塞翁失马续写(一)
一个年轻的牧马小伙子，赶着马群，踏着露珠，迎着朝霞来到了水草肥美的边境牧场上。马儿悠闲地吃着青草，牧马人在晨风吹来的歌声中领受着大自然的熏陶。忽然，有一匹烈驹跑了，牧人拿起套马杆，跳上马背，勇敢地追了上去，当他刚要把烈驹套投向那匹烈驹时突然发现烈驹已经越过了边境线。“回来！回来……”那匹烈驹就像插上了翅膀似的飞向了胡人的领地。
小伙子极其伤心地赶着马群往回走。由于最近几年胡人不断骚扰边境，政府为了迎战，强令百姓养马，战时随时征用，如若马匹不够就要定罪，累及家人。年轻人真后悔刚才没有能够追回那匹烈驹。
消息很快传遍了整个村子，邻居
张翁听说此事惋惜地对小伙子的父亲塞翁说：“老哥不必难过，如果朝廷急着征马，我家还有一匹小马驹可以借给你用。”屋后的李寡妇也安慰地说：“不用着急，去年我家男人战死，他的那匹马可以送给你用。”村西王家的小孙子突然一拍大腿说：“塞翁爷爷您不是最擅长算卦的吗？您算一下那匹烈驹什么时候能回来不就行啦！”塞翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。” 邻居听了塞翁的话，心里觉得很好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。
几个月后人们突然发现那匹烈驹竟然主动地跑了回来，而且还带回来了一匹非常剽悍的胡马。
消息很快传遍了整个村子，人们纷纷前来观看胡马并向塞翁道贺。邻居张翁走到胡马旁边仔细看了又看，又用手捋了捋马的鬃毛赞叹地说：毛色匀称，肌腱发达果然是一匹好马！李大娘高兴地说：“这样的好马如果献给朝廷一定会又重赏，塞翁真是恭喜你了。”也有人建议说，我们全村都来发展养殖这样的胡马，那样就不会害怕胡人了。塞翁的儿子也说：“对！全村的年轻人都骑这样的胡马多风光呀！”塞翁听了邻人的祝贺，反而一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”
这一句看似玩笑的话让邻居们疑惑了好多天，邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意
不说出来。直到有一天塞翁的儿子骑胡马牧马，竟然摔折了大腿骨。邻居听说，纷纷来慰问。塞翁却很坦然地说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许还是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵突然大举入侵边塞，身强体壮的青年人一律应征入伍，按人征马，备好弓箭准备迎战。村民们似乎感到了一种灾难即将到来。塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵，被留在了家中。战争结束了，入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
塞翁失马续写(二)
塞翁失马续写(三)
塞翁失马续写(四)
塞翁失马
------《淮南子》
学习目标：
1、积累文言词语，学会直译课文
2、用自己的话复述寓言内容
3、联系生活实际理解课文寓意
学习重难点：1、3
预习准备
1、 读3遍课文，读准字音；
2、 圈点勾画，翻译文章，对不懂的文言文字词用红笔进行标记
教学课时：2课时
学习流程：
一、教师导入
二、展示学习目标
三、介绍文学常识
四、初读课文，检查学生预习情况：
（1） 齐读，纠正字音
（2） 小组交流探讨重要的好不懂的地方，自主解决；
（3） 全班交流翻译，质疑探究
（4） 课堂翻译和字词过关：落实字词并且翻译句子
1、马无故亡（ ）而入胡 ：
2、人皆吊（ ）之 ：
3、居（ ）数月 ：
4、其马将（ ）胡骏马而归 ：
5、其子好（ ）骑：
6、死者十九（ ）：
五、再读课文，复述课文，整体感知：
六、精读课文，深入分析：
（1）从寓言故事情节的发展来看（福祸得失的一系列变化）说明了什么道理？
（2）从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变化来看，面对一系列变化，塞翁为什么能处变不惊？
（３）在“塞翁”看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事，难道就不要一定的条件就可以转化的吗？
七、运用分析，实践写作
1、 如果你的一个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说“没关系:,这次
考差了,说明我下次就会考好!” 你们觉得他的想法正确吗?为什么?
2、 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 --------老子
生活中，福与祸是相互依存、相互转化的。比如：
如果你掉进一个池塘，不要难过，也许当你站起来的时候，你的口袋里回兜上几条鱼呢。请根据上面的句子仿写一句话：
八、 总结小结
九、 作业：续写《塞翁失马》
寓言四则·天天清
一、为加粗字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ）遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
二、选出不是同义词的一项
（ ）
A．失败——惨败 B．排除——排斥 C．庇护——保护； D．重视——轻视
三、选出不是反义词的一项
A．渺小——伟大 B．增加——降低 C．坚定——坚决 D．冷淡——热情
四、为下列加粗词选择正确义项。
1．人皆吊之 A．慰问 B．吊着 C．哀悼 （ ）
2．居数月，其马将胡骏马而归 A．将要 B．带领 C．将来 （ ）
3．近塞之人，死者十九 A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九（ ）
五、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性故事里的一种文学体裁。
（ ）
2．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
3．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
4．寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（ ）
六、阅读。
（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于________________________________。
1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。
A．较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。
B．凯歌：________________________，这个词表现出蚊子__