【篇一】教师如何开好家长会
教师家访技巧总结 家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。 首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全 ，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬 。 家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。最后， 教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物 ；家访时选择恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，建议每个老师能牺牲一点休息时间，对学生进行一次家访，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促学生的学习和生活。 如果是班主任，那么家访时尤其要注意避开四个误区：一位年轻的班主任听说我正在进行家访时，感到非常诧异。问我：“王老师，你真的还在家访？这都什么时代了，哪还有时间家访？打个电话不就解决了吗？”我无言以对。的确，由于各种条件的制约和环境的影响，现在的班主任很少能有足够的时间进行家访，打电话已经成了家访的代名词，家访仅仅成为一些班主任的一种“业余爱好”而已。然而，在多年的班主任工作实践中，我感觉到家访决不是可有可无的，打电话也是决不能完全可以代替家访的。没有时间不是我们没有家访的根本理由，关键是我们的一些年轻的班主任在家访这个问题上存在一些误区。具体表现在：一、把“打电话”当家访。电话作为一种便捷的通讯工具已经进入寻常百姓家庭。班主任利用电话经常与家长保持联系，无疑能为班主任节约一些家访时间，及时地与家长进行沟通。但打电话能够完全代替家访吗？答案是显而易见的。首先，打电话要受经济条件的制约。且不说一些农村学生的家庭没有电话，就算有电话，如果长时间的打电话必然会给经济条件不是很好的家庭带来一些经济负担，同时也给仅靠工资维持生活的班主任带来困难。其次，打电话的内容要受限制。由于受经济条件的制约，班主任或家长打电话的时间就不会太长，双方交流的内容必定有限，因此就不利于全面的分析和解决学生存在的问题。二、把“开家长会”当家访。开家长会是班主任开展班级工作、加强学生管理的有效途径。但开家长会往往会受到学校因素的制约，次数、规模甚至内容有时都要受到一定的限制。因此，开家长会不能代替家访。具体表现在：（1）出席人员较为集中。由于全体家长或一部分家长同时参加，班主任讲话的内容必然是面对全体，无法与一些“重点家长”单独交流，根本不能体现家访功能。（2）容易出现家长缺席。个别家长认为那么多家长参加少一个无所谓，于是自己借故缺席。另有个别表现较差的学生怕开家长会，干脆不告诉家长，也会导致个别家长的缺席。家访的目的更是无法实现。（3）不利点明具体问题。家长会由于是集体会议，很少个别交流，因此对于“问题生”的具体问题缺乏交流，实现不了“具体问题具体分析”这一目的。三、把“请家长”当家访。请家长是班主任处理学生问题常用的一种方法。有些班主任动辄就让学生回家请家长，殊不知这种方法如果应用过当，不仅不能起到教育的作用，而且还会让学生厌恶，家长反感，教育效果可想而知。与家访相比，请家长明显存在以下弊端：（1）成巨大压力。班主任面对家长的数落不仅让学生自尊受损，而且也让家长脸面无存，给家长、学生带来无形压力，对问题的解决无益。（2）会真假难辩。个别极端“问题生”为了逃避家长的责骂与体罚，便故意花钱雇人冒充家长，这样的事件已屡见报端。（3）易诱发事端。一些班主任有时会让学生自己回家请家长，殊不知这样做很危险。由此导致的交通事故、离家出走乃至轻生自杀也并不鲜见。 四、把“发电子邮件”当家访。随着网络的迅速发展，家庭上网已不少见。许多学校为共享信息资源，网络教育进入校园。这为班主任利用网络开展班级工作，加强学生管理，沟通家庭教育提供了便利。一些班主任便利用电子邮件来与家长进行联系，以期达到家访的目的。可现实情况是：（1）范围狭窄。上网家庭在城市并非普遍，在农村则更为少见，交流人数显而有限。（2）真假难辨。家庭上网的学生容易篡改老师、父母的电子邮件，让老师、父母真假难辨。（3）交流困难。双方由于工作原因致使阅读信件时间受限，再加上信箱中有来自各方面的电子邮件，也给班主任和家长交流带来不便。由此可见，班主任的家访也决不就是发发电子邮件。当然，班主任用打电话、叫家长、开家长会和发电子邮件等方式与家长进行沟通，作用是显而易见的。但班主任对学生进行家访也决不是可有可无的。班主任只有充分认识到家访的重要意义，克服家访中存在的误区，把现代的理念和传统的方法结合起来，才能为提高班级管理水平插上腾飞的翅膀，让家访这一传统的方法焕发出现代的青春和活力。 班主任与家长沟通，可以请家长到学校来，也可以电话联系，但最行之有效的方法就是家访。家访作为学校联系的一种有效手段，其教育的作用是巨大的。班主任作为联系学校、家庭和社会的桥梁和纽带，掌握家访艺术，增强家访实效显得尤为重要。那么，班主任如何进行家访呢？ 一、家访要营造民主、和谐的家访氛围。 班主任要舍得感情投资，在日常生活中要以平等的身份出现在学生的面前，深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，和他们交朋友，帮助他们排忧解难。只有这样，学生才能感受到老师的爱是源源不断的，才会把心里话说出来，为家访打下良好的基础。同时，教师要平等对待每一位学生，争取给每位学生送去关爱与温暖，让每位学生乐意接受家访，甚至欢迎家访。 二、家访要选择适当的时间和地点。 人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交流的适当时间。班主任不能以“自我”为中心，随意安排家访时间，应考虑到家长的客观实际。家访前就应间接地向学生了解其家中情况，以便决定是否适合家访。家访最好是在家长的休息时间内，并且一定要通过学生事先约好家访的时间，不搞突然袭击。这样家长会认为教师是真诚的，从而主动、认真的虚心听取老师的意见，认真教育好孩子。 另外，家访时，切忌到家长的单位造访，或在公共场合下向其家长讲其子女的缺点。否则，家长会表现出极不合作的态度，令老师无台阶可下，彼此弄僵关系，问题就难解决了。试想，谁希望自己在众目睽睽之下被人教训呢？所以，家访时要讲究时间和地点的艺术。 三、家访要注意讲究语言艺术 现代教育观告诉我们，一切教育应以人为本，即以学生发展为根本。家访作为一种教育手段，应当有利于学生的身心发展。因此，教师在家访时要出言谨慎，原则上是实事求是，以表扬为主，关爱为本。交流中要多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。切不要告状式地贬低学生，甚至责骂学生，使他们的自尊心、进取心受到伤害。对学生的弱点、缺点要尽量委婉，客观地指出来，让学生有改正错误、发挥优点的余地。一年级新生入学不久，我发现班上一名叫高云的学生上课不守纪律，作业经常不做。经过一段时间观察，我觉得他脑瓜机敏，别人答不出的问题，他却能一语道破。而且，他动手能力强，绘画颇有才气。“孺子可教”，他的问题主要是没养成良好的学习习惯。为此，我安排了一次家访。当晚，我拿着他的图画本上了门。谈话一开始，我就充分肯定了高云的优点，并拿出他的作品给家长看。家长虽然嘴上谦虚着，但看得出很开心，尤其是妈妈，眼角眉梢都透着喜气。谈话的气氛融洽了，我顺势提出塑造孩子良好学习习惯的重要性，家长痛快地表示，一定配合教师，督促孩子完成每天的作业。后来，高云很快纠正了自己的缺点。期末考试时，他的成绩名列前茅。可见，家访时讲究语言艺术，可以使班主任拉近同家长的距离，赢得家长的依赖和配合，为孩子的成长提供不竭的动力。 四、家访时班主任要学会倾听。 多数班主任在约见家长时，说很多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了。这样的谈话，其效果可想而知。班主任家访要讲究一个“诚”字。教师一旦来到学生的家里，应该立即转换角色，不要把自己在学校里学生面前的威严带到学生家里来。换个方式，班主任作个听众，结果又如何呢？徐平平是六年级的一名男生。他成绩优秀，品质良好，一直在班级担任学习委员。一段时间以来他变得郁郁寡欢，上课老走神。我首先找他本人谈话，了解到其父近来迷恋麻将，为此父母经常吵架。我得知此情，觉得有必要跟其家长谈谈。家访时我向平平爸爸简单介绍了徐平平近来的反常表现，然后以询问的眼光等等他的回答。他是一个坦诚的人，承认自己赌博及夫妻不睦的情形，并表示今后决不染指麻将。后来平平上课专心了，并以优异的成绩考上初中。倾听不仅可以营造平等的谈话气氛，也便于我们从中捕捉信息。可见家访有时多说不如少说，甚至做个听众也不错。 五、家访要引起家长对教育子女的重视。 现代社会竞争激励，有的家长往往一心扑在工作上而忽略对子女的教育。他们总是这样认为：孩子在学校读书，有教师看管呢。更何况，我们不去挣钱，又哪来孩子的学费和生活费呢？他们往往用这些借口推卸育子女的责任。有一年，我班上有一个叫于朋的男生，他上课无心听讲，又不交作业，常缺课上游戏厅。去家访时才了解到：他的父母到异地做生意，他由奶奶来看管。我找到他父亲说：“你们辛辛苦苦赚钱是为了孩子，但现在不管孩子，将来孩子坏习惯养成了，那时有了钱又有什么用呢？”后来那家长回到本地工作，以便管教儿女。家长的合作使那学生悬崖勒马，改邪归正。 总之，家访是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。班主任要掌握家访艺术，充分发挥家访功能，力求学校、社会、家庭相结合，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。【篇二】教师如何开好家长会
