篇一:《2012嘉兴中考满分作文：那时我们多快乐》
2012嘉兴中考满分作文：那时我们多快乐
曾经，我是一个天真活泼的女孩，背着小巧玲珑的小书包走进美丽而宽敞的校园„„那时，我是多么快乐啊!
小学，在那个充满童真的美丽的校园里，我无忧无虑地成长着。每年考试都名列前茅，赢得老师、同学与父母的一致认同!每天写完作业，我都有时间来听一些好听的音乐或者读一些世界名著：我在“汤姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼啸山庄”里散步，与多萝西和她的朋友们在一起寻找“绿野仙踪”。周末的时候，我可以和父母一起游览名山大川，在大自然的怀抱里尽情徜徉。在交际上，我总是得心应手，小伙伴们在一起都十分亲切;在生活、学习上跟同学发生一些矛盾，大家也都会微笑着解除„„那时的我是多么的快乐啊!
但是，时间匆匆而逝，转眼间，六年的小学生活匆匆而过。这“匆匆”似乎也匆匆地带走了童年时的快乐。渐渐地，我开始为生活中的小事而烦恼：上中学以后，学习任务渐渐加重，除了学习还是学习，虽然努力地学了，但现如今，不说什么名列前茅，就连班上的前十，我也未必进得去。父母为此时常提醒我，总是唠叨个不停，这令我很苦恼„„真想回到那快乐的时代啊! 回首从前，那时的我是多么天真而快乐啊!„„
篇二:《2012嘉兴中考满分作文：那时我们多快乐作文》
曾经，我是一个天真活泼的女孩，背着小巧玲珑的小书包走进美丽而宽敞的校园„„那时，我是多么快乐啊!
小学，在那个充满童真的美丽的校园里，我无忧无虑地成长着。每年考试都名列前茅，赢得老师、同学与父母的一致认同!每天写完作业，我都有时间来听一些好听的音乐或者读一些世界名著：我在“汤姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼啸山庄”里散步，与多萝西和她的朋友们在一起寻找“绿野仙踪”。周末的时候，我可以和父母一起游览名山大川，在大自然的怀抱里尽情徜徉。在交际上，我总是得心应手，小伙伴们在一起都十分亲切;在生活、学习上跟同学发生一些矛盾，大家也都会微笑着解除„„那时的我是多么的快乐啊!
但是，时间匆匆而逝，转眼间，六年的小学生活匆匆而过。这“匆匆”似乎也匆匆地带走了童年时的快乐。渐渐地，我开始为生活中的小事而烦恼：上中学以后，学习任务渐渐加重，除了学习还是学习，虽然努力地学了，但现如今，不说什么名列前茅，就连班上的前十，我也未必进得去。
篇三:《那时的我们(600字)作文》
精选作文:那时的我们(600字)作文 在一个炎炎夏日，微风吹到我的脸上，我遇到了
这一辈子最重要的人。 她穿着我已经记得不太清楚了，她喜欢吃商店卖的署片，她长得{作文那时我多快乐}.
很乖，在我的眼里他是最漂亮的。我每天晚上都在做同一个梦，那就是能与他成为男女朋友
关系。那一周我自己简直就在做梦，我觉得自己置身于桃园之中，所以的花、鸟&&对着我笑，
那一周几乎是七年级所有的女生都对我释爱意，那时的我简直羞得不知道该怎办，跟让我意
外的是，她也是其中之一，当然那时的我不好意思说。 那一次我毫不犹豫的选择了她，
可是犹豫我自己太害羞了，不敢去向她说，全靠她的哥哥，如果没有他哥哥就不会有今天的
我，有了她之后，我开始为了她改变自己。直到今天我为了她，已经没有从前那么害羞，已
经从内向走向外向。 今天我要为你在这你唱一首歌，希望你喜欢这一首歌（爱我）： 爱
我好不好褪去一身骄傲 藏不住的寂寥等不到依靠 江湖浪滔滔风雨太飘摇 贪着你
的笑忘了痛的味道 像一团火在烧怎么可以忘掉 无尽的烦恼淹没在你怀抱 十指紧{作文那时我多快乐}.
