篇一:《遂宁市中考满分作文-为韩寒让出一条道》
为韩寒让出一条道
韩寒，上海松江二中的一名高一学生，两次参加“新概念”作文大赛，一次一等奖，一次二等奖。其作文思想深刻，文笔老到，对人生和社会的穿透力极强，深受评委好评。 然而非常可惜，他却恰恰是个“偏才”。其学习成绩除语文外，其他都特差，就在他参加“新概念”作文大赛获奖后没几天，就因为五科成绩“挂红灯”而被迫留级一年。
“韩寒现象”引起了极为广泛的关注和思考。大学教授、中学老师、家长、学生们眼光全聚集到韩寒身上，有人支持他，为他叫好，最常见的却是对这样旁逸斜出的学生“感到很惋惜”、“不要去学他”。
难道人生这份答卷的答案非得是唯一不变的吗？难道高考这份答卷的答案就不可以是丰富多彩的？难道教育制度就只是为了造就全面平庸而不肯适应某些真正的人才？
就说数学吧。掌握一点基本的数学常识当然是必需的，但是，一个高中生，一个将来学一辈子甚至子孙后代都用不着的三角函数、解析几何，不学好恁是不能上大学？有人说，学数学是训练逻辑思维的好方法，韩寒对此反驳道：“要训练逻辑思维，我看侦探小说更胜一筹，为什么学校不开设侦探小说课？”
任何时代都是没有全才的。你们数理化成绩顶呱呱，不见得你们作文就不是稀里糊涂瞎写一气；你的笔杆子掘得山响，并不表明你一定知道“computer”是个啥玩意。苏格拉底、歌德、叔本华这些伟大的哲学家、思想家，有谁是天文地理古今中外无所不知的全才？钱钟书年轻时数学得“0”分，却终于成了学贯中西的集大成者。吴晗报考北大时由于数学不及格而不被录取，后转报清华，开创清华文社，此事至今令北大人耿耿于怀。高考既然是选拔人才，总得选那些各方面最优秀的学生吧，然而事实却是拒绝了那些在某些方面具有特长不能全面发展的学生，录进去一批各方面并不算优秀但却能凭总分跻身大学殿堂的“人才”，终于造就了一帮“全面平庸”。社会需要的是各行各业的专业人才，而不是要求某人既会写文章，又会观天象、搞勘探，还要会精通Internet，做一名网络管理师吧？！
韩寒写了一部20万字的长篇小说《三重门》，其自称“此书文字游戏，五十年之内无人能及”，并不为过，他打算凭出书赚的稿费绕全国各地游历一圈，也能更深刻地认识社会，体味人生。
我并不是要否定我们目前的这套教育体制和高考制度，因为绝大多数的人都还得通过这样的方式一步一步成才。而人生的答卷肯定不应只有唯一的答案，韩寒交上了一份与众不同的答案。面对这样才华横溢的学生，我想，我们的教育制度，总该为他们让出一条道路来吧。 祝韩寒一路走好，祝人生的答卷能出现更多丰富精彩的答案，更期待着那些精彩的答案能为社会所接受和承认。
这不仅是为韩寒，也是为中国的未来。
篇二:《为奉献让一条路作文》
奉献，让我与以往不一样 海河中学 八年级5班 高圣鸿 生活中，我们周围一切都是别人奉献给我们的。太阳奉献给我们温暖；小花奉奉献给我们香气；小草奉献给我们是一片绿色 但我却很少为他人奉献过什么，我一直都在默默地接受着别人的恩惠。直到有一件打动了我，让我改变了……
有一年，期末考试将至，我们班数学邢老师突然病了。在这个节骨眼上，老师病了我们的学习可怎么办呢？听同学说，邢老师是因为在学校楼梯口与同学撞上，摔到楼梯下，把脚摔骨折了。我顿时觉得心里像被针猛扎了一下，邢老师，我们那个和蔼，善解人意的邢老师竟然受了那么重的伤，老师一定非常痛苦。俗话说，伤筋动骨一百天，看来这个学期我是看不到她了，可我们的学习，唉……
转一天早上，我刚到班里，便看黑板上写着第一节课上数学。谁给我们上呀?肯定是某个代课老师。奇怪的是，这节数学课，我竟要到一楼去上，这没有道理呀？到了一楼的一间空教室，我刚一进去，就看到了邢老师竟然夹着拐，站在讲台上。老师怕我们期末考试发挥不好竟然带病来上课！我被老师的奉献精神打动了。在课上，我们听得格外认真。我看到晶莹泪光闪烁在每个人眼里，映着在台上艰难地跳来跳去的老师。眼泪的光就是奉献的光辉，照耀在我们在我们身上。我的心被打动了。本来老师可以不来的，但她为了我们----这一群与她毫无血缘关系的孩子，忍着剧痛来了！您的每一笔都像一把刀子，划在我们的心上，让我们刻骨铭心；您的每一次艰难地挪动都像挪动
在我们的心上，让我们的心痒痒的；您的每一句点拨都蕴含着您对我们的爱，您伟大的奉献精神！
