【第一篇】明只差一步的作文
在挫折中成长在挫折中成长作文400字 在挫折中成长400字一：成长，需要挫折人的一生没有一马平川，一帆风顺。都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。“直桂云帆济洗海”固然令人神往。成功当然需要失败，不经历风雨怎能见彩虹呢？人的一生不可能是一帆风顺的，难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒，反复的一沉一浮，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面时，不必骄傲；沉在底下时，不必悲观；相信失败后既是成功，痛苦中孕育着灿烂！如果一个人经历过挫折，被大风大浪拍机，起码这个人学会了坚强。成长，又何尝不是？面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的奋起，往往起于挫折之后。成长，需要挫折，锻炼意志，使人能屈能伸。挫折过後，你可以回头想想战胜困难的经历，那会是难忘的记忆，发出感慨。在挫折中成长作文400字二：在挫折中成长 在人生道路上没有什么是一帆风顺的，回望道路上的脚印，会有种甜，虽然这是由伤痕积累而成的，在站起身时早已是遍体鳞伤，但我们绝不后悔，这是我们的选择，不是吗？记得有一次考试我怀着非常自信的情感进入考场考试，回到家里自信满满的告诉妈妈我肯定第一，可当成绩下来，一切又好像是梦。残酷的现实嘲笑着我，卷面上的分数在讽刺着我，讽刺着我的自不量力，骄傲自满。周围同学们的嘲笑讽刺让我无地自容。自从那以后的一个月，我由如行尸走肉，对任何事情都不上心，妈妈却没有安慰我而是把我狠狠的批评了一顿“你凭什么这样，你又有什么资格！”这句话狠狠的击在我的心头久久不散，却也触动了我，是啊，我凭什么这样落魄呢？我又有什么资格这样？我反复的问着我自己，渴望找到答案，在反复的提问中我找到了答案，是因为我懦弱我面对不了现实，那些分数才会成为了我的梦魇。在此时心底总会有个声音告诉自己“克服它战胜它，不要被他打败。”我理智起来，反省自己，如果自己再谦虚一些、认真一些、努力一些，就可以考好了呢？我尝试着，在离考试只剩一个月的时间里进行了“魔鬼训练。”终于在这次考试中我获得“迟来”的第一。在这些年里我已经历过了不少的挫折，但我没有像那一次的落魄无力，我选择打败他，随着越来越多的挫折，我也随着她们成长起来。在挫折中成长作文400字三：在失败中成长我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有伤心；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。可是，没有伤心，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利……今天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一直考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎么向妈妈交代啊？怎么办？怎么办？当我震惊的同时，我想：怎么考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎么了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信通过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！也许这只是成长中的一个小插曲，而面对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也一定能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！在挫折中成长作文400字四：成长需要挫折在人的一生成长中，最重要的不是成功，而是挫折。郑和七次下西洋都失败了，可他没有完全放弃，他不怕挫折，所以他才登上了宝岛台湾；贝多芬的失聪，不只是给他打击，更多的是挑战。