第一篇 烟台开发区教钢琴老师《2017倡议师生读书的倡议书》
倡议师生读书的倡议书
全体师生员工：
四月的北印，繁花簇拥，朝气蓬勃。在这美好的时节里，伴随着第20个“世界读书日”的到来，我们倡议全校师生员工参加阅读活动，共建书香校园。
“书籍乃世人积累智慧之长明灯”、“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是造就灵魂的工具”……增加知识、智慧、魅力，寻找价值、灵魂和意义，老师们，同学们，让我们与经典为友，同好书相伴，让读书成为日常生活不可或缺的一部分吧。
面对碎片化的信息时代，聂震宁教授提出：“忙时读屏，闲时读书，全民都以读文读图为快乐生活。”
为此，我们倡议：
让阅读成为一种习惯，成为一种时尚！找一本好书或电子书，并开始阅读吧！## “人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。”2017年，党委宣传部、图书馆推荐师生共同阅读《平凡的世界》，希望广大师生通过阅读，感受主人公的美好心灵与奋斗精神，通过讨论分享和理解不同角色，深度思考人生的价值。党委宣传部、图书馆
2017年4月16日
倡议师生读书的倡议书 [流年似水，岁月如歌。江苏省郑集高级中学在风风雨雨中不断发展，不断创新，不断超越，2017年10月18日，学校将迎来六秩华诞。六十年的奋斗史，铸就了郑中今日的辉煌成就，孕育了郑中今日的深厚底蕴，培养了一批又一批各界精英。六十周年校庆，是学校发展史上的一个重要里程碑，是全校师生和所有郑中校友的一件大喜事，更是学校凝聚各方力量、继往开来、勇攀高峰、实现跨越发展的良好契机。在这具有里程碑意义的特殊日子里，校委会特向全校师生员工发出如下倡议：
重温校史，传承精神。
学校从抗日战争后期地方乡绅在此创办的“铜山烈士遗族小学”发轫，经过六十年的风风雨雨，学校从小学到初级中学，从完全中学再到独立高中，走过了一段坎坷曲折、极不平凡的历程。学校曾在困境中数度调整，又在改革大潮中激流勇进。无论经历多少风雨沧桑，无论面临多少艰难困苦，我们郑中始终肩负着教书育人、爱国兴校的强烈责任，坚守着团结奋进、务实求真的办学精神，在铜山这块热土上不断茁壮成长、发展壮大。1991年，我校在徐州市率先通过江苏省教委重点中学的评估验收；2000年４月我校通过国家级示范高中的检查验收；2017年3月我校转评为四星级学校，同时更名为“江苏省郑集高级中学”，实现学校事业发展的战略转型。回顾历史，我们不禁百感交集、倍感自豪；展望未来，我们信念坚定、信心满怀。每位郑中人都应以主人翁的姿态，深入了解学校六十年来改革与发展的光辉历史，积极向广大校友及社会各界宣传、介绍学校建校六十年来取得的辉煌成就，传承和弘扬艰苦奋斗、自强不息、务实求真、勇于创新的精神，使庆典活动成为传承文化、凝聚力量、振奋精神的强大动力。
优化环境，提升形象。
校庆是提炼和提升校园文化的过程。在校庆期间，我们将迎来来自五湖四海的知名校友和社会各界人士，我们要把校庆工作与学校长远的文化建设结合起来，积极做好环境美化等氛围营造工作，切实为校庆营造浓厚的喜庆氛围。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保持办公室、教室的整洁，保持寝室和宿舍区的整洁，保持食堂的整洁。注重礼仪，文明修身，把自己塑造成服饰整洁、言行得体、与人为善、积极进取的郑中人，把校园建设成优美、整洁、绿意盎然的花园式学校，让我们以及回校的校友能有耳目一新之感，能够深刻体会到母校的温馨。
主动参与，竭诚奉献。
六十年校庆是对学校过往历史的总结，是对现在成绩的肯定，更是对以后道路的展望，同时，它也必将成为每位郑中人生命中的重要记忆。六十年校庆是全体郑中人的节日，我们参与其中，分享激动，而校庆活动的圆满举行更有赖于全体郑中师生的共同努力。校庆活动需要各个部门、各位员工的积极配合和主动参与；校友接待、活动现场、会议组织、安全保卫、餐饮交通等都要投入大量人力进行服务工作。对母校六十周年庆典这样重大的庆祝活动，大家都要尽寸草之心，倾绵薄之力，根据自己的实际情况，发挥不同的优势，起到应有的作用。全体师生员工要上下齐心，众志成城，以饱满的热情、高度的事业心和责任感投入到校庆筹备工作中，共同把60周年校庆办成一个弘扬传统、展示成就、凝聚力量、促进发展的盛会！
让我们共同祝愿学校六十周年校庆圆满成功！
江苏省郑集高级中学六十周年校庆筹委会
2017年10月9日
倡议师生读书的倡议书 [书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学冰心奶奶曾说过：“读书好，多读书，读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我们三年级全体老师和同学们发出以下倡议：
1、让我们在午读的时间里，在教室里，在学校开放书架旁，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。
2、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰富而充实。
3、让我们共同阅读，用心写上读书笔记，还可以向其他同学推荐自己喜爱的课外书籍。
