只希望转角能与你相见

时间:2021-10-30 20:37:38 初中作文范文

篇一:《2014年盐城市《语文中考说明》(古诗词部分)答案与解释(含白话文翻译与鉴赏)》

2014年盐城市《中考说明》语文

古诗词部分答案与解释(含白话文翻译与鉴赏)

东台市新街镇中学 姚长进 224234

(一)塞下曲 李白

【原诗】

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。

【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

【译文】到了五月,天山依旧白雪皑皑,没有鲜花,只有地冻天寒。

虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声,却依旧看不到一丝春色。

一早就随着战鼓声去搏战,到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡。 希望能用我挎着的剑,像傅子介那样为国除害,消灭敌人。

【题一】建湖2010年九年级期中试卷

【问1】这是一首五言律诗,有人说首联存在科学性错误,请结合物候学知识谈谈你的看法。(2分)

【答1】首联不存在科学性错误。五月,在内地正值盛夏,但根据物候学知识,地势越高温度越低,一般每升高100米,温度下降0.6℃,天山海拔很高,常年积雪,所以出现“无花只有寒”的现象。(符合要求即可,计2分)

【问2】颈联中“随”、“抱”两字表现了戍边士卒怎样的精神品质?抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

【答2】 “随”字,表现士卒令行禁止、纪律严明的精神品质。“抱”字,表现士卒夜间高度警备、不畏艰苦的精神品质。抒发作者甘愿赴身疆场、为国杀敌的雄心壮志和爱国的思想感情。(意对即可,每个要点1分,计3分)

【题二】2012泰州中考题

【问1】诗的一、二两联表现了边塞生活 单调、清冷 的特点。(1分)

【问2】“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是:(2分)

【答2】①“抱”字是拥抱,怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象;③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情,也能表现将士们生活的艰苦。④而用“枕”则不能达到这个效果。

【问3】全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

【答3】① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念;② 化用典故,虚实结合,衬托,举一反三。

(二)题破山寺后禅院

【原诗】清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。

【问1】发挥想象,用简洁的语言描绘出“曲径通幽处,禅房花木深”的优美意境。

【答1】示例:在一座古寺的后院,一条碎石小路弯弯曲曲地通向幽静的丛林深处,在那里鲜花怒放,树木繁茂,浓阴覆盖着的禅房若隐若现。

【问2】尾联“万籁此都寂,但余钟磬音”运用了什么表现手法?有何作用?

【答2】运用了以动衬静的表现手法,以钟声的悠长更能够反衬出寺院的幽静。

【问3】这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

【答3】示例:这首诗抒发了诗人热爱自然、热爱生活和超脱尘俗、寄情山水的隐逸情怀。

(三)西江月

【原诗】明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【问1】这首词描写农村夜景很有特点,请举例分析。

【答1】词的前两句写风、月、蝉、蛙等平常之物,经过组合,营造优美的意境。月光明亮使鹊儿惊飞,绕于横斜突兀的枝干,引起“别枝”摇曳。凉风徐徐吹拂时,蝉鸣不同于烈日炎炎下的嘶鸣让人烦躁,往往让人感到清幽。这两句动中寓静,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

【答2】这首词流露出作者怎样的感情?

【问2】对丰收在望所怀有的喜悦之情以及对农村生活的热爱之情。

(四)浣溪沙 苏轼

【原诗】游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【问1】发挥想象,写出“松间沙路净无泥”所表现的优美意境。

【答1】松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,洁净无泥,清新幽静,使人心旷神怡。

【问2】这首词的下阕运用了什么表达方式?抒发了作者怎样的思想感情?

