对平稳，贴近生活。依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。通过一则小寓言——“大鱼”和“小鱼”关于水的故事，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。对于考生来说，只要感悟了这个问题，就基本能抓住作文的关键。比如说，我们依赖的父母、学校、老师、身边的人、社会乃至国家，还有像自然，环境??等等，都是我们应该
珍惜，应该关注的。只要参透了材料的关键，这些基本还是可以扣上作文题目的。只要解开水和鱼的关系，再抓住议论里的关键词，就会很快入手。多去关注身边的人和事，多去观察周围的生活，学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边的平凡世界步入诗意的人生。 上海卷
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
点评：和往年的作文题目相比较，今年的作文题目非常有新意，可以避免考生套题。材料从抽象到具象，对考生来说，有一定的审题难度。作文题目中，最关键的部分在后面：考生要从天才的作品中，回到原始状态，从而使自己得到启发。这道题目中的微光有多重含义，包括理想、创意等等，不能穷尽，对微光的理解是材料的要点。凡是善于生活、思维敏感、善于写作的人，对于心灵中细小的反应和变化都能及时捕捉，产生思想、
发生感情、形成文字。这道题非常切合学生的需要，它能唤醒学生内心沉睡的东西，从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。高三学生刚刚开始体验人生，但心灵中也会积累很多闪亮的微光。虽说考生写好这个题目不容易，但若考生认真审题用心作答，还是可以有很好的发挥。
重庆卷{以轻为标题800字作文}.
根据要求，考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外)，字数不少于800字。
材料内容为：
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过?你好?但一直没有听到他说?明天见?。”
“我每天都在等待他的?你好?和?明天见?。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”{以轻为标题800字作文}.
点评：重庆市高考作文一直采取命题作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出现材料作文，究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”，因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。关键是审读材料，理解材料含义。审读材料，可以多方切入。因为材料是多义的，这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必有果，审读本则材料就可采用由果溯因的方法。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，此外，从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。
江苏卷
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须
倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。{以轻为标题800字作文}.
点评：就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。这一题目可写的东西也很多，可以写个人、家庭、学校、社会各个方面，也可以写现实，还可以写历史。这个题目可以引导学生不仅要热爱生活，也要思考生活。这主要体现在?忧?字，忧是一种社会责任，历史使命，有了责任感和使命感，对生活、家庭、社会就会充满爱。有了忧患意识，忧患的最终是为了爱，这样文章就会有深度。《忧与爱》这样的题目主要是反映人性方面的寓意，选取感情的角度，比较感性一些，贴近学生，但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做到的。他说，关键在于选取的事例能否打动读者。
广东卷
阅读以下的文字，根据要求作文：
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前??伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的此案料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1自选角度，自拟标题，自定文体。2不少于800自。3不得套作，不得抄袭。 点评：2012广东高考作文从命题作文形式，变成材料作文的命题方式，是一个很大的转变。题目出得不错，
兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。题目第一段材料指出汤因比渴望回归的原因是因为渴望那个时代的文化，所以考生可以从文化的角度入手，盛赞中西文化，歌颂古今文明，从而书写世界文明的发展历程和中国灿烂文化的前进步伐。也可以书写中国的儒家文明，道家文化，法家思想，五四文明，从这个角度入手，那么很容易写成一篇议论文，将孔子、墨子、庄子以及五四风云人物作为作文的素材。题目
第二段材料居里夫人的“每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”与其他三个任务构成了对比关系，体现了作文的思辨性特征，旨在引导我们关注现实，直面人生，告诉我们人生不能空想，应该脚踏实地的珍惜现有生活，以平和的心态直面人生。从这个角度可以写心态、脚踏实地、乐观、创造文化、构建文明等话题。这个作文题目要写成功关键在于多读书，积累大量的文化素材，同时要有对于人生和世界，以及影响人类文化的重要思想的理解能力，从而形成自己的人生价值观，形成自己对于人类文明的认识。只有读书多，并且内化了传统思想的同学才能将作文写深刻。
浙江卷
点评：从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题基本没有难度。题目平易，难度适中。符合作文写作的基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等，命题本身不会限制考生的思维。另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是
人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。 山东卷
根据孙中山的一段话，自行命题写作文。
“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”自行命题，题材不限。
点评：山东的作文题，是孙中山先生的一句话，考生审题立意前首先要清楚孙中山先生这句话的伟大意义，对人的启示价值。就材料本身，可概述为“革命成功不能缺少的n大因素”，推而广之即是“做事成功不能缺少的n大因素”，如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话??而“成功的几大要篇三：尝试作文800字 尝试作文800字
尝试作文800字（一）
作者：黄郁婷 祈福英语实验学校10c班
人的一生中，充满各种各样的尝试。有些是让我们感到骄傲的尝试，有些是让我们感到沮丧的尝试。而这些尝试，即使它们都只是些小事，却有助于我们成长。
在我的记忆中，搭过山车是一次伟大的尝试。
那是一个炎热的夏天，打开门就可以感觉巨大的热量，妈妈带着我和哥哥去游乐园晒太阳。
来到游乐园，人多的让我都觉得可以绕地球两圈了，但毕竟是小孩子，看到游乐设施还是会高兴地凑上去排队。正当我要走向旋转木马时，我哥一把拉住我：哎，那个有什么好玩的，我带你去玩点刺激的。于是，他就拉着我走向另一条长队。
隔着大老远，就听见一长串的尖叫声，我怀着不好的预感抬眼看了看。天啊！竟然是过山车！我从来不敢坐过山车！我立马瞪了哥哥一眼，哥哥只是朝我笑了笑，什么也没讲。我在越来越害怕的绝望中排到了队伍的头，在旁人的催促和哥哥的怂恿下，好吧，就尝试一下看坐过山车到底有什么好玩的。心里这么想着，我慢慢挪向座位。
随着尖锐的铃声响起，过山车启动了。我紧张地闭上眼睛，只感觉车在慢慢上升，上升到很高的地方，却又停在那，很久没有动静。我尝试着睁开眼睛，就在这时，车子突然急速下降！
我感觉自己像是要脱离座椅了，吓得我连尖叫都发不出来，这时我哥对我喊了句：你好好看看周围有什么！我勉强看了看一旁，周围的景物迅速从我眼前掠过，似乎也没那么可怕。突然间，原本让人受不了的热浪也变成了微凉的风从我脸上拂过，心里那种紧张的感觉也烟消云散了。
过山车停在了终点，我根本没有预想中那样腿软的走不了路，而是轻松地就下来了。哥哥搭上我的肩，笑着说：都跟你说坐过山车很好玩的。我笑着回答：这趟真没来错！我对哥哥说。是啊！我们再坐一次吧！于是，我们又坐了一次。
这是我第一次坐过山车，没有一般人从头忐忑到尾的感受。开始的害怕，到最后的无畏，这变化就是我在尝试中的>收获。每个人记忆中都记录了数不胜数的尝试，而这一次突破自我