【第一篇】打羽毛球的作文100字
我的妈妈100字我的妈妈100字我的妈妈0 我的妈妈作文100字
【第一我的妈妈
明天就是母亲节了，我给妈妈送的礼物可漂亮了！画的是：一个小娃娃，她的嘴里含着糖，手上拿着糖。如果是我，梦里都笑出声来了！ 妈妈的样子可漂亮了，她长着黑黑的、长长的秀发，个子不高不矮，身材也好。 妈妈对我付出了很多的关心，我乖的时候，妈妈对我很温柔，不乖的时候，妈妈对我很严厉。 母亲节快到了，我想对您说声：妈妈，我爱您！
【第二我的妈妈
我的妈妈叫李亚英，弯弯的眉毛，大眼睛，双眼皮。上身总爱穿一件蓝色的衣服，下身总是穿一条牛仔裤，虽然长得胖，但走起路来非常有精神。 平常妈妈不管有空没空总是辅导我的学习，每天给我检查作业，遇到不懂得题，妈妈总是让我先想一会，然后再耐心给我讲解。 在生活上更关心我。有一次，我睡醒午觉，看见妈妈躺在我身边睁着眼，我问：“妈妈您怎么不睡觉？”妈妈回答说：“怕你迟到，我正给你看着点呢！” 多好的妈妈呀！我最喜欢妈妈！！！！
【第三我的妈妈
我的妈妈是一个美丽、勤劳的人。 她每天上班回来很辛苦，我的妈妈她不怕辛苦。她回来不仅要洗衣服还要教我学习。 星期六、星期天的时候她在家把家打扫的很干净还把家整理的很整洁。 我的妈妈很爱我，爸爸不在家的时候，妈妈不会煮饭，但是她总是想尽办法去买我喜欢吃的东西给我吃。 母亲节的时候我送给她很多的礼物，她很开心。 这就是我我妈妈！
【第四我的妈妈
我的妈妈有一双大大的、炯炯有神的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，还有黑黑的头发。她的性格温顺，既是我的朋友，又是我的老师。她经常听我拉小提琴，和我打羽毛球。每当我遇到不会做的题问妈妈时，妈妈都会说：“自己多读几遍就明白了。”果然，我多读了几遍就会做了。妈妈还是个故事大王呢，每天晚上睡觉前都要给我讲一个她自己编的故事，讲得可好听了，比《格林童话》里的故事还好听呢！我妈妈棒吗？
【第五我的妈妈
我的妈妈今年30岁，她是一位小学老师。在五三小学工作。 妈妈长着长长的黑头发，有一双晶莹透亮的眼睛，说起话来很亲切。 妈妈是一位数学老师，她对每一个学生都很关心，只要他们碰到不会做的题，妈妈都会耐心的给他们讲解。由于妈妈经常给他们讲解难题，他们的学习进步非常大。 妈妈对我也很关心。她每天下班回到家，除了做饭，还要给我辅导作业。 我很感谢我的妈妈。
【第六我的妈妈
我的妈妈三十多岁,有点瘦,个子一般.妈妈带着眼镜.是一位老师,但我不害怕她,她经常检查我的作业。我一点都不喜欢。她要不认字该多好啊。 妈妈在家天天给我洗衣服,给我做饭,还经常让我多吃。那天妈妈在做饭,我说:"妈妈我也给你做个菜你等着"。开始妈妈不让,我有点不高兴了,后来妈妈就同意了。我说真的吗你让我做了。我先洗了根黄瓜,用到切成一小段一小段的,我还用油了呢。做好我拿给妈妈吃,我还说看我多孝顺,妈妈听了哈哈大笑。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。打羽毛球的作文100字 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】打羽毛球的作文100字
关于跳绳的作文100字关于跳绳的作文100字 跳sheng 下课了，我和小朋友们来到操场上练习跳sheng。我双手握住sh6ng子，边甩边跳，就像一只小兔子。过了一会儿，我的脚不小心被sheng子ban住了，我便停了下来。