家长会发言稿 (七年级上册) 七（14）班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家上午好！ 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了湖城学校，走进了七（14）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！ 转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 今天的会议六项议程：一、学生代表发言；二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、对家长的意见；四、学校相关事宜望家长相互配合。五、任课教师的讲话；六、班主任与个别学生家长进行个别交流；一、学生代表发言二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报1、考试情况 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，班级前十名的同学分别是：占佳颖、鲁重煌、黄志可、李璇、万韦、王海婷、余林焱、曹紫馨、李汉楷、吴雪慧。尤其是占佳颖同学总分在全年级排名40位，鲁重煌、黄志可、李璇、万韦在年级200名以内，王海婷、余林焱、曹紫馨、李汉楷、吴雪慧、熊成烟、黄珊珊在年级300名以内。2、学生在校平时表现 我们班共有学生74人，其中男生59人，女生25人；这是一个团结向上的班级。班级工作中涌现出一部分对工作极其负责的同学，如我们班的班长汪建平、学习委员李璇、吴雪慧、张小雨、宣传委员张西婷以及各大小组长都是老师的好帮手。他们为班级做出很大的贡献，让我们班连续获得“文明班级”的称号。通过这半学期的观察，发现有一部分学生积极乐观向上，比较乖巧，对学习有着浓厚的兴趣。比如：占佳颖、鲁重煌、黄志可、李璇、万韦、曹紫馨、吴雪慧、江新伟、黎倩文、王海婷、张小雨、黄珊珊、张西婷这些同学在学习上比较自觉，能够主动完成老师布置的任务。也有一些学生成绩虽然比较好，但缺乏学习的自觉性和主动性，不能很积极上进的去学习，他们给多的缺点在于不能很好的控制自己，管理自己，容易受外界的干扰。比如：李汉楷同学上课总控制不住自己，喜欢说话。余林焱同学学习态度不是很好，陈高波语文就有些退步。这样的学生只要家长与我们配合好，是能抓好的。还有一部分学生则平时表现很不自觉， 平时完成作业不及时，即使完成了也有很多时间是在敷衍老师。比如：胡辰鹏、杨宜涛、王永新、徐宇航、胡昌华、钟太杰、程正海、朱童童、熊成烟、金德顺这几个同学字迹潦草。朱智霖、朱雨晴、章继业、胡亮华、金德顺、李茹晶、徐宇航作业喜欢偷工减料。还有几个同学像王志东、王英、王永新、章继业、宁萍萍、金德顺基础很差，跟不上。根据以上情况我们还是会发现学生学习习惯存在许多问题：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着． 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了． 7、学生安于现状，没有竞争意识． 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。 三、对家长的希望及建议； 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。家长要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少没有看到考试试卷，上学去得很早、回来很晚等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、做一个看重孩子习惯重于看重分数的家长。 有很多家长都十分看重孩子的考试分数，而忽略了对孩子习惯的培养。我们说成绩只是暂时的，习惯的养成才是一辈子的。孩子习惯好了，学习态度端正了，我们就不愁他的成绩上不去。相反，一个没有良好学习习惯的孩子即使目前成绩好，他也会退步的。（5）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。（6）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的同时，应先教育好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校，更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关心。如果只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。（7）合理规划孩子的周末活动首先，督促孩子有计划完成家庭作业，每周要检查孩子的作业。其次，家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进游戏厅和网吧，还有成人化较强的娱乐场所。有的家庭有电脑,也不要让孩子老是呆在电脑前,更不能让孩子跟行为不良的孩子来往。现在的孩子大都喜欢看电视,那我们家长就得适当控制一下这个时间了。四、学校相关事宜望家长相互配合。1、作息时间 早上6:50到校 11：40放学 下午2:10上课 （学生最早1:30到校）5:40放学 请家长按此作息时间关注自己孩子的上学、放学的时间。如果你孩子提前或很晚回家就有可能到别的地方去玩了，甚至会去上网。有情况及时和老师联系，以免发生安全事故。2、请假制度：孩子有事作为家长一定要打电话和老师请假。3、学校规定学生不能带手机入校，望家长不要把手机给孩子，学生用手机就喜欢上网，没心思学习。 五、任课教师的讲话 六、班主任、任课老师与个别学生家长进行个别交流 七、班主任宣布家长会结束。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。 最后，在这里我谨代表七（14）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！徐国爱
【篇三】教师如何开好家长会
高三第二学期教育教学工作计划这是本人精心设计的教育教学计划，对于普通高等中学高三年级的工作有着指导和借鉴的作用。【指导思想】本学期高三年级组在学校整体工作计划指导下，坚持落实各项教育教学常规，做到管理有序，教育有度，教学有法，以“鼓励学生树立信心，确立奋斗目标”为主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以“为学生提供必要的帮助和指导”为着眼点，全体高三师生振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。努力做到用科学方法，科学管理，不断地探索、总结和增添工作措施，力争在三个月后的高考中取得较好成绩。【工作重点】1.班主任工作的重点是班风、学风建设。班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计地抓好。要多和家长、任课老师联系，做好学生与家长，学生与教师，教师与教师之间的协调工作。良好的班风要求： 树正气，以讲道德、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求： 有理想，能够持之以恒地努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔地钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。2. 任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究题目；要精心准备每节课，做到难易结合，重点突出，要让不同程度的学生都有提高，发挥学生课上主动思考和研读的时效性。还要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好每班重点学生的学习；要协助班主任抓好班风。3.备课组长要多进行备课组活动，多组织研究,多讨论题目,设计练习要做到有针对性，做到题题过关,学生个个过关。4.组织各科教师认真学习和研读高考说明，每月组织教师开好学生的情况分析会，及时查漏补缺。【具体工作】第一阶段：一模前（开学~4月初）第二轮复习阶段特点：进一步落实好双基，根据各学科不同的特点,分知识点、分考点进行训练, 做到题题落实,点点过关。1．练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，对典型的错误要进行个案分析；要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科；要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练，作业要尽量全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。2．早读和下午第九课要认真设计，合理运用。