篇一:《 烟水迷蒙处,冬阳似火》
烟水迷蒙处,冬阳似火
冬日的午后，独自静默在暖阳里，任阵阵微风拂过散落肩头的长发，轻轻摇曳时光的身影。
或许，我的花开，曾在一场场风雨后，颓废成脆弱的模样，但，今天的我已懂得，无论我身在何方，亲人们的爱就在那里，从不远离，从不曾褪色。无论我的脚步走向哪里，走得多远，我都走不出他们深情的凝眸和深深的牵挂。 日子，在不经意间轻轻地滑落，生命中泛黄的素笺上刻印着时光的雕镂，当我把或深或浅的记忆放进梦里梦外时，我听见，亲人们的呼唤和叮咛犹如西窗前的风铃，曳动成一首首婉转动听的歌。
此生，有爱的地方就是温暖的依靠。烟雨红尘，不管在哪一个驿站，亲人们的话语永远都是最真实的温暖，他们的爱永远是我幸福的理由。
一路跋涉，一路走来，我的心中一直有一盏温暖的明灯，寒冬里，我依然感觉，有缕缕暖风从心头溢出，轻轻滑过我的眉弯……这个冬天，许我闲翻书卷，以幸福落笔，且挽亲情之手，撷梅香一缕，让每一天都洒满爱的阳光，绽放出明媚的光彩。
我想，我是幸福的，不管是在现实里，还是在网络中。
流年岁月，因了友情，一首快乐的歌一直在我心中涌动，一束幽兰的情愫一直柔软在心底。
在无声和有声的情韵里，在咫尺与天涯的牵挂里，我终于知道，有些人，只此一眼，便惊艳了一生；有些人，只此一念，便铭记了一世。好想，身边总有那么一群人，伴我左右，不离不弃，让古今多少事，都付笑谈中。
每天，我都在温馨的言语中，在淡淡的墨香里，感受到最真切的心的律动。蓦然回首，那些或明媚、或忧伤的往事在渐渐淡去，而让我永远深刻难忘的是一些友爱的回声在万水千山间萦绕、盘旋……时光深处，友情之歌像是一首高山流水般的天籁之音伴随着一份淡淡的清香一直在静静地轻舞飞扬。
真想，偷得人生一番娴静，与朋友、知己们把盏围坐，轻数时光，微笑向暖，把流年的朝朝暮暮共度，让美丽的相遇定格成一个个永恒的画面；真想，把自己所有的心情和朋友、知己们的心语都编织成风铃般的叮铃，让袅袅余音永远不随风散。
不管离多远，我都会紧紧牵住友情之手，珍惜与他们共同走过的每一程山水，将最纯净的光阴留给回忆。
因为友爱，我的生命总有温暖的色彩；因为友爱，冬天不冷。
今冬，我愿轻握一份懂得，以温婉快乐的姿态，让暗香盈袖，许冬天一季馨香。 此生红尘，遇见你是我的幸运。时光静好，只因有你。
一叶绽放一追寻，一花盛开一世界。今生有爱，心从哪里经过，鲜花就在哪里盛开。
让我们采集最柔曼的时光，一起读懂花开花谢的心事，素心向暖，让生活如诗般美好，让有爱的每一天都暗香凝情。今生，我愿为你风情万种，柔情万千，将美好的期许开成经年里最美的缱绻。
阡陌红尘，有你便足够！愿只愿，似水流年里，你我永不相负！{心底有一盏温暖的明灯500字}.
