篇一:《小学作文：钓虾记》
钓虾记
爸爸的好朋友在人民公园里开了一家专门给人钓鱼、钓虾的娱乐场。钓得的鱼虾可以在那里当场烧烤，有吃又得玩，让人很喜欢。爸爸偶尔也带我和妈妈去那里“增长见识”。今晚，我们又有机会了，还邀了何金穗同学一起去，好像有点托爸爸感冒的福呢！怎么这么说？因为他去医院看病的时候顺便开车送我们去啊。
爸爸开车送我们来到公园钓虾的地方，这里的走道呈日字形，走道上盖有瓦片，下雨的时候也能钓，塘里还有少许荷叶呢。我和Golden都得到了一根一米二长的虾竿，这竿只能钓虾子。周围人不多，但也不算少，钓虾区右边就挺热闹的。我带她到钓虾区左上角，这里的钓虾率蛮高的。虽然走道上开了灯，但是向水塘望去，仍是乌七抹黑的一片（还是黄昏和清晨的时候来多好一点）。爸爸教Golden抽竿，放饵……她准备好要钓虾了。
我也把店里提供的虾饵??猪肝还是鸡肝什么的，挂在钩上，尽量把钩掩住，然后就抛线了。妈妈则坐在一旁观看不语。我把竿放在池边，悠闲地盯着，她呢？脸上没什么表情，一直握住虾竿，跟我第一次来时一个样。不久，Golden的竿动了动，她微微睁大眼睛，满脸兴奋地（你脸上终于有表情了！Golden）“温柔”抽竿，她就这样钓到了第一条虾，开心地笑了。说实话，我第一次来的时候，也是我第一个钓到虾。不过我可比她猛多了！一抽竿，线就上下摆动，虾还差点蹦对别人。唉，不说了，这点我是该向她学习学习。放进网里就没这么简单了。看到河虾的钳子就怕，都不敢用手拿，但经过一番努力，
终于七手八脚地把这只拇指大的虾给放进去了。我也不会输给她的，虽然这种事偶尔也要靠运气。过了一会儿，我也钓上了一只虾，毕竟不是第一次了，所以比她轻松，不过比她的小，有些失望啊。我们都很高兴，开始闲聊起来。突然，爸爸指着的虾竿：“有虾上钩了！”她立即抽起虾竿，没有呀，Golden疑惑地皱着眉头。爸爸可惜地说：“应该让它拖久一点。”后来爸爸去看病了。我的竿又有虾上钓了，浮标剧烈抖动，我连忙抽竿，用力过度的结果就是一不小心把它甩上了瓦顶，也就是我头上，匆匆拉下来，刮得瓦片“唰唰”地响，钓线抛出一个弧度，又让河虾返回水里。心里暗叫不好，它果然抓住这一次机会直死命地往里拽，我把握好力度，趁它还没挣脱虾钩，连忙抽竿。只见那只披着乌青色铠甲的虾子玄在空中挥着钳子，张牙舞爪地摆动身躯，在夜幕中开始反光。而我此刻却在想：比Golden的还大！心里偷偷暗自高兴。
以后就没有什么虾上钓了，她说想换钓鱼，我同意了。我们移们到中间那条小道，本打算一人钓鱼一人钓虾的（小道一边是钓鱼区，一边是钓虾区），但是虾竿就在这时缠上了，有没有搞错！不得不换竿啊，解线是要花很长时间的。之后我继续钓虾，因为虾竿不能钓鱼，所以她要等等了。反正钓鱼除了技巧也须要耐心。她拿到鱼竿不久，我就钓到一只虾，高兴呐！还没高兴够，“啪”的一声，虾竿断了，虽然虾还没逃走，但竿断了总不好，我们可损了人家不少竿子。老天在和我们做对吗？不久爸爸就回来了。虽然有些气愤，可我还是很自豪地告诉他，我钓到三条虾，Golden只钓到了一条虾。你是不是想说
人家第一次钓么？我告诉你啊，我第一次钓的时候收获可不小哩！ 虾子给爸爸处理。虽然没钓够，但还是回家了。下次还有机会的话，我们就来个比赛吧！
篇二:《如何用钓钩钓虾？》
如何用钓钩钓虾？