最后，他在失聪的前提下，还写出了许多世界闻名的曲子。在现实生活中许多闻名于世界的人物都是经历过挫折才得到了成就。我们的成长﹑学习﹑生活也都一样，都要经历过一次次的考验才能获得成功，可能第一次不会成功，那么就不可以放弃，一定要尝试第二次，第三次，可能再试多一次就成功了。挫折带来的不只是失败﹑痛苦或泪水，有可能是许多的经验，比如说爱迪生，试了近千种竹丝，才找到了最合适的竹丝，正因为试了一种种竹丝后，他就知道了哪一种好用，所以才会有如此耐用的电灯。不知大家有无听说过这样一样的故事，一个挖井人，挖了一口井﹑没水，第二口井﹑也没水，挖地三口井﹑还没水。但是水源就在附近了，这时他却放弃了，就在第二个人来挖时，第一次便找到了水源。所以在不断经历挫折当中，也不断向成功靠近。有许多人便是这样做的。挫折是人生中常遇事，我们应该从跌倒的地方站起来再向前走，才有可能打败挫折；跌倒了，如果不站起来，那就永远也不可能打败这个挫折。那样子，人生就没有下一步了。在挫折中成长作文400字五：在挫折中成长挫折这东西可以使你奋进，也可以使你后退。俗话说的好：失败乃成功之母，没有失败哪来成功？记得三年级暑假的一天，气温高达37c°，在家里要开空调才能凉爽一些。热得要死的我对爸爸说：“我们去游泳吧！”没想到爸爸想都没想就答应了。爸爸这个“热血动物”肯定早就想去游泳了。我带好家伙就向游泳馆出发了，我们换好衣服，迫不及待地来到水池边。刚下水时我才清醒过来，我不会游泳呀。顿时我那来时的勇气全没有了，像一个泄了气的气球呆呆的站在那里。我望着那游泳池一波接着一波的水，只有一个心惊胆战的感觉。看别人像鱼儿一样在水里游来游去，我羡慕极了。我不甘心，不就是游泳池里的一点儿水吗？还能把我这样一个大活人吓死。我鼓足了勇气，刚一下水，那冰冷的水一下子把我包围起来，不停地拍打着我的脸，一会儿就淹过了我的头。顿时觉得我的身体在慢慢的下沉，我努力向上游，可怎么也游不上去。脚着地时我往上一跳，呼了一口气，又沉下去了。我挣扎着，我挣扎得越厉害就沉得越快，沉得越快我越害怕，我呛了好几口水。就在这时，一只手把我从水里拽了起来，我一看原来是爸爸。我爬到池边，望着游泳池发呆，我一想到刚才的险境就心有余悸。这时，爸爸给我讲了一些游泳的要领，好说歹说我就是不下水。爸爸烦了，一把把我扯下了水。我不知道该怎么办，在水里乱搞。过了一会儿，我静下来，学着爸爸的样子游了两下，没沉下去，我竟会游两下了！我信心大增，学会游泳的欲望越来越强烈……游泳让我告别了胆小，成长为一个勇敢的人。成长是美好的，是灿烂的，是五颜六色的，成长中的挫折给了我美好的回忆 荐荐荐 在挫折中成长作文400字六：在挫折中成长每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步！在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写去。听到我的在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧！我拼了命地写作文，那一周我一共投了四在挫折中成长挫折这东西可以使你奋进，也可以使你后退。俗话说的好：失败乃成功之母，没有失败哪来成功？记得三年级暑假的一天，气温高达37c°，在家里要开空调才能凉爽一些。热得要死的我对爸爸说：“我们去游泳吧！”没想到爸爸想都没想就答应了。爸爸这个“热血动物”肯定早就想去游泳了。我带好家伙就向游泳馆出发了，我们换好衣服，迫不及待地来到水池边。刚下水时我才清醒过来，我不会游泳呀。顿时我那来时的勇气全没有了，像一个泄了气的气球呆呆的站在那里。我望着那游泳池一波接着一波的水，只有一个心惊胆战的感觉。看别人像鱼儿一样在水里游来游去，我羡慕极了。我不甘心，不就是游泳池里的一点儿水吗？还能把我这样一个大活人吓死。我鼓足了勇气，刚一下水，那冰冷的水一下子把我包围起来，不停地拍打着我的脸，一会儿就淹过了我的头。顿时觉得我的身体在慢慢的下沉，我努力向上游，可怎么也游不上去。脚着地时我往上一跳，呼了一口气，又沉下去了。我挣扎着，我挣扎得越厉害就沉得越快，沉得越快我越害怕，我呛了好几口水。就在这时，一只手把我从水里拽了起来，我一看原来是爸爸。