我错了作文600字(一)
那一次我错了作文600字
茫茫人海迷失了自我，如今已不知所措，找不回已回的过去，独留我空守寂寞„„胆怯困住了我，勇气禁锢着我，我却无力挣脱„„
那天，是教师节，我本来和其他同学一样一起去祝贺老师的，可我没有，记得一次语文课上，老师正津津有味的讲着课，台下却有人窃窃私语，时不时的有小声音，原来是我后面的在说话。这时，老师正用眼神凝视着我，声音还是断断续续，完了，老师开始火冒三丈了，我看了一下后面，喂，老师生气了。同学赶紧坐正了。此时，感觉一片黑影挡住了我，我回头一天，原来是老师那高大魁梧的身影，始料未及的是老师却呵斥了我，我一再的解释却成了掩饰。 从此，我成了老师眼里的坏学生，而我对老师也及其抱怨，我被冤枉了一直未被解清，我与老师的隔阂从此便产生了。每次看到他，我会故意躲开，感觉老鼠见了猫似的，那次我有一种对老师的畏惧，上他的课从来都不听讲，老师对我的感觉也越来越差。那一次我错了作文600字
教室里空荡荡的，寂静极了，我趴在桌上想着此时老师正与同学们谈天说地的情形，心里有种说不出的滋味，我该不该向老师祝贺？内心无比的纠结。不行，我不能，我没错，除非他道歉。我看着窗外同学们坐在草坪上，个个面带笑容，心突然“噗”的一下，我提起笔写下：老师，节日快乐，再加上一封另类的信，我鼓足了勇气再次解释了事情缘由，走出教室，来到老师办公桌前，正好老师不在，我将信偷偷放在老师的教案上。
那天，我对自己很满意，晚自习课上，老师当面向我致歉，那时的我已泣不成声。老师说：同学们告诉了我不是你，那位同学也向老师道歉了，每次碰到你正想跟你说，可你拔腿就跑。听完，我冲上讲台一把抱住老师，那时的自己无法用言语表达对老师的歉意，只是一直的流泪。
那天，我战胜了自己，赢回了老师的信任，虽是泪流不止，可那是高兴的泪水。原来并不是别人的错，因此自己放不下，可最经我还是战胜了胆怯，鼓起了勇气。
我错了作文600字(二)
《我错了》回到家，看见哥哥在看电视。我心想这下完了，昨天通宵的事肯定被知道了。还没等我想完，哥哥就说你也知道回来啊，知不知道我等你一晚上了。我惊呆了不是吧，这下完了。说着说着就把电视关了，把我拖进房间。问我你昨天去哪了？怎么一晚上都没回家，是不是去上网了？还是在别人家。你最好自己承认，我被哥哥的气势镇住了，应为哥哥从来没有用这么大的声音跟我说过话。所以我只好老实交代了。哥哥说你知道错了吗？我回答知道了。那你该不该打？我呆了，哥哥从来都没打过我，总是那么的仁慈，就算被爸爸打了，他也会去说情。我想着次大概是真的生气了吧。我没有回答哥哥。哥哥便去爸爸的房间抽出了皮带，一把拖下我的裤子说这可是你自找的。可是不知怎么的哥哥却没有打，他还是很心疼我的，所以就没有打了。我想还好，这次没事了。就在这时爸爸回来了，他看见哥哥立马抢过皮带对着我的屁股就是两下来了。我疼的直哆嗦，便哭了起来，爸爸说你知道去玩，怎么还知道哭呢？啊，看我不打死你。还没等我反应过来皮带又抽下来了。我使劲挣脱爸爸手的控制，弄得他都不知道怎么打了。他便叫哥哥按住我，然后就把皮带使劲往我身上招呼。我立马说爸...爸我知道错了……我知道错了好痛，爸爸说你还知道痛啊……啊。我叫你不听话，我叫你不回家，我叫你出去玩，这从是屁股，下次你要是还敢这样看我不打断你的腿。说玩便更使劲了，我差点晕了过去，屁股上已经招呼了几十条淤青了……终于停下来了，可是还没完。把我拖到家门口处要我跪着，还不准我穿裤子。说是给我的惩罚(我已经15岁了，哥哥比我大7岁），哥哥跟爸爸说算了不要了，爸爸说那怎么办，哥哥便说今晚我来教训他。您先去休息吧。说完爸爸便走了。我看爸爸走了便站了起来，哥哥说我还没叫你起来呢。你给我跪着，我还是服从了哥哥的命令(应为爸爸还在家)，哥哥说这就让我把裤子拉了起来。说要我写一份600字的检讨，今天晚上写完，不然明天继续打。我跟哥哥好说歹说终于只要写200个字了。高一:李安