扣缠绕在月光下奔跑 什么都不想要你爱我就好 爱我好不好褪去一身骄傲 藏不住
的寂寥等不到依靠 江湖浪滔滔风雨太飘摇 贪着你的笑忘了痛的味道 像一团火在
烧怎么可以忘掉 无尽的烦恼淹没在你怀抱 十指紧扣缠绕在月光下奔跑 什么都不
想要你爱我就好 像一团火在烧怎么可以忘掉 无尽的烦恼淹没在你怀抱 十指紧扣
缠绕在月光下奔跑 什么都不想要你爱我就好 现在我在对你说，我爱你希望我们能永
永远远。 一个愿意等待你的人。初二:阳光下那一抹
篇一：那时的我们
那时的我们
也许，上了6年级，
就该有太多的变故吧。压力大了，学习重了，家长的期盼也大了，作业一堆，虽然这一切都
很平常。但同学之间的关系„„
还记的小时的我们
吗？整天无悠无虑的在一起玩耍，那时天真的模样，一个小女孩和一个小男孩牵着手，一起
倾听对方心灵那纯洁的想法。好怀念啊。某天下午，上6年级的我们见1年级的小朋友手牵
着手走出校门时，我们笑了，笑他们的茫然不知，现在想想，我们才真的可笑„„
如今，我们之间的关
系由那时的纯洁变成了挨的近一点，两个人的绯文就传遍了大江南北。男生和女生之间多了
一道无形的墙，一直没消失过。
那时的我们之间真
的好纯洁啊，不像现在的我们，也许，那时的我们已成过去„„
鹏达学校六年级:梁
志珍
篇二：作文-那时,
我
1
2{作文那时我多快乐}.
3
4{作文那时我多快乐}.
5
篇三：2012嘉兴中考满分作文：那时我们多快乐
2012嘉兴中考满分作文：那时我们多快乐
曾经，我是一个天真活泼的女孩，背着小巧玲珑的小书包走进美丽而宽敞的校园??那时，我是多么快乐啊! 小学，在那个充满童真的美丽的校园里，我无忧无虑地成长着。每年考试都名列前茅，赢得老师、同学与父母的一致认同!每天写完作业，我都有时间来听一些好听的音乐或者读一些世界名著：我在“汤姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼啸山庄”里散步，与多萝西和她的朋友们在一起寻找“绿野仙踪”。周末的时候，我可以和父母一起游览名山大川，在大自然的怀抱里尽情徜徉。在交际上，我总是得心应手，小伙伴们在一起都十分亲切;在生活、学习上跟同学发生一些矛盾，大家也都会微笑着解除??那时的我是多么的快乐啊!
但是，时间匆匆而逝，转眼间，六年的小学生活匆匆而过。这“匆匆”似乎也匆匆地带走了童年时的快乐。渐渐地，我开始为生活中的小事而烦恼：上中学以后，学习任务渐渐加重，除了学习还是学习，虽然努力地学了，但现如今，不说什么名列前茅，就连班上的前十，我也未必进得去。父母为此时常提醒我，总是唠叨个不停，这令我很苦恼??真想回到那快乐的时代啊! 回首从前，那时的我是多么天真而快乐啊!??
篇四：那时我们 那时，我们
翻开手中的相册，寻找着那时的我们青涩而甜美的笑容。那时，我们处于青春激扬的年龄，十八年的岁月，给你我留下的是稍显稚嫩的面庞。那时，我们是一对要好的朋友，你青春灵动，阳光下的你让很多男生为你倾慕。而我却较为沉默寡言，看到你也只是微微的一笑。那时，我们之间无关男女的爱情，只是纯粹的友谊，而这友谊是建立在一道道数学与物理题目上面。{作文那时我多快乐}.
