我想让教室变干净500字(一)
《教室干净靠大家》主题班会
一、 活动主题：教室干净靠大家 二、活动时间：2013年2月28日
三、活动目的：让学生体会主动捡垃圾为荣的意义，告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好的卫生习惯。
四、活动过程：
（一）、 主持人宣布《教室干净靠大家》主题班会活动开始。 1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。
2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们教室也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。
每天下午放学后，值日生都要打扫教室，打扫完的教室是什么样呢？请看我班的小摄影师谢伟乐为我们拍摄的镜头（课件出示干净的教室）。打扫完的教室是什么样呢？
李微：是呀，值日生把教室打扫得多么干净啊！
教师：可是，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有几团废纸从桌上或抽屉里掉下来，它又会变成什么样呢？请大家一起看屏幕。（课件出示有垃圾的课室图）
干干净净的教室为什么会变得有废纸？请大家讨论。
梓田：针对此问题，第2小组的同学进行了深入的调查。有请第３小组的组长上台汇报。
小组长上台汇报。
有的同学把垃圾没有放到指定的垃圾桶，有的把垃圾放在抽屉里，不小心弄到地上也不马上捡起来，有的同学看到地上有垃圾也不捡，有的同学把垃圾踢到前面去。
４、教师：图上的课室多不干净呀！大家再看看视频，后来谁把教室变得干净？（教师把刚才那个同学主动捡起垃圾的情景用手机拍下来，用作教育片段。）
（１） 第一个表扬刚才那个主动捡起垃圾的同学。
（２） 宣读平时卫生习惯好的同学的名单，进行表扬。
（３） 宣读平时主动捡拾地面纸屑的同学的名单，进行表扬。 （４） 把教室的垃圾捡起来，你有什么感受？
梓敏：随手捡起垃圾纸屑对他们来说也许真是一件不起眼的事情，可它留给我们的却是一份干净。
彭靖：随手捡起垃圾纸屑看起来是一个不经意的动作，可他体现出的却是一份对班级的爱。
教师：让我们积极行动起来，一起向他们学习吧！
（二）结合本班实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是保洁员”。如创设下面的情境 ：
(1) 美术手工课后，地面有纸，怎么办？
(2) 用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？
(3) 桌椅乱了，怎么办？
(4) 用完教室里的扫除工具，怎么办？
（5）看到同学的抽屉有垃圾，怎么办？
（6）看见教室里有纸团，你会假装没看见从纸团上跨过去吗？
（7）看着干净整洁的课室，你的心情怎样？
学生在情境中表演，然后集体评议，谁是我们班的保洁员。
（三）、结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。
（四）班主任总结
教师：同学们，保护教室环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记 ：见垃圾，随手捡，教室干净靠大家。 （五）宣布班会结束
教师：现在我宣布，“教室干净靠大家”主题班会结束！
我想让教室变干净500字(二)
我们的教室干净整洁，四面墙壁洁白无暇，墙壁下是淡绿色的地板，给人一种美观大方的感觉。 教室前面的有一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板正前方是老师的讲台，每天老师都在那里批改我们的作业。讲台下，四排桌椅整整齐齐地排列在教室里，教室里显得井井有条。那第一组第三排左边便是我的座位。教室的右墙格外引人注目，它内容丰富，有“习作乐园”和“寒假剪辑”。“ 习作乐园”里贴着一张张字体清秀，语句优美的作文，供同学们交流学习心得。“寒假剪辑”里面记录着同学们在这个寒假里美好、快乐的生活。教室后面是同学们精心制作的黑板报，大标题“扬帆起航”预示着同学们在新学期像帆船一样，遨游在知识的海洋。教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我想让教室变干净500字(三)
教室变“学室” 半天授课效率高
------------新绛中学“半天授课制”课堂实录
新绛中学 李玉红
“我在新绛中学的课堂上看到了学生自信而灿烂的笑容！”
---------------山西省教育厅副厅长 张卓玉
一提起高中的教室，很多人会想到桌子上那犹如长城的厚厚的各科课本和教辅资料，会想到藏在那厚厚的资料之后的与花季少男少女年龄很不相称的过于憔悴的容颜。也许，是由于学业的压力，也许是由于传统的题海战术，总之，作为老师，以前我很难看到学生在课堂上露出笑脸，看到的只是学生那无奈的眼神和疲惫的身影。
可是，如果你现在来到荀子故里------新绛，走近百年名校新绛中学，你会看到不一样的教室，不一样的学生！学生们在教室里分组环形而坐，随时讨论甚至争论地热火朝天，有些学生在电脑前查资料，有些学生深入到别的组倾听，有些学生在黑板前解题，有些学生在报告本上随时补充………山西省教育厅副厅长张卓玉来校参观考察时指出：随行老师印象最深刻的不是教室内特殊的环形座位，也不是学生随时可以在教室里上网查资料，而是学生那一双双求知的眼睛，那一张张在课堂上绽放的灿烂的笑脸！
在年轻有为的宁致义校长的锐意改革下，新绛中学这所百年名校重新焕发出了勃勃生机！现在，请你来看看，新中校园随处可见的内充满了和谐气氛和思维交流的课堂： 镜头一：“变了!颜色变了！”王斌瑞同学惊喜地叫到。其他组的成员围观过来，争相观看实验的结果。“哎呀，真的变颜色了啊！真神奇！”“你看，还在冒泡泡呢！”五组的同学兴奋地交流者。旁边三组的成员可兴奋不起来，因为他们的实验没有产生预期的结果。三组求助于化学老师了，“高老师，你过来指导一下啊，我们的试管里面怎么没有气泡产生啊？”高彦老师笑了，并没有直接告诉他们原因，只是说：“别着急，肯定是哪个环节有了小失误，再仔细想想。重新试一次吧！”
三组的同学再次讨论了实验细节，重新做了一次，可是还不成功。三组实在沉不住气了，甚至有的同学想放弃。这时，化学课代表王斌瑞同学走了过来：“怎么了？是不是实验出问题了？咱们一起看看吧！”学生一起动手调整了试管角度，小心翼翼地拿好试管，调整了姿势，量好了药品分量………看着同学们那认真的神态，逐渐娴熟和规范的实验动作，真让人感慨，那一个个分明是未来的科学家啊！
“ 快看!快看！有反应了！”“真的啊，颜色也在变呢！”三组的成员激动地抱在一起，实验终于成功了！周围的同学也被他们锲而不舍的反复实验的情形感动了，教室里响起了热烈的掌声！
镜头二：教室中间的一组桌子移到了一边，留出了一块方形的空地，那里有两个学生正在对话，男生穿着自己准备的长袍，戴着金边眼镜，手持烟杆，头发梳理得油光可鉴；女生身穿一件传统的偏襟碎花袄，头发盘成了发髻。其他组的学生都睁大了眼睛，认真倾听他们的对白，听到入神时，有的学生还会嘘唏感叹……..