想要钩虾，我们要先了解它的习性与种类。虾是甲壳纲动物，属于节肢动物甲壳类。虾有着半透明的身体，还甲壳很薄，而且还有像扇子般的尾巴，第二对触角上的须很长。它的营养价值很丰富。它的种类也是很繁多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。冬季虾的活动能力就很差，也不彼捕食。我们在钩虾时一般都是由虾身的三个地方开始下手的：
一、钩虾腰
我们平时在艇钓的时候就最常用的是钩虾腰，这么做往往会对虾产生一定的危险，肯定会钩死虾的，我也不知道为什么要用这种办法，可能也就是为了不让虾甩脱，这也要请教下老的钓鱼者才知道。要是谁知道也可以告诉我。
二、钩虾头
这种方法很广泛的被采用。很多人在钓鱼的时候都采用了这种钩法。而钩虾头又可以分为钩虾枪、虾腮及虾嘴，这三种钩法各有各的好处，就任你选择了。
1、钩虾枪
这种办法是直接将钩尖从枪位和头壳的接壤位置穿过，我们将钩尽量偏向枪位远离头壳内的内脏，这个位置只要钩得浅应该没有什么{怎样钓虾子}.
问题。放下水后虾的泳姿会比较正常，还有就是抛投时虾不容易甩脱。这个方法也只能是钩一些大口的鱼，如鲈鱼。
2、钩虾腮{怎样钓虾子}.
虾腮如同S形一样，位于头壳接近底部的两边，这个大家很好辨认的。我们在钩的时候钩尖应贴近腮位外的头壳内则从下而上，到大约中段位置才拉出钩尖，这样就完成了钩虾腮，要记住钩虾腮的进修绝对不能钩到腮位哦。把虾放下水后，你会发现它不容易死还会像没事一样四处游动，这就给鱼儿造成了一种假像，方便你钓鱼。在抛竿入水的时候，不能太用力哦，也不适合远投、大风的天气，虾很可能就被你很容易的甩掉了。只能到一些比较静水、慢流、水浅的位置去钓鱼，到时你就会发现它的作用有多大了。如果你觉得钩虾枪不好用，就用这个方法好了。
3、钩虾嘴
很多人还不能辨认到虾嘴是在哪里吧，平时很少人会去注意到这个。它就在虾头下面的脚仔内中心点，是一个颜色比较深的软组织，这就是虾嘴了，一说你也就懂了吧。你可以将钩直接从这个位置钩进去，一直到两只眼中间的头壳顶。让虾头和钩身成90度角，还可以将钩顺着钩肚的角度刺入。你还要小心点不要刺中虾的内脏。这样虾就能钩牢，不容易被抛掉。大半只钩会藏在虾头内，让鱼类无所觉察。
三、钩虾尾
用钩尖直接穿过尾部其中一块尾叶就可以了。我本人不太喜欢用这种方法，在抛投时很容易就把虾甩掉了。在钓蠟鱼或其他小口鱼时，钩身外露会较难入口。不过各人各的用法，也不知道你喜欢不喜欢，只有试过了才知道。
最后我要说的是，我们在钩虾的时候手要定、力要轻。不然虾很容易就被你钩死了，钩的好你也就不用常换虾了。只要你懂的其中的窍门。用的钩要选择比较细小的，我们在钩虾的时候怎么样都会伤到它的身子，那我们就要尽量减少这个伤害。钩太重也会影响到虾的游泳姿势，看起来就不正常了。最好的就是用1至3号的千又钩，在钓具店就能买到，这三个号码跟虾的尺寸非常的相符。这是本人觉得最好用的，特别是钩嘴时，你就会发现有多好用了。你只要懂的玩，一两只虾也就够你玩一个晚上了。你慢慢的领略其中的奥妙吧。
篇三:《钓虾的乐趣》
钓虾的乐趣
一个炎热的中午，我在家正准备吃饭，爸爸回来了。他对我说：“今天中午去钓虾吧！”我高兴得不知怎样形容。我迫不及待地吃过午饭，跟着爸爸妈妈来到不大但多虾的池塘。我想：这里有没有虾钓呀？爸爸快速地挑选了钓虾竿，我连忙帮爸爸拿着。父子配合真默契呀！