我爬到池边，望着游泳池发呆，我一想到刚才的险境就心有余悸。这时，爸爸给我讲了一些游泳的要领，好说歹说我就是不下水。爸爸烦了，一把把我扯下了水。我不知道该怎么办，在水里乱搞。过了一会儿，我静下来，学着爸爸的样子游了两下，没沉下去，我竟会游两下了！我信心大增，学会游泳的欲望越来越强烈……游泳让我告别了胆小，成长为一个勇敢的人。成长是美好的，是灿烂的，是五颜六色的，成长中的挫折给了我美好的回忆。在挫折中成长作文400字八：在挫折中成长清晨的浓雾挡住了远方的视线，无法眺望，远方是否平坦，生活，成长亦如此。——题记步入花季，虽以成熟，但仍有暴风雨在等待，所受的挫折，必须承担。回想往日，一切平坦顺利，无须烦恼。但，梦归梦，始终得回到现实。可以预测往后的挫折会更多，当然，也会更难承受，这仅仅是因为长大了。山清和水秀，如此美景，然而，心中的直觉却让我选择了狂风和暴雨。虽然不可思议，但总有它的乐趣。相信吧，阳光总在风雨后，因为，没有人能随随便便成功。成长是残酷的，前一回的内容历历在目，而后一章的消息，紧封不泻，我们无从知晓。阳光下，小草挺拔而有生气，风雨中，也仍然不失风采，阳光重现时，掸掸灰尘，依旧神采飞扬。新时代的花季，正如此，始终保持着顽强抵抗，不怕痛的精神。成长道路上，摔跤是难免的，膝盖磕肿了，揉一揉，站起来继续走，不要怕，风雨中这点痛不算什么，擦干泪，至少我们还有梦。成长在于挑战，柳暗过后的花明正是成功。生命中的每一分钟都涌动着为理想全力以赴的血液。道路还是脚步多，千万条路就有千万个脚印。突然间，自我的观念发生改变，看待问题的角度也会发生变化，比如挫折。在挫折中成长，在成长中成功，在成功中登上顶峰。站在高山之巅，俯首下视，一个个的阶梯正是挫折！挫折见证，艰难与成功同在。不要在意成就的大小，实现一个是一个，人生在世，目标如满天繁星，了解一个征服一个！挫折见证，苦难与快乐同在，事物的两面性难以一一呈现，但只关注一面是可怕的，在苦难中寻找乐趣，在挫折中体会真理，所有的迷团终将解开。浓雾渐渐淡去，远方的景色原来如此美丽。 荐荐荐【第二篇】明只差一步的作文
作文 文明——只差一步文明——只差一步
今天，我看了一幅漫画，这幅漫画令我难忘。它的内容是这样：
一天，小明和小红在放学的路上看见了一个垃圾桶，在这个垃圾桶前有好多垃圾，一定是一些不讲卫生的人的“杰作”。
小明和小红皱起了眉头，决定处理这件事。小红说：“要不然我自己把垃圾捡到桶里吧。”说完便不怕脏、不怕累，把垃圾拾进了垃圾桶里。小明被小红感动了，说：“那些人肯定还会乱扔垃圾的，让我来提醒一下他们！”说完从书包里拿出了纸和笔，在纸上写：“文明——只差一步”并贴在了垃圾桶上。小红向小明竖起大拇指说：“你真聪明，这样就不会有人乱扔垃圾了！”
看完这幅漫画后，我有很深的感触：我们身边不就有这种人嘛，我就是一个很好的例子。
那是一个星期六的下午，妈妈让我把垃圾扔了。我快速地冲下楼，把垃圾袋随手一扔。哎，扔到垃圾桶外边了。可我依然上了楼，心里想：“无所谓，反正有人会帮我扔进去的。”读了这个漫画后，我真为自己之前的做法感到羞愧后悔呀！
让我们讲好环境卫生吧，有时候，文明离你只差一步！
【第三篇】明只差一步的作文
文 明只 差 一 步文 明 —— 只 差 一 步
文明,对于一些人来说会
一天放学，小红和小明在回家的路上看见路边一个垃圾桶周围都是垃圾。小红二话不说，走过去把垃圾捡起来扔进垃圾桶。小明也从书包里拿出一支笔和一张纸，写了六个大字：“文明——只差一步”。小红竖起大拇指，连声叫好，他们一起把纸贴在了垃圾上。 难道扔垃圾的人不知道要把垃圾扔进垃圾桶里吗？这些连小学生都会的道理，他们不可能不知道。他们为什么不把垃圾扔进垃圾桶？可能他们嫌垃圾桶太脏，或者贪图方便，在远处把垃圾扔进垃圾桶。还可能他们非常赶时间，随便扔在垃圾桶旁边就算了。这是多么不文明啊！
有一次，我和妈妈去公园。我看见一位叔叔在溜狗。小狗跑着跑着就在路边随地大便，当小狗大便后，它的主人拉着小狗匆匆地走了。叔叔难道不知道要把狗屎捡起来放进垃圾桶吗？不，他知道。但他嫌狗屎脏而不把狗屎捡起来放进垃圾桶。他们自己是干净了，可公园就脏了，游人不小心就会踩到“地雷”了。后来，清洁工人把狗屎清理干净。这是多么不文明啊！
所以，我们一定要做一个讲文明的人!
