篇一:《2011年中考满分作文欣赏：心海里的那朵浪花》
[2011年中考满分作文欣赏：心海里的那朵浪花]
心海里的那朵浪花
心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹，2011年中考满分作文欣赏：心海里的那朵浪花。
题记
心海里，有段被珍藏的记忆，像一朵浪花，每当它翻滚一次，就会看到你那温暖的笑，回到那段带给我们许多感动与温馨的日子。
还记得我们初见的那天吗?胆小的我躲在妈妈身后，却忍不住探出头来看你，只见你那明媚的笑容像阳光一般泻入我的心海，明亮的双眸闪着温暖的光芒，从那一刻起，我就决定和你做永远的朋友，是你的笑容打动了我，让我的心海泛起层层的波澜，翻滚着朵朵浪花，贮满了你那明媚的笑，直至今日，我还会在阳光灿烂的午后，回忆那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可见，中学生作文《2011年中考满分作文欣赏：心海里的那朵浪花》。
日后，我们的故事变得生动而温馨，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，还闯下了许多祸，还记得那年夏天吗?因忍受不住炎热，我们钻进我家的仓库，在享受凉爽之余看见地上的大米和面粉，相视一笑，玩起天女散花的游戏;一会儿互相往对方身上撒面粉，一会儿手舞足蹈，又唱又跳，还乐此不疲。当大人们发现我们时，我们全身都撒满了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛乌溜溜地转，简直成了阳光下的小雪人!我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。
我们在阳光下一起玩耍了九年，都长大了，然而你的离开却太过突然，因为父母的工作而要搬家去外地，当时我们彼此没有不舍，没有难过，没有流泪，不声不响，不悲不喜。我至今还惊讶于你我当时的淡定从容，其实，不曾给对方留下一句言语，不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。
三年过去了，依旧忘不掉你，那九年的光阴，真的刻骨铭心，心海里的那朵浪花，装满了关于你的记忆，给生命留下痕迹，无比清晰。
篇二:《作文课 心海里的那朵浪花》
心海里的那朵浪花
捧起一杯香茗，茶香雾绕，打开你心灵的扉页，顿觉心潮澎湃，而你就是我心海里那朵最美的浪花——书。{心海的文章}.
是你给我清风与明月，是你给我云淡与风轻，亦是你给我碧海与晴空，而我只想说你在我心中最美。伴着你，陶潜的朵朵菊花点缀了悠悠的南山；龚自珍的点点落红渲染了片片的泥土；拣尽寒枝不肯栖的隐者，七分化成月光，余下三分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。伴着你，常建再余晖中找到幽径，而正是因为你，让我明白清照物是人非的悲痛惆怅；伴着你，我幻化成庄公梦中的彩蝶随风起舞，身形矫健；伴着你我幻化成梁祝美丽的花朵，看着两只蝴蝶双双飞舞在这片花的海洋中，心中充满的是无限的凄美与伤痛„„
（2007年大连市中考文章选段）
爱的姿势
跌跌撞撞走进卧室，奶奶床头的那盏小灯泛着温暖的黄光，像是在久久等待什么，卧室里气息伴着奶奶低低的鼾声让久处冰冷书屋的我，猛然有一种温暖的感觉。
奶奶已经把双腿从我的被子里移出来，伸进旁边她的那条青色被子里，然后伸出那只竹节般的手，像抚平了我心中的疑惑那样，抚平了我的软枕头。“快睡吧！”奶奶轻轻地说道。
屋里的小灯灭了。四周，就连奶奶的满头白发也被染黑了。而伸进被窝的双腿却很暖。 （山西太原市中考文章选段）
牵着母亲过马路
星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”
母亲年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。“树老根多，人老话多。”母亲这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，那怕装也要装出忠实听众的样子才行。
穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路”。“过马路要和别人一起过。”