4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。
同学们，读书吧！相信阵阵书香伴着春天的气息，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！
同学们，在这溢满书香的阅读中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
三年级组全体老师和同学们
2017-2-29
推荐书目
一、故事类
（1）《爱的教育》（意大利亚米契斯著）（2）《木偶奇遇记》科洛迪著
（3）《伊索寓言》（古希腊）伊索著 《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著
（4）、《鲁滨逊漂流记》（5）《我是马小跳》、《笑猫日记》、《皮皮鲁传》等
（6）《海底两万里》(7)《窗边的小豆豆》黑柳彻子
二、科普类
（1）、《130个科学游戏》 (德)汉斯"普雷斯著
（2）、西顿野生动物故事集（西顿）
（3）《十万个为什么》
（4）《昆虫记》（法）法布尔
三、诵读类
（1）《小学生必背古诗70首》
（2） 《成语故事》
（3）《金色花》 （印度）泰戈尔
老师阅读书目
（1）《野火集》《目送》龙应台
（2）《教有所思》《做最好的家长》《爱心与教育》李镇西
（3）《赏识你的学生》 孟繁华
（4）《林泉》、《清欢》、《玄想》、《在云上》林清玄
（5）《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》《唐宋八大家散文》线装经典编委会
（6）《爱的教育》
（7）、《新课程与教师素质发展》，北京出版社
（8）、《新教育之梦》，朱永新，人民教育出版社
倡议师生读书的倡议书 [读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化。同学们，热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部《诗经》、一曲《离骚》，培育了多少为民请命的名相名将；一部《红岩》、一曲《青春之歌》，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士……民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。
我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界。王小波 先生说得好：“一个人仅仅拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”今天读书，并不因电视、网络的出现而减少兴趣。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书也是趣味无穷。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐五彩缤纷相伴一生。
我们爱读书，因为读书可以建立自己的思想，摆脱平庸。余秋雨曾说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，思考的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。
我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。不读书的人不是一个完全的人，读书让我们懂得诚信、礼让、进取。当一个同学拾金不昧时，我们体会到他的高尚；当一个人尊老爱幼时，我们感受到他的文明；当一个为了校园的洁净默默拾起垃圾成为习惯时，我们体会到他的伟大。读书与文明相伴，有时伟大并不是惊天动地。陈校长就曾给大家举过一个例子：日本二战后的经济奇迹让世人惊异，但广岛亚运会结束后六万人退场，会场上竟没有一张纸片则让世界感到可怕。把最平凡的事做到极致就显得不平凡。同学们，让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读，即使在马中，我们同样可以做得伟大。
毛泽东曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。为此，我们向马中全体学生倡议，知识就是力量，行动是面镜子。希望同学们积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
同学们，读书吧！万物蛰伏依待春风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！
倡议师生读书的倡议书 [如果你想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧，一本书就是一个神奇的宝藏，里面既有天文地理、自然百态，又有民俗风情、纷攘人生……读书，能改变一个人的思想灵魂，能改变一个人的生活态度，能改变一个人的行为习惯。
原国家教委主任柳斌曾说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。
