篇一:《我心中的一座桥作文500字》
我心中的一座桥
我一直有一个幻想：如果在我心中能建起一座桥，那该有多好！
如果在我心中能建起一座桥，我希望这座桥像彩虹一样有魅力，像桂花一样那样有一种属于自己的芬芳，像水面那样纯洁，像田野那样有一个属于自己的独特风景。那座桥是我一个人的，单单属于我。我可以在上面散散步，看风景，也可以在上面开奔驰，兜兜风。那里没有什么未成年人保护法，没有家长的唠叨，没有同学的讥笑声??而且,这座桥还有一个有趣的名字：“如意桥”你门一定会问：为什么要叫如意桥。那是因为在桥的两边有两座别墅，一 座是我的，叫做“麻烦小屋”因为我很麻烦，经常会有困难，所以要叫麻烦小屋。而在桥的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守护神，你可别小看，他们可都是有自己的看家本领。在里面也住着一些小动物。它们也是我的小守护神。
当我被数学或语文难题所困时，我会去找什么都难不倒他的博士涛涛；音乐不懂时，我就会去找音乐家乐乐；当我科学实验做不好时，我会去找智多星小猴子；我伤心时，我会去找调解员小百兔，向它倾诉；当我生气时，我会去找出气桶小猪，给我解解气；我寂寞时，我会去找小鸟，给我唱歌听；当我开心时，我会找来大家和我一起享受快乐。
如果我真的有这么一座“如意桥”和这些小守护神，那我觉得我是世界上最最幸福的人！
桥是什么？
对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回
声······
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，
双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光。
篇二:《我心中的桥》
在我心中架一座桥
我一直有一个幻想：如果在我心中能建起一座桥，那该有多好！
如果在我心中能建起一座桥，我希望这座桥像彩虹一样有魅力，像桂花一样那样有一种属于自己的芬芳，像水面那样纯洁，像田野那样有一个属于自己的独特风景。那座桥是我一个人的，单单属于我。我可以在上面散散步，看风景，也可以在上面开奔驰，兜兜风。那里没有什么未成年人保护法，没有家长的唠叨，没有同学的讥笑声„„而且,这座桥还有一个有趣的名字：“如意桥”你门一定会问：为什么要叫如意桥。那是因为在桥的两边有两座别墅，一 座是我的，叫做“麻烦小屋”因为我很麻烦，经常会有困难，所以要叫麻烦小屋。而在桥的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守护神，你可别小看，他们可都是有自己的看家本领。在里面也住着一些小动物。它们也是我的小守护神。
当我被数学或语文难题所困时，我会去找什么都难不倒他的博士涛涛；音乐不懂时，我就会去找音乐家乐乐；当我科学实验做不好时，我会去找智多星小猴子；我伤心时，我会去找调解员小百兔，向它倾诉；当我生气时，我会去找出气桶小猪，给我解解气；我寂寞时，我会去找小鸟，给我唱歌听；当我开心时，我会找来大家和我一起享受快乐。
如果我真的有这么一座“如意桥”和这些小守护神，那我觉得我是世界上最最幸福的人！
答案补充
桥是什么？
对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？
著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——
答案补充
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回
声······
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，
双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光
以桥为话题的作文
那座桥，它是世界上保存最完整的桥；那座桥，
是我心中文学之桥。
（一）
刘禹锡笔下的“斯是陋室，惟吾德馨”表现出的是他安贫乐道的高尚情怀。乐府民歌“愿为市鞍马，从此替爷征”表现出的是木兰的孝敬与无畏。周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表现
出的是不与世俗同流合污的情操。
那座桥，文学的桥，它把我们与高尚的品质连在
了一起。
（二）