二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出於一种义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。
“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎，养起来的儿子呀，你还客气什么？”
母亲便背过头揩泪。
牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹。
我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者，当你紧紧握住你的儿女的小手时，也别忘了，父母的老手更盼望着我们去牵啊！
篇三:《心海里的那朵浪花作文700字》
心海里的那朵浪花作文700字
心海里的那朵浪花作文700字—你哒哒的马蹄踏起了风尘，在月夜下留下了一串足迹，激起了我心海里的那朵浪花。站在时间的这头，我依稀可以看见你。你的意气风发，你的骁勇善战，你的英勇无畏。
去病啊去病，我看见了你辞别家人离去时的背影，你的眼中也有着泪花，你的脸庞也还青涩，可是你的脚步却坚定如斯。你知道，这秀丽江山，还缺少一个可以守护它的将士，这无数国民仍面临着流离失所的危险，这御座之上的帝君仍为此不眠。于是，你出来了，不顾家人的反对，不顾好友的劝阻，不顾对手的嘲讽。你说，我去。
然后，你去了。
你伴着号角度过了青葱年少，羌管悠悠，如水年华，对家乡的思念如藤，紧紧的缠绕住你的心房。你也想过放弃。可是，你转念一想，你所守卫的不仅仅是你的梦想，不仅仅是这秀丽江山，还更是这无数国民。于是你对卫青说：“匈奴未灭，何以为家！”
那一刻，我的心海被你激起朵朵浪花，久久不能平静。
你才十九岁啊，霍去病！你知不知道每一次战争都是与敌人，与死神的一次对碰？是什么力量可以如此神奇，让你宁愿守在寥落的边疆，也不愿回那繁花如锦的家乡？
霍去病，你害怕过吗？刀光剑影，一条条曾经鲜活的生命便这样逝去了，可血的余温还残留在脸颊。你策马，马儿的嘶鸣犹如一首悲歌，说出你坚毅外表下的伤痛。但是你知道这是必然的。你忍住了涩意，忍住了泪水，你知道任何人都可以倒下，但是你不能!你是一位战士，你更是一位将军！你是士兵们的一面旗帜！你不倒，他们才不会倒，汉朝才不会倒！
那一刻，我平静的心海再次波涛汹涌。
我知道的，这一切的一切，只因为你爱这片土地。
你告诉了我，霍去病，没有什么可以比祖国更重要。
霍去病啊霍去病，你一次又一次的让我的心海翻起朵朵浪花，让我内心不能平静，你站在时间的那头，用连时间也无法隐藏的光芒，闪烁了千年。
篇四:《来自心海的涟漪》
来自心海的涟漪
南河镇中心学校九（1）班 高运庆
三年的时间，弹指一挥间已悄然过去，然而三年前的那件事却依然清晰。 那是冬天的一个早晨，我匆匆吃过早饭来到了学校，寒冷的风把我的脸刮得生疼，刺骨的寒风使我不得不把自己“包”得像个水桶一样。
来到了校门口，刚想掏出钥匙开门的我摸了摸口袋，钥匙不见了，我把全身上下都翻了个遍，却连钥匙的影儿都没看见，我急得像热锅上的蚂蚁，不由说道：“唉，竟然忘了带钥匙，怎么办呢？现在回去时间又不够，现在大家都等着我开门呢！”
我在校门口徘徊着，虽然天气寒冷，但此时全身都出了汗，已经开始有人来学校了。“咦？今天怎么校门还没开呢？”一个同学说道，另外几个同学也好奇的问着。我不好意思的说道：“那个„„，我今天忘记带钥匙了„„”。“什么？我还有作业没做呢，校门再不开，我的作业就完不成了”。一个同学大声说道。“马上就会开的”我说。
这时，校门口已经站着很多的人了，却因校门迟迟不开而待在外面。看着越来越多的人，我的心快绝望了。这时，人群中一个熟悉的身影又重新点燃了我的希望，我向人群中走去。
“妈”我喊道。当我看到妈妈的样子却惊呆了。她身上脏兮兮的，一看就知道是摔跤造成的，裤子上还有黄色的泥巴粘着。“我早上看到你忘了拿钥匙就匆匆的给你送了过来”妈妈说，看着妈妈头上豆大的汗珠，一阵酸意涌上心头，我接过妈妈递过来的钥匙，赶紧把学校的门打开。
跟妈妈说了几句话后，妈妈便走了，看着她那熟悉的背影，我的心久久不能平静，想到妈妈给我送钥匙的辛苦，特别是身上摔得脏兮兮的样子，深深的印在我的心中。
这件事在我的心里就像是扔进湖里的石头，泛起了阵阵涟漪，久久不能忘怀。
篇五:《开在心海里的花》{心海的文章}.