每两周进行一次大型综合训练，要让学生树立紧迫感。3．两周召开一次教师会，交流学生的表现情况和管理措施，协调各科间的教学；使各科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。4．开设考试“应考策略”的专题讲座，班主任要组织好相应的主题班会。5．开好健康心理、健全人格培养 学生健康心理的辅导课，让学生懂得健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。第二阶段：二模前（5月）阶段特点：做好专项练习的复习计划，落实各科复习计划及其相关工作措施；了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议，确保教学的有的放矢。1． 组织教师总结教学情况,分析一模测验显示出的问题,提出改进措施。2． 各学科回归课本，鼓励学生树立信心，确立奋斗目标；克服浮躁，落实时间个别辅导，切实帮助。3． 要积极寻求家庭对学生教育培养的支持，召开第三次家长会。让家长明确对此阶段高三学生的教育和管理的特点及方法，了解学生状况，积极配合老师给学生添活力，增措施促效果。4． 开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座。5． 开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。6． 科任教师要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。总之，面对实际问题我们还要在每个阶段的工作中不断完善，我们相信，有学校领导的大力支持和教育教学主管领导的强大指导，把握航向，有全校教职员工的支持，有全体高三教师的团结一致，奋力拼搏，有全体高三学生的勤奋努力，我们一定能取得优异的高考成绩。【篇四】教师如何开好家长会
教师如何开家长会教师如何开家长会
2007-11-20 13:14
材料一:
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先， 请允许我代表2003级14班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。我同时代表全班学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，加加油。我想在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲这就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也坚信，由这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
1.学生代表发言：
2.家长代表发言：
3.在最后阶段家长们如何去关心孩子：
A．尽量不要给孩子施加压力。
应该说，大部分学生都很懂事了，也充分认识到了学习的重要性。昨天召开了一次主题班会：100天改变命运。有的学生在班会感受中这样写到„„
尽量不要给孩子施加压力。去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。文科状元王璞的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”理科状元杨颂的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。
当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力，提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中也要注意管理的方法。
B．不要过分干涉孩子。
有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。也不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
C．要正确对待成绩。
分分分，学生的命根，高考就是要分。一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的，但仅仅关注成绩又是绝对不可取的。因为毕竟平时考试只能代表平时，相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试，根本算不了什么。平时考试成绩好，你也不能去上大学，考试成绩不好，你也不会就此罢休，背起书包回家另谋出路。因此平时考试成绩无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的干下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。
D．降低过高的期望。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。俗话说：希望越大，希望也越大嘛。
同时由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。
E．要经常和老师交流
特别是考试后，有条件的话，家长要和老师多交流，发现孩子的差距和不足后，家长要充分利用这一有利时机，和老师共同把孩子的成绩提高上去。
F．做好后勤保障工作
保障学生的正常的学习、生活所需。在教育学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，吃得好的前提下，适当的增加一些生活补助。在剩下的这100天里，学生心理压力较大，学习也是高度疲劳，这时候，学生的营养一定要跟上。
最后我想说：进入高中，考上理想的大学是学生、家长、老师的共同心愿。我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，我也坚信：在我们老师、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢！
材料二:
1、开场白，欢迎各位家长在百忙之中来参加家长会，我们的共同目标是孩子的学习，学校和家庭双方应该做好配合与沟通„„
2、近期教学情况简要介绍，如本班整体成绩如何，几位学习优秀者提一下，学校有些什么课外活动开展来增强学生综合素质提高„„
3、上周期末考试情况汇总，下学期教学计划
4、家长提问回答
5、总结性发言，再次表明教学目标、宗旨
材料三:如何开好家长会
“开成功的家长会”，让家庭教育和学校教育形成教育合力，培养成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目标。在这方面我自己做了一些尝试，也有一些思考，总结起来就是开“四有型的家长会”。
一、 家长会要“有看的”
每次家长会，我都会把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容，同时，精心制作教室后面的宣传板，展示学生风采、回放精彩班会、午检、班级DV秀等也是家长最爱看的内容。
此外还可以看老师的作品，如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定，给学生的寄语，给家长的寄语等。
二、 家长会要“有听的”
听学生讲：
由班级干部汇报班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流，让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让家长参与班级管理。
听家长讲：
注意典型引路。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。 听老师讲：
对支持自己工作的各位家长表示感谢，表扬各科任教师认真负责，讲学生的心理健康问题。如比较敏感的男女生交往问题，挫折心理的调适等。学习情况的反馈。以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子，家长自然就明白了自己孩子存在的不足。
三、家长会要“有想的”
相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报后都会有所思索。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中，也会有更深层次的思索。
还可以刻意给家长布置一些“思考题”，引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题。
四、 家长会要“有做的”
家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语。 家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率，怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做，并反馈给老师。
开“四有型的家长会”，既增进了家长与老师之间的交流，又使家长对自己孩子的在校表现有了全面的了解，你不妨也试试看。
（初中部 王雪飞）
材料四:怎样开好家长会
班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。