多少仁人志士，哪个不是博览群书？哪个不是才学横溢？这样的事例举不胜举，这些伟人最终能够成为一代伟人，与他们从小酷爱读书是分不开的。读书是发展的起点，读书是睿智的源泉，读书也是一个人走向成功的必由之路。
“人生读书才会赢”，让我们无限相信书籍的力量，在前人的肩膀上登高望远。让我们积极投入到读书活动中，把它作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，在好书的陪伴下，向更精彩的人生迈进！
倡议师生读书的倡议书 [你们会背有关读书的名言吗？好，老师背上句，请你们背下句：
读万卷书，。
书犹药也，。
我扑在书上，。
读书破万卷，。
同学们背得真好！古今中外，世界各地有很多关于读书的名言警句。一本好书，可以让我们从贫穷变为富有；一本好书，可以让我们从无知变得聪慧；一本好书，可以让我们从懦弱变得坚强。书籍，是古人留给现代人最伟大，最独特的遗产。因为读书，我们认识了童话故事中美丽的白雪公主；因为读书，我们知道蛇吃青蛙是生物界的一种自然现象；也是因为读书，我们懂得了“只有不懈努力，才能获得成功”的道理……读书，拓宽了我们的眼界，使我们获得丰富的知识；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，提高了我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
同学们，1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与了此项活动。
为此，本学期我们学校准备开展“行走书香世界，塑造智慧人生”主题读书活动。我们可以和老师共读一本书，和家长共读一本书，在班里建立“好书漂流站”，开展“征集名言，制作书签”比赛、讲故事比赛，写读后感比赛……相信，丰富多彩的读书活动一定会让你感受到读书的无限乐趣。
同学们，在这万物生长的季节，让我们一起加入到读书者的行列，读一本好书，记一段感悟，并用自己的读书体悟和读过的书籍去帮助有需要的人。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！愿各位同学在馥郁的书香中，铭记历史，开拓进取，书写我们经济开发区小学更加灿烂的明天！
第二篇 烟台开发区教钢琴老师《2016教学论坛开幕词》
教学论坛开幕词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
现在我宣布：海阳市首届＂名师引领启迪智慧＂小学语文教学论坛现在开始，参加今天会议的有：我们海阳教研室的王振海主任、有昨天下午远道而来的龙口实验小学的刘校长和龙口市实验小学的王丽老师、有正在赶来的烟台开发区金城小学的张肖华老师、有已经就座的海阳辛安一小的于竹平老师、育才小学的赵淑华老师以及海阳各中小学的业务领导和优秀语文教师。 首先，请允许我代表教研室，代表在座的领导、老师对刘校长和四位老师的到来，表示热烈地欢迎和衷心地感谢。
各位领导、各位老师，经过四年的新课程实验， “尊重生命、赏识生命、张扬个性，让教育成为放飞师生生命的绿洲”的教育理念已经成为我们的共识。理想的语文教学课堂是老师、学生、文本三者之间心灵的对话；是真实、充满生命力的课堂；是朴实、流淌着师生情感的课堂；是扎实、富有文化气息的课堂；是灵动的、鲜活的、智慧的课堂。
为了引领我们海阳市小学语文教师继续深入学习和领会语文课程标准精神，全面掌握语文课程标准所倡导的基本理念，拓展自己的语文课程视野，丰厚自己的文化底蕴，不断提升语文教育的境界和智慧，在这个暑期即将结束，新学期的教学“在游泳中学习游泳”。我们举行论坛目的只有一个，我们期望通过这次论坛开启海阳小学语文教学的新篇章，期望在两位烟台名师和当地优秀教师的引领下，大家能沐浴着思想的灵光，开启我们每位语文教师教育智慧的闸门，激起大家热爱语文教学、研究语文教学、在语文教学的实践中持久地反思与成长的教育动力，引领我们海阳的小学语文教学研究和教学改革进一步走向科学、走向成功。
今天，我们的日程安排是这样的。上午，我们请龙口实验小学的王丽老师为我们作报告╠好习惯主宰人生，然后请烟台开发区的张肖华老师作报告╠谈语文教学的实践与思考。下午，我们请辛安一小的于竹平老师谈╠ 博采众长，智慧转化，请育才小学的赵淑华老师谈╠激发兴趣、善学乐学。
因为是论坛，我们也期望论坛活动能够互动起来，如果大家有一些日常语文教学的疑惑或在听报告的过程中有了新的思索，可以以纸条的形式传到张建华主任这儿来，请今天讲座的四位老师为我们解答。
下面，我先为大家简单介绍一下龙口实验小学的王丽老师。王丽老师，参加工作11年，一直倾心于小学高年级语文的教学研究，是烟台市教学能手、龙口市骨干教师，先后##执教过省级优质课，多次在国家、省市观摩会上执教观摩课，长期醉心于小学语文教育改革实践，教学成绩非常突出，是烟台小学语文界一位非常突出的年轻教师。
下面，我们就请王丽老师毫无保留地为我们作报告，大家掌声欢迎！
第三篇 烟台开发区教钢琴老师《烟台开发区2012年教师招聘简章》