你可曾知道“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐不除鸦片一日不会的决心？你可曾知道“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”邓世昌为国捐躯的大无畏？ 你可曾知道“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”谭嗣同的流血牺牲
是为唤起民族觉醒？
那座桥，文学的桥，他把我们民族气节连在了一
起。
（三）
《霍金传》中霍金那坚持不懈乐观的心态是否应让我们铭记？ 《钢铁是怎样炼成的》中保尔的不畏艰难，坚定的信念是否应让我们铭记？《老人与海》中老人的毅力与理想是否应让我们铭记？ 那座桥，文学的桥，他把我们与坚定的信念连在
了一起。
哦，那座桥，那座文学的桥：它如灯，似路，在
我的人生路上，引领着我不断前行。
我心中的桥
初中小学生作文网 08月24日 发表评论
我的心中，一直有一座桥，她让我在失败中振作，在成功中反思，。也使我的生活丰富起来，如果没有了她，我的生命就会失去光彩。
这座桥在我生命中伫立着，风吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不没她。她在我的生命里留下了很深很深的痕迹„„
六年级期末考试的前段时间，教室里早已没有了那喧闹的气氛，取而代之的是一片寂静?每一位同学都在认真的复习功课，偶尔有一丝丝翻书的声音。在楼下(一至五年级)的景象恰好与我们成了鲜明的对比。
忽然，上课铃拉响了，同学们急忙收起那堆积成“山”的书，等待老师的到来。老师表情严肃的来到教室„„这便是我们在考试前的景象。而我呢？除了每天完成老师不止的家庭作业，还要完成爸爸妈妈给我不止的课外作业，所以我常常要做到深夜12点。有时我甚至因为疲倦爬在桌子上睡着了„„
我也知道怎样做身体会受不了的，可为了学习我也别无他法，当然我也想过放弃，可我怎么面对我的爸爸妈妈呢？我不能够辜负他们对我的期望。其实也怨我自己，平时不努力，真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
明天就期末考试了，这可是个很重要的日子，爸爸妈妈特意为我做了很多菜，他们轮流为我夹菜，每一次夹菜就代表着他们对我的期望我在心里多自己说：“你必须考好，你看爸爸妈妈对你怎么好，你应该用自己的成绩去回报他们对你的爱。你不是想越过那座桥吗？那你几得努力啊”！那天晚上，我被这种情绪困扰着，一直到天亮。早上，爸爸妈妈看见我精神状况不佳，焦急地问我怎么了？我微笑着说没事。 到了考场，大家都喜气洋洋的，只有我在那儿愁眉苦脸的坐者。考卷发下来了，我根本没有专心去看试卷，满脑子想的全是考不好怎么办„„“叮叮叮叮„„”考试结束了。回到家，妈妈急切的问我考得如何？我不想让她那么快就失望，所以就只能回答她：不知道。试卷发下来了，那分数清晰的映入我的眼帘，很低。这只是我早已预料到的成绩，只是却无法真正去面对，更害怕将它拿给父母。试卷交到他们的手中，眼中充满了失望，他们看了看我，什么也没有说„„我很痛苦，不知道自己接下来该做什么，心中无限的惆怅，我心中那座桥消失了„„
时间的流逝得很快，我无意见翻看了《桥》这本书，我恍然大悟?失败仅仅只是成功的一小步，如果没有失败，那谈何成功！我心中的桥又回来了，她比以前更坚固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪变得风平浪静。
其实，我心中的那座桥，每一个都拥有。但那是藏在心灵最深处的地方。她会给你奋斗的力量，给攀登的勇气，前进的动力„„
我心中的桥
时间：2010年04月22日 作者：匿名
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在我们现实生活中，有着各种各样的桥，如铁索桥、卢沟桥、石桥&hllip;&hllip;这些桥在我们生活中有着重要的作用，这些桥使得我们交通方便，这些桥使我们的城市、乡村添加一份美感，这些桥&hllip;&hllip;不仅仅如此，在我们心中也有一种桥，这桥叫什么呢？这桥就是用善良的语言与人沟通、相处的一座美丽而独特的桥。
曾记得老师长对我们说“以人为善”，意思是让我们互相团结、对人善良。
记得小时侯调皮的我在一次与同学玩耍时因失手将一位同学打出鼻血，那位同学在我出手后便“哇哇”大哭起来，我也不知道该怎么办，傻傻乎乎的站在那里，听到哭声的老师闻讯赶来，看到这此情景，连忙将那位同学送往医务室止血。当时的我已彻底地傻了，不知所措的我跑到那位同学面前，勇敢的面对她，并以最真诚的态度向她鞠了一躬，并对她说“对不起，请你原谅”。那位同学二话不说便伸出手与我和好。当时在场的老师以及所有人都笑了，笑得是如此灿烂。我和那位同学也笑了，手牵手走出医务室，那天晚上，妈咪煮了一锅鸭汤让那位同学在我们家吃饭，表示歉意。那天晚上，同学的妈咪也来了，看到如此情况便笑了，想必她是原谅我了。那天晚上我们都很开心，我和那位同学的感情从而也更加了一层。