一、家长会要有明确的主题
开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
二、会前的调查研究工作
为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。
一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾
调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正„„凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。
四、注重谈话技巧，力求和谐融洽
家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。
五、有意创设氛围，注重情感作用
班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。
【篇五】教师如何开好家长会
浅谈如何开好家长会浅谈如何开好家长会
浅谈如何开好家长会
“年轻教师，你想和家长成为合作伙伴吗？你想让家长尊重你、信服你吗？拥有与家长沟通良好的技能与艺术就是关键所在！”
这是某园园长关于“如何开好家长会”这一讲座的开场白，她的开场白直白而又有魄力。且句句说到我的心坎里，促使我迫不及待地想要往下听。
首先，她抓出了开家长会时，几个常见的问题：开家长会是完成幼儿园的一项任务；缺乏准备；形式单一；缺乏事后评价。
听到这儿，我下意识地对号入座。确实，在以往的家长会中，我也存在着以上的问题。虽然准备还算充分。事后，也会找搭班的师傅评价家长会中，本人存在的优缺点。但我不否认，在策划组织家长会时，我确实是把它当成一种任务，且每次开的时候，形式都是以我讲，家长听为主。我想，这样“教师一言堂”的家长会，效果肯定不是最佳，单一的形式也会让家长感到乏味。
我知道，开家长会的目的就是重视与强调“家园共育”。及时与家长们沟通，发现问题并解决问题。让家长们了解保育、教育工作的计划，以及他们需要配合的地方。但是，往往在家长会中，家长们也处于较被动的、只听不言的状态。较少地能参与到实际过程中。所以，怎么能让家长积极参与其中，不要家长会过于死板呢？这是我的困惑。接下来，该园长也给我们指了明路。
首先，家长会要准充分。开学前几周，老师可以密切观察每个孩子的变化，然后记录下来，在家长会中将每个孩子的表现反馈给家长。这样一来，不仅了充实家长会内容，当家长听到自己孩子的表现，肯定会关注；其次，在开家长会时，要营造一个良好的氛围。可以在开始前，放一些孩子活动时的照片和轻音乐。简单的介绍下孩子当时发生的事情，家长们肯定乐意听,并与旁边家长交流；在拟定家长会策划案的时候，内容要恰当，教师口齿清晰，着装正式，要代表幼儿的形象；最后，要创新会议形式，摒弃“教师一言堂”。可以放多媒体加总结等这种图文并茂的形式引起家长强烈的共鸣！
该团长给的策略真的是深得吾心，虽然还未实践，但是我却对这次开好家长会有了信心。愿在充足的准备下，本次家长会能有氛围、有意义的进行成功！
【篇六】教师如何开好家长会
班主任怎样开好家长会班主任怎样开好家长会
美丽河明德小学班主任学习材料
开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。
而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许对你有些参考价值。
一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎„„”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。
二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。
此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：
一、会前班主任要掌握翔实的资料。
班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。
二、当班主任在汇报班级情况时要注意：
一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。
三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。
对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。
四、其他注意事项
1、环境布置
家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本平时的练习本，让家长相互浏览。
2、言行举止
面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。
3、平等态度
家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。
只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。
美丽河明德小学政教处
2010年9月
【篇七】教师如何开好家长会
班主任如何开好家长会班主任如何开好家长会（转载）
家长会是家校沟通联系的重要形式，一次家长会组织的好不好，能不能达到目的，这不仅直接影响学生的教育效果，而且从另一个层面说，也反映了一个班主任的组织能力和工作能力。一次好的、成功的家长会，既要使家长对班级整体状况和学生个体在学校的成长过程有一个全面的了解，同时也要充分利用家长会的时机，调动家长参与班级管理的积极性，以达到家校密切配合、共同管理好、教育好学生的目的。总的来说，要开好家长会，班主任要让家长在家长会过程中：有“看”的；有“听”的；有“做”的；有“想”的，让家长真正全面、积极、主动参与到家长会中。
一、有看的。家长到学校开家长会，班主任应该首先要准备好给家长“看”的东西。
1、成绩报告单。一般召开家长会，都是在经过一个阶段考试结束后，比如半期考或期末考结束，成绩出来后举行的（当然也有为特定目的举行的家长会，比如中考前或高考前举行的旨在加强紧迫感、提高自信心、考前心理疏导等的家长会）。在这个时期举行的家长会，家长最关心的就是其孩子的学习成绩，因此，班主任必须在召开家长会之前，把平时考试和阶段考试的一些成绩数据制作成成绩报告单，在家长到校开家长会时提供给家长“看”。成绩报告单每个家长一份，内容一般包括：班级各学科平均分、及格率、优秀率；年段各学科平均分、及格率、优秀率；自己孩子的各学科成绩；在年段、班级的位置等等。
2、学生成长记录袋。目前普通高中、初中以及小学都在全面实施新课程，按照新课程标准的要求，学校必须要建立每个学生的成长过程记录，这一记录必然主要落在班主任的身上，因此，班主任在平时必须要深入学生当中，了解学生，及时记录每个学生的在校的各种情况。召开家长会，学生成长记录袋是给家长“看”的重要内容，这可以让家长较全面了解自己孩子在学校的各种情况，便于家校配合，共同管理好、教育好学生。学生成长记录袋，每个学生一份，袋中装的内容，一般可以是学生的平时表现记录、成绩记录以及与该学生有关的一些原始单据或复印件，比如学习计划、学习总结、获奖证书、请假条、保证书、检讨书等等。
3、学生优秀作业（或试卷）展示。家长来到学校参加家长会，能看到自己孩子或自己孩子本班的同学的优秀作业（试卷）展示，这不仅能给被展示的同学一个很好的鼓励、鞭策，同时能让家长更进一步了解自己孩子及本班同学的情况，这对家长对自己孩子有的放矢的进行家庭教育很有帮助。因此，班主任在召开家长会之前，就要去搜集各学科本班同学的优秀作业（试卷），并请科任教师作出一定的批示，召开家长会之前，事先在本班教室布置好，供给家长观看。
另外，召开家长会之前，班主任必须安排学生布置好教室前后黑板。前面黑板上，可以写上简单的欢迎语词，如“热烈欢迎各位家长莅临指导”，也可以写上家校配合重要性的语词，如“家校密切配合，学生健康成长”。除此之外，前面黑板上（或写在后面黑板上）还可以写上本班级全体科任教师的联系电话，让家长抄回家，便于今后联系。
二、有听的。家长到学校开家长会，班主任发给相应材料给家长“看”了之后（这要控制时间，家长看的时间不能太长，否则，影响后面程序的进行），进入到第二个程序：让家长“听”。
1、介绍班级总体情况及典型学生的情况。班级的总体情况及典型学生的情况，可以由班主任作全面介绍，科任教师作补充。班主任在介绍时，可以围绕给家长“看”的东西：成绩报告单、学生成长记录袋、学生优秀作业（或试卷）展示等进行解释和说明，以使家长进一步了解班级、了解自己的孩子。
2、向家长介绍教育孩子的方式方法。这也是让家长“听”的重要内容，一直以来，很多班主任忽视了这一点。要做好这一点，班主任当然要在会前进行充分准备，怎样根据本班级存在的一些实际情况进行介绍，让家长听了之后，确实有所收获、确实有所提高，这也是召开家长会的目的之一。
3、优秀学生代表（或班长）的发言。本班优秀学生代表的发言，可以是从学生的角度介绍
本班级存在的状况或者介绍自己的学习和生活，让家长进一步了解班级、了解优秀学生的学习方法和校园生活，以加强家长指导自己孩子的针对性。优秀学生代表的发言稿，必须要经过班主任修改。