在期末考试那天，您竟然来了，而且是一步一步地从楼下挪到了四楼。只为了给我们讲那最后的一道题，这道题远远没有您自己重要啊！是什么让您有毅力和勇气从一楼一阶阶的挪上来的呢！对呀！是那伟大的奉献精神！是它给您战胜病魔的勇气；是它给了您坚持到底的毅力；给了您对学生的一片赤诚！
这一刻，我感到奉献的光辉照到了我的身上，我顿时充满了力量！我决定要像您一样，把这种奉献精神传递下去，让它感染更多的人。从那时到现在，我已为许多人奉献了自己的一份力量。为太阳奉献一个微笑；为小花，小草奉献一些水露；为小朋友奉献几支笔，几本书。虽然这些事微不足道，但他们都闪耀着奉献的光辉。是老师的奉献精神感染了我们，一直留在我的心里，让我比以往不一样，更有奉献的力量。
篇三:《材料作文的审题(讲座材料)》
材料作文的审题
一．材料作文与命题作文的区别
比较下列两个作文题，说说要求是否一致。
题目一：阅读下面材料，以“距离”为题目，写一篇作文。
在我们的成长中，有同学说：“父母太老套，和我有距离。”“老师太刻板，和我有距离。”“同学太自私，和我有距离。”“朋友太无情，和我有距离。”“快乐太遥远，和我有距离”……我们可以制造距离，也可以拉近距离，关键在于我们是否有阳光的心态。
要求：(1)除诗歌外文体不限；(2)不少于600字；(3)不适用不规范的语言文字；(4)不得抄袭、套作。
题目二：请以“距离”为题目，写一篇作文。
要求：(1)除诗歌外文体不限；(2)不少于600字；(3)不适用不规范的语言文字；(4)不得抄袭、套作。
距离
小时候，她工作繁忙；长大后，我学业沉重。生活的轨迹，似乎没有交汇过，于是我们之间，距离越来越远了。
妈妈生性多疑，我性情暴躁，一次彼此小心呵护的谈心，最后总因话不投机而摩擦出火花；一次酝酿许久的关怀，终因踌躇良久而流于夭折……各做各的事，互不搭理，我们开始养成了这样的“默契”，或者说我们心里形成了这样的“障壁”。
生活总要继续，我和妈妈还没到达水火不容的程度。这不，趁着天气晴好，我们一起逛街去了。 这是多年来第一次这么近距离地同妈妈走在一起吧。走在大街上，我兴奋地四处张望着琳琅满目的商品，指指点点，上窜下跳，放肆地大叫。哲人说过嘛，放纵的最好方式是再现童贞。而妈妈，只是静静地看着我，静静地笑着，静静地听着我讲，仿佛那是一种享受一般。
正开心玩闹的我，并未注意到拐角处有辆摩托车正朝着我的方向冲来。等我发现时，双脚像灌满了铅，一动也不能动，因恐惧而放大的瞳孔里越来越清晰地映照出摩托车狰狞的车轮。
这时，一股巨大的力量把我拽向一边，在我还晕晕乎乎的时候，耳边已传来妈妈的咆哮和摩托车工的唯唯诺诺的声音。然后她把我拉到一边，以同样的分贝责备我。我突然很喜欢妈妈的粗暴，看着她眼里我的影像慢慢被涌上的泪水模糊，看着她眼里害怕担心的成分远远超过了责备，我的心反而平静下来，轻笑着说“妈，好啦。”她也笑了，那噙着泪花似怒似喜的笑容我无法用笔墨形容，却成了我生命中的珍藏。
正像大多数的亲情故事都有个完美的结局， 我开始理解她的多疑，隐藏的是关心；我开始感觉她的唠叨，不变的是关爱。最重要的是，我越来越感觉到——距离可以制造，也可以拉近，关键在于我们是否有阳光的心态。
二．材料作文的主要类型
1.材料式命题作文
例1：2015年福建省福州市中考作文题
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：⑴不少于600字。⑵文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
例文：为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢!”{为别人让出一条道作文}.
“快开车!我要上班迟到了!”
“我上学要迟到了!”{为别人让出一条道作文}.
“开车!快开车!”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”……{为别人让出一条道作文}.
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!