啊，心中的桥不就是如此吗？！只要多一些沟通，多一些谅解，多一些理解，生活中的一切就会变得更加美好，人与人之间的感情也会更加浓厚。
善良是桥，它沟通人心。
乐清市大荆印山中学初中 周扬
(本内容查字典原文地址：/zuowen-184549) 我心中的桥
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”每当听到这首诗时，我都会不由自主的想起家乡的桥。家乡的桥没有上海长江大桥的雄伟壮阔；也没有石拱桥的典雅气质；更没有赵州桥的悠久历史----然而就是这么一座用几块青石板但建成的小桥，却在我心中占据着重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，随着潺潺的流水一去不复返！
每当冰雪消融之际，草长莺飞之时，我就会拉着我的伙伴们来到桥上嬉戏。我们一行人在桥面上你追我打，欢乐的笑声回荡在田野四间，玩累了，我们便坐在桥沿上，撒着脚丫拍打水面，溅起朵朵浪花。在这时，我们还会时不时的往嘴里送进即可酸甜的野果。偶尔，一阵春风拂过，望着天也纳入绿浪似得起伏——跌宕有序，还有杨柳婀娜摇摆的身姿，这一切的一切都让人浮想联翩，沉醉其中。
雨天，大雨倾盆，狂风卷着雨珠拍打着大地的万物，但这时，我们仍然会出现在桥面上，身披蓑衣、头戴斗笠的我们，蹲着身，兴趣盎然地望着鱼儿浮出水面透气的样子。待到风停雨骤的时候，我们我在桥墩上，望着远处色彩斑然的彩虹，倾听泉水 ... .
篇三:《心中的桥》
请以“心中的桥”为题，写一篇文章，字数不少于600字。（你可以写你亲眼见过的桥，也可写你心中虚拟的桥，或是写你心中像桥一样的事物。）
心中的桥
桥，对于大家来说很熟悉，生活中有着各种各样的桥，石桥、拱桥、索桥、廊桥等等。那你们心中的桥又是什么呢？
我心中的桥就是我家乡的桥。小时候，我家乡的河上有一座石拱桥，也不知道它是什么时候建的。如今，那座桥也已经拆了，又重新造了一座桥。 从前，在那座石拱桥的两边种着一排柳树。我时常和小伙伴们去那玩耍，坐在柳树下玩着我们现在想起来很幼稚的游戏。但那时我们却玩得不亦乐乎。 到了夏天，在河边就会有很多人在那钓鱼。我就会在桥下看着他们钓鱼。还有人直接用渔网来捕鱼。把网撒下去，等会儿拉上来的时候，渔网里就会有很多的鱼。人们就提着渔网满载而归。这可比钓鱼快多了，但有些人就是喜欢钓鱼，坐在岸上，眼睛盯着鱼鳔，时不时看看周围风景。这何尝不是一种享受呢？ 这座石拱桥架在河流之上，连接河流两岸，可供人们行走。也连接了河流两岸的村民，这座桥使村民们方便联系，是一座友谊之桥。
这座桥也是等待亲人回家的思念之桥。每到傍晚，有些老人就会站在桥头，等待着自己的孩子回来。有时候，我也会站在桥头，等着爸妈。在遇到烦心事的时候，我也会坐在桥头，看着河流。
如今石拱桥变成了水泥桥，桥两边的柳树也已经没有了，变成了给人们照明的路灯。但石拱桥在我心中依然存在。
心中的桥
月夜，寂静，无声。
独自坐在窗前，心中有一个声音在暗暗低语：“桥，是什么？”我为这突如其来的问话吃了一惊。
环顾四周，并没有一个人。“桥是经过放大的一条板凳。”脑海中浮现出茅以升对桥的评价。于是，我不假思索的脱口而出：“桥是经过放大的一条板凳。” 在我心里，桥，仅仅是一条板凳吗？它仅仅是联系河两岸的工具吗？我不禁陷入了沉思„„
两年前临毕业的一个晚上，我在网络上查资料到很晚，房门一直是虚掩的，没有人知道我在房间里面做什么。
当妈妈推门而入的时候，我正准备关了电脑开始做作业，抬头看了表，指针安安静静的划过十二。我礼貌的问妈妈：“妈妈，有什么事么。”
“你看看都几点了，还在玩电脑，马上都要毕业了你知不知道，这么大了，怎么一点自觉性都没有„„”
我没反驳，只是沉默。夜深了，邻里也都休息了，我不想给妈妈带来不好的心情，只想着等她怒火消了再解释。
可妈妈似乎并没有给我解释的余地：“如果你就甘愿上一个普通初中那你就继续这样下去吧，反正你的前途也不是我们的„„”
我受不了这样的委屈，有一种无名的怒火蹿到心头，伴随着一个月以来的压力，
终于承受不住，在言语上和妈妈发生了冲突。于是，一场子女与父母的较量便在我家拉开了序幕。
战争爆发后，我和妈妈一直处于冷战之中，这样的情况一直持续了两周。 两周后，我终于决定向妈妈道歉。{心中的一座桥阅读}.