开始钓虾了。我傻呆呆地坐在那不知怎样弄，妈妈说：“你首先要把虾吃的东西挂到钩子上，然后大力的把鱼线甩出去，就耐心等，盯着那一个浮子看是否下沉，如果沉了下去就是有虾。”我似懂非懂，但不再犹豫了，就忙匆匆地把鱼线甩了出去。不久，就看到浮子沉了下去，我使劲把鱼竿一拉，虾食不见了，只剩下一个空钩在晃荡。我低下头，默默地在失望。妈妈悄悄地对我说：“别失望，如果你觉得有虾你就先轻轻地提起来，然后，再大力点一提就可以了。”妈妈认真地对我说这番话，我好像悟到什么似的，暗下决心：不要灰心！ 我重新振作起来，把鱼竿再次甩出去。过了一会儿，浮子沉了下去，我入神地盯着，等了几秒，我轻轻地把鱼竿一拉，一只肥肥胖胖的小家伙就被我钓起来了。我把它捏在手里，仔细地欣赏我的战利品，发现那一只虾的夹子是蓝色的，我不知道是什么原因，但是，我还是高兴得笑个不停。我的妈妈钓到一只像龙虾般的虾，我也很高兴，因为不光她一个钓到了，我们一共钓了十几只。在回家的路上，我高兴地喊着：“今晚可以吃海鲜餐罗！”
在那个短短的中午，我知道了做人不能那么容易灰心，要知道“失败是成功之母”的道理。
钓虾真有意思，有机会我会再去。
篇四:《钓虾子 xiao xue 123》{怎样钓虾子}.
钓虾子 xiao xue 123
南京市浦口区永宁中心小学 何世宇 xiao xue 123
每年夏天，我总喜欢去学校的池塘钓虾子。一想起这事儿，我便乐滋滋的。 xiao xue 123
去年夏天，我弟弟来我家，我可高兴了，因为终于有人和我玩了。每天下午，我都会和弟弟一起去钓虾子。我妈妈会给我们准备两根长竹竿，在竹竿前端系上一条长线，在线的末尾拴上一块肉，再准备一个桶或盆来装虾子。为了防止诱饵中途被虾子吃掉，所以妈妈特地用一个袋子装了几块备用肉。一切准备就绪，我和弟弟就欢快地奔向了池塘边。我们一到那儿，就看见许多虾子在“睡觉”，弟弟高兴得都跳了起来。如果我不及时阻止他，他就把虾子给吓跑啦！ xiao xue 123
我悄悄的走到虾子多的地方，轻轻的把肉放在水里，那些馋嘴的虾子一个个跑来抢，有几只虾子还用小钳子夹了一下肉，又马上松开，看没有动静，就把小钳子牢牢地夹在肉上，津津有味地吃了起来。我看时机已到，立刻小心翼翼的把线往上提，哇！一下子钓上了5、6只虾子，真是厉害呀！我把这些虾子放进桶里，又把肉放到水里，我用余光瞄了一眼弟弟，他正在卖力地钓虾子。我悄悄走过去，他还没发现，我拍了他一下，他立刻吓了一大跳，他生气地说：“姐姐，我好一只老王给你吓跑了，你赔，你赔！”我安慰他，对他说：“不要急嘛！不就一只老王吗？这池塘里又不是只有这一只的，你再慢慢找就是啦！”他还强词夺理地说：“不行，我就要这只，我就要这只，是你把只虾子弄没地。你不帮我钓上来，我就跟你急！”看他这么执拗，我只好把我的钓杆拿来帮他钓，我刚提上来，没想到肉没了，肯定是这群可恶的小虾子。我用石子往它们那砸去，它们躲得快，没被我打中，我气冲冲的站在那儿，看着这群可恶的虾子在“傻笑”。我无可奈何的去重新换肉，我边走边想：可恶的小虾子，等我换好肉，再把弟弟的那只老王钓上来，就去找你们算账。哼！ xiao xue 123 就这样，我们钓了好多虾子，也个个脸上手上都是泥污污的，但我们通过劳动获得了许多收获。多让人高兴呀！最后，天色已晚了，是我们归去的时候了，我们依依不舍的离开了池塘。 xiao xue 123
