赠人玫瑰手有余香作文500字(一)
为学生批改作文，并对作文作出评价，写上评语，这是当语文教师的工作之一。批改作文，写上评语，其实也就是语文教师在写作文。如何将评语写好，的确大有学问。
我至今也无法忘怀初当教师时对一位学生的作文所作的“评价”。这位学生在班级里是个好学生，有一次，写的一篇作文是记叙文，所记的是学校体育运动会上百米赛跑的一个场面。他写道：“只见一个同学在终点处朝着那红色的终点线猛冲，就像一条猎狗见到了香肠„„”显然，这是一个比喻不当的句子。我在作文评讲课上将这个例子读了出来，换来的，是满堂“轰”的一阵大笑。那位同学的脸红了，头也低下去了。
在作文讲评或作文批改中，老师往往喜欢举出学生作文中写得发噱的句子或用得不当的修辞手法之类，这看似以引起学生的“兴趣”，殊不知被举到的同学，心里会多么难受！我自己也有这方面的体会。大学里有一位教写作的老师有一次在讲评作文时，把我所写的一篇作文当作反面的例子举了出来，殊不知这是我在读了艾青《大堰河，我的保姆》之后联系自己的生活实际，真真切切地写出来的。但他竟然不加调查，说我是“套用”别人的东西。我无法跟他辨说，但这位老师在我心中的印象，顿时一落千丈。
的确，对学生来说，教师的水平总要高一些，但教师在学生面前，决不是像法官一样对学生的作业作出“判决”，而应像一位兄长，像一个医生，像体育运动中的“教练”，对学生循循善诱，有时甚至要蹲下身子，跟学生作面对面的交流、讨论。事实上，现在有不少学生，作文写得很有灵气，很有活力，老师未必能写得出来。不了解这一点，倚老卖老，搬一些“放之四海而皆准”的“教条”去唬学生，学生未必服贴。想到了这一点，我对于学生的作文，总想尽量地将它的优点找出来，加以肯定，即使作文的优点只有一点而缺点却能找出一大把，教师总也得把这一点优点加以肯定，这样，学生就可以从你那里找到支撑，得到激励，进而不断地将优点扩大、强化，一步步地前进。这几年，很多报刊杂志让我对学生的作文进行点评，还参加了一些作文比赛当评委，我都学习着努力这样做，这决不是“瞎捧场”或做“和事佬”。
这里，讲几个小故事。那是1981年5月的一天，我收到了一封信，信封上写有“若无此人，请退回原处”几个字，他是我过去教过的学生，但因为只上过他班几节课，我已经不记得他了。他也不肯定我就是过去教过他的老师，只是说因为从报上看到了我写的文章才冒昧地写信，他说，“我在初中时，爱好文学与他的教导是分不开的。他给我的印象很深刻。„„”后来，这位同学来看我，还给我带来了他工作地海南岛的咖啡。还有一次，我到崇明某学校听课，一位老师见到我，显得特别热情，她说：“方老师，我女儿当初在小学读书时写的一篇作文，是你写了点评，在《儿童时代》杂志发表的。”如今，她已经工作，但她还记得当初为她写点评的从未谋面的人。1986年暑假前，我应邀到浙江平阳讲课，参加听讲的人都是当地的教师，其中只有一位高三学生，是学生会主席。这位同学后来就一直跟我联系，二十多年过去了，现早已做了父亲，逢年过节，都会向我祝贺。他在家乡当学生的辅导教师，最近在学写格律诗。还有一位同学，是福建三明一中的学生，我曾在《语文报》上写过对他作文的评语，1998年获得了福建省第五届中学生作文大赛初中组二等奖。后来，大学毕业工作了一段时间考上了上海师大的研究生，他还特地将所写的论文寄给我看，可惜都是专业性很强的，我看不懂，但我从中感受到了一个青年人对教师的尊敬与热爱。
俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”对于我们的学生，特别是对那些热爱语文，将来希望在文科方面发展的人，更应倾注大量的热情与关切。遇到这些同学，即使不是自己教过
的，我也都一视同仁地给予鼓励。有一次，我在学校的“文学长廊”上看到一名叫杨潇慧的同学写的一篇《杂色玫瑰》，这篇文章对她的众多前辈女作家进行了纵横恣肆的评述，这种评述没有现时有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔诚与狂热，也没有有些自命不凡的“前卫者”睥睨一切、君临天下的可怜的偏执与狂妄。文章既有理论的骨架，又有艺术的血肉，它真是像缀着朝霞、沐着晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就写了一篇文章，在《语文学习》上加以发扬。