【答2】议论,抒情。抒发了作者老当益壮、奋发进取、乐观旷达的思想感情。

(五)相见欢 李煜

【原诗】 无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

【问1】发挥想象,用自己的语言描绘“无言独上西楼,月如钩”所呈现的画面。

【答1】示例:词人默默无语,独自登上西楼,仰望天空,缺月如钩。

【问2】请你结合词的内容,分析这首词是如何表现“愁”的特点的。

【答2】示例:运用了比喻的修辞手法,将抽象的“愁”的情感比喻成具体的“麻丝”,形象生动地写出了离愁纷繁复杂、难以解开的特点。

(六)

【原诗】

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

望月怀远 张九龄

海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。

【译文】茫茫的海上升起一轮明月,此时你我都在天涯共相望。

亲人都怨恨月夜漫长,整夜里都在思念亲人。

熄灭蜡烛怜爱这满屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒凉。

不能把美好的月色捧给你,只望能够与你相见在梦乡。

【问1】《十五夜望月》中你最欣赏哪个词语?为什么?

【答1】我最欣赏“落”,一个“落”字将秋思拟人化了,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。

【问2】结合两首诗的一二句,比较两首咏月诗歌的意境。

【答2】《十五夜望月》月光照射在庭院中,地上好象铺了一层霜雪。。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。在万籁俱寂的夜深,秋露轻盈无痕,打湿庭中桂花。全诗营造寂静、空灵、清美的意境。将思乡的情意表达得委婉动人,抒发了诗人对月怀远的情思。 《望月怀远》一轮皎月从东海那边冉冉升起,展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥,遥远难测,就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想,遥隔天涯的远人。此时可能也在对月相思吧。这两句,由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。望月是实景,怀远是设想,诗人巧妙地把写景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月之境,又蕴含怀远之情,也留下联想和想象的空间。

(七)2009年扬州中考题

【原诗】

《丰乐亭游春》{只希望转角能与你相见}.

绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。

【简介】

欧阳修(1007-1073),字永叔,自号醉翁,又号六一居士。庐陵(今永丰县沙溪)人。北宋卓越的文学家、史学家。

【译文】

郁郁葱葱的山间绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢,

万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹拂的四处飞舞。

我就迷醉在了这一片的鸟语花飞的大好春光之中,

待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。

【鉴赏】

采用的修辞手法有拟人和对偶,用对偶的手法铺写了绿树、山鸟、晴风、落花、形象的描绘出春日景色,又在这对偶手法描绘出的景色中用拟人的手法写出了鸟与花的活泼,来衬托出“太守”这个主人公沉醉于春光宜人的情感。从而使得最后一句即使春天逝去也还是喜悦无比的心情。

【问1】这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是_早春(或“初春”)时的景物,欧阳修写的是暮春(或“晚春”“季春”)时的景物。

【问2】欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。

【答2】 表达效果:诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”) (意对即可)

(八)2011年扬州中考题

【原诗】

【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐① 王昌龄

君问归期未有期, 寒雨连江夜入吴,

巴山夜雨涨秋池。 平明②送客楚山孤。

何当共剪西窗烛, 洛阳亲友如相问,

却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉壶③。 【注释】

1. 芙蓉楼:原名西北楼,在润州(今8.楚山:春秋时的楚国在长江中下游一江苏省镇江市)西北。 带,所以称这一带的山为楚山。

2. 辛渐:诗人的一位朋友。9.孤:独自,孤单一人。

作者在江宁做官时写的。 10. 洛阳:现位于河南省西部、黄河南

3.寒雨:秋冬时节的冷雨。 岸。

4.连江:满江。 11. 一片冰心在玉壶:我的心如晶莹剔

5.吴:古代国名,这里泛指江苏南部、透的冰贮藏在玉壶中一般。比喻人清浙江北部一带。江苏镇江一带为三国廉正直。冰心,像冰一样纯洁明净的时吴国所属。 心。玉壶,玉制的剔透明亮的壶。冰

6.平明:黎明。 心玉壶,都比喻高洁清白的品质。

7.客:指作者的好友辛渐。

【译文】

来到镇江,正是一个满江寒雨的夜晚,黎明送别好友,更显得楚山影孤形单。远在洛阳的亲友如果问起我的情况,就说我心地纯洁,像玉壶中的冰一样。

【鉴赏】{只希望转角能与你相见}.