回忆起往事，我不禁心里甜滋滋的。
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篇五:《四年级暑假作文：钓虾子》
今天我来到哥哥家，看见一个桶，里面又有沙沙的声音，我一看是虾子，因而我就问哥哥这虾子从哪里来的，哥哥说他外婆家菜园里一个小沟，里面有虾子，他这虾子就是从那里面钓的。
因而，哥哥就带我去钓虾子，开始哥哥把一个树枝上系上绳索，在那头系上一块肉，这就是钓虾子要的钓子，我拿着刚做好的钓子去钓虾子，在钓虾子时是不能说话的，要不然虾子就跑了，当虾子上钩时，就要快一点拉上来，要不然虾子一放手 就会掉进水里。所以虾子一上钩我就用力一拉，轻轻的虾子被拉出了水面，可我用力过大，虾子在我拉出水面时放了手。 这下虾子要很痛得落地，只听啪的一声，虾子差一点就要上西天了，我终究钓到了一只虾子，只不过它有点黑多是在泥里面久长了才变成这样吧。
篇六:《农庄钓鱼钓虾的方法》
国庆长假哪里都人山人海，干脆选一下安静一点的地方，有朋友推荐去钓鱼钓虾，今天就去体验一把。
鱼杆,盆,剪刀,桶,鱼饵
先到达目的地，找好位置，看好钓鱼和虾的规则。
找老板拿鱼杆和鱼饵（鸡心）。
拿剪刀切开鸡心的一部分，把鱼杆前面的绳子的钩子钩住已切小的鱼饵。
把鱼杆上的绳子扔到水下，见绳子上的记号下沉时，就把绳子拉上来。就这样，就有虾上钩了。
有虾的时候，要拿一个水桶来装虾。
按照游戏规则，钓完的虾是可以带回家的，还可以免费加工，也可以自己加工：做椒盐烤虾。
经过一段时间的翻烤，看，我们烤的虾还不错吧，味道可还挺好的呢。
钓鱼视频教学/ 鵼嚄策
篇七:《钓虾趣事》{怎样钓虾子}.
钓虾趣事
一个炎热的中午，我在家正准备吃饭，爸爸回来了。他对我说：“今天中午去钓虾吧！”我高兴得不知怎样形容。我迫不及待地吃过午饭，跟着爸爸妈妈来到不大但多虾的池塘。我想：这里有没有虾钓呀？爸爸快速地挑选了钓虾竿，我连忙帮爸爸拿着。父子配合真默契呀！
开始钓虾了。我傻呆呆地坐在那不知怎样弄，妈妈说：“你首先要把虾吃的东西挂到钩子上，然后大力的把鱼线甩出去，就耐心等，盯着那一个浮子看是否下沉，如果沉了下去就是有虾。”我似懂非懂，但不再犹豫了，就忙匆匆地把鱼线甩了出去。不久，就看到浮子沉了下去，我使劲把鱼竿一拉，虾食不见了，只剩下一个空钩在晃荡。我低下头，默默地在失望。妈妈悄悄地对我说：“别失望，如果你觉得有虾你就先轻轻地提起来，然后，再大力点一提就可以了。”妈妈认真地对我说这番话，我好像悟到什么似的，暗下决心：不要灰心！ 我重新振作起来，把鱼竿再次甩出去。过了一会儿，浮子沉了下去，我入神地盯着，等了几秒，我轻轻地把鱼竿一拉，一只肥肥胖胖的小家伙就被我钓起来了。我把它捏在手里，仔细地欣赏我的战利品，发现那一只虾的夹子是蓝色的，我不知道是什么原因，但是，我还是高兴得笑个不停。我的妈妈钓到一只像龙虾般的虾，我也很高兴，因为不光她一个钓到了，我们一共钓了十几只。在回家的路上，我高兴地喊着：“今晚可以吃海鲜餐罗！”
在那个短短的中午，我知道了做人不能那么容易灰心，要知道“失败是成功之母”的道理。
钓虾真有意思，有机会我会再去。
篇八:《四年级暑期作文：去钓虾》
上个星期，我和妈妈姐姐还有妈妈的同事，一起去一个学校钓虾。{怎样钓虾子}.