烟台经济技术开发区是1984年10月经国务院批准设立的国家级开发区之一。按照《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》(鲁人发[2006]23号)、《烟台市事业单位公开招聘人员实施细则(试行)》(烟人[2007]58号)规定，现面向社会公开招聘47名义务教育段教师和10名职业中等专业学校（以下简称职校）教师，有关事项公告如下：
一、招聘对象、条件、学科及数量
（一）招聘对象
1、义务教育段教师
国家计划内统招的全日制本科（须取得学位）及以上学历毕业生或本科（须取得学位）及以上学历留学回国毕业生，并且具有相应的教师资格证（师范类应届毕业生不受此限）。2012年应届、2011年尚未正式就业的国家计划内统招全日制师范类大学专科烟台市市区生源毕业生可报考小学教师。
报考人员所学专业与报考学科一致（教育学、教育心理学可报小学语文、数学两科；报考音乐、体育、美术不受教师资格证限制）。2012年应届毕业生须于2012年7月底前按期毕业，并取得相应学历(学位)。报考人员不能报考与本人有应回避亲属关系人员所在单位或岗位，公开招聘人员的回避问题，参照中共中央组织部、人力资源和社会保障部《关于印发<公务员回避规定（试行）>的通知》（中组发[2011]31号）和党政领导干部任职回避有关规定执行。留学回国人员须于报名之日前取得教育部认定的毕业证书和学位证书。
2、职校专业教师
国家计划内统招全日制本科（须取得学位）及以上学历毕业生或本科（须取得学位）及以上学历留学回国毕业生。报考者所学专业应与报名专业一致。报考人员不能报考与本人有应回避亲属关系人员所在单位或岗位，公开招聘人员的回避问题，参照中共中央组织部、人力资源和社会保障部《关于印发<公务员回避规定（试行）>的通知》（中组发[2011]31号）和党政领导干部任职回避有关规定执行。留学回国人员须于报名之日前取得教育部认定的毕业证书和学位证书。
（二）基本条件 1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利； 2、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义； 3、遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有为人民服务的精神；
4、身体健康，符合岗位聘用体检标准；
5、义务教育段教师为1982年1月1日以后出生；职校专业教师为1977年1月1日以后出生；
6、义务教育段教师要求普通话达到二级乙等及以上水平，语文专业普通话达到二级甲等及以上水平；
7、在读全日制普通高等院校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和被开除公职的人员、2008年至2012年在各级公务员和事业单位公开招聘考试中被认定实施了考试作弊行为的人员以及法律法规规定不得应聘的其他情形人员，不能报考。
（三）招考数量及学科
义务教育段教师招聘数量47名，职校专业教师10名，招聘岗位详见附件。
二、招聘程序
（一）报名办法
报名采取统一时间、网上报名、网上初审、网上缴费的方式进行。对恶意注册报名信息、扰乱报名秩序的，给予取消应聘资格且5年内不得报名的处理。
报名时间：2012年6月12日-6月14日；
查询时间：2012年6月13日-6月15日；
缴费时间：2012年6月13日-6月16日； 打印准考证时间：2012年6月19日-2012年6月21日。 报名网站：具体办法是：
1、网上报名：报考人员登陆报名网站，点击“网上报名”，进入网上报名系统，如实填写、提交相关个人报考信息资料，并上传近期1寸免冠正面照片，上传的照片应清晰可辨。每人限报一个岗位。报考人员在资格初审前多次登陆填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报考人员填写报名信息后，由审核机关进行初审，报名资格一经初审通过，不能更改。审核机关将留存报考者的报名信息，以供资格审查时参考。
2、网上初审：开发区人事和教育部门在规定时间内组织网上报名初审工作，在报名期间查看网上报名情况，根据报考人员提交的信息资料，对报名人员进行资格初审。网上报名期间，由专人负责初审和统计工作，节假日不休息。对符合招聘资格条件的，不得拒绝报名；对不符合报名条件而未通过初审的人员，要说明理由；对报考人员信息48小时未进行处理，视为初审通过。报名人员对报名初审结果持有异议，可在 6月15日16：00时前向指定的监督电话反映，不在规定期限内反映的，视为同意初审结果。报名系统于 6月14日17：00时自动关闭。
3、网上缴费确认：报考人员在网上提交报考信息后，可在24小时后登陆报名网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，务于规定的时间内登录报名网站进行网上缴费，逾期未办理网上缴费手续的，视为放弃。按照鲁价费〔2008〕13号文件的规定，笔试考务费收取标准为：每人每科40元。缴费成功后，下载打印《烟台开发区2012年教师招聘报名登记表》、《应聘教师工作人员诚信承诺书》，并于规定时间登录该网站下载、打印准考证，准考证无需盖章。