我错了作文600字(三)
我犯错了
一如往常，走进教室。放书、拿笔、备课。
小汪跑上前来轻声地问道：“老师，试卷上“其如土石何中的“其”字如何解释？”我脱口而出：“它”。刚说完，我后悔不迭。
这不是初三课文《愚公移山》中的一句话么？这里的“其”印象中不是“它”的意思呀！但到底是什么意思呢？糟糕的是我在自己都不十分明确的情况下，就随口告诉了小汪。这可是才初二的学生呀，如果就这么接触了错误的知识，难道不是我的罪过吗？
我翻了初三的语文书，该篇课文的注释下没有这个“其”的意思。我又问了姜老师，他说“在这里，其和“如„何”连在意思表反问，可译为又”。边上的李老师也不断的随声附和：“是的，表反问语气。”
如梦初醒。后悔自己备课时疏忽了。想起小汪询问时的认真表情，更觉得惭愧。
以前我总觉得成长就是边犯错边改正边进步。今天，我才发现，这样的观点会让学生跟我一起犯错。成长只有一次，不能保证一辈子是对的，但最起码，在启蒙的时候，把正确的知识教给孩子。
错了一次，就不要在同一个地方再错一次。送给自己，警钟长鸣。
我错了作文600字(四)
读下面的文字，按照要求作文：
鲁迅先生曾在《风筝》一文中自省道“然而我的惩罚终于轮到了„„而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了„„”生活中，我们也会做错事，事后你有何深刻的反省呢？
请你以：“，我错了”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
1．要选准认错的对象，这个对象可以是亲人、学友、师长等。
2．要深入思考：“我”错在什么地方，为什么会犯错，如何去认错。选材要典型，叙事要具体。
3．立意要深刻，应思考本文出题的旨意和目的。表面上是写“我”错了，实质上是为了表现“我”怎样做不再错，即如何做一个诚实、正直、宽容、富有爱心、乐于助人、孝敬父母、尊重他人的人。因此应该凸显“学会做人”这一主题，而不是简单的认错。
4．要注意详略。应略写错误，详写错后的反省，对于自我的内心活动要细腻的描写掀起文章的情感高潮，形成文章动人的亮点。
我错了作文600字(五)
那一次,我错了
优秀作文选登
打开记忆的闸门,一件件童年往事如水而来,如梦如幻,让人时而喜,时而悲,时而又长吁短叹,那朵朵记忆的浪花中,有一粒小小的珍珠,并不璀璨,并不华美,却一直令人难以忘怀……
是暑假里的一个中午,知了在树枝上空虚地扯着嘶哑的喉咙,唱着无人欣赏的老调，整个村庄被暑气蒸得像要冒烟似的。
妈妈让我午睡，我躺在床上，百无聊赖地拨弄着手指。这时，一阵“乒乓”声传来，这声音如此熟悉，我知道这是卖冰棍的在敲击着箱子。果然，“卖冰棍喽——”那拖着长声的叫喊随之响起，如美妙的音乐一般。我的眼前仿佛也随之出现了一根冰棍，清凉、甜蜜，一直浸润到我的心里。好想马上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃过一根，而我和妈妈之间定的“暑期君子协定”是：为了身体的健康，家庭成员每人每天只能吃一根冰棍。我辗转反侧，难以入眠。更可气的是，那有节奏的敲击声一直不停，而且就像一直在我耳边敲打一样，诱得我心痒痒。