推开房门，却看见妈妈正站在门外，右手举在空中作叩门状，显然是要敲门。我欲言又止，低下头，脸红红的。
几秒钟后，我调整呼吸，吞吞吐吐的说：“妈妈，对不起。是我不懂事，不应该与您顶嘴的，这几天也不该赌气不理您，都是我太任性。妈妈，您能原谅我吗？”
说罢，惊觉脸上似乎有冰凉的液体滑过，眼睛酸涩的，伸手触碰，手指上便留下了一串晶莹的泪珠。
抬头，迎上妈妈那盈满泪滴的双眼，她一把抱住我，轻轻的说道：“傻孩子，
妈妈怎么会生你的气呢？”就这样。我与妈妈之间的矛盾通过一席话而化解了。 这便是我与妈妈心灵与心灵之间沟通的桥梁。
桥是朋友之间的一种情谊；桥是与老师交往的一种思想；桥是与父母沟通的一种方式。桥梁是使双方彼此间心灵与心灵交流的渠道，所以，这桥不单单是一条板凳，更是一座心桥啊。
心中的桥
在日常生活中，桥成了我们时场走过的地方。从遥远的古代就有了唐朝诗人
李白“两水夹明镜，双桥落彩虹”的寄情于山水的心声。；也有陈从周“玉带垂虹看山水，酒旗招展舞斜阳。”的喜爱和赞美，也亦有伟大领袖毛泽东“一桥飞架南北，天埑变通途。”的宏伟的决心和气质。
不同诗人的笔下写出了不同的桥，那么每个人的心里也有一座不同的桥。 诚信之桥——“人而无信，不知其可也。”诚信做人，诚信做事，是每个人的基本准则。这里有一个故事：从前，有一个人去找工作，一位饭店老板让他试一下，职务是收钱。这位年轻人很仔细的收，但最后还是短了。于是，他把这件事和老板说了，而老板并没有赶他走，而是让他继续开始工作。
这个年轻人后来才知道，那丢失的一笔钱是老板可以拿走的，为的就是试验一下他的诚信。
这就是诚信的桥梁，诚信是每一个人能在社会上立足的基础，所以，每个人的心中都要有一座长心之桥。
现实中的桥，任凭风吹雨打，洪水肆虐，仍保持着原来的雄姿。他之所以这样坚固，那就是“放过”，不管是清清碧波，还是滔滔洪水，它都没有使他们滞留。
而心中的桥，应该更加坚固，因为正是那些桥连接着我们与成功的彼岸，如果那些桥塌了，那我们永远都不会成功，与成功绝缘。因此，我们要让心中的那座桥更加坚固。
心中的桥
在每个人的内心深处，都有一个小小的心愿，你可能想当宇航员，探索太空；
或者当老师，桃李满天下；或者当侦探，名扬中外„„我的心愿是让陆桥浮上水面，让台湾回归祖国。
小时候，我和爷爷来到海边，浪花拍打礁石，波涛汹涌澎湃。突然，爷爷问
我：“你知道海的对岸是什么吗？”“什么？这么大的海还有对岸？”我先是一怔，又一片茫然，摇了摇头。“孩子，还的对岸是台湾，台湾是祖国母亲的孩子，可是„„”
爷爷的喉咙似乎被什么东西卡住了，在也不说话了。我不在追问，就去请教爸爸。爸爸又告诉我：“台湾现在和大陆分开了，我们都盼着它回来啊！”时光匆匆，转眼间我就上小学了，台湾再次被老师提起，这个问号勾住了我的心，于是妈妈告诉我：“台湾的归来是我们一家和祖国大家庭的期盼啊！若不是台独的人，早就团聚了。”我虽然还不是很清楚，但我知道：妈妈和爸爸都热爱台湾。 到了现在，我已经是五年级的学生了，也明白台湾是什么，于是下决心建一座与台湾连接的桥。