很想，携一季冬之韵，捧一束灿烂阳光，盈一怀暖意，用无比温柔的声音对你说：“今生，有你真好！”
我心若累了，你，便是归处。今日，我想着关于和你在一起的点点滴滴，感觉幸福一直在身边雀跃，只要身边有你，就有春光满眸，花开倾城。
此刻，抚摸着你送我的紫色围巾，一抹微笑又悄悄挂上了我的唇角。 懂得的日子，自会有花开，有蝶舞，有燕歌，有明媚。
于我而言，所有遇见爱我和我爱之人的时光，皆是人生最美好的时节。 而今，想起你们，朵朵欢颜便从指尖盛开。
冬日，有暖阳在心中，我眼中的江南定会如一首韵律清扬的诗，婉约、雅致。无论我踏步于哪一处，相信我都能收获喜悦和精彩。
红尘来去，一方水湄，许我横箫悠奏，兰舟浅渡，让一首首美妙乐曲在年华里静静蔓延。
烟水迷蒙处，请许我优雅落步，穿过季节的门楣，牵起一地的旖旎，继续下一个旅程……
篇二:《读《奋发向上,崇德向善》有感——让我的心里拥有一盏明灯》
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、人与人之间的和谐发展。
前几天，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受。这本书不仅有教会我们怎样实践社会主义核心价值观的“小小论坛”栏目，更有许多激励人心的好人好事：为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华；为了建设落后的山村，拿出自己所有积蓄的段爱平；更有为了病人，把一生献给医学的胡佩兰„„
其中，有这样一个故事让我印象深刻：一位苦行僧，在一个漆黑的街道上遇到一位挑着灯笼行走的盲人。僧人问：“你什么也看不见，为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了？”但盲人却说：“不，我是为我自已。”僧人愣了，盲人深沉地说：“虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”僧人顿有所悟：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我的身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛却会看到我的。”
读了这个故事后，我的感受是：盲人不仅手里挑着一盏灯笼，而且他的心中还装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。帮助了别人的同时，也帮助了自己，让自己的前路一直有着明亮的灯光，这一盏灯源自于我们，可后面千千万万的灯火却是源自于那些被我们所温暖的人。所以，我们要乐于助人，因为在帮助别人的同时也相当于帮助了自己。只有这样，我们的世界才能更加美好、更加和谐！ 由此，我联想到自己。我不是盲人，我是一个健康的正常人。可是，我的心里却没有盲人的那盏灯，我的心是黑暗的。所以，我不爱帮助别人，自然也得不到别人的帮助，他们的灯火也不会照亮我的心。因为我的心里没有灯光，所以我十分孤独。
篇三:《温暖是黑夜中的一盏指路明灯》{心底有一盏温暖的明灯500字}.
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生
篇四:《温暖是黑夜中的一盏指路明灯》
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。 虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。 我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。{心底有一盏温暖的明灯500字}.
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
篇五:《点燃心中的明灯》
点燃心中的明灯
张仁斌
各位教师、同学
你们好！我今天演讲的题目是：点燃心中的明灯。