拟享受减免考务费用的农村特困大学生、城市低保人员，不实行网上缴费，上述人员可由本人或委托他人于6月12日- 6月14日，携带有关证明材料到到烟台开发区人力资源和社会保障局（开发区管委行政中心415室）办理确认和减免手续。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭报考人员，提交家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证原件及复印件或《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》原件及复印件；农村绝对贫困家庭的报考人员，提交家庭所在地县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡原件及复印件或《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》原件及复印件。
烟台市生源参加我省统一招募或外地生源参加烟台市统一招募的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员，服务满2年、考核合格、3年内(指2008年、2009年、2010年招募的服务基层项目人员)报考的(以下简称服务基层项目人员)，笔试总成绩加5分(定向招聘岗位仅限于符合条件的服务基层项目人员报考，符合定向招聘岗位条件的人员，报考任何岗位均不再享受加分政策)。已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不再享受加分和定向招聘的政策。
在烟台市区驻军的军官家属，符合随军条件且按规定批准随军的，应聘人员笔试总成绩加2分。烟台开发区教钢琴老师
符合加分和定向招聘的报考人员要务于2012年 6月12日- 6月14日到到烟台开发区人力资源和社会保障局（开发区管委行政中心415室）办理加分审核和现场确认手续。服务基层项目人员除出具身份证(原件和复印件)和毕业当年就业主管机构签发的报到证外，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料；参加“三支一扶”计划项目的人员出具山东省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知
书》和县以上组织人事部门出具的考核材料；参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员出具共青团山东省委考核认定的证明材料。已录用到机关、事业单位的服务基层项目人员，还须提交同级公务员主管部门出具的未享受服务基层项目优惠政策的证明材料。军官家属办理加分审核手续时，须提供军官所在的驻开发区部队团以上单位出具的证明信和师以上单位政治部门批准随军报告表（原件和复印件）。委托他人办理的，被委托人要出具个人身份证及身份证复印件。所有拥有两个以上加分项目的人员均不累计加分，只按分值高的项目加分。报考人员符合加分条件，经审核确认和网上公示无异议后实施加分。未在规定时间内办理加分审核手续以及有关证明材料不全的，不予加分；弄虚作假的，查实后取消聘用资格。 定向招聘岗位最终报名人数达不到招聘计划数3倍的，按1:3的比例相应核减定向招聘计划，核减的定向招聘计划调整到同学段同学科面向社会招聘岗位。面向社会招聘岗位最终报名人数达不到计划录用人数3倍的岗位，按1：3的比例相应核减招聘计划。部分紧缺专业或特殊岗位经开发区人力资源和社会保障局批准可适当放宽报名条件或报考比例。
（二）考试
考试实行笔试和面试相结合的办法。
1、笔试（100分）
笔试内容。笔试内容分为综合知识和专业知识两科，综合知识主要考察考生的教学理论、教育理念、新课改精神、班级管理知识及教学案例；专业知识主要考察考生所报学科专业知识掌握程度。按综合知识占40%、专业知识占60%的比例计算笔试总成绩。
笔试时间和地点。定于2012年6月22日9：00-11:30进行笔试。考生携带身份证、笔试准考证参加笔试。笔试地点详见笔试准考证。
笔试成绩公布。根据笔试成绩设定笔试合格线。笔试成绩在报名网站查询。
2、资格审查
根据招考学科的数量，按笔试成绩1:3的比例，在笔试合格线以内确定进入面试资格审查人员名单。进入面试资格审查人员名单及资格审查时间，与笔试成绩一起公布。资格审查地点：烟台开发区人力资源市场（天山路业达工业园1号厂房内，22路、28路泰盛公司站点下）。资格审查的材料包括：2012年烟台经济技术开发区公开招聘教师报名登记表、应聘教师工作人员诚信承诺书、“笔试准考证”原件，“毕业生推荐表”、身份证、毕业证、学位证书（留学回国人员还须提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学位、学历认证手续）、教师资格证、普通话证、相关职业资格证书原件及复印件，2011年尚未正式就业人员须同时提供报到证原件和复印件，在职中小学教师报考须提交县级以上教育行政主管部门出具的同意报考证明信，如资格审查时不能提交，最迟于体检时一并提交。2011年、2012年烟台市市区生源应届全日制师范类大学专科毕业生还需提供高中毕业证书原件和复印件。资格审查通过的报考人员，发给面试准考证；不符合条件人员，取消面试资格，由此造成的空缺，在笔试合格线内按笔试成绩予以递补。在规定时间内未参加现场资格审查的，视为弃权。对报考人员的资格审查工作，贯穿整个考录工作的全过程，在后续环节中，一旦发现不符合条件人员，将随时取消相关人员以后环节的资格。