这是一首送别诗。诗的构思新颖,描写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚州,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情,构思精巧,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。

【问1】“巴山夜雨涨秋池”“寒雨连江夜入吴”,这两句中诗人写“雨”有什么作用?(2分)

【答2】渲染气氛,融情于景。

【问2】这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,但侧重点有所不同,【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了急切与妻子(亲人)见面的情感;【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了坚守高洁、清白的品格(节操)的志向。(4分)

(九)2009年扬州市中考模拟试卷

【原诗】

天净沙 · 秋 【元】白 朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。 【注释】

①天净沙:曲牌名。 ⑥飞鸿影下:雁影掠过。

②秋:题目。 ⑦白草:枯萎而不凋谢的白草。 ③残霞:快消散的晚霞。 ⑧黄花:菊花。

④寒鸦:天寒即将归林的乌鸦。 ⑨红叶:枫叶。

⑤飞鸿:天空中的鸿雁。

【译文】

太阳渐渐西下,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留了几分黯淡的色彩,映照着远处安静孤寂的村庄,拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中,几只乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色十分鲜艳。

【鉴赏】

白朴这首小令《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》,无论写法还是构成的意境都有相似之处。此曲题目虽为“秋”,并且写尽秋意,却找不着一个“秋”字。 此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的氛围,再以名词并列组合的形式,选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。至此,读者眼前的秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。此曲仅二十八字,但语言简练优美 ,意义深刻。以秋日萧瑟迟暮之景与明艳清新之景做对比,表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度,真是所谓是“不以物喜,不以己悲”。

【问1】试分析两首元曲在内容上的不同点。(2分)

【答1】前者在内容上既渲染秋日萧索冷寂的气氛,又展现秋日明朗绚丽的景象,后者则主要是描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界;

【问2】试分析两首元曲在写法上的相同点。(2分)

篇二:《仓央嘉措爱情语录》

篇一:仓央嘉措情诗中唯美爱情句子

仓央嘉措情诗中唯美爱情句子

1、仓央嘉措情诗《那一天》

那一天,我闭目在

经殿香雾中,蓦然听见你颂经中的真言。 那一月,我摇动所有的转经筒,不为超度,只

为触摸你的指尖。 那一年,我磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为贴着你的温暖。 那

一世,我转山转水转佛塔啊,不为修来生,只为途中与你相见。

那一夜,我听了一

宿梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息。 那一月,我转过所有经筒,不为超度,只为

触摸你的指尖。

那一年,我磕长头拥抱尘埃,不为朝佛,只为贴着你的温暖。 那一世,我翻遍十万大山,

不为修来世,只为路中能与你相见。 那一瞬,我飞升成仙,不为长生,只为佑你喜乐平

安。

2、仓央嘉措情诗

《玛吉阿米》

在那高高的东方山

顶,

升起一轮皎洁的月

亮,

玛吉阿米的脸庞,

浮现在我心上。

3、仓央嘉措情诗绝句《不负如来不负卿》 曾虑多情损梵行,入山又恐别倾城。

世间安得双全法,

不负如来不负卿。

4、仓央嘉措情诗《见与不见》

你见,或者不见我

我就在那里

不悲不喜

你念,或者不念我

情就在那里

不来不去

你爱,或者不爱我

爱就在那里

不增不减

你跟,或者不跟我

我的手就在你手里

不舍不弃

来我的怀里

或者

让我住进你的心里

默然 相爱

寂静 欢喜

5、仓央嘉措诗词《情郎》

住进布达拉宫,

我是雪域最大的王。

流浪在拉萨街头,

郎。

6、仓央嘉措情诗《十戒诗》

如此便可不相恋。

如此便可不相思。

如此便可不相欠。