【第四篇】明只差一步的作文
文明——只差一步(看图作文)文明，一个不陌生的词，却处处象征着我们的道德、品质。
文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。
文明就是一个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品质修养的试金石，但实践起来却很难。
有时，文明只差一步！在一个风和日丽的下午，我和同桌张小莉手拉着手，一蹦一跳地走在回家的路上，一路上，绿树成阴，鲜花遍地，芳香扑鼻，沁人心脾，小鸟在树上欢唱，五颜六色的花儿也扭动着它们那纤细娇嫩的腰肢，蝴蝶姐妹们仿佛也像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
正在我们一边走一边聊时，身边突然传来了一阵阵恶臭，上前一看，原来是一个垃圾桶，低头一瞧，呵！满地都是垃圾：有被人吃剩的果皮，有人扔下的废纸，还有一堆腐烂的面包等等。
只看见一些刚刚还在谈笑风声的大人从这里经过时，也捂住鼻子，一溜烟儿地跑了，忙也不帮一下。
张小莉终于开话了：是谁这么缺德，垃圾桶就在旁边，也不扔准一点儿，他们就怕往前多走一步吗？是呀！是呀！这样多污染环境啊，我也有些耐不住了。
那让我们从自己做起，做一个好少年，把果皮纸屑都给清理干净吧！张小莉严肃地说道。 要是我们现在把这里的垃圾清理干净了，以后万一下一次又有人把垃圾扔在地上，怎么办呢？ 我疑惑不解地说。
我们一会儿摆成一休动脑筋的样子，一会儿又摆成了喜羊羊想办法的样子。
终于，张小莉灵机一动，想出了一个办法：咱们可以写一张‘文明只差一步’的字条贴上去呀！我依她的办法做好之后，我们也各自回家去了。
让我们从自己做起，人人争当环保小卫士。
【第五篇】明只差一步的作文
关于文明的作文：文明,只差一步关于文明的作文：文明，只差一步
关于文明的作文：文明，只差一步
踏着早晨明媚的阳光，呼吸着清新的空气，伴着小鸟的歌声，我和好朋友苏凯背着书包，一会儿小跑，一会儿背英语单词，一会儿哼起小曲，快乐的走在上学的路上。
走着走着，忽然一阵扑鼻的臭味，我和苏凯都忍不住用手捂住了鼻子。我们在路边看到了一个绿色的垃圾桶，就在垃圾桶的旁边放着几袋垃圾，散发着阵阵臭味，许许多多的苍蝇，有的在垃圾上爬着，有的在垃圾旁边盘旋着，“嗡嗡嗡”的叫着，这种场面真是令人作呕啊！
“这些人真是的，扔个垃圾还要扔在外面，真是不自觉！”说着，我想赶紧离开这里，就再也闻不到这种味道了。苏凯一把拽住了我，说：“如果每个人都像我们这样离开，装作看不见，都不想闻这种味道，那岂不是要麻烦清洁工人了？那这样我们不配做少先队员！”。
接着我们俩商量了一下要把外面的垃圾清理到垃圾桶里。我赶紧走到垃圾前面，弯下腰，伸出双手，捡起垃圾，然后把垃圾放进垃圾桶内。只见苏凯却站在垃圾桶旁边思考着，好像非常专注的样子，我跟他说话他也不理我。就在这时，苏凯从书包里拿出纸和本子，双膝跪地，左手按着纸，右手拿着笔在专心的写着几个大字。
当我捡完垃圾后，苏凯的字也写完了，然后他从书包里拿出双面胶，把纸粘在垃圾桶上，只见上面写着：文明—只差一步。
等我们俩忙完这一切，一路狂奔到校园，正好上课的铃声响起。
同学们只要在向前走一步，就会变成文明之人，整个世界将会变得文明起来！
【第六篇】明只差一步的作文
看图作文：文明——只差一步!学情分析：
这是一次看图想象作文训练。但是，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画。孩子们是否会读漫画呢？如果对“漫画”这种艺术形式不了解，就不能很好的写出启示来，所以要适当有对漫画的引导，简要介绍漫画的特点。
教学目标：
1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。
2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。
3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。
教学重点：
1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。
2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。
教学难点：
漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。
教学设计理念：
根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。
教学过程：
一、激发习作兴趣
1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？
你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。
能说说你喜欢漫画的原因吗？
那你能说说漫画有什么特点吗？
2、教师相机总结漫画特点：
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。
3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题）
二、明确习作要求：
1、出示习作要求
（1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点
（2）归纳要求。
（3）明确习作内容分哪几方面
一方面：可以写漫画带来的启示。
教师点拨：类似读后感观后感的格式。
一方面：可以根据画意编故事。明只差一步的作文
（4）请同许选择要写得内容
三、指导观察漫画。
师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。