【第三篇】打羽毛球的作文100字
我学会了打羽毛球作文300字一天，我看见一位叔叔正跟一位爷爷一起打羽毛球。??&乓&&我看了就心生一计，想跟爸爸学打羽毛球。 星期六的下午，我和爸爸拿着羽毛球拍和羽毛球，一起去小公园学打羽毛球。 爸爸站好了位置，发了一个高抛球，我束手无策，不知道该怎么办才好。只听扑通一声，我扭头一看，羽毛球已经躺在砖地上呼呼大睡呢！我一下子羞红了脸。 爸爸走过来，说不要灰心丧气，再接再厉，你要多看我的动作，懂了吗？我点点头，便仔细地看着爸爸，并模仿爸爸的动作，随着球一会儿跑东，一会儿奔西，我被累得大汗淋漓，疲惫不堪。 因为每周都在与爸爸学打羽毛球，我都能受到爸爸的表扬了。浙江宁波象山县文峰学校二年级:郑嘉琪
【第四篇】打羽毛球的作文100字
小学三年级作文：我学会了打羽毛球每当我看见别人打羽毛球的时候，就会想起妈妈手把手教我打羽毛球的情景。那是暑假里的一天，我看见我们院子里的叔叔在楼下打羽毛球，他的动作很潇洒。我想，这位叔叔打羽毛球打得真不错，就想让妈妈教我学打羽毛球，也像叔叔那样每天锻炼身体。妈妈开始发球了，我紧握球拍，信心十足地跑过去，可是没有接住球。然后，妈妈又发球，我连忙跑过去，第二次还是没有接住球。就这样反复很多次，我终于忍不住了，火冒三丈，把球拍摔到地上，大声地对妈妈说：我不打了。妈妈耐心地对我说：接球时，应该眼睛盯住球飞来的方向，脚步马上划过去，球拍举到脑后，等球快到头顶时，挥动手腕，就能接到球。听了妈妈的话，一开始我并没有马上学会接球。妈妈鼓励我说：不要放弃，坚持下去，就一定能学好。我就一直练习下去，终于接到了球。看着我打回去的羽毛球像流星一样，嗖地一声就飞过去了，妈妈给我打回来，我又把球击过去，别提心里多高兴了。我越打越熟练，羽毛球在我和妈妈之间来回飞舞。通过学打羽毛球，我明白了一个道理，世上无难事，只要肯攀登。驻马店实验小学三七班 翟明达
【第五篇】打羽毛球的作文100字
小学生作文打羽毛球我的课余生活丰富多彩、五花八门：有打羽毛球、看漫画、玩电脑、画画、还有打篮球……
我最喜欢打毛球，因为打毛球既可以锻炼身体又可以长个子。只要我一打起羽毛球，每次我都玩得汗流浃背，豆粒大的汗珠不停地从头上流下来，甚至妈妈喊我吃饭都不愿意回去了。
星期天早上，我和爸爸一起去打羽毛球。我发了一个球，爸爸没接住，我高兴的哈哈大笑。爸爸发球，我一下子给打回去了，爸爸又打回来，你来我往打了好几个回合，爸爸夸奖我技术又提高了。
现在，打羽毛球已经是我生活中不可缺少的部分，也给我的课余 生活带来了无限乐趣，我非常喜欢打羽毛球。
【第六篇】打羽毛球的作文100字
我和妈妈打羽毛球作文[我和妈妈打羽毛球作文]
我和妈妈打羽毛球 暑假里的一个阴天，使那天的天气凉快了许多，于是妈妈就约我去小区楼下打羽毛球，我和妈妈打羽毛球作文。我们来到了小区，找了一块正方形的空地，空地好像一个迷你的蓝球场，正够我们打球，场地的周围绿树成阴，让我们的心情更愉快了一些。 我和妈妈的比赛开始了，妈妈对我说：你准备好了吗？我说：好了，来吧，小学四年级作文《我和妈妈打羽毛球作文》。我一定打败你。妈妈迫不及待的发了一个高球，当羽毛球快要掉地时，我迅速向右边迈一大步，闪电般地冲过去接住，接着又反打过去，妈妈来不及接，羽毛球落地了。妈妈气呼呼的说：我就不相信，还打不过你这个小毛孩。我哈哈在笑地说：这个要靠技术的，不是分大人小孩的。妈妈又发了一个高球，我立即跳起来反扣过去，因为速度太快妈妈又没接到。妈妈气呼呼的说：算你厉害还不行吗！我们又重新开始起来，就这样我们打了几十个回合，大部分都是我赢，吃晚饭的时间到了，我们意犹未尽的回家去了。