我幻想着有一次：我把陆桥建好了，并走了过去，路上，车水马龙，呈现繁荣的景色。“上来吧！小弟弟。”一个大哥哥叫我，“我带你游遍台湾。”说着，他就带我去阿里山，日月潭，可高兴了。途中我发现了台湾的习俗很多和我们一样：如高甲戏、粽子、面线糊„„后来，我来到了台湾小学他们热情地接待我，我也把北京故宫、桂林山水、万里长城告诉他们，可他们早就知道了，原来他们也无时无刻不在关注我们啊！
后来，我醒了，但知道：台湾一定会回归！
啊！陆桥，我心中的桥！
底层的光芒
牡丹花很美，但是离不开园丁的辛勤培育；牡丹园更美，同样离不开设计师的匠心独运„„如果你问我谁是最美的人，我会毫不犹豫的告诉你：劳动者是最美的人！
在大街小巷，我们都能看到劳动者的身影——
有清洁工：清晨，人们还在睡梦中的时候，他们早已在街道两旁清扫垃圾。风雨中、烈日下，无论春夏秋冬，他们总是在辛苦地劳作„„清洁工是美的！ 有建筑工：他们是多么强壮，有力，她们又是多么朴实，善良。他们的背已被钢架压斜，她们的容颜早已抹上石灰„„建筑工是美的！
哦，还有农民：沾满汗水的脸颊，总会露出灿烂的微笑，他们产出来的粮食是香的，他们种出来的菜是甜的„„农民是美的！
清洁工也好，建筑工也好，农民也好，之所以美，是因为他们付出了心血和汗水，给人们带来了优美的环境、林立的高楼和放心的食物。同学们，我们也可以成为美的缔造者——大扫除，值日生可以把教室的每个角落打扫得干干净净，让校园美美的；回家后，大家可以为辛苦了的父母倒杯茶揉揉肩，消除他们一天的疲劳；生活中，遇到有困难的朋友，伸出友谊之手，帮帮他们„„劳动无处不在，美丽无处不在！
我要高声赞美劳动者——你们创造了中国文明，万里长城蜿蜒盘旋，
雄伟故宫气
贯神州，敦皇壁画动人魂魄，苏州园林引人入胜！你们定制了中国道路，一列列火车贯通祖国的大江南北，一架架飞机串起曾经荒凉的祖国版图！你们建造了中{心中的一座桥阅读}.
国城市，一座座高楼拔地而起，一个个产业园应时而生，路在脚下，家在眼前！ 当前，全国人民正在党中央的英明领导下，上下齐心，精诚团结，为实现中华民族的伟大复兴而辛苦劳作着、努力奋斗着。因为劳动，道路越来越宽，梦想越来越美；因为劳动，生活越来越爽，日子越来越甜；因为劳动，思想越来越活，行动越来越快„„每一位有责任感的中国人，都在用晶莹的汗珠，智慧的创造，为伟大的中国梦而汇聚中国力量！
是劳动，让我们发现了美：是劳动，让我们感受到美；是劳动，让我们在不断地创造美——我要大声地说：创造中国梦的劳动者最美！
底层的光芒
世界上有许许多多的劳动者，他们的工作也各不相同，他们遍布城市的每一
个角落，时时刻刻都能见到他们。就是他们——劳动者，为我们建起了一座座的高楼大厦；就是他们——劳动者，为我们清扫了一个个大街小巷。
五一劳动节到了，这是个专门为劳动者而建立的节日，而真正，又有多少劳动者是真的休息了、放假了呢？在学校，同学们放假了，而老师们，却又在为学生们而奔波、忙碌，根本得不到真正的休息，但是，学生不就是因为老师放假而放假的吗？但为什么在假期里，真正休息的是学生，而不是老师呢?{心中的一座桥阅读}.