1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？
（一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾）
2、仔细观察还有什么？
（女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶） 教师表扬观察仔细的同学
3、那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？
生：路过的人视而不见明只差一步的作文
生：女孩和男孩说的话
„„
（一幅图一幅图的逐一指导观察，想象）
四、指导讲漫画的内容，写故事明只差一步的作文
1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容）
2、小组合作，每人讲一个完整的故事。
3、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。
出示要求：
（1）注意图之间的衔接，就是过渡。
（2）把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合
起来。
（3）语言要表达准确。
（4）注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。）
4、全班交流：
五、指导习作方法
（一）、写法要有新意
方法：可以采用不同的人称进行习作。
第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。
第二人称，可以通过编故事赞美文中的人，来表现中心
第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。
（二）、大胆展开合理想象
重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形
（三）、语言生动，语言、动作、神态的描绘
语言：他们说了什么，怎样的说？
动作：分别观察男孩子和女孩子的动作
图一女孩子指着垃圾
图二男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子
图三男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩子站直身子，伸出双手。 图四男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。女孩子翘起大拇指。
神态：观察并想象
（四）、开头结尾写法点拨
1、（指导开头）开门见山、倒叙、引用情景烘托等方法都可以使用
2、你们觉得怎么写文章的结尾？
3、点拨题目：就用“文明只差一步”为题吗？有没有其他题目？怎么起更好？
（五）、中心启示：
1、同学们，你们大多数都完成了根据漫画编故事这个任务。那么这幅漫画给我们什么启示呢？
2、现在我们来说说漫画或根据漫画谈谈故事给你有什么启示？（鼓励学生表达自己的真实感受，从不同的角度去谈。如：可以批评那些乱扔垃圾的人的不道德行为，还可以说这两位学生保护环境的美德，也可以说他们采取积极有效的措施让后来人自觉的讲文明。）
A爱护环境保护环境，人人有责
B人类需要文明
C凡是从身边小事做起
D讲文明树新风促进和谐社会明只差一步的作文
E要做有爱心的人爱家乡爱社会
F绿色环保爱护家园
G批评不讲文明不讲公德的人
H对这样不讲文明的行为进行警示
I引发世人思考
六、学生习作，教师巡视
提醒学生注意：
１、内容符合图意。
２、自己的看法和想法表达清楚。
３、语句通顺。题目新颖。
七、习作评讲
小组推荐佳作。全班交流。
（一）、自读习作，初步修改
１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。
２、读别人习作，帮助同学修改。
（二）、指名读习作，大家共同修改
１、选择不同内容习作，指名读，师生评议：
评议要点：
⑴语言是否通顺，用词是否准确。
⑵是否把四幅图的内容写完整了，是否有自己的想法，漫画中的讽刺意义是否表达出来？
八、认真修改之后进行誊写。
文明只差一步
一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。
【第七篇】明只差一步的作文
五年级上册语文作文——第4单元③《文明——只差一步》10
适用范围：4.3一幅漫画的启示（议论文）
4.文明——只差一步
这是一幅极其简单但又耐人寻味的漫画：一个小女孩和伙伴放学回家，看见路边有个垃圾桶，桶外垃圾成山，桶内却空空如也。她捡起垃圾，扔进桶里。伙伴呢，则拿出纸笔，写下一行标语贴在垃圾桶上——“文明——只差一步！”
只要人们再往前多走一步，就可以把垃圾准确无误地丢到垃圾桶里。可是，为什么这一步大家就没有迈出去呢？也许大家都认为这不过是鸡毛蒜皮的小事。事实上，这不但影响了环境的美观，由此还可能引发细菌大量繁殖、疾病四处传播„„到最后，受害的还是我们自己呀！
我不禁想起这样一则报道：去年五一黄金周期间，被国人视为圣地的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚裸！而且，垃圾中有60多万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难对付的，清洁人员必须要用高压水枪和小铲子经过几十次的刮擦和冲洗才能将其清除。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1.10元人民币，这是你还能说，不讲文明只是一桩小事吗？
其实，文明并不难，有时只需要小小的一步。让我们都走好这“一步”的文明吧！
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