【第七篇】打羽毛球的作文100字
写事的作文100字打羽毛球的作文100字写事的作文100字
篇一：写事的作文100字
今天阳光明媚，可真是个好日子！孟晗约我下楼去打羽毛球。“好极了！我正无聊着呢！”我兴奋的说。
“哈哈！可别让我手下留情啊！”孟晗仰着头，两手叉腰，真高傲！
羽毛球比赛正式开始了。孟晗发球，只见她把羽毛球抛向空中，用球拍一打，球像长了翅膀似的向我飞来。我轻轻一跳，举起球拍一挡，球被我打了过去。“别小看我，换我发球了。”我把球高高的抛起，刚想打，忽然发现我站错了位置，球在那边呢。刚才孟晗还不服，现在已经温柔的像公主一样。孟晗开始发球了，球飞起来了，我还击。只见孟晗踮起脚，来了个扣杀。“妈呀，老天保佑！”我嘴里叨念着。我冲向前方，用力一挑，来了个弧线球。孟晗也情不自禁的叫道：“好球！”这可真是个好球，孟晗想接，可已经措手不及了，打空了。打羽毛球的作文100字
接下来，要打智慧球了。我故意把球抛在最显眼的地方，我向左拉开架势，看起来这个球的落点一定在左边。孟晗果然跑向左边，不料我一抽身子，马上飞奔到了右边。“刷――”球已经飞向了孟晗的右前方，当然她再杀个回马枪已经是来不及了。我和孟晗的这场球赛有我胜出。
我想打羽毛球也要有计谋噢！自古以来“兵不厌诈”嘛！
篇二：写事的作文100字
前几天，下了好大的一场雪。
早上醒来，我从窗户往外望了望，外面是一片银白色的世界。雪，覆盖了所有的东西。我吃完饭，就和老叔老婶到外边去感受雪带来的快乐。
我们去了一个雪非常多的地方，我就在那一片的雪地里踩雪玩。啊，雪真深啊！都快要到我的膝盖了！那片没踩过的雪地里，第一个脚印是我留下的，那是一件多么有意思的事埃我还在那片雪地里照了相：有我抛雪时的情景，有踩雪时的情景，还有滑雪时的情景，我还和老叔老婶一起照了„„还有很多，我就不一一列举了。
雪，它的生命很脆弱，也很短暂，但它用它那脆弱而又短暂的生命，为我们做了事情。比如：下雪时，人们可以观赏雪景；下雪时，人们可以呼吸新鲜空气；下雪时，小朋友们都会出来玩，堆雪人，打雪仗，给他们带来了快乐。雪很伟大。
雪是白色的，白色代表着纯洁，所以我喜欢雪。
篇三：写事的作文100字打羽毛球的作文100字
我家的趣事 有很多，但有一件事 令我记忆 犹新，至今历历在目。
昨天晚上十一点，我问妈妈 ：“晚上要不要吃点心？”妈妈说：“好吧！”我一蹦三尺高。
我拿出俊逸（>我的朋友 ）送我的“合味道”，仔细地打量一下，上面写着“用温水泡三分钟，即可食用”。我把瓶盖弄开，又将温水倒在“合味道”里，过了三分钟，我把它全部弄开，拿起筷子，轻轻地舔上一口——啊！真像神仙吃的饭呀！妈妈看见我这副样子，也忍不住尝上一口，“太好吃了！”妈妈吃惊地说。就这样，这碗“合味道”就被我们消灭掉了。吃完后，我们还一直回想着刚才的味道。
想起昨天我们“馋猫”般的样子，我不禁笑出声来。
篇四：写事的作文100字
记得我五岁那年，我妈和我姐带我去公园玩。
到了车站，我们下了车，我们一起进了公园大门只见大门里有花有草，五颜六色的，很漂亮 ！然后我和姐姐 、妈妈 来到了广场>放风筝，我扯着风筝线像抓着>我的理想 。
放完风筝我们去吃饺子，味道很不错，我一口吃下了四个。姐姐、妈妈也各尝了一个，都说很好吃。吃完饭我们依依不舍地回家了。
会到家我太累了，然后我就睡了一个午觉，这件事让我很难忘。