还有那些公交车司机们，他们每天早出晚归，终日与汽车和人流为伴，到了
节假日，甚至就连五一节，他们都得不到片刻的休息，只为了别的劳动者方便，为了别的劳动者都能过上一个快乐的节日。
我坐在公交车上，正享受着节日的气氛时，看见了我所坐的公交车的司机，当时，他已经热的满头大汗，水瓶就在旁边，他忙的连动都没动，壶里满满的全是水。我把头转向窗外，心里酸酸的，节日的感觉都被我对这个司机的敬佩所赶走了。我本想看看风景，放松一下心情，却看到了更令人心酸的一幕。一个老人，正在垃圾箱里捡拾一些垃圾。老人的个头不高，所以翻找起来很费劲。终于，老人翻出了一个矿泉水瓶，就在那一霎那间，老人的脸上露出了满足的笑容。只是一个矿泉水瓶，就能给一个老人以这么大的满足！老人微笑的时候，皱纹在她的脸上显得很深。老人脸上那饱经风霜的皱纹，就像是深深的刻在了我的心里，让我的心变得很沉，很沉。这时，车开动了，我连忙往窗后看去，老人已经翻完了垃圾箱，推着她那破旧的三轮车，蹒跚的走着，走着。老人的背影使我有一种想哭的感觉。终于，老人的背影，在夕阳下，渐渐的在我眼中消失了。“老奶奶，”我在心里默默对她说，“祝你节日快乐！不，是一辈子都快乐！”
在那时，我明白了，不同的岗位对社会都会有不同的贡献，不论是大还是小。特别是那些在劳动节还默默无闻的坚守在自己的工作岗位上的劳动者，在这里，我想对他们说：“叔叔阿姨们，你们辛苦了，祝你们节日快乐，永远幸福！” 底层的光芒
“五一”长假终于来了，我无所事事，跑到了朋友的家，打算和她一起逛街。
当我叩开她家的门，不巧，她正准备洗澡，便让我在阳台小坐一会。
我边喝着饮料边探出头四下张望：来来往往的人群中，有的西装革履，文质彬彬，却大嚼着一根油条，与同伴还嬉皮笑脸；有个高高的中学生模样的人，手里把玩着溜溜球，一副“专业人士”的样子„„看来大家都很惬意，五一可真是个好日子。
可就在这人人轻松开怀的日子里，传来了一阵扫把声：“唰啦，唰啦„„”低头一看：哦，是一位清洁工，操着一把硬硬的扫帚，正在把地上散落一地的叶子小心翼翼地收拢。见这一幕，我便在阳台饶有兴致地观察起她来。她是位女清洁工，只有三十岁左右，本应满头青丝，可她的头发却隐隐约约透着白雪的痕迹；她的皮肤也不是很白，土黄土黄的，由于风吹日晒，一定很粗糙；她的衣着也是“农家妇女”类的，丝毫看不出城市那光鲜亮丽的气息。虽然她看起来很笨拙，可事实并非如此：她一手的扫帚飞快的舞动，不一会，她驻足地方周围那丑陋的污染便聚在一起，另一手的畚斗也凑上来，装下了垃圾，一个转身，垃圾就乖乖地去了“天堂”。我正为她的敏捷叫好，不料，一阵风吹过，树叶又掉了下来，伴随着树叶到来的还有一袋居民垃圾，还有一个青年的“雪碧”饮料瓶。唉，这辛苦才扫干净的地被破坏就在一瞬间，可惜呀！我看着别人不屑一顾的神情，真想批评批评，再让他们尝尝劳动成果被破坏的滋味。可看看清洁工，她只是无奈地摇摇头，又开始做起了她的工作。
清洁工，城市里的一份子，风吹，日晒，依旧守在城市，可别人不屑一顾，还把他们专注的神情传为笑谈：“扫垃圾都那么专业！”他们也不想想，没有了他们——清洁工，城市将会变成怎样？清洁工，身边的劳动者，我们应该尊敬，值得尊敬！
底层的光芒
我今天和妈妈去尚湖风景区串湖大堤上看“2002‘隆力奇杯’中美滑水明星对抗赛”，正因为是中国和美国的滑水对抗赛，而且还在我们常熟举行，真是千载难逢的好机会！当然人们也纷纷来看热闹，汽车、摩托车、自行车堆在尚湖风景区门口，成了“交通大堵塞”。可一会儿，道路通了，是交警！
交警，一个多么光荣的名字呀！
在这么平凡的岗位上，他们却干着不平凡的事情！是谁维持了交通安全？是谁让道路永远畅通？是他——交通警察！
我不由走上指挥台去对一位交警叔叔说：“您辛苦了！”交警叔叔笑了笑，对我说：“小朋友，谢谢你！我不累！”
“面对这么一条‘车龙’您头痛吗？”
“头痛？不，这是我的职责！为了人民有一个畅通无阻的大道，我们交警觉得付出的一切都值得！”
我仔细打量了一下他：一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一个大嘴巴。一身蓝色的警服，一双发亮的皮鞋，看起来很庄严。在烈日的照射下，叔叔脸上有几粒晶莹的汗珠。
“双休日、节假日，人们都和家人们一起旅游、团聚，可你们交警却要顶着烈日，为人们维持交通秩序，您不觉得这不公平，您没有怨言吗？”
“没有！维持交通秩序是我们应尽的责任。面对节日不能和家人在一起，我们也很难过，不过，人民也胜似亲人，我们在为他们服务，有再多的委屈和怨言，看见他们也消失了！”他说得斩钉截铁，十分坚定！
我似乎被他的话所感动，又看了看眼前的这位叔叔，说：“交警是伟大的，我们小学生应该向你们学习，以人民的利益为重！谢谢您！”交警叔叔看着我，满意地点点头，于是他又专心地维持交通秩序了。
我忘着交警叔叔指挥的背影陷入了沉思„„
篇四:《我心中的一座桥》
我心中的一座桥
敬爱的王老师：
您好！
您是我小学生涯中最敬佩的一位老师。您把各种知识毫无保留地传授给了我们。老师，您对人民的教育事业是最忠诚的，您一直把培养优秀的学生作为宗旨。这使得我们养成了良好的习惯，掌握了全面的知识。您对我们的关怀，对我们的希望，我们永记心头。