4、家长代表的发言。家长代表的发言，既要代表家长，又要代表班级。代表家长，是要把孩子在家中存在的较普遍的问题提出来，大家一起来讨论解决的办法；代表班级，是要班主任事先交待的需要家长配合解决的有关问题，由家长的角度去倡议、去号召其他家长一起来解决。家长代表的发言，班主任必须事先确定并通知家长作好准备。
三、有做的。家长到学校开家长会，在前面两个程序基本结束后，让家长在家长会上“做”一件事，能进一步加强和提高家长会对孩子的教育效果。
家长会召开前，班主任可组织一次这样的活动：让每个同学写“四句话”。写给自己的话；写给同学的话；写给老师的话和写给父母的话。写给自己的话，即自己评价一下自己；写给同学的话，即自己对同学有什么评价和建议；写给老师的话，即自己对老师的建议和要求；写给父母的话，即自己对父母的建议和要求。班主任在会前要求每个学生写的这四句话，进行归类整理，比较典型的一些话，班主任在介绍班级总体情况时，向家长介绍，有很强的教育效果。
现在家长来到学校召开家长会，班主任也要求家长做一件事，那就是在家长会上，让每一个家长给自己的孩子写一句话。要做好这一点，班主任必须在开会前准备好纸和笔。事实证明：在家长会上，让每个家长为自己的孩子写一句话，再由班主任归类整理，在班会课上宣读典型的富有教育意义的语词，对孩子的教育效果，非常的好。
四、有想的。家长会，一个学期就一到二次，要使这一到二次的家长会开得富有成效，真正对家校配合、家校联系起到不可或缺的作用。班主任在给家长“看”了、让家长“听”了、要家长“做”了的同时，留给了多少“想”的东西，让家长带回去，这也是班主任在开会前要开动脑筋充分准备的。一次家长会，给家长了哪些思考的问题，家长在培养、教育孩子的问题上有哪些新的收获，这些也是需要考虑的。
总之，班主任要开好家长会一定要充分准备，在给家长“看”、让家长“听”、要家长“做”、留家长“想”等四个方面多下功夫，班主任的组织能力和工作能力一定会大大得到提高
开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。
而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许对你有些参考价值。
一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎……”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。
二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。 此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：
一、会前班主任要掌握翔实的资料。
班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，
让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。
二、当班主任在汇报班级情况时要注意：
一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。
三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。
对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。
四、其他注意事项
1、环境布置
家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本平时的练习本，让家长相互浏览。
2、言行举止
面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。
3、平等态度
家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。
只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径， 家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。
一、做好开家长会前的各项准备工作
班主任应搞好班级环境的布置，做好发言内容的准备，仪表要端庄，神态要自然，不可持草率的态度。当家长走进自己子女所在的教室时，有一种洁净、舒适的感觉，往往增添一分放心。只有将一切准备工作做得井然有序，才能使家长会在一种友善与热情的气氛中进行，才会赢得所有家长的信任。
二、让家长明白自己以及课任教师称职
作为班主任应在最短的时间里熟悉自己班的所有学生。只有熟悉才能在家长面前表现出对其子女的重视与关心。应力求做到谈起班级的全面情况头头是道，对学生性格、德智体美劳发展水平、优缺点了如指掌；对后进生的转化、全班学生成绩的提高充满信心，能协助无力管教好自己子女的家长把教育工作做好。切不可借家长会发泄自己的不满或向家长告状，让家长当众感到难堪。当家长探问课任教师的教学水平时，作为班主任应从维护课任教师出发，积极引导家长客观地分析学生的学习中存在的问题，肯定本班所有任课教师的责任心。以免
家长对教师工作的不信任，从而削弱教育的力量。
三、在家长面前应不亢不卑，对家长一视同仁
无论家长社会地位、经济条件如何，他们在你面前都只是家长，你同他的关系也只是家长同班主任的关系。对一些社会地位低、文化素质差的家长，应当表现出自己的关心、重视，这样可以增加对方对你的信任。家长对老师的态度总是直接或间接地影响其子女的，因此班主任在家长们面前既要表现出热情、尊重、豁达，也应知道怎样维护自己的尊严。孩子们看到自己父母对教师恭恭敬敬，自然明白他们自己应当怎样尊重老师。
四、要顾及开完家长会的影响
为后进生创设一个良好的、和谐的教育环境。后进生通知家长来开家长会，常怀着忐忑不安的心情。一些后进生还借故不让家长来，阻止家长与班主任见面，这是因为担心班主任谈及自己的不良表现或成绩差，回家后受斥责或体罚。为了消除学生的这种心理，可以事先告诉学生与家长谈话的内容，或者可以“多报喜、少报忧”。学生是很乐意让家长听到班主任对他的赞语，因此，在学生已改正了错误或未经落实的情况不要告诉家长，将自己的猜测之辞告诉家长，常易引起不必要的误会和麻烦。对在校表现一贯很差的学生，当我们觉得自己的谈话可能导致家长体罚学生时，也要尽力阻止家长的这一举动。防止学生迁怒于你，使师生关系紧张化，给今后的教育造成更大的困难。
班主任如何开好家长会
陶 云
2008.10.13
学校每个学期都会召开几次家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个”老班主任”，我想给在座的新班主任们进行一些交流，不妥之处，还望海涵。
一、家长会要确定明确的主题
开家长会要有明确的主题，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正„„，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。我个人认为全班通报性质的家长会要少开，建议多开一些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习优异生家长会（指导学生树立较高目标，提高心理素质，达到最优绩效），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格），住读生家长会（养成较好的独立生活习惯，解决住读生的纪律、卫生、与人相处）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
二、会前的准备工作
（一）、对学生情况全面了解。
对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的问题，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某
同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
（二）、对学生家长及家庭情况的了解。
家庭对学生的影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭情况：
1．家庭的成员及经济状况。
2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。
3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；
4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。
（三）、课件、视频及其它方面的准备
1.班级最近一段时间的学生学习、生活、活动的照片做成视频，加上老师的语言，时间长短为20分钟左右；
2.新生年级可以准备《厚德载物，名校风范》（七中校庆宣传光盘）及七中校庆庆典活动光盘；
3．制作家长会课件，把家长会的过程以幻灯片形式呈现，让家长感受学习的氛围和七中的多媒体设施的先进；
4.科任老师的简介及介绍；
5.教室黑板的准备，前黑板写班主任的寄语，后黑板主要张贴或写出你表扬的事项及学生；
6.教室座位的准备，让家长能够及时找到座位，并准备好一次性的杯子、水，找学生给家长领座位、倒水，让家长有到家的感觉
7.为家长准备好笔和纸，以便家长做笔记和与学生交流之用，建议可以用学生的周记本。
三、家长会的具体操作
（一）.介绍班级整体情况
1.班主任自我简介：介绍自己精彩的一面；