上午妈妈说下午去钓虾，我听了兴奋极了。我问妈妈要不要带甚么东西，妈妈说：只需要带一些肉就行了，我等呀等，等了很长时间都没到下午。
我又等了一会，终究等到了下午，妈妈从厨房切一点肉，又从房里拿了很多绳索妈妈就带我和姐姐一起去一个地方等妈妈的同事，等了一会妈妈的同事就来了，我们一起去安徽大学钓虾子到了那里到了那里我们就看到有一口池塘它们圆圆的我们就站在旁边的石头上钓虾子。 我们拿出绳索又找来棍子用绳索把肉系上，我们就开始把绳索放在水里面，过了会我就钓到了一只虾子。我们钓虾钓到四点多，钓到了三袋子晚上我们一家人吃着美味的虾子。
篇九:《《钓虾与放牛》教学设计-教学教案》
《钓虾与放牛》教学设计之二
佚名
第一课时
教学目标：
1、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。
2、给课文分段。
3、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。
教学重点：初步了解课文
教学难点：给课文分段
教学过程：
一、揭题质疑
1、读题。
2、读了这个课题你有什么问题？
二、自学课文，解答问题
(简介鲁迅)
三、了解课文主要内容
1、怎么钓虾？
(1)找出书上的答案
(2) 看图说话。{怎样钓虾子}.
(3)鲁迅与小朋友们怎么钓虾？他们的动作、神态语言如何？
(4)从这件事你觉得农村小朋友怎么样？
2、怎么放牛？
(1)找出书上相应的部分。
(2)师范读，生闭眼想象：怎么放牛？
(3)感情朗读。
(4)说说从这件事中你看出农村小朋友的哪些特点？
3、思考：
(1) 课文写了谁与谁的友情？他们为什么能相处得这么好呢？
(2)从哪里看出农家小朋友的真诚无私呢？
(钓来的虾“全归他吃”，十分干脆地讲了钓虾的方法，鲁迅要求“立刻试试”农家小朋友没有一个不拍手赞同。一个劲儿去钓虾。)
(3)有感情地朗读对话。(第二段)
(4)鲁迅又具有什么样的品质呢？
(守信用，不摆架子，虚心好学)
4、说说你要向农家小朋友和鲁迅学习什么？
四、有感情地朗读全文。
五、课堂作业
第二课时
教学目标：
1、能给课文分段，概括各段的段落大意。
2、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。
教学重难点：给课文分段，用自然段段意归并法概括段落大意。
教学过程： 一、感情朗读。 (二、三两段) 二、给课文分段。 1、课文写了哪几件事？ 2、应该怎样分段？ 3、讨论：10、15自然段应不应该独立成段？为什么？ 4、概括二、三两段的段落大意。 （第二段：农家小朋友教鲁迅钓虾，鲁迅教农家小朋友识字。 第三段：农家小朋友胆子大，放牛的本领高，鲁迅决心向他们学习。 三、学习第一段，概括段落大意。 1、指名读第1自然段，说说鲁迅为什么喜欢去外婆家？ （1）“无穷无尽”什么意思？有哪些新鲜事呢？ 农村小朋友们的天真活泼、聪明大胆表现在哪里？ 你喜欢他们的哪些特点？ （2）说说第1自然段的段意。 （3）用“无穷无尽”造句。 2、学习第2自然段。 （1）指名读。 （2）鲁迅受到怎样“格外”的优待？ （3）第2自然段的段意怎样概括？ 3、概括第一段段意。 四、朗读全文 1、分角色朗读。 2、自由读、齐读。