最让我望不了的是三年级时的一节课。您上课时，同学门都在认真听讲，而我却在下面做小动作。您用严肃的眼神重重地盯了我一眼，接着，全班同学的目光都投向了我。我的脸顿时“刷”地脸红了，心想：不好，要挨批了。果然不出所料，下课了，您把我叫到办公室。没想到，您并没有批评我，只是说：“你做小动作，说明老师的课没有教好，这一点，老师努力去做好。你也努力学习，行么？”您的话像春雨一样洒进我的心田里。我低下了头，只说出一个字：嗯。
还有，我希望老师能多和学生沟通。我认为您是一个爱说话的人。您上课的时候虽然很严肃，但也很幽默，而且总爱逗我们玩。但您下课后总是埋头写您的教案，可是我们多想和您进行心与心的交流啊！
哪里有人，哪里有路，哪里就可能有桥。可以说，没有路，就不会有长长的通衢大道，所以，人们赞美世界上最古老的赵州石拱桥，赞美横跨在长江两岸的长江大桥，赞美巍峨的黄河铁桥，也有人赞美躺在清溪两岸的独木小桥。而我要赞美的却是人人都藏在心底的一座
桥，它是那么清晰，又似乎是那么神秘，尽管它不是用钢铁精制成的，可是，世界上没有一座桥能和它相比：它是那么的坚固，紧紧地连接着两代人的心灵；它又是那么的雄伟壮观，不但永不腿色，而且还不停地闪耀着崇高思想的光辉。
我们天天通过这座桥，走向成长的道路。
此致 敬礼
您的学生: 姜美玲 2012年2月
题目: 我心中的一座桥
姓名:姜美玲
地址:青州市师范附属小学五年级二班
电话:3999949
指导老师:王湘奎
篇五:《昆山市2015年初三语文第一次模拟测试(含答案)》
2014~2015学年第二学期第一次教学质量调研测试
初三语文
注意事项：
1．本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。
2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。
第一部分（26分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①推( ché
③(yà) ▲ 苗助长 ②鞠躬尽 ④狼狈不（kān） ▲
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
我喜欢柳的娇柔、榆的粗广、白杨的潇洒，更喜欢松柏的坚仞。在风雪旷野中，树木们都失去了颜色，只有松柏，在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。他们与白云絮语，与天风唱合，在苍茫的天地之间，锤练出一种生命的风范来。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①子曰：“”（《<论语>八则》） ②长风破浪会有时，。（李白《》）
③“（杜甫《望岳》）
④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）
⑥登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》） ⑦（苏轼《江城子密州出猎》）
⑧（陆游《游山西村》）
4．名著阅读《朝花夕拾》。（5分）
①鲁迅幼时读过的绘图本中，被他视为最心爱的宝书的是。
A．《尔雅音图》 B．《山海经》 C．《二十四孝图》 D．《点石斋丛画》 ②鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中，记叙了童年时候在百草园和三味书屋的许多趣事，请用简洁的语言写出其中的三件趣事。
5．根据下面语段的内容，选择恰当的选项填入对应横线处，使语句通顺，语意合理。（3分）
山谷是一个 ① （A．幽静的天堂 B．被大地遗忘的角落 C．爱音乐的少女），最喜欢 ② （A．反射声波B．学舌拟声C．大声喧哗），可惜太 ③ （A．空旷B．勇猛 C．害羞），技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。
第二部分（44分）
阅读《饮酒》，完成6—7题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
6．诗中“人境”是什么意思？为什么诗人“结庐在人境”，“而无车马喧”？说说你的理解。（3分）
7．“悠然见南山”一句中的“见”，在有些选本中曾被写作“望”，对此你有什么看法？请简述理由。（3分）
阅读下面的短文，完成8—12题。
（一）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（二）
亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人畀焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。
8．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？（2分）
A． 三顾臣于草庐之中 B． 遂许先帝以驱驰 ．．{心中的一座桥阅读}.