2.学生情况介绍：学生人数、男女比例、学生入校成绩、学生总体习惯介绍；
2.科任老师情况：介绍本班老师精彩一面，可以配上图片和文字，介绍老师平时对学生的关心、帮助、辅导等，特别对班级的个别较弱学科教师，要特别强调其努力工作，要让家长感觉所有老师都努力工作，学生成绩的优劣应该决定于家长和学生。
（二）.班级工作介绍
1. 班级管理：介绍班主任的班级管理思路，班级的总体发展目标，包括学生的成长目标、学习目标；
2. 组建班委、团委，确定科代表、组长，完善班级组织结构；
3.学生行为习惯、学习习惯的培养，学生心理健康辅导，介绍班主任是如何做的工作。
（三）班级管理成效
1.优良班风、学风的形成：一段时间后本班达到的效果，不要求完美，关键在于班级的整体进步在哪些方面，取得怎样的效果；
2.活动的开展：班级、年级、学校开展的活动，本班参与情况、获取效果如何，学生在七中得到何种锻炼，表扬参与及获奖的学生
3.学习成绩：本次考试形式、试题难度等介绍，班级总分及单科前十名表扬，用列表形式，如果是期末及以后的考试，可以表扬总分及单科进步较大的学生，如果班费允许，可以给学生发放奖品。
（四）存在问题：介绍班级现在存在的主要问题，择其重点的说，如学生个人修养（部分学生不尊重老师、同学，学生对家长逆反心理严重）、学习态度和学习习惯（存在部分迟到、
【篇八】教师如何开好家长会
如何开好家长会经验交流如何开好家长会
——富华小学 陈开林
开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，加强彼此间的信任，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我也正在学习中，以下是我自己的几点粗浅认识：
一、让家长看
首先，要有一个好的环境给家长看。
教室要清洁，摆放要整齐。在开家长会的那天中午，我是对孩子们这样说的，小朋友们，待会你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们就要到学校里来看我们了，你觉得我们是否应该把我们的教室收拾得更加漂亮呢？孩子们的回答绝对是肯定的。然后午饭过后，我走进教室，孩子们就已经把教室打扫得干干净净。教师要在黑板上精心布置家长会的主题黑板。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感，让家长走进教室就能感受到班级管理的严谨。让他们觉得自己的孩子在学校里有良好的行为习惯，好的黑板布置也可以向家长展示我们老师扎实的基本功。
其次，要把孩子们的作品给家长看
在教室的展示栏里，我展示的是孩子们的一些小作品，别小看一张张小小的卡纸，它可以培养孩子多方面的能力，如：写字能力，动手能力，绘画能力，收集整理材料的能力，审美能力等等，当家长们发现自己孩子丰硕的劳动成果时，我相信他们的内心一定是高兴的。
再次，要把孩子在学校里的学习给家长看。
在开会之前，我让孩子们把自己的课堂作业本、家庭作业本和语文书放在了桌子角上，让家长们自己翻阅、对比，因为长期以来，我发现大部分孩子在学校里能认真完成作业，而家庭作业总是很马虎，在家长们看完本子之后，我便告诉家长们：其实你们的宝贝都能把作业完成的很漂亮，或许在家里只是少了你们的监督，希望家长能每天抽一分钟检查孩子的作业情况。然后我又让家长翻阅孩子的语文书，让他们检查孩子的语文书背诵了几课，是否跟上了老师的教学进度。
二、让家长听
在家长会上班主任要向家长阐述自己的教育思路和理念，让
家长们认同，认可。教育活动是一个动态过程，充满着矛盾，贯穿着变化。在向家长介绍班级情况，汇报学生的在校表现之余，还要向家长传达学生的教育是需要学校、家庭和社会三位一体的教育观念。让家长对教师的工作内容和学生在学校的情况有了一定的了解，调动他们配合老师的积极性。
最值得一提的是很多家长因为孩子的成绩不理想，可能会不愿意开家长会。此时，班主任要帮助他们分析，金无足赤，人无完人，让他们放下心里的砍儿，作为班主任，绝不会仅仅拿成绩去衡量学生的好坏，家长也不能以成绩论英雄。
调动家长配合班主任工作，这是提高学生各方面素质的必备条件。我就给家长们提出了以下几点期望，希望得到他们的配合：
1、在思想上重视孩子
习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，让他们自己的事自己做，如：监督孩子整理好自己的书包，衣物，房间，收拾好自己的玩具，学习用品等。告诉孩子当天的事必须当天完成，给孩子制定一个作息时间表，并严格执行，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。
2、在安全上保护孩子
孩子都是父母的心头肉，孩子的安全是第一位的。而家长不可能天天围着孩子，孩子会长大，要独立，要学会自己学习，自己生活，在此之前孩子们必须学会自我保护。因此，对孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、学校等部门的力量是不行的，作为家长，必须尽早教给孩子一些安全常识，让他们树立自我保护意识，学会自护自救的本领。只有这样，他们长大后才能适应各种环境，敢于与违法犯罪行为斗争，才能在绝境和险境中解救自我，才能在困难面前不屈不挠，达到保护自己，并为社会作贡献。
孩子们每天徘徊于家于学校，安全工作光靠学校教育肯定是不够的，需要我们连起手来，家长要关注孩子的动向，多和老师沟通，发现问题及时和老师联系，尽量和老师沟通。如：孩子生病或有事不能
按时到校时，要提前给老师请假；放学后孩子没能按时到家的要及时联系老师。
3、在学习上帮助孩子
要让孩子养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。
孩子回家后的学习步骤，简单的分可分为三大步：课堂学习、课后复习、预习。孩子回到家以后应该按照先复习后作业后巩固最后预习的程序进行学习。
养成良好的阅读习惯。我们要让孩子们静得下心来学习，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有学习好的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在理解题和看图说话上失分很多，从而造成成绩不理想。所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。甚至家长们可以和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；也可以提高孩子的阅读质量。
三、让家长说
所谓说的，就是要给家长说话的机会，让家长有被尊重的感
觉，家长的内心是很高兴的，尽管有些家长会表现出拒绝。当然，家长说什么。什么时候说，说多长时间，以什么样的方式说，都应该在班主任的控制之下。让家长说什么好呢？最好是家庭教育经验交流，
也可以让家长对学校，对班主任工作提出建议或意见，通过家长的经验介绍，教师也可以从中汲取营养，从而改进自己的工作。
那天的家长会上，我在自己讲完之后，走到家长之间，依次和他们交流了孩子在学校的表现情况，因为时间比较紧，所以和每个家长交流的时间较短。我还让家长们自发交流自己的教育经验，以帮助有困惑的家长。
四、让家长望
家长有看的，有听的，有说的，还要有所期望的。班主任在
和家长交流时尽量讲究说话的技巧，要让家长有所期望，被让他们高高兴兴地来，绝望地离开。在集体会上，不要轻易当众点名批评某个孩子，让家长难堪。和家长个别谈话时，一般不要“如实相告”，应讲究艺术，对学生的优点要放大，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意向家长告状，一般不要把学生的隐私告诉家家长。告状的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为班主任无能，记住千万别把对方孩子说得一无是处。家长总是批评自己的孩子有诸多毛病，但在家长的心里，还是讲孩子堪称自己的骄傲。教师最好的做法是，有褒有贬，先扬后抑，让家长对自己的孩子有信心，觉得只要有方法，重视教育，孩子的进步、转变就指日可待。
五、与家长近
教师应与家长搞好关系，特别是在交流沟通时，应该注意交流的技巧，谈话时，我们应该把家长当作自己的朋友一样，不要把自己平时对孩子的不良情绪传递到家长身上，运用怎样的语气也将影响以后的合作关系，一般来说，采用命令、警告、责备和训话的语气，会使对方产生防御心理，成为合作关系的障碍，教师应以热情、关心、委
【篇九】教师如何开好家长会
家长会教师心得体会家长会教师心得体会
隆重的家长会终于落下帷幕了送走了最后一个学生家长我长长地舒了口气置身焕然一新
的教室还留存着浓浓的爱意我倍感欣慰是啊长达一个月的精心准备凝聚了我和孩子们无数的
心血 一、家长会发言稿 言稿它是架起家校沟通的桥梁也是展示自身素质的最佳平台。我在
最初设定的大体框架上重点穿插了“孩子的变化”这一板块让家长们深深地感受到他们的孩
子小学仅仅半个月时间里学习及行为习惯变化的有多么的大几易其稿反复修改终于完成了一
份令自己和家长满意的答卷。
二、家长会基本情况 首先针对五年级学生学校先组织了集体的会议具体介绍了学校的基
本情况和详细要求和纪律充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开由班主任
老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的