开在心海里的花
维也纳的“花”与德国的“花”相同的地方是都是家家户户都种花，而且都种在窗外，不同的地方是维也纳的花有个惯例，年年都用鲜花装置奇一座大表，德国却不用。
花能让人更热爱生活，感觉是对潜意识的影响非常大
德国人爱花，他们把花的美丽全部展示给大家一起享用。他们内敛而不张扬、淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。
当我看到这个题目时，我就被深深地吸引了，当得知是季羡林先生的文章时就更加爱不释手，反反复复读过许多遍，越来越感觉到季老就在眼前，伟人的形象随之高大；越来越感觉到季老的文品如其人——我为人人，“人人为我，我为人人”是人生的一种崇高境界，“自己的花是给别人看的”不仅仅是季羡林先生在介绍德国的民俗风情，更重要的是在赞扬一种精神！精美隽永的短文不难理解，重要的是让学生对国学大师油然而生敬仰、崇拜之情。
季老在《小苗与大树的对话》中亲切的话语，使人对季老提出的“中西贯通，文理贯通，古今贯通”记忆犹新；在季老的散文《怀念母亲》《月是故乡明》中，我体会到了魂秦梦绕的思乡情和赤子深情。我被字里行间弥漫的真情挚意所打动，“树愈静而风不止，子欲养而亲不待”在我幼小的心灵里种植……今天，我也许还不太懂，但是这位鸿儒长者肯定会在我们的心灵立起一道丰碑！ 《自己的花是让别人看的》，这行云流水般的散文，自然天成，其背后蕴藏着作者的一片匠心——这不仅仅是说给给孩子们听的！ “人人为我，我为人人”——这种崇高的人生境界是多么令人向往！
每个人的生命都会开花，为别人着想，是为别人开了一次花，如果你做了一个花的梦，那么，你将要为别人，为自己，绽放了一朵令人陶醉的花。
德国人觉得爱花一种高尚的品质
德国人很讲究清洁和整齐，不仅注意保持自己生活的小环境的清洁和整齐，
而且也十分重视大环境的清洁和整齐。
漫步在德国街头，无论乡村小镇，还是现代都市，大街上，小店里，门廊前，屋檐下，民居中，花儿无处不在，无处不有，凡是你觉得该有装饰的地方，便都已有了那些动人的花。红的热烈，黄的清爽，紫的妩媚，犹如女人眼下媚人的眼影。不由得你从心底里对主人的一份精心和满心真诚流露出不经意的笑
这篇课文作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言讲了作者在德国看到当地人家家户户都把花栽种在临街窗户的外面给别人看，走在街道上，又看到许许多多别人家种的花，因而到处都是绮丽的景色，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
《自己的花是给别人看的》是一篇五百字的美文，篇幅不长，却包容了一个相当广阔的世界：德国的人情风俗，作者的求学经历，德国人独特的养花方式，以及奇花共赏的奇情异景，再加上作者独特而精深的思想感悟，创造出一个浪漫温馨的美好世界。走进文本，就仿佛走入一个崭新的世界：这是一个花的世界，一个美的世界，一个充满温情的世界，一个意蕴深远、耐人寻味的
世界。季羡林先生从德国人独特的养花方式中，领悟到一种至高无上的人生境界：人人为我，我为人人。故地重游，美丽依然，岁月却已经跨过四五十年。怎不让人感慨万千，万千感慨，只写这么一个小短篇，分量却胜过万语千言。）
德国人有养花的习俗。德国人养花，自己的是给别人看的。德国战后民生凋敝，城市满目疮痍。人们只能用大片的植物掩盖城市创伤，也藉此来抚慰心灵的创伤。战后重建，经济冲上快速道后，各种社会问题接踵而来。很多人心灵苦闷，无处派遣，于是养花种草就更进一步的传播开来了。这种奇特的现象，造就了德国无论大小城市都有连片的绿茵草地，家家都花草繁盛的景象。初来乍到的外国人看后都惊叹并赞赏不已，但老一辈的德国人都知道，这满目繁盛背后的辛酸与无奈。
爱美之心，人皆有之。爱美是人的天性，人人都爱美，只是各自的方式不同罢了。从最近我们学的《自己的花是让别人看的》课文中，我又懂得了一种特殊的爱美的行为、方式。
这篇课文的作者季羡林年轻时在德国留学时，观察到德国人非常爱花，家家种花也就成为他们的习俗和爱好。他们种花、爱花的那种特别的方式和爱花之真切让作者很吃惊。德国人养花总是让花朵朝外开，路上的行人可以看到美丽的花朵，自己在屋内却只能看见花的脊梁。自己种花是为了让别人看的，而自己在街道上行走的同时，又可以看到别人种的花。多少年过去了，当作者在四五十年后又来到德国时，惊奇地发现这种习惯依然还在延续。这充分说明德国人是非常爱美的，他们的行为体现了德国人民追求美、懂得爱、讲究文明和品德高尚的一面。
认真地阅读了这篇课文，我感悟到人不能太自私，做事不能总是先考虑自己的得失，把自己的利益放在第一位。他们喜欢种花，却把花最美丽的一面奉献给他人欣赏，自己每天却看着花的背面。正是他们这种养花的方式，也正是他们“人人为我，我为人人”的行为、精神，才使得街道的两旁花团锦簇、姹紫嫣红，家家窗台上的花与花连接在一起，才汇成了美丽的花的海洋。 这种民族习俗体现的是一种精神，他们的行为让我敬佩，这也让我想起了那句话：“赠人玫瑰，手留余香”。