资格审查通过后，按有关规定缴纳面试考务费70元。享受减免笔试考务费的人员，可免缴面试考务费。
3、面试
面试资格审查合格人员持身份证、笔试准考证、面试准考证参加面试。面试时间、地点另行通知。
义务教育段教师面试采用说课与试讲相结合的形式，按百分制标准评分。面试成绩低于60分的，不予录取。
职校专业教师面试采用技能操作与试讲相结合的形式，按百分制标准评分。面试成绩低于
60分的，不予录取。
（三）总成绩计分办法
招聘总成绩满分为100分。按笔试、面试成绩4:6的比例计算考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。
根据考试总成绩，分岗位由高分到低分按照1:1.5比例确定进入体检、考核范围人员名单。如同一岗位中出现应考人员考试总成绩相同且影响聘用的，以笔试成绩排序，笔试成绩仍相同的，依次按博士、硕士、省级优秀毕业生、211工程院校毕业生、普通院校毕业生的顺序排序，仍不能确定的，则组织专家重新命题对总成绩相同的人员进行面试,并以重新面试后的总成绩排序确定进入体检考核人选。
三、体检和考核
进入体检考核范围人员确定后，按计划招考人数，根据考试总成绩由高分到低分依次等额对报考人员进行体检和考核。
（一）体检。体检标准参照人事部、卫生部《关于印发<公务员录用体检通用标准（试行）>的通知》（国人部发[2005]1号），人力资源社会保障部、卫生部《关于修订<公务员录用体检通用标准（试行）>及<公务员录用体检操作手册（试行）>的通知》（人社部发[2010]19号）规定执行，国家另有规定的，从其规定。体检由人事、教育部门统一组织到指定医院进行体检，体检费用由报考人员负担，享受减免笔试考务费人员的费用由招聘单位负担。报考人员在体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况，致使体检结果失真的，取消聘用资格。
（二）考核。要按照德才兼备的标准，根据拟录用岗位的要求，全面了解被考核对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考核对象进行资格复审。
对体检、考核不合格、弃权或不同意录取人员造成的空缺，经人事部门审核同意后，可从进入该职位体检、考核范围人员名单中，按照总成绩从高到低依次递补。
四、聘用
考试、体检、考核合格人员，在开发区人事招聘网、开发区教育网公示7个工作日，经公示无异议的，予以聘用。
拟聘用人员填写《事业单位聘用人员登记表》，报烟台开发区人力资源和社会保障局备案。符合聘用条件的，由烟台开发区人力资源和社会保障局发放《事业单位招聘人员通知书》，拟聘用人员凭《事业单位招聘人员通知书》办理有关调动、派遣手续。招聘单位按规定与受聘人员签订聘用合同。受聘人员按规定实行试用期制度，试用期不合格的解除聘用合同，进入人才市场自主择业。
五、其他
应聘人员在报考期间要保持24小时通讯畅通，并及时了解招聘网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。
本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。社会上出现任何名义举办的辅导班、辅导网站或出版物、上网卡等，均与事业单位公开招聘主管机关无关。 附：2012年烟台经济技术开发区教育体育局所属学校公开招聘教师岗位需求表
咨询电话：0535-6396729（烟台开发区人力资源和社会保障局）；0535-6396790（烟台开发区教育体育局）
加分、拟聘用人员公示网站：http：//hr.yeda.gov.cn
投诉电话：0535-6396777（烟台开发区纪工委、监察局） 投诉邮箱：gwygl@tom.com
烟台经济技术开发区人力资源和社会保障局 二〇一二年六月八日
第四篇 烟台开发区教钢琴老师《烟台经济技术开发区编辑》
烟台经济技术开发区 编辑
烟台经济技术开发区[1]位于烟台市区西部，1984年经国务院批准成立，1985年3月20日开始动工兴建，是全国首批14个国家级开发区之一。
2002年9月19日，烟台市政府对开发区进行了区划调整，将蓬莱市的大季家镇和福山区的古现镇划归开发区。
区划调整后，开发区总面积扩至228平方公里，全区辖4个办事处，17个居委会，107个行政村，总人口达到31万人、户籍人口15.3万。
烟台开发区已开发71.7平方公里，建成区48平方公里。在国家商务部组织的国家级开发区投资环境综合排名中，连续多年名列第六位。
中文名称
烟台经济技术开发区
外文名称
Yantai Ecnomic & Technological Development Area
行政区类别
市辖区烟台开发区教钢琴老师
所属地区
中国华东
下辖地区
福莱山街道、古现街道、大季家街道、八角街道
政府驻地烟台开发区教钢琴老师
长江路1号
电话区号
0535
邮政区码
264006烟台开发区教钢琴老师
地理位置
北纬37°、东经121°
面 积
220.7平方公里
人 口
40万人
方 言
北方官话之胶辽官话登连片
气候条件
温带季风气候
区域位置
