篇一:《掌声作文600字》
掌声作文600字
掌声作文600字（一）
生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。
记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。
忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！
人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！ 掌声作文600字（二）
从小到大，我得到过无数次掌声，有来自家长的，有来自老师的，有来自同学的„„但只有那次掌声令我终生难忘，令我刻骨铭心。
记得我刚上幼儿园时，性格内向、胆小，不敢和同学们说话，而且经常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上，老师让我们轮流上台作>自我介绍。轮到我了，我上台后脸涨得通红，手不停地搓着衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。老师微笑着走过来鼓励我：“薛羽帆，没事的，大胆的说吧！我们都会为你加油！”老师说完后便带头为我鼓起了掌，同学们也纷纷响应，教室里顿时响起了经久不息的掌声。此时此刻，我的眼睛里已满是泪花，我紧闭眼睛，不想让泪水流出来。最后，我鼓足勇气，大声说道：“我叫薛羽帆，我今年5岁了„„”这件事之后，我变得更加活泼开朗，也更加善于与同学们交谈了。渐渐地，我有了许多好朋友。这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声，这掌声使我更加乐观、自信。
掌声是一种鼓励；掌声是一种赞美；掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人给予自己掌声，只要人人都献出一点掌声，世界将变成美好的人间！
掌声作文600字（三）
“啪啪啪„”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每天，演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是，这一次，我却感到了掌声的真正意义。 那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自己说：“加{一次意外的掌声作文600}.
油，你能行！”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰！”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的成绩。
“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧！”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了！我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手！我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起来。
掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义！
篇二:《难忘的一次掌声》{一次意外的掌声作文600}.
难忘的一次掌声
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于--轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话"台上一分钟，台下十年功"。经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！{一次意外的掌声作文600}.
多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
篇三:《令人尴尬的掌声作文》{一次意外的掌声作文600}.
令人尴尬的掌声作文 那天的语文课上，我直直地站在座位上，一言不发。心想：反
正都已经站那么久了，再站一会儿，不就行了吗？不知道就是不知道，打死我也还是不知道。 我们的语文老师太善良了，竟误以为我是因为胆怯才不敢回答问题。她温柔地对同学们说：“龙兴同学一定是紧张了，才说不出话。我们一起为他鼓掌，帮他打打气，好吗？”“啪啪啪„„”五十五双手发出的响声，把我的自大给拍没了。此时，我才是真正的因为害羞而不敢发言了，我的嘴紧紧地抿着，想笑又不敢笑，想哭又哭不出来，脸上的肌肉不听话地抽动着，样子肯定十分难看。 老师见我很是尴尬，以为掌声不够响亮，便又煸动同学们为我鼓掌。可是，教室里早就被笑声挤满了。班上的女同学见我一副愣头青的模样，个个都乐开了花。最后，在老师的一再命令下，几个听话的好孩子才装模做样地鼓起掌来。稀稀落落的掌声在我耳边显得那样的刺耳，那样尖锐，极像一声声的嘲笑。我一下子蒙了，更不知该怎么办，只是感觉手指越发的冰凉，心里越发的空虚，真想在地上找个缝儿钻进去。 老师看着我一副茫然的样子，没再说什么，挥了挥手，示意我坐下。直到下课我才回过神来，扑在桌上莫名地哭了，周围一片安静„„ 点评：作者的文笔很细腻，心理描写相当成功，把种种微妙的心态及其变化，真实地呈现在读者面前。