当然，赠人玫瑰，玫瑰上也有刺儿。有时提一些善意的批评，虽然有“刺”，但决不会掩盖玫瑰的艳丽。一个语文教师看着自己的学生，曾经从自己那里获得了前进的力量和勇气，让教师的理想在自己的手中更好地实现的时候，教师，此时的教师，手上该会留下多少的“余香”！
赠人玫瑰手有余香作文500字(二)
赠人玫瑰，手有余香
“赠人玫瑰，手有余香”是一句家喻户晓的谚语，意思是说一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨与幸福都会在赠花人和收花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
记得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看见一个老婆婆背对着我坐在地上，在那里喊：“来人啊，救救我吧！”我听出了她的声音，好像是姑婆，于是我对哥哥说：“哥哥，那个人好像是姑婆啊，我们„„”“快啊！”哥哥还没等我说完就跑了过去。姑婆看见了我们，说：“是你们啊快来帮帮我，我脚被摔伤了，走不动了，快扶我去医院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我对她说：“姑婆，您没事吧！严不严重啊，你一定摔疼了吧！”“这个土坑真是讨厌，害得我摔得这么疼！”姑婆生气的说。我和哥哥把姑婆送到医院后，没过多久就把姑婆送回家了。
其实，在我们身边这种好人好事还有很多，比如说：同学在考试的时候，忘了带橡皮擦，就悄悄借给他；在教室里捡到一元钱，就交给老师；见到楼梯上有垃圾，就把它捡起来，扔进垃圾桶里„„
赠人玫瑰，手有余香，如果人人都做到这一点，那么人世间将变成美好的仙境，让我们一起努力吧！有爱才有阳光，有阳光才有生命，有生命才有幸福！每个人就像一张大网，我连着你，你连着我，帮助了别人，别人才会帮助你。
五年级:幸福玫瑰
赠人玫瑰手有余香作文500字(三)
赠人玫瑰手有余香作文500字(四)
《赠人玫瑰手有余香》接受还是付出，就如哈姆雷特的生还是死一样是一个困扰人的问题。我们且不作任何评述。看如下三段：一、亡国·复国春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身为一个君王，他付出了高贵，身为一个人，他付出了尊严。相形之下吴王夫差就只知坐享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起的传奇。成败就在得失之间，懂得付出才能成为最后的胜利者。二、瀑布·礁石小桥流水，雅致至极，但总觉得缺少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成就那堪称惨烈决然的壮美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边的礁石，浪打千回，却只知接受，最终被挫伤了锐气，磨平了棱角，还浸透苦涩。有时付出便能造就短暂但绚烂的一次成功，而接受却最终会被岁月掩盖锋芒。三、人生·赌注人之初，性本善。但在物欲横流的今日，你却不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不知回报成了他们的人生信条。其实人生便是一场赌局，你想赢便要下注。只有付出，你才会有赢的机会，或许你会因此血本无归，但做一个旁观者，只想不劳而获，那么你没有开始赌便已输得一穷二白。学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。
赠人玫瑰手有余香作文500字(五)