最近看到一则报道，济南一15岁女孩，策划了一起劫车杀人案。这个女孩名叫童童，系济南某中学辍学学生，为了钱财，伙同三个男青年劫持一辆出租车，并将司机残忍地杀害。报道中没有提及15岁的童童是怎样辍学，怎样走上犯罪道路的，但我想像得出，逃学、说谎、不接受师长的劝告，小偷小摸，对她来说肯定是家常便饭，大恶由小恶渐习渐染而成，古人云：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”逃学、说谎、打架、滋事，在一些同学看来也许是小事，但它却侵蚀健康的心灵，使人贪图安逸，不思进取，过早的将大好年华交给了堕落，曹植写“铜雀台赋”时不过十九岁，莫扎特写著名的一百八十三号交响乐时才十七岁。同这两个人相比，童童是不是过早地断送了自己的成功？
丑陋的心灵犹如荒芜的荆棘地，杂草丛生，绊住人前行的脚步；美好的心灵犹如一盏明灯，使人保持高尚的节操，健全的人格，昂扬的精神。美好的心灵很脆弱，它经不起一点点恶行恶念的玷污。
一次逃避责任的说谎，一次偶然的顺手牵羊，都可能使我们的心灵蒙尘。诱惑邪恶总以华丽的外衣引诱着年少的我们。而一时过失，就可能成为堕落的导火索，据说古罗马有个皇帝，经常派人观察那些第二天被送上竞技场与猛兽空手搏斗的死刑犯，看他们等死的前一夜，是怎样的表现，如果发现居然有能够呼呼大睡，面不改色的人，便偷偷在第二天早上将他释放，训练成带军的猛将，恶行恶念便是竞技场、便是猛兽，它们在考验你是否有成为曹植、莫扎特的可能。
小女孩童童过早地使自己离开了教室，离开了校园，离开了欢乐，犯罪后的她也许会想，没有阴影的生活多么美好啊！可以尽情地游戏，可以躺在父母的怀里撒娇，可以自由舒畅地学习„„，但这些都已离她而去，人总是在失去时才知道拥有的可贵。再想想我们，我们中间是不是也有很多同学正在重复她的故事呢？怪异的发式，成人化的衣着，呼朋唤友的喧闹，没有节制的挥霍„„，我们不正站在泥潭的边缘，慢慢滑向万劫不复的潭底？“孟母三迁”讲述的是一位殷殷期盼儿子成人的母亲的故事，而我们每个人的父母、师长又何尝不是正在做着孟母式的努力？别厌烦关爱的唠叨吧，也许正它使你躲开了不幸，别拒绝那伸出的帮助之手吧，也许正是它拉开了与你擦肩而过的罪恶；别放弃自己吧，只有一次的生命不能
轻言不再努力，我们没有理由放纵自己。灿烂的阳光，花季般的年龄，热闹的生活，充满挑战的未来，都提示着用一个闪光的心，迎接生活的丰富多彩。
“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍室之肆，久而不闻其臭”，“物以类聚，人以群分”。这些都说明一个问题，交友不可不慎，友谊是人生不可缺少的一部分，友谊匮乏的人生是不完整的人生，人生的道路上，我们每一步的成长，都伴随着旧友的搀扶，新友的提携。益友如良师，能以宽广的的胸怀容纳我们的不足，而又能以二十分的耐性帮助我们洗刷掉哪怕是一点点的瑕疵，把友谊定位在吃喝，胡闹上的人，他们的友情除了庸俗以外，还潜伏着危险，这种用功利目的捆绑起来的友谊，在将你推向悬崖的同时，又迅速地离你而去，而友情塌方，带来的心灵的裂变是不可估量的。
青春的眼睛应该是好奇、清澈的，青春的精、气、神洋溢着咄咄逼人的生机，青少年是花朵，是希望，我们该怎样书写自己的青春呢？用理想，用信念，用追求„„理想能使贫瘠的土地发出绿意，信念能使懦夫变成勇士，在自己的心田栽植下理想、信念、希望、追求吧，它能荡涤你心灵的尘垢与躁动，点燃你眼中的童真之火 ，每个人都希望得到别人的承认和尊重，人们敬重的永远是那些自强{心底有一盏温暖的明灯500字}.
不息，知道别人的脸色和自己的血色，知道别人的语调和自己格调的人。允许自己犯错，纵容自己的欲望，便是自毁、自弃、自欺。年轻的我们，点燃自己心中那盏真、善、美的明灯吧，无论面对怎样的诱惑，它必将指引你成为成功者。
篇六:《我心中的一盏明灯》
我心中的一盏明灯
六年，多么漫长的日子呀！2190个日日夜夜。那些美好的时光，仿佛就在昨天；那些美好的情景，好像就在眼前。 好想念过去！
我的朋友，我的老师，我的母校……
“早点回家”{心底有一盏温暖的明灯500字}.