第五篇 烟台开发区教钢琴老师《烟台开发区2011年初中语文教师业务理论试题》
烟台开发区2011年初中语文教师业务理论试题（印版）
一、判断题：（8分）
1.和谐高效课堂”对教师提出的基本要求是：师德修养、理念水平和教 学技能。
2.在“和谐高效课堂”中，教师是课堂阅读活动的组织者、引导者，因此可以不必认真备课，无法精心设计课堂。
3.在“和谐高效课堂”中，讲求学生的自主、合作和探究。自主是合作、探究的基础前提；合作是促进自主、探究的形式和途径；探究是自主、合作学习的目的和归依，三者有机统一，互相促进。
4.情感、态度、价值观目标是隐性目标，是一个不可能在一节课中完全达成而需长期努力才能实现的目标，同时，它必须镶嵌、渗透在前两类目标之中才能实现。
二、选择题（8分）
5.下列选项不属于“和谐高效课堂”目标整合的一项是 ．．．．．
A.知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观这三维目标的系统整合。
B.预设性目标与生成性目标的整合。
C.教师教育教学的能力和学生知识水平的整合。
6.构建“和谐高效课堂”的两个核心因素的一项是
A.教师 学生 B.教师 文本 C.文本 学生
7.下列有关“和谐高效课堂”中,教师的角色与作用的论述有误的一项是 ．．．．
A.教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者和合作者。
B.由课程知识体系的灌输者转为平等对话者；由知识的传授者转为知识的创造者。
C.由教科书的被动执行者转为主动创造者，由成绩的裁判者转为学生成长的促进者。
8.下列对“中学语文老师命题必须具备的基本意识”表述有误的一项是 ．．．．．．
A.课标意识、教材意识、学生意识。
B.创新意识、自我展示和自我推销的意识。
C.阅卷意识、资料积累意识。
三、简答题 (10分)
9.以校为本的教学研究的基本要素有几个？它们的关系如何？（6分） ．．．．．．．．
10.我区教师向市教科院申报“大量读写，双轨运行”――子课题研究，需 要撰写实施方案，一个完善的实施方案应该具备哪些要素，并说明其功能。 ．．．．．．．．．．
（4分）
四、分析题（24分）
[案例（一）]
为什么还要上这堂课？
某地，某校，某班，学生们坐得整整齐齐。
此刻，省教科院某专家在这个班听课。
整堂课教师语言精练，没有废话。老师教态从容，板书非常漂亮，极有条理。老师提问，学生回答踊跃，而且答得相当有水平。老师间或又在黑板上写出若干字。有些字，老师大笔一挥划上一个圈，或一个框，或一个大三角，看起来错落有致，鳞次栉比，像一个框架图。老师没有擦一下黑板。板书上没有多余的字，写上去的就是重点，就是学生该抄到笔记本上去的。整个教学过程非常流畅。
铃声响了，下课。
整堂课无懈可击。这位授课的“名师”露出了笑容。同学们都很高兴。陪同专家听课的教育局以及学校的领导也很高兴，赞语连声。专家却无语。
“或许他们也很惊叹？等到了会议室再听他们的意见吧!”领导想。
到了会议室，在摆满各种水果的桌前坐下，寒暄一番之后，校方各等人士便 虚心地请专家评课。
专家：“不理解。”
校方（惊诧）：“为什么不理解？”
专家（作意味深长的一笑）：“学生都答得很好，看起来学生都会了，为什么还要上这堂课？”
对此问题，校方各等人士都愣住了。
11.请你对此案例发表观点。(4分) 11.要点： ⑴只见教师不见学生，像是表演――学生看老师表演。这不是一堂真正的好课。⑵教师完美无缺的讲解，取代了的学生探索过程，这无异于取消了学生学习能力的获得。⑶教师应该教得精
彩，精辟，但学生除了听讲和踊跃回答问题外，学生上课还要动嘴、动手，要又说又动，说做并用。⑷现实中，不乏这样的课，必须要从根本上加以变革。（评分： 4个要点各1分. 只要言之有理，均可。
[案例（二）]
“老师，我能不用书中的原话吗？”
一位教师在教学《小溪流的歌》时，让学生分角色表演。一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下他的头。果然，这个学生表演得非常出色。
12.请你评价这位教师的做法。（3分）12.参考答案:⑴师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，⑵教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，⑶民主和谐的课堂氛围逐步形成。评分：3分，能点出3个加点的关键词句即给分。各1分。
[案例（三）]
13.下列曾是学生在课堂上对鲁迅《风筝》一文主题的不同理解，如果你遇．．．．．．．．．．．．．．．
到这样的情况，你将作怎样的处置？其依据是什么？（7分） ．．．．．．．．．．
①本文表达了人间真挚而美好的浓浓亲情。
②本文表现了作者鲁迅勇于自我反省、自我忏悔的品质。
③本文告诉人们，精神的虐杀是最为残酷的。
我将这样处置：_________ 依据是：_________
[案例（五）]
一次说明文写作教学实录
师:同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节。不知哪位同学愿意请我?
生:(面露喜色大声喊)老师到我家!我愿意请您!