篇四:《难忘的一次掌声》
难忘的一次掌声
掌声是对人类的鼓励'是对别人的称赞’也能成为人类不断进步的动力,那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中、
四年级的时候我和平常一样去练琴,听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了,报名后我练琴就更加刻苦了。等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面?随着选手和主持人的不断上下台“终于--轮到我了‘我紧张极了：心里像打鼓一样‘扑通普通的跳着;不一会儿我便镇定下来“调好音后就弹起来了”开始弹的还不错：可是后来就不行了,左手弹的居然按错了”我更紧张了。匆匆忙忙弹完/我想"哎‘弹的这么差肯定没人鼓掌了、然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声：那掌声似乎有点震耳欲聋了。代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱;代表着我的成功；那掌声久久回荡"代表着我以后勇往直前的动力;我兴奋极了'想起了一句话”台上一分钟'台下十年功”，经过这次掌声后"我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！！
多么难忘的掌声啊！！它激励着我不断进步，它给了我动力"这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记“
篇五:《掌声(语文配套作文)》
掌声
六（2）班 戴雯
掌声，掌声是什么？在我看来，掌声就是使我前进的动力。 还记得学校有一次学校要举办运动会，是我四年级的时候。我们班的班主任挠着头皮，不知所措，原因就是：200米谁来跑呢？
老师用他那严厉的目光在班级里一扫而过，最终，老师把期待的目光投向了我，我一下子怔住了。因为：跑步不是我的强项，我跑两步就会喘，上气不接下气，要想指望我拿个名次，那根本就不可能。换句话说：“我能跑个倒数第二就是奇迹了，我就能谢天谢地了。”
我紧咬着双唇，怯生生地望着老师，又时不时地去抠自己的手指，犹豫不决。
老师也并没有放弃，看来是下定决心要去参加200米的比赛了。我最后也只是勉强地点了点头。
当天下午，老师就来看我们训练，我和其他几个班的200米参赛选手先比比。我开始紧张了，我一紧张就腿软，一腿软就冒冷汗。这时，老师说：“各就位，预备——跑。”我不顾一切的跑了出去，头摇得像个拨浪鼓。不一会儿，200米跑完了我睁开了一直紧闭着的双眼，气喘嘘嘘，这时，我发现，我竟是第一。
顿时，耳边传来了阵阵掌声，然后，老师笑着走过了过来，说了一句：“你行的。”我听完这句话，浑身充满了力量，随即又是一阵掌声„„
记熟悉的一个人
六（2）班 戴雯
要问我最熟悉的一个人是谁，那我会毫不犹豫的回答：“我爸爸。”我的爸爸很有爱心，宽容大度，从不计较什么。其它的话就不多说了，就说说他的爱心吧！
一天，爸爸和我出去买笔和本子。
在路上，突然有种声音在耳旁回旋，再仔细一瞧，原来是献血车来了，爸爸突然停住了，像生了根似的站在那里一动不动，随即又说：“在这儿等我，不许乱跑，爸爸一会儿就回来了。”说完，爸爸就快步跑向献血车，我很好奇医生是怎样抽血的，便也快步跟了上去，看清楚了献血的过程。
只见医生熟练地把爸爸的胳膊上衣卷好，拿起一个又粗又大的针管，让我看了不禁打了几个寒战！那医生抽了满满一针管的血，有200CC呢！
作为奖品，医生给了爸爸一盒牛奶，说：“太感谢了，请收下。”爸爸却说：“给病人喝吧。”说完，爸爸下了车，带我走了。
我看见了深深的针口，说了声：“爸爸，你真勇敢。”爸爸笑着说：“我还捐献过干细胞呢！做人要有爱心，要积极献血，救人一命胜造七级浮屠。”我说我也要献血，爸爸说：“你还太小，不行。”
我的爸爸真是有爱心的好爸爸，这件事永远的刻在了我的记忆深处。我最难忘的人：爸爸！
难忘的秋游
六（2）班 王菁{一次意外的掌声作文600}.
今天上午第一节课，张老师说我们马上就要去清宴园秋游了！我们匆匆忙忙排好队，向清宴园走去。
到了清宴园，我们向里走去，不一会儿，便看到了黄蝴蝶般的银杏叶成群成群地躺在地上，像是为地面铺上了一层黄色的地毯，可漂亮了！再想里去，我看到了一片荷花池。我记得暑假出去玩的时候，经常能看到大片大片的荷叶上顶着朵朵亭亭玉立的荷花。可是现在的这一片荷花池上，荷花已经凋谢了，荷叶也变黄了，荷叶下面的杆都已经弯得不能再弯了，秋天真的来了!