原来这是一堂语文课，内容是《雷雨》，学生正在表演话剧。那精彩的对白，配合动作，生动地表现出了周朴园的虚伪奸诈和鲁侍萍的善良坚强，学生们仿佛被带入到了曹颙先生所创作的戏剧里，真实地感受着当时社会的黑暗和人性的复杂。
如果不仔细找，你是不容易发现郝老师和学生们围坐在一起，讨论观看着话剧表演。随着时间的推移，下课铃响了，但同学们仍然围坐在一起，热烈地讨论着周朴园对侍萍感情的真假，小组成员各抒己见，争论还在持续……
镜头三：只见桌子上堆满了五颜六色的彩纸和橡皮泥，还有订书针，同学们一个个在自习课上忙的不亦乐乎。作为班主任我很好奇：“你这是在忙什么呢？”我问生物课代表，“在做DNA分子链呢”，陈宏珊同学头也不抬地说，继续忙着她的制作。我只看见了一堆乱七八糟的手工材料，这哪里是什么分子链啊。等了半小时后，我再次回到教室，惊奇地发现，每个小组的桌子上都有一两条长度十几公分，排列非常整齐的一条彩链，是用几十个订书针连接在一起的可以活动的彩链。这个彩链，颜色搭配合理，分子形式大小适中。“瞧，你的脸都都成了小花猫了！”原来，是彩色的纸染色，擦汗时抹到脸上了，“还说我呢，你看看你，洁白的衣服都变成“彩色”的了。呵呵！”一组同学你看我，我看你，都笑了起来。
为了做好这个上课展示课用的模型，小组内的所有同学集体动手，有的同学手指都被订书针扎破了。看着同学们那兴奋的神情，听着同学们那愉快的交流，你会觉得，这里的课堂，是学生欢乐的海洋！
数学课上，为了一道立体几何证明题，学生和老师争辩的忘记了下课；生物课上，老师带领全班学生走出教室，去室外的大自然领略生物的奥妙；历史课上，学生分组扮演了不同的历史事件的制造者和受害者，在争论中体会历史，明辨是非……这样 的课堂，再也看“书山”，再也看不到“题海”，看到的，是学生们积极的自主学习；看到的，是学生们大胆发表自己观点和疑惑；看到的，是学生们快乐的学习和成长！这里的教室，已经变成了学生的“学室”，学生成为了课堂真正的主人！
宁校长有句名言：学校是学生心灵成长的乐园，而不是囚禁灵魂的监狱！ 这句话，一语中的，道出了很多学校办学理念的错误。新绛中学的办学理念是“关注生命，和谐发展”，这一点非常契合中共中央的十二五会议精神，宁校长认为：作为校长，要一切为学生着想，不能压制学生，更不能摧残学生！
作为一所县城的高中，新绛中学面临的升学压力是很大的，在这样的现实情况下，很多学校实行严格的管理，甚至有些实行严格的半军事化管理，在这样的高压之下，人们只关心学生成绩的提高，忽视了学生健全人格的培养。有些县里的学校管理以“苦”和“严”著称，曾经发生过学校管理人员在全校大会上当众批评和体罚学生的事情，原因仅仅是因为该生吃饭时剩下了半个馒头！这样的学校，升学率是无可厚非的，但是，学生受到的伤害尤其是心灵的伤害是任何高的升学率也无法弥补的！
这样的情况，在新绛中学是不会发生的，因为，学校培养学生的目标是：培养具有健全人格的各类人才。迄今为止，学校已经接待了全国各地上百所学校的参观团队，他们的感受很多：
“新绛中学的学生是我见过最自信，发言最胆大的学生！”
----------山西省教育厅副厅长 张卓玉
“新绛中学的学生上课真自由、快乐啊！不像我们那里一中的学生，上课一板一眼。”
------------山西怀仁一中 刘老师 “你们学校的学生和老师关系真好啊，看，下课还有学生和班主任一起打羽毛球呢!” -------- 内蒙古石油子弟学校参观教师 “新绛中学的学生真活泼！高一1022班李帅强上课唱的那首古诗词真有说服力呢！” -------------安徽省电视台 安记者 “你们新绛中学的学生口才很好，待人也很大方。”
----------------- 河南 教育局局长
“我看到学生在课堂上热烈的讨论，感觉这里的学生真幸福，可以说出自己的观点。’
------------北京青年报记者 奚宇鸣
“新绛中学的学生很活泼，非常自信，非常热情，我会无条件的捐赠尽可能多的笔记本，支持你们的计算机进教室班班通计划。”