《赠人玫瑰手有余香》阳光打在身上暖洋洋的，我闭着眼睛享受这赠人“玫瑰”的心满意足。——题记院子里还残留着春雨的痕迹，我徒步而来纳闷道“为什么会洋溢着书香的气息？”定睛一看原来是爷爷又在钻研他的书法。不知何曾几时爷爷头上隐隐约约的几根黑发已消失的无影无踪，眼角上的皱纹是时间爬上皮肤的凭证，我不由得垂眸，不知是怀念在爷爷背上的那段时光，还是在埋怨时间过的那样快，我都来不及记得爷爷当年的模样。一阵呼喊声打破了我的思绪，我与小伙伴们踏上了春游的征途。骑着自行车在林间小道上徜徉，清风把所有的烦恼都吹到了九霄云外，我们哼着歌脸上挂着明媚的笑容。突然笑声戛然而止，我的目光被旁边那位老人吸引住了。麻布似得衣服缝缝补补，针口随处可见，他背着一个医药箱蹒跚地走着，阳光把他的影子拉的老长老长孤独的延展。我不由得想到了爷爷，平静无波澜的心不禁泛起了涟漪。小伙伴们面面相觑，一人说道：“我们送送那位老爷爷吧，尊老爱幼是中华民族的传统美德。”“就是，看着他走感觉好心酸。”十五岁的我们不会故作矫情，不会忸怩作态，不会权衡利益，我们有我们的张扬，心有不忍就会有满腔热忱去帮助他，这不，说做就做。“老爷爷你去哪啊？”老人笑了笑指向前方，说：“去前方的小山村看病。”“您这么老了还去帮别人看病真是好人，不如我们送您去吧。”我们用着方言跟老爷爷交谈。“城里的医生不愿来看，那里也都是像我这么老的老人家着实可怜，我啊也权当锻炼了，好孩子你们去玩吧。”“老爷爷您别客气，来，上来我送你去吧。”一位男生笑眯眯的说道。“那麻烦你了孩纸，谢谢啊。”“不客气，老吾老以及人之老嘛。”他们风风火火的上路了，我们留下来的也是思绪万千。“那位老人好慈祥啊，人真好。”“是啊，现在还有人在老人摔倒了扶不扶这个问题上争论不休太没同情心了。”“可不是，关爱老人，人人有责啊，这个都不懂。”亲爱的人们啊，你们身边有没有这样一位老人总是无条件的包容你，当你漫无目的的走在街道上，看到一位迎风前行的老人会不会感到一阵心疼，亲爱的人们啊，不要再对你身边的老人漠不关心了，付出一点点爱心吧，趁着时间它还未走远！瞧，那位少年正骑着单车朝我们缓缓地驶来，阳光正好，蓝天依旧，我们又重新起程！
赠人玫瑰手有余香作文500字(六)
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 天雨路坏，经过的大小车辆及行人，都从菜圃绕过，毁坏了不少菜，老农就在菜园旁竖赢得了盛誉！
抗美援朝战场上，看到炸弹炸向战友，队长顾不上多想，扑过去，将小战士紧紧地压在身下，但我们可以拥有“盲人点灯”的精神。一个盲人，根本无须点灯，可是他的灯却给夜行的路人照亮了前行的路，给他人带来了方便。同时，他也得什么意思？朋友笑道：你虽然看不到，但路人却看得到，这样，他们就不会撞到你，你就会安全啦。盲人转念一想，是啊，我虽看不到，但其他起一个木牌：不许从菜园绕路。警示语并不起多大作用，车辆及行人依旧从菜圃绕路。老农又加上一句：“违者罚款五十元！”可是还是制止不住那些绕道的车辆、行人。老农沉思良久之后，拿了铁锹，推了手车，挖了些土，运到公路上的坑旁，将坑填满夯实。路面平整了，再也没有行人车辆从菜圃里绕路了。
请根据这则故事，自定立意，自拟标题；写一篇议论文，不少于800字。
A.学科角度：语文、历史、政治、 地理、生 物、物理……
B.职业角度：医生、军人、教师、售票员、消防员、邮递员------
C.时空角度：古——今——中——外
• 信陵君为如姬报父仇，如姬也为公子窃取虎符。抗美援朝，既是帮助邻邦，也是保家卫国。盲人点灯照亮别人的路，也使自己不被撞到。希尔顿酒店给顾客提供细致周到的服务，也带来了优厚的利润。六国之间明争暗斗，导致破灭。
送人玫瑰，手有余香
面对着被屡次毁坏的菜园，老农沉思良久之后，拿了铁锹，推车，挖土，将坑填满夯实。路面平整了，方便了行人车辆，也就没有人再绕路，菜园恢复了往日的生机。与人方便，自己方便。我们把玫瑰送给了别人，余香还缭绕在自己的手上、心间。
文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天。”爱人，人恒爱之，正是因为巴金把他博大的关爱送给读者，送给无限的人生，心地坦坦荡荡，无私无畏。他才能在晚年讲真话、叙真情，写出《随想录》来，创造了当代文学出版史奇迹，国务院授予巴金先生“人民作家”的荣誉称号。送人玫瑰，手有余香，对人类心灵的救赎，让巴金老人
炸弹过后，他埋伏的地方