我有些忍不住了，从床上一骨碌爬了起来，轻轻来到妈妈房间门口，举手想要敲门。可手刚要碰到门，又停住了。我能敲吗？我怎么跟妈妈说呢？我是言而无信的小人吗？一连串的问题将我的手拉了回来。我知道，即使我提出要求，妈妈也是不会答应的，因为妈妈是一个很讲原则的人，非份的要求她一般不会答应！我渐渐绝望了，可那根冰棍却一直在我面前晃来晃去，让我心神不定。
“偷！”连我自己也被这想法吓了一跳。偷钱买冰棍？那可是坏孩子才会做的事，我能做吗？我可一向是大家心目中的乖乖儿啊。可如果不偷我怎样才能吃到冰棍呢？我反复思忖着，与此同时，那冰棍的影子却一直没有消散，反而越来越清晰，我甚至都能闻到那一股淡淡的牛奶香味……我先悄悄地从储蓄罐里拿一块钱,等哪天有了零花钱一准还上，这样就不太像是“偷”了吧，我被这绝妙的想法打动了。再说了，妈妈对我平时也太严格了，别的孩子都没这么多限制，为什么我要受这份罪呢？想到这儿，我心中有些释然，于是便悄悄来到客厅，找到储蓄罐，轻而易举地拿到了一枚一元硬币……
冰棍的味道不错，是我一向爱吃的牛奶味的。可看着手中的这枝冰棍，心里总是怪怪的，毕竟这是第一次未经家长允许拿钱，拿着它，心中觉得好重。吃着这美味的冰棍，香甜之余，分明还带着一丝苦涩。终于，把它吃完了，可心里竟没有一丝快乐，反而感觉堵得慌。在惶恐之中，我擦干净了嘴，回到了家中。刚一打开房门，就听到妈妈的声音：“没午睡吗？”我像做了贼似的，轻轻地“嗯”了一声。“来，吃根冰棍吧！”妈妈手中拿着一枝我最爱吃的牛奶冰棍——乳白色的，散发出一阵浓香。“我吃过了……”我一下愣住了，不知道说什么好。“我知道，可今天太热了！消消暑吧，过两天凉快些时，少吃一根不就行了吗？规矩死的人是活的嘛！”妈妈还在极力说服我。我的防守大堤完全崩溃了，妈妈是这样为我着想，这样的信任我，可我？“妈妈，我……”我欲言又止。“别说了，快拿着吧，看你这孩子！妈妈知道你是个诚实的孩子，可今天太热了，你就别坚持了！”说着，不由分说地把冰棍塞到我的手中。我好后悔，可这有什么用呢？再怎么样也不能换回我的过错，我偷了钱，我是小偷了，我不再是纯洁的了，我的心比死了还难过，我真想抽自己的耳光。终于，我鼓起了勇气，抬起头说：“妈妈，对不起，我刚才没经您的允许拿了家中的钱去买冰棍了，您罚我吧！”说完，我低下了头，我不想看到妈妈那失望的眼神，那心痛的神情。妈妈沉默了，一会儿，可对我来说，像是过了许多年，妈妈摸了摸我的头，轻声说：“你是我的儿子，我坚信你不会再做这样的事了，对吗？”我努力地点了点头，两行泪水哗地一下流了下来，“来，把眼泪擦擦吧，冰棍快化了，你还是吃了吧！”
我拼命地咬着冰棍，任那冰凉侵蚀着我的舌头，我要让自己记住这一份甜，这一份凉，因为我知道：那一次，我错了！
我错了作文600字(六)
我错了
三（1）班 潘莉
昨天晚上，爸爸妈妈有事情要晚回家。妈妈留了一张字条和零钱给我和弟弟，要我们自己去外面买碗面吃。
我放下书包准备带着弟弟去楼下面馆吃面，可 一想我都是三年级的学生了，还不能自己煮一碗面吗？这样还可以把零钱省下来买一盒我想了很久的彩笔。我一边想象着妈妈对我的夸奖，一边对弟弟说着自己的想法。弟弟满口答应了，还说也要来帮忙。我