师:大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧。谁会做菜而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。
生:(面露难色不知如何回答)
师:这个条件可能让大家为难了。不过离端午节还有好几天呢。如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。
学生:(兴高采烈)好，一言为定!
（两天后的作文课上）
师:同学们学会做菜了吗?
生:(大声齐)学会了!
师:呀！这么快?跟谁学的?
学生1:我跟爸爸学的。
师:感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢?一定很好吧?
生:(不等老师叫，就纷纷起立七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。)
师:刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错。老师馋得连口水都快流出来了。
但全班这么多同学不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同．．．．．．．．．．．．．．学学会了做什么菜，做菜的过程怎样呢? ．．．．．．．．．．．．．．．．
生:老师让我们把做的什么菜和做菜的过程写出来，您不就知道了吗?
师:这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做的最好，我就到谁家去做客。好吗?
生:好!
师:好，那就快写吧。
14.该老师的作文教学与传统的作文教学有什么不同?（5分） ．．．．．
⑴传统的作文教学：_________ ⑵该老师的不同：________
15.这种教学法对你有什么启示?（5分）14.要点：⑴传统的教学：生随师．．．．．
转，教师唱主角，学生当听众，作文课上是①老师布置题目，教师提出要求，②学生被动写作，表现的是“要我写”的心态；
⑵该老师则不同，在③与学生的“交流对话”中，激发出了学生的写作欲望，
④学生主动写作，表现的是“我要写”的心态。评分：能答出加点的关键词即可。评分：计5分，4个要点各1分，全对给满分。
15.新课程提倡 ①教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。② 教师不仅是学生的引导和促进者，也应是学生学习的合作者。
教师③要和学生一起交流，学习，不能以“传授者”或以“首席”的身份自居，④要使学生觉得教师是在与他们一起学习，认为自己是一个发现者、研究者、探索者，产生超越的自豪感。评分：计5分，4个要点各1分，意对即给满分。
五、专业题。(50分)
16.读下面的诗，写一篇赏析性短文（鉴赏诗的意象、意境、语言以及表现．．．．．．．．
技巧）。可以鉴赏某一方面，也可以鉴赏几个方面，不少于字，题目自拟。 ．．．400．．．．．．．．
（20分）
钱塘湖春行〃白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16.（20分）鉴赏要点：①意象：选取典型景物，充满早春气息，意象丰富，特征鲜明。早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨。②意境：表达诗人热爱春天、热爱大自然、热爱生活的思想感情。③语言：对仗工整，用字富有表现力。④技巧：以景衬情，写景抒情。
17.要点：⑴一堂课的好坏有多项标准，“学生喜欢”只是好课的重要标志之
一。把必要的条件误作充分条件，来推导“学生喜欢的课就一定是好课”不符合逻辑。⑵新课程强调“让课堂焕发生命活力”，而“活力”有极其丰富的内容，不是一个“喜欢”所能够代替。学生喜欢不喜欢一节课表明是学生对“课”的态度倾向，其中掺杂着许多学生个人的因素，不一定都是对“课”的本质评价。⑶课改实践中“学生动起来”、“让学生喜欢一节课”的“不周全”的引导出现了许多问题，使我们更应该关注“动”和“喜欢”背后的东西，这就是不能以学生单方面、浅层次的“喜欢”来评价一节课，应该看“课”是否促进了学生的发展。
第六篇 烟台开发区教钢琴老师《烟台开发区文化盛宴即将》
烟台开发区文化盛宴
即将“开席”
“大约一两个月后，福莱山市民文化公园各场馆将陆续启用，为全区人民献上一份创意新奇精巧，建设丰富精致，具有强烈视觉冲击和激情感受的文化大餐。”日前，福莱山市民文化公园相关建设负责人告诉记者。
作为工委管委确定的重点民生工程，福莱山市民文化公园项目总投资约11亿元，分为建筑群和公园两部分。建筑群部分主要由图书馆、档案馆、青少年宫、青少年宫剧院、青少年宫艺术中心、文化馆及“梦之泉”、“海之泉”钢结构造型等组成，总建筑面积5万多平方米，项目2012年5月开工，计划到今年底全部建成。公园部分由广场、水体、绿化、景观以及开放式公共空间等组成。项目2013年10月开工，计划2015年基本建成。
据介绍，继今年7月底建筑群主体工程和“梦之泉”、“海之泉”完工后，电梯安装和室外配套管网目前已全部结束，空调、消防、强电、弱电完成总工程量的90％，正在进行的室外铺装、室内装修已接近尾声。公园部分的福莱塔主体结构即将封顶，六条道路、两处水系的基础已全部完工，山体绿化进入栽植树草阶段。