《自己的花是让别人看的》这篇文章出自季羡林先生笔下的一篇美文，篇幅不长。它是以季老先生四五十年前留学德国哥廷根和后来重返哥廷根所看到的情景为主要内容，以其独特的情思感触写成的一篇文字简练，语言比较朴实的文章。文章的字里行间都能让我们感受到了大半个世纪前德国的哥廷根城是一个花的城市，美的城市，充满温情的城市，一个意蕴深远、耐人寻味的世界。
一、奇特的民族
季老先生于1935年10月31日到达哥廷根，原来他只打算在这里学习两年，焉知由于二战的原因，他一住就是十年。也正是这十年，是他丰富学识的十年。《自己的花是让别人看的》这篇文章所描写的德国家庭养花的方式、街道两旁如海般的花朵正是他在德国留学期间每天所见的情景，付诸于文字，让我们也领略到哥廷根城的魅力。
其实，哥廷根是一个典型的大学城，德国学术史上和文学史上许多显赫的名字都与这个城市有关，如童话作家格林兄弟、数学家高斯等等，整个城市洋溢着文化气和学术气，是一个学术乐园，文化净土。除此之外，哥廷根还有一道在我们国内是肯定看不到的景象：街道洁净得邪性，你躺在马路上打滚，决不会沾上任何一点尘土。家家的老太婆用肥皂刷洗人行道，已成为家常便饭。而且，“哥廷根素以风景秀丽闻名全德。东面山林密布，一年四季，绿草如茵。即使冬天下了雪，绿草埋在白雪下，依然翠绿如春。此地，冬天不冷，夏天不热，从来没遇到过大风。既无扇子，也无蚊帐，苍蝇、蚊子成了稀有动物。跳蚤、臭虫更是闻所未闻。”在这样的自然环境、人文环境、社会环境的熏陶下，德国公民的素质与修养肯定是不一般的。也正因为这些公民的良好修养，才把这个城市装扮得如此之美丽、如此之有内涵、如此之耐人寻味。他们懂得生活、热爱生活，他们活出了生活的境界。自然而然，每户人家窗前养花更是再平常不过的居家生活方式。了解了哥
廷根城，课文中“他们养花的独特之处，并把整个城市打扮成花的海洋”这些就不难理解了。不过，需要指出的是，作者在留学哥廷根的十年中，不幸经历了第二次世界大战的爆发，哥廷根城也常遭受到突袭，但是德国人民却普遍比较乐观。如，“随着形势的日益险恶，我的怀乡之情日益腾涌……正相反，看了德国人的沉着冷静的神态，使人颇感安慰。他们该干什么，就干什么，看不出什么紧张。我原以为，轰炸到了铺地毯的程度……子弹比平常的枪弹要大得多……然而人们丝毫不紧张，而有点处之泰然了。”在这样的情况下，德国百姓居然能居危思安，乐观自在，确实是令人敬佩的。也正是德国民族这样的精神状态，他们对生活的理解，对生活的热爱是我们很多民族所不及的。这种生活的境界，令人叹服！{心海的文章}.
诚然，最让人寻味的便是德国人养花——自己的花是让别人看的这一主旨下的各种滋味、各种境界。
二、奇妙的境界
境界一：任何一条街上，家家户户都养花。在哥廷根的每一条街上，无论是长长的马路上，还是窄窄的小巷上，每一家每一户都养花，楼上是花，楼下亦是花，整个城市都是花，这让人置身在花园之中，这是一种奇丽的境界！
境界二：每户人家养花并不为自己孤芳自赏，相反，却是把花都栽种在临街的窗户外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。他们把最美的一面展示给路人看，把美丽分享给每一位路人，奉献美丽，装扮城市，其实舍小处的“美”得到了更大处的“美”——自己在街上，便领略到了更多的美，难道不是吗？这是一种舍得的境界，这是一种分享的境界，这是一种奉献的境界！ 境界三：许多窗子连接在一起，窗上的花也开在一起。微风拂过，泛起层层花的涟漪，这样连接在一起便汇成了一个花的海洋，可见花之多。我们可以发挥想象：窗前鲜花怒放，红的似火、粉的像霞、白的如雪，有的争芳斗艳，有的含苞欲放，千姿百态的鲜花散发出阵阵清香。其间或有蜂儿酿得百花成蜜，或有翩翩蝴蝶留连花丛，整个窗口或许就是一个小花园，整条街或许就是一个百花园，爱花的小生灵戏舞其间，整个城市便是一座大花园，不，应该是一片花的海洋。这个城市的每条街道便如同“山阴道”一般，是个奇妙的所在。这里有个典故：山阴道出自刘义庆《世说新语·言语》一文：“从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。”山阴道是在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。季老先生引用这一典故，便形象地让我们感知到徜徉在花海中的种种意味，或芬芳，或神怡，或阴凉，或美妙„„
在描写美妙的花海这一境界时，作者详尽写了第三自然段，其中“任何一条街”、“家家户户”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“花的海洋”、“应接不暇”这些引发我们美好联想的词汇，其实这些词汇是深有其内在逻辑联系的，这些词语一个也不