近段表现还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支
持。
二、意见建议 在召开家长会的过程中部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针
对性的建议和意见现在简要总结如下 1、学校应加强学生的安全教育和管理重视安全知识的
学习在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动来锻炼孩子的自理能力让孩子更
全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫加强学校和家长、老师和家长
的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的
阅读课培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调很多重复性的简单劳动量也较多。
三、总结反思 从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看本次家长会开得相当成功
有效地加强了家长和老师的联系和交流通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性并
从中学到了一些有效的教育方法家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念学习先进教师如何开好家长会
的家庭教育方法同时加强和老师之间的联系共同配合教育好每一名学生。 家长会教师心得体会2 人的一生中要接受三方面教育即家庭教育学校教育和社会教育。
家庭教育作为人生接受教育最早影响时间最长的一种基本形式在年轻一代的成长过程中起着
十分重要的作用是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来科学技术的裂变效应和市场经济的竞争知识更新的速度不断加
快我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没
有直接的联系对子女的教育多是凭感情、凭经验在教育子女问题上方法不当子女普遍存在娇
气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象这种状况怎么解决呢笔者认为要让子女健康快
乐地成长应采取以下方法 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶
段由于种种原因学习成绩有所下降家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的
情绪这时的家长应先冷静下来学会耐心等待子女的成长。有专家说道“孩子避免失败的愿望
比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败宁愿降低努力的水平。”这就是家长造
成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了就来一顿“审
讯”甚至痛笞以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求这样比从结果去要求更
科学效果更理想。教师如何开好家长会
二、为子女建立自信心 发明家爱迪生幼年求知欲很强喜欢追根寻源。他向老师提出“22 为什么等于4”的问题因此闯下大祸。刚进校3个月的他被勒令退学。他的母亲十分悲
愤下决心亲自教育儿子成长为儿子建立自信心给他讲文学、物理和化学培养他爱学习爱科学
的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长最终成为
举世闻明的发明家。可见成功源于自信自信心的树立来自于周围的人们的常识。做父亲的都
不赏识自己的孩子孩子的自信从何而来爱迪生的母亲不赏识自己的儿子就没有今天的发明家
爱迪生对目前发展比较差的孩子家长要用放大镜找他们的闪光点帮助子女树立克服困难的信
心。当子女需要帮助时家长的帮助要掌握一个度绝不可越佾越疱要留有余地。如孩子问某字
怎么写有的家长会随口报出来这样做最省力但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写倒不如鼓
励孩子“你不是会查字典吗先查查看再来告诉爸爸妈妈。”这样的引导孩子会欣然去查字典。
这样不仅省却了家长的许多时间更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在
人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳通过自己的努力取得成功孩子才能体会到成
功的喜悦从而建立起自信心。
三、与子女一起成长做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展人们所要
学习的更新的东西越来越多。作为家长应随时体现出求知上进的精神给子女作出榜样。“爸爸教师如何开好家长会
妈妈同样在学习在进步啊”使子女明白学习新知不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女
沟通努力缩短与子女心灵的距离原意听子女淡知心话真实地了解自己的子女教育子女健康成
长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言更不要以讥讽语气来冷嘲热讽
子女冷漠子女这样会抹杀子女的自信心给子女造成极大的心理压力阻碍子女的成长和进步。 “让子女有出息”是家长永恒的需求教育子女的方法多种多样子女的个体情况家庭环境
家长素质等都是重要的因素家庭教育要有效地配合学校教育达到共同教育好学生的目的让孩
子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中爱的因素非常重要。但是当爱失去理智或失去限度时对孩子的爱就
成为极端的爱这往往会导致孩子身心发展出现障碍心灵发生扭曲对孩子将来的人生发展有着
不良影响。
.. 对孩子的爱的极端表现有 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要就是爱孩子其实这
是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上更重要的是精神上。生活中有的家长只注意
给孩子补充各种营养品却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家
长给孩子买了许多书籍或买了电脑却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑也不明白
对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱然而这种精神上的爱对孩子的成长
更加重要。
2、家长过分保护孩子为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情这无形中剥夺了孩子发
展自己能力的机会也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展对孩子
将来独立的社会生活产生不利影响。 123 3、对孩子的要求过于苛刻常常批评甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子但是在
观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样
时就通过打骂来解决问题这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩
子带来的不是欢乐而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨对家长、
对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点培养其自信心而不是发现
问题就批评、指责或惩罚才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话“父母是孩子的第一所学校”。的确父母的教育
伴随着孩子的成长教育是否得当将直接影响到孩子的将来所以说家庭教育尤为重要是个必不
可少的课题“望子成龙“是家长们的共同心愿每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将
来对国家对社会有用的人才这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题一边是社会学校所关
注的教育孩子的方式方法多种多样对于每个孩子的教育方法并非千般一律应因人而异这其中
就大有学问教育孩子应根据他的性格特点兴趣爱好行为习惯等采取相应的方法这样才能取到
好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起即素质教育首先家长教育自己的
孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子可以举一些实例或者通过看电视漫画等引导孩子
告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。篇二：班主任家长会反思体会 家长会反思体会