金老师从一年级一直教到我们小学毕业。他高高瘦瘦的，有一头乌黑的头发。直到有一次，金老师为我们批改作业，我站在旁边，不经意发现金老师头上有一根白头发，竟是那么显眼。我不竟有些惊讶，平日眼里的金老师一直很年轻，怎么会……
我也没怎么多想。
记得那天是我值日，我们正要锁门，这时候金老师走了过来，笑着说：“别急着关门，你们的作业还在教室里。”说着，金老师抱着作业本关上了门，并且嘱咐我们：早点回家，别在路上贪玩。我们点了点头。金老师抱着作业本走进了办公室。 晚上我从外婆家回来，已经十点多钟了。路过学校，看见金老师还在办公室里批改作业，顿时，我觉得金老师真尽职！因为我一直以为，做老师只需要上上课说说话，就算完工了。没想到金老师批改作业，竟会熬到这么晚！
此时此刻，我又想起了金老师的白头发。金老师为了给我们批改作业，为了让我们的学习成绩有所提高，为了我们上下学的安全，时时刻刻关爱着我们，教导着我们，金老师的黑发也因此渐渐变为白发。
“不要紧张”
记得那年“六一”儿童节，学校组织了文娱活动，要选四位主持人。很荣幸，我也是其中的一位。排练的时候，我有些紧张，说话总是结结巴巴。金老师见状，笑着对我说：“每个人都有第一次，要尽量放松自己，就像课堂发言一样，好好把握，不要紧张。”一句话，让我这只迷路的小鸟，顿时找到了方向，找到了自我。
期待已久的日子终于到了。刚开始，我们四个都挺紧张的。因为全校老师和同学都在台下望着，我真怕自己做不好，给班级丢脸。我们四个围坐在一起，商量着到底怎样做才是最佳状态。这时候，金老师拍了拍我们的肩膀，用眼神告诉我们：不要紧张，你们一定可以。就是这个肯定的眼神，我们四个信心十足地站了起来说了句：“我们一定可以的。”
演出开始了，“弹去五月的风光，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵。”随着一句句优美的台词，伴着一阵阵热烈的掌声，我知道，我们成功了。
金老师的话，让我们战胜了胆怯，学会了怎样展现自我，怎样挑战自我，怎样在逆境中成长。
“你们一定可以成功”{心底有一盏温暖的明灯500字}.
暑假也过去了，我也踏进了中学的大门，一切都是那么陌生，我的心情变得很紧张，可只要想起金老师说的话，我便更有信心去面对陌生的一切。
一天，我突然很想念在小学的那段时光，于是，我和原来几个要好的女同学，决定在这个星期六去母校看望金老师（金老师一直住在学校）。我们给金老师买了个果篮，还特别要求店家一定要包得漂亮些，想给金老师一个惊喜。
一路上，我们很兴奋，不知道学校有没有什么变化。也许是太久没见的缘故吧？到了金老师的家，我们却互相谦让起来。“你去！你去！”
过了一会儿，我们鼓起勇气，敲了敲门。门打开了，金老师看见我们，原本严肃的表情立马变得开心起来， “快进来，快进来，我倒水给你们喝。” “你们来，怎么还买东西。”金老师一边说着，一边很热情地招待我们。
金老师笑着问道：“怎么样？上了初中以后，竞争力很大吧。”
“那可不是，聪明的人有很多呢！”
“是呀，要进入年级前几名是不容易。”奇怪，原来紧张的情绪顿时没有了，反倒觉得像是一位父亲询问自己孩子的成绩一样。总之呢，让人很轻松。金老师笑着说：“有压力是正常的，关键要看自己努力不努力。学习这项任务，不仅要有自己的决心，还要刻苦钻研。老师相信：你们一定可以成功。”
夕阳西下，我们告别了金老师。此时，美丽的天空换上了彩妆，太阳也渐渐地落了下去，迎接的将是漆黑的夜晚。可是我们的内心深处一直有一盏明亮的灯，即使路再黑，我们也会找到方向，勇往直前。
金老师，我心目中的好老师。您，就是我心中一盏明亮的灯。
简评：小作者用小标题的结构形式，饱含深情地写了关于金老师的三件事，给我们展现了一个慈祥、尽职、充满爱心的老师形象，虽然没有什么豪言壮语，却是乡村教师的真实写照。他如父亲般关爱着“我，”鼓励着“我”，他犹如一盏明灯照亮“我”的人生之路。