2016年历城区教师招考

篇一:《2016济南历下区教师招聘笔试真题+答案(在编兼非编)》

2016济南历下区教师招聘笔试真题+答案（在编兼非编）

3题型，90题（判断10，单选60，多选20），100分

（只选取重难题，简单题谁都会，未列入）

一、判断题：10个，每题1分

2. 格塞尔持外铄论。X

7. 父母长年在外做生意，15岁留守家中独自居住，违反 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。√

二、单选题：60个，每题1分

11. 人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。此话是（孟子）所言。

17. 老师对某同学写了一长串评语，说明之前哪里好或不好，并寄予希望等，这是（终结性评价）。

21. 幼儿活动室设计，要求（自然通风）。

23. 关键期提出的依据是个体身心发展的（不均衡性）。

30. “学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。 ”马斯洛此话批判的是（ B）

A．内在学习 B 外在学习 C．认知学习 D．经验学习

31. 下列实用行为分析程序中，常常被用来改善个别学生课堂问题行为的是___D__。

A: 以家庭为背景的强化

B: 个人日志卡

C: 整班代币强化

D: 集体绩效系统

实用行为分析程序包括：1.以家庭为背景的强化，是指把学生在学校的行为报告给家长，家长提供奖励；2.个人日志卡，是要求父母参与并且强化所期望的结果的一种行为管理系统；3.整班代币强化，是指学生能把因学习和积极的课堂行为而获得的代币，如小红星、分数等，变换成他们想要的奖品的一种强化系统；4.集体绩效系统，是根据集体成员的行为对整个集体进行奖励的一种强化体系。被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是集体绩效系统，本题选D。 但是只作努力归因是不够的，尤其当学生已经十分努力但无法成功时，努力归因不仅不切实际，而且学生很可能把失败再次归因于能力缺乏而对自己产生更大的失望感。另外，过分强调持续的刻苦努力对于完成一项任务的重要性，也会使学生认为他难以达到目标，从而导致放弃努力。所以除了引导学生分析努力因素外，还要引导学生分析“还有哪些因素在多大程度上影响学业成就”，并尽量指出解决方法。如引导学生把失败归因于学习方法不当，则更可能提高学习。因为学习方法和努力一样是内部的、可控的非稳定性因素，能够有意识地加以改变。

32.某生平时学习刻苦努力,但成绩一直忽上忽下,教师应鼓励其做（）。（个人认为此题出得不好，无解，应该是学习方法的问题）

A难度归因 B运气归因 C努力归因 D能力归因

35.在西方近代教育史上，（C）第一次明确提出德智体几个方面协调发展。

A.洛克 B．卢梭 C．裴斯塔洛齐 D．夸美纽斯

39.属于具体情境学习的是（抛锚式学习）。

41. 加涅学习分类中，学会识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的是（辨别学习）。

42. 学完单词black后，再学习blackboard时，可以产生(特殊)迁移。

43. “教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，

是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张（B ）

A．教育准备生活说

B．教育适应生活说

C．教育超越生活说

D．教育改造生活说

45. 知识改变命运这一说法，是 （陈述性知识）。

53.王国维:带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,对应（练习高原期）。

54. 小芳在同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命的学习，根据自我价值理论，小芳 属于（C） 。

A．高驱低避型 B．低驱高避型 C．高驱高避型 D．低驱低避型

55. 小学生用数手指用计算3+8，是加里培林心智技能形成的（物质活动阶段）。

60. 学习成绩的名次是（定序测量）。

1）定名测量=定类测量=类别测量： 层次最低，用来说明数据的属性。如性别（男、女）、出生地、婚否、是否党员等等。

2）定序测量=顺序测量=等级测量：无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除。如名次、如社会阶级、知识文化水平、（比较满意、一般、不满意、很不满意）。

3）定距测量：有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除。人的智商、出生年份，温度、初婚年龄、人均生活费用、家庭人数等

4）定比测量=比率测量：层次最高，有相等单位，有绝对0点，可加减、乘除。如收入、年龄、出生率、性别比、死亡率、劳动力负担系数、工资增长速度等。

64. 《中庸》出自（《礼记》）。

65. 属于布卢姆目标分类学习中认知领域的是（领会）。

三、多选题：20个，每题1.5分

71. 陈鹤琴、黄炎培、陶行知、蔡无培的主张。

72. 了解学生的途径（观察法、调查法、分析书面材料法、谈话法）。

73. 国家中长期教育改革和发展规划纲要工作方针（优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量）。

76. 形式运算阶段特点。

78. 泰勒指出确定教学目标的三个来源：(对学生的研究；对社会生活的研究；学科专家的建议)。

79. 一堂好课的维度：（网上找不到定论，应该与学生、教师、过程等相关的都算）。

80. 有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是__BCD___。

A: 有责任心的教师在学校扮演多重角色，在经历多重角色冲突后，容易产生心力交瘁之感

B: A型性格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠

C: 坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，及时反省，可有效减少倦怠 D: 悦纳自我，开朗乐观，参与社会活动，分享工作体验，可减轻工作压力