本次家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长
召开得顺利而又圆满。
此次家长会只有2名学生家长未到，到会率高达96%，这充分说明了广大家长对子女教
育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者
的理解，确实令人鼓舞。
家长会主要是学习了专家对不同孩子的教育方法，主要通过具体的个例来分析，既有学
生的心生，又有家长的观点，专家指点穿插其中，让到会的家长、老师受益匪浅。班主任对
学生的现状及八年级学习情况进行了细致分析，让家长明确了今后的努力方向。 整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。
有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置设置安全警示
标志。
2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。
3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。
4、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。 会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷
纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育
好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取
得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。 八年级三班 李晓燕篇三：家长会心得体会 家长会心得体会
周六的家长会让我受益匪浅。王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合
等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从
课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一
心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。 通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，
同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。 学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把
班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，
让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学
生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。通过这次家长会我认为中兴小学
给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了
家长安全感。
作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有
每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。
王老师在这方面另辟蹊径。她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读
这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。如果错的同学比较多，第二天再重
做。我个人认为王老师的这种做法正式弥补了学生在数学学习上的差异。
作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自
流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜
样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、
写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。因为孩子
毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一
个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。 最后，要感谢两位非常有爱心，非常敬业的老师——王老师和李老师。把孩子送给她们，
我们一百个放心。
家长：王学青
学生：枣庄中兴小学 郭珂 2009年6月2日教师如何开好家长会
王老师,你好.我的文化水平不高,不会长篇大论,就说几句心里话.今天家长会上您的一
翻话让我很感动.虽然我们的工作很累,但是一定会积极地配合您把孩子的学习搞上去.抽出
时间多陪陪孩子.也许是我的教育孩子们都在进步，我们家长能做的真是太少了，让你操心的
太多太多。今天我就多说几句谢谢吧！希望以后能有更多的机会去和你和其他的家长共同交
流，把我们孩子培养成我们的希望.方法不对吧.我一定改改.看看效果怎样?老师您辛苦了! 家长：袁颖
学生：孟波 2009
年6月2日 这次开家长会让我感触很深.从北京专程赶来的仝慧琪教授想我们讲述了她孩子的亲身
经历.又向我们讲明了对待孩子的态度,要让孩子做自己喜欢的事,不要去阻拦.把孩子喜欢的
事当做终身事业.不应该用暴力解决问题.我听了十分有感触.要让孩子自己的事自己做,学会
自理.变成一个勤劳的好孩子.要让孩子快乐的学习,疆场鼓励他,关心他.如果孩子犯错就挨
打,会给孩子幼小的心灵带来创伤.留下永恒的疤痕. 我想对所有为人父母的朋友们说.教育孩子是有正确方法的,让孩子快乐学习,快乐成长,
给孩子一片自由的天空.
学生：秦璐
家长： 秦建东
2009年6月2日
家长会心得
2009年5月23号中兴小学开家长会，通过这次家长会，使我得到很大启发怎么教育好
孩子，能提高学习成绩。
多做题，多看课外书提前预习新课，多做些试卷题。 家长：安全凤
学生：刘铭阳 2009年6月2
日
通过家长会对学生如何教育 学校在百忙中，招集学生家长在一起讨论，如何对学生健康成长以及怎样提高学生的学
习的
态度，使我作为家长很感动。平时对孩子的学习关心不够，孩子做完作业就行，没有仔
细的检查学生的作业。对学生在学习上引导度不够。通过这次会议经过老师的讲解，我作为
家长才知道如何建议学生是家长和老师的共同努力，才能使学生在好的环境中安心学习。健
康的成长。使学生在成人后成为社会有用的人。这是作为老师的希望，也是作为家长的期望。
最后请老师对学生在学习上严格要求。人生的道路上时指明灯。
家长：吕杰
女儿：吕凤玉
2009年6月2日
从前我儿子汪浩是一个做事、说话不太大胆的孩子，经过王老师指导、鼓励，多次让汪
浩锻炼，儿子的心理素质提高了，儿子在台上，对着话筒，对着老师、家长还有同学，能够
不紧张，不胆怯，能从容、流利的表达出来，而且脸上充满了自信，儿子真棒！ 孩子交给五（4）班，我们更放心，因为有这么爱孩子的好老师，给班级管理的井井有条。
谢谢老师给了篇四：小学家长会心得体会 家长会心得体会
我是某某的父亲，通过昨天的家长会，我深受启发受益匪浅。现就孩子成长过程中对他
的教育谈一下自身体会。
我曾经当过老师，孩子的母亲也是老师，我们深知，无论老师还是家长所做的一切做都
是为了孩子好，为孩子的未来着想。孩子的教育不仅仅是老师或者是家长一方面的责任，而
是由老师和家长共同来完成的一项艰巨的任务，因此“家校共育”这种方式就显得尤为重要。 现在的孩子大部分都是独生子女，在家基本都是衣来伸手饭来张口，他们完全体会不到
家长或者老师的良苦用心，有的时候还故意跟老师或者家长作对，这是一个很令人头疼的问
题。因此在今后的教育过程中我们更要注重加强孩子的感恩教育和挫折教育，要让他们懂得
感恩父母，感恩老师，培养他们自立意识，让他们懂得生活的艰辛。就像老师说的一样“爱
之深，则为之计长远”。不要只顾孩子的眼前，要着眼长远。 一年级是孩子漫漫求学路的开始。俗话说的好“良好的开端，是成功的一半”，因此一年
级培养孩子的良好的学习习惯是一件多么重要的事情，因此从现在开始我们要加强孩子的学
习习惯的培养，希望我们能够及时沟通了解孩子在学校和家中的表现，对他的不良习惯及时
纠正。让他们从要我学，变成我要学。逐步培养他们 的学习兴趣，要让他们觉得学习是一件快乐的事情。 在孩子的家庭生活中，我个人认为不要老是对孩子颐指气使，要考虑到他们也是一个有
自尊心的人，不要老是认为他是一个孩子，要把他当成一个朋友。其实有时孩子对父母的要
求并不高，就是希望父母能够带他一起出去玩玩，多陪陪他，多听他说说心里话，多了解他
童年的内心世界，和他做一个好朋友。这样才能够真正走进孩子的内心世界真正去了解他，
教育他。
还有，就是老师提到的孩子们时间观念不强、自私自利等比较普遍的现象，我们会从日
常的生活中慢慢的去改正他的这些不良习惯。也希望老师在教学过程中，对孩子进行严加管
教。我们会全力配合老师的教育，使孩子能够有一个美好的将来。