顾野有麦场（《狼》） ．
C． 乘胜克捷 ．
潭中鱼可百许头（《小石潭记》） ．D． 时左将军刘备以亮有殊量 ．彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》） 以塞忠谏之路也（《出师表》） ．．
9．下面句子中加点词的用法与“时人异焉”的“异”相同的是哪一项？（2分）
A．先帝不以臣卑鄙 ．．
B．必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） ．
C．小惠未徧（《曹刿论战》）
D．吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） ．
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①躬耕于野，不求闻达
②即遣兵三万人以助备{心中的一座桥阅读}.
11．根据两段文字的内容，用自己的话说说是什么原因使诸葛亮甘愿为刘备“建奇策”、“为丞相”。（2分）
12．两段文字都写了三顾茅庐的故事，但叙述角度不同，表达作用也不同。请作简要分析。(3分)
阅读下面的短文，完成13—15题。
西塘古镇
①西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。
②西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。
③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。
④西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。
⑤最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两圩。两侧均有桥联，东侧联曰：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。
⑥虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。
⑦这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。
⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其中又数石皮弄最具代表性。
⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。
⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相减，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。
13．第⑤段详细介绍了环秀桥上的对联，有什么作用？（3分）
14．选文在介绍西塘的桥和街弄时，均采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
15．选文最后一段划线句子说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，结合选文内容，说说句中的“势”和“事”具体指什么。（3分） 阅读《煮月亮》一文，完成16~ 20题。
煮月亮
赵瑜
小时候做过很多和月亮有关的事情。其中最有趣的，莫过于煮月亮了。
大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩子是军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。只要我不说话，他就要一直捧着。因为一个人一生能捞月亮的机会并不多，所以，即使是一个游戏，我们也会很认真地对待。 就这样，军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑，他就在后面跟着。他累了，对我说：“顺哥，能不能把月亮再放回水里。”我看着他累了，就说，不行，还是放在一个盆子里比较好。
在菜园的河边，我们找到了一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里了。
接下来呢？赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
煮月亮吧，我忽然有了一个好主意。我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火，我要生火煮月亮。
这一群孩子不知道，我到底会煮什么样的好东西给他们吃。我对他们大声说，月亮煮熟了，大概会变成很多东西。国子问：“会变成苹果吗？”我说，会的。赵四儿问：“会变成梨子吗？”我说，会的。军停问，“会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。于是，一群孩子就在那里看我表演。
我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了云彩里。我就指着云彩说，让月亮出来啊，快一些出来，让我接着煮。一群孩子也都跟着我喊。不知道为什么，那天晚上的云彩突然不肯放过月亮，我们等了好久，那月亮也没有出来。盆子里没有了月亮，当然就没有办法煮了。 直到一个月以后的一天，我们又一次玩起了捞月亮的游戏。这一次是一个比军停更小的孩子，叫点点，他在最后把手伸进河里捞出了月亮，然后很认真地捧着让我看。我们又
一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里，生着了火，开始煮了起来。
那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯，就问我：“能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯。”我答应了他。
等着那红薯煮熟了以后，我们这些孩子都争着吃。赵四儿让我先尝了一口，那红薯果然很甜，我就说：“甜，有月亮的味道。”于是，接下来，这些孩子们吃过以后就都夸奖。仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。
再后来，我们在煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。我们这些孩子，每一次煮完东西以后，都会向别人夸耀，那些食物有月亮的味道。
究竟月亮是一种什么味道，我已经无法想起和描述，总之，那是一种十分美好的修饰词语，仿佛这尘世间的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。
不能不说，煮月亮是一个非常有创意的事情。路过的人只要看到我们这些孩子在那里煮一盆水，就会忍不住问一句：“你们在煮什么？”这个时候是我们最骄傲的时候，我们会异口同声地说：“煮月亮。”
那个人朝我们的盆子里看一眼，发现了那轮圆圆的月亮，就笑着走开了，仿佛是嘲笑我们，又仿佛是发自内心的开心。不管怎么样，只要有人笑了，我们就会感觉到我们做了一件有意义的事情。
忽然就想起我的生活。
从童年的某一个夜晚开始，我一点一点地成长为现在的样子。我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子，一边煮月亮，一边往盆子里加入了灰尘、成长、心事、追求、思想。我不但在煮月亮，同时也煮了自己的时间，把那些岁月煮成了温暖的记忆，把庄稼