那时，我们两人的家并不在一起，甚至相隔很远，然而在回家的路上却有一段路是相同的。而那时，我们一起回家的那段路，往往成为我那天话最多的时候。也许是你的开朗会传染给别人吧，那时的你总是给人一种未语人先笑的感觉，让人不知不觉的聊起了感兴趣的一切。那时，我们并没有太多共同的话题，而你去能很好的“迁就”于我。
渐渐的，习惯了看到你甜美的笑容。也许是因为青春的懵懂，不知何为愁与情，你的笑容在心中慢慢激起了涟漪。慢慢的无法掩饰那暧昧的忧伤，终于在一个明媚的午后对你说出了那句话。那时，我不懂何为爱，只是喜欢。那时，我不知明夕是何夕，只晓得今日是个转折。而那时一直从容的你却变得慌张，望着你那彷徨的眼神，我知道，这段夙缘或许就此结束。那天以后，我没有在与你同行过，非是有恨，而是不敢，因为从你的笑容读出了淡淡的忧伤。
从那以后一到放学，我总是先走一步，却是在操场的某一个角落，看着你渐渐远去的身影。那时，我们已经很难回头。我知道，那时的我们没有谁对谁错，一个是追爱的少年，另外一个却是不想太早有羁绊的少女。
现在，我们已不再青
春年少。在那繁华过后剩下的是无尽的失落，青春散场，留下了过往的伤痛。然而我却盼望着再一次的轮回，回到那时我们一起欢笑的路上。也许当我们回味那时的青春的时候会有伤痛，却无法阻止我们对这份回忆的珍惜。在许多年后，当你我相遇在一个明媚的午后，想起了那时的我们，必定可以开心的笑。
篇四:《作文如溪快乐多》
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作文如溪快乐多
作者：梅淑玉{作文那时我多快乐}.
来源：《课程教育研究·中》2014年第05期
【摘要】本文就当前初中老师和学生感到作文难的问题进行了探索，从语言积累、写作形式，空间、批语、展示4个方面谈做法，构建初中作文高效教学。
【关键词】初中作文教学快乐
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0086-01 谈到作文，“难”是学生和语言老师共同的感受。语文教育家叶圣陶先生曾说过：“生活是作文的源泉，作文如溪水；源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼而流不歇”。如何让学生的作文之溪淙淙前行欢快不停呢？针对这个问题，我在作文教学中进行了不断的摸索和尝试。
一、进行扎实的语言积累
积累是写好作文的关键。当代著名诗人郭沫若写过这样一句诗：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任翕张。”这句诗道出了积累对表达的重要意义。“巧妇难为无米之炊”，学生如果没有大量的阅读积累，没有一定数量的美句名篇储备，这样腹中空空毫无写作素材而硬要挤出几百字的作文来，那只能是缘木求鱼了。语文课本中有大量的佳作美文，写人、叙事、描景、状物，无不充满着迷人的形式美、形象美和意韵美。而思想品德课本中的美文名句更是令人耳目一新，例如写语言文明的谚语有“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，写比较评价的名句有“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，还有珍惜时间的优美句子“当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮和星星。——泰戈尔” ……在学习时要善于挖掘教材中潜在的因素。日常生活中大量的多层次的阅读，是积累写作素材、学习写作技巧的重要途径和有效方法。平时我要求学生每天自由读1至2篇课外文章, 并做读书笔记，摘抄优美句子或写写读后的感受。值日生每天在黑板上抄写一句名言或一句优美的句子，班里每个学期举行一次名言背诵比赛。通过这样的方式，学生积累了很多知识，明白了许多做人的道理，还愉悦了身心。
二、留给学生写作的空间
我认为平时的作文练笔有两种方式：
一是课内完成。老师多给学生话题作文或材料作文，要求学生在课堂上一气呵成，不打草稿。因为时间短，学生只能在5分钟左右的时间里审题、选材、构思，画出快速作文图示，然后用35到40分钟的时间完成650字左右的作文。刚开始总有些学生完不成，可通过一次次的练习，这些学生也慢慢地提高了写作速度，都能在一节课里完成一篇不错的作文。为了让大家互相学习，共同进步，我要求学生每次写好作文后都先由同学互评互改。我教给他们从谴词造
篇五:《2006年中考满分作文读书使我快乐》
2006年中考满分作文:读书使我快乐
歌德曾说：一书一世界。
--题记
儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。
如今读书不是为了那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。
读《红楼梦》，那悠悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉富贵闲人之叛逆，叹岁月的更送，人生百态。
读朱自清，领悟深沉的父爱，平民百姓平凡而认真的生活，与他一同在荷塘边赏月，把酒共尝夏荷之香。
读《简o爱》，让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等，同样无尊卑贵贱之分，懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。
在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：大江东去浪海尽，千古风流人物的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。
在书里，我看到了洪战辉，当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任，他在贫困中求学，在艰辛中自强，从一个小男孩变成了男子汉。 在这指间的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界，我看到了大千世界的缩影。
在这奇幻的指间世界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。
这指间的世界，让我的生命不断增值。
我爱这指间的世界。