82. 程序教学的原则。

86. 属于学习现象的是（ 老马识途 每天阅读报纸）。

87. 下列属于操作技能的是___AC__。

A: 写字

B: 阅读

C: 绘画

D: 运算

88. 我国教育领域的法律救济途径有__ABC___。

A: 行政救济

B: 司法救济

C: 非诉讼的调解和仲裁 D: 教师申诉

篇二:《济南市历城区2016年中考一模数学试题含答案》

九年级数学模拟试题（一）

一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）

（-3）1．6的值是（ ）

A.－2

C. 3

A．120°

B．130°

C．140°

D．40°

3．2015 年济南生产总值（GDP）达6280 亿元，在全国排第21名，在山东排第3名。6280用科学计数法表示为（ ）

A. 62.810 B. 6.2810 C. 0.62810 D. 6.2810

4．下列事件为不可能事件的是( )．

A. 某射击运动员射击一次，命中靶心

B. 掷一次骰子，向上的一面是5点

C. 找到一个三角形，其内角和为360°

D. 经过城市某一有交通信号灯的路口，遇到红灯

5．下列计算正确的是（ ）

236 A.aaa B. aaa C. 4x3x1 D. （-2a2)38a6 632222342 B. 2 D. －18 2．如图，∠1=∠2，∠3=40°，则∠4等于（ ）

6．下图中所示的几何体的左视图是（ ）

正面 A． B． C． D．

7．化简2x3y3(4x2y)结果为（ ）

A．10x3y B．10x9y C．10x3y D．10x9y

8．商店某天销售了14件衬衫，其领口尺寸统计如下表：

A. 39cm、39cm

C. 39cm、40cm 则这14件衬衫领口尺寸的众数与中位数分别是（

）

B. 39cm、39.5cm 九年级数学试题 第1页（共8页） D. 40

、40cm

9．如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为

A10，，B2，3，C31，.将△ABC沿y轴翻折得到

△ABC，则点B的坐标为( )

A.（2，1） B.（2，3） C.（4，1） D.（0，2）

x110．把不等式组的解集表示在数轴上，下列选项正确的是（ ） x23

1

0 1 

1 0 1 

1 0 1 1 0 1

A． B． C． D．

11．已知一次函数ykxb的图象，如图所示，当x0时，y的取值范围是（ ）

A. y0

第11题图 第12题图 第13题图

12．如图，点O是△ABC的内心，∠A=62°，则∠BOC=（ ）

A. 59° B. 31° C. 124° D. 121°

第

14题图

B. y0 C. 2y0 D. y2 13．直线yx1与反比例函数yk的图象（x<0）交于点A，与x轴相交于点B，过点x

B作x轴垂线交双曲线于点C，若AB=AC，则k的值为（ ） 12

A. －2 B. －4 C. －6 D. －8

14．如图，△ABC中，∠A=2∠B,CD⊥AB于点D，已知AB=10,AD=2,则AC的长为（ ）

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

15．如图，已知点A（4，0），O为坐标原点，P是线段OA上任

意一点（不含端点O，A），过P、O两点的二次函数y1和过

P、A两点的二次函数y2的图象开口均向下，它们的顶点分别为

B、C，射线OB与AC相交于点D．当OD=AD=3时，这两个二

次函数的最大值之和等于（ ）

A{2016年历城区教师招考}.

B C．3

D．4 九年级数学试题 第2页（共8页）

2 二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分） 16．分解因式：a2a1.

x2117．化简：=_____ x1x1

18．如图所示，小区公园里有一块圆形地面被黑白石子铺成了面积相等的八部分，阴影部分是

黑色石子，小华随意向其内部抛一个小球，则小球落在黑色石子区域内的概率是 ．

第18题图 第19题图 第20题图

第21题图

19．如图，在□ABCD中，BD为对角线，E、F分别是AD，BD的中点，连接EF．若

EF＝3，则CD的长为

20. 如图，在△ABC中，∠ABC=90°，BD为AC边的中线，过点C作CE⊥BD于点E，过点A

作BD的平行线，交CE的延长线于点F，在AF的延长线上截取FG=BD，连接BG、DF．若AB=12，BC=5，则四边形BDFG的周长为

21．如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点0，过点O作OE⊥AC交AB于E,若BC=4，

△AOE的面积为6，则cos∠BOE=＿＿＿

三、解答题（共7小题，共57分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）

（2）解方程：

22．（7分）（1）解方程组： x2y1 2x2y521 x3x九年级数学试题 第3页（共8页）

篇三:《2015年济南市教师招聘考试真题》

一、单选（50*0.9）

1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。

A.注册制度 B.考核制度 C.淘汰制度 D.培训制度

2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信的教师职业角色是（）。

A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者

3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是（）。

A.逻辑组织 B.直线式组织 C.心理组织 D.纵向组织

4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。

A.培根 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特

5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。

A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

6.教育相对独立形态形成的标志是（）。

A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科

其道”所体现C.学校的出现 D.社会对教育的需求

7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。

A.长期性 B.示范性 C.主体性 D.创造性

8.美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（）。

A.叶圣陶 B.陶行知 C.胡适 D.郭秉义

9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是（）。

想自学的同学可在某宝上搜索2016年山东省教师招聘考试讲义，能压中不少考点，98元，根据历年经验，有的考生会买一些厚书，自己看，累还抓不住重点还没效率，会遗漏不少知识点，考试会吃大亏，当一个考生自己看书，另一个考生用讲义学，两个人的起点就不在一个档次了，得相差十来截，结果可想而知，不报培训班就选这个

A.表现性目标 B.行为性目标 C.普遍性目标 D.生成性目标

10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是（）。

A.教育观 B.教学观 C.教师观 D.学生观