今天在清宴园里，我看到了一种建筑，叫“清宴舫”。我一开始并没有仔细看，还以为它是楼阁呢！如果你先向上看，你看到的肯定是个两层的楼阁，但如果你再向下看，你就会发现，它其实想让我们看到是一条船，它其实是一个用砖头砌成的船形楼阁，真是个奇特的建筑呢！
在清宴园里，我们还看到了一个叫“关帝庙”的地方，里面站立着三个雕像，一个是关羽，一个是关平，一个是周仓。看着这三个人的威武的姿势，让人产生敬畏之情！
从清宴园出来，很累、很渴，但是我也很高兴，至少我有了收获，至少我知道秋天已经来了！{一次意外的掌声作文600}.
给妈妈的一封信
六（2）班 王菁
亲爱的妈妈：
您好！最近，刚立过冬，天气寒冷了起来，以往在这个时候，你总会一而再再而三的嘱咐我：“天冷了，多穿点衣服。”现在我已经长大了，今天，在这里，我要以女儿的身份，也祝福您一句：“妈，天冷了，多穿点衣服，别感冒了。”
我是伴随您那一声又一声的唠叨长大的，本来，我是觉得挺烦的，从早晨我还带有睡意的时候开始，一直到晚上睡觉之前，跟您在一起的每一分钟，你的唠叨就从来没有停止过，一开始，我甚至不明白你为什么要一声又一声的唠叨我呢？难道你不觉得很烦吗？但后来我知道，你是因为爱我才这样做的，您希望我可以养成好习惯，你是为我好的。也不知道是从什么时候开始，我养成了这些不好的习惯——写作业的时候，习惯趴在桌子上写；看书的时候，习惯躺在床上看；玩电脑的时候，习惯趴在电脑桌上玩。一直到现在都还没有改掉这些坏毛病，你不止一次告诫过我：写作业的时候，要做正写；看书的时候要做正看；玩电脑的时候，要离电脑远一点。可我就是不听，有的时候明明知道，您是为我好，可我管不住自己，您又不能总看着我，现在倒好，近视了。
妈妈，请原谅我，我以后一定会尽力管住自己的，最后，我要告诉您：“妈妈，我爱你！”
祝您身心健康，工作顺利！
女儿：王菁
2010年11月20日
我喜爱的一道菜
六二班 杨莹
从小，我就对宫保鸡丁情有独钟。不过，我是从来不下厨的，这又累又烦的事自然是交给爸妈去做了，可今天，我就要自己做一道宫保鸡丁。
其实，宫保鸡丁的做法看上去很简单，可事实上做起来，却有点难以入手。我先把宫保鸡丁的原料准备好，接下来就看看我的手艺怎么样吧！
先将锅里倒进一些油，把花椒下锅，炸出香味，待变色后捞出。再将干辣椒和大葱爆香，下入鸡丁，来回翻炒一会。紧接着，再将事先准备好的黄瓜丁倒进锅里。大概几分钟后，待鸡肉呈金黄色时，琳入兑好的料汁，然后加大火力，再翻炒。最后倒入花生米，淋入红油。
这不，一道色香味俱全的宫保鸡丁就完成了。怎么样，我很不简单吧！
看到这盘宫保鸡丁，我垂涎三尺，我先闻了闻味道，不错，应该可以得到十分了。接着，我便开始品尝了，润口鲜嫩的鸡肉，香脆柔滑的花生米，还有那可口爽嘴的黄瓜丁，真是让我百吃不厌！
不过，你还别说，这道菜可不比大饭店里的逊色，而且既干净，又卫生，还可以让自己的厨艺更进一步，你说这是不是一举三得！
篇六:《掌声为话题作文》
人生需要掌声人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者? 当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。 人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。 没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。 人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。 让掌声响起来，人生需要掌声生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。 那时我上初中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，他早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。 演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在他刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声了，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了阵掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。