为幸福让路，收获幸福。
例2：2014年泉州市质检作文题目
我们的父母总是烦恼孩子“吃得太少了”、“比别的孩子吃得多（少）”、“把吃饭当成要挟的手段”、“边吃边玩”、“不定时吃饭”……面对父母对孩子吃饭的烦恼，你有什么故事和我们分享？或者有什么感想要发表？请以“吃饭的烦恼”，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
习作点评：下列作文是否扣题，请谈谈你的看法。
吃饭的烦恼
一考生{为别人让出一条道作文}.
以前觉得家里的饭菜就是典型的米饭配炒菜，平淡无味。
学校开始晚自习后，我更有理由不回家吃晚饭了，尽管妈妈天天念叨外面的食物有添加剂什么的，要回家吃饭。我还是在外面的餐厅里吃着各式各样的所谓的“垃圾”食物。
那天元宵节，学校临时通知不用晚自习，做完扫除很晚了，也没和妈妈打个招呼我就回家了。
拖着疲惫的身子走进厨房，却没见着妈妈忙碌的身影，也没闻到刚蒸好的饭香。只在餐桌上发现了用保鲜膜包起的饭菜，青菜的叶儿都黄了，那些是我中午吃剩下的。心里冒起一阵心酸的凉意。
开门的声音。妈妈回来了。“咦？你怎么回家了？不用夜自修吗？”想她是发现了我的书包后问的。“元宵节放假了。”我答道。“那吃饭了吗？”我的营养问题永远是妈妈最关心的，她语速极快，焦急地问。“没呢。”“啊！那怎么办？我还没煮呢，我们出去吃？”她有点不知所措地继续问，眼里带着关切的温暖。“就在家吃吧。不过，你晚上都这么吃？”我指着餐桌上那些早已失去热气和光泽的饭菜。“那个——你都没回家吃饭，你爸也出差了，我就随便吃点了。”她有些不好意思地答道。“随便”二字在我听来十分刺耳。要知道妈妈给我做饭前都要研究菜谱的。她这句看似简单的话刺痛了我的心，心变得和凉菜一样凉。“我是不是应该多回家吃饭？”在心里问自己。过了好久，我才说：“在家吃挺好的，你中午炒的青菜很嫩呢。”这句不经意的表扬让她像受了表扬的孩子一样喜上眉梢。“是吧？都让你多回家吃了，妈妈的手艺很好的。你热一下米饭，我再去炒个青菜。”我一个劲地点头，什么也说不出来。
一盘剩下的青菜泛着黄，一盘刚炒好的青菜，绿油油的。一对很久没有一起吃饭的母女。妈妈本能地多夹那盘剩的自己吃，一边念叨着：“以后多回家吃，啊。”“嗯，还是家里的饭最香了。”{为别人让出一条道作文}.
现在的我尽量多回家吃饭，因为即使是一碗最平淡的白米饭，也飘着母爱的温暖香气。
吃饭的烦恼
王鹏鑫
“哎呦，怎么这么瘦！瞧这手腕细得……”每当与亲朋好友见面，我总免不了受到这种“热心关切”，爸妈也免不了尴尬:“这孩子就是长个不长肉。”要是外出见到那强壮稍胖的同学，爸妈眼里满是羡慕：“你看人家，还不多吃点儿！”我打心里不服，我认为道家那句话是对的：“顺应自然，无为而治。”时间到了，我自然会“横向发展”的。
可父母毕竟不是“老庄”。
我的饭量出奇的稳定：无论什么都是“一碗制”。一碗下肚，就了无食欲了，美味佳肴瞬间无色无味。对于这，父母有了对策。有一天我突然发现我的碗变得更加精致了！“换碗了？”“是啊，好看吧！”确实不错，古典风十足，我照例埋头攻克我这“每顿一碗”。我似乎觉得这顿饭吃得出奇的久，新闻联播的前奏已经响起，碗中米饭仍未见底。待到饭碗见底时，已觉“囊中饱满”。看着我苦苦吞咽，爸妈不禁窃笑。{为别人让出一条道作文}.
我也看出了端倪，冲进厨房拿起旧碗一比较，嘿，深了许多! 爸妈“精神鼓励”迅速同步：“今天表现不错！”我哑然失笑。
饭量问题已被攻克,爸妈乘胜追击：还要均衡营养!我是“瘦子”，对油腻唯恐避之而不及，尤其是肥肉。妈妈常念叨:“青菜助长，肥肉增胖。”那天周末，爸妈宣布了他们的伟大决定：以后晚饭实行“分封制”，青菜鱼肉，一人一碟，“分田到户”。爸爸有轻微“三高”，菜多肉少；我是严重“三瘦”（脸瘦、身瘦、手脚瘦），菜多肉多；妈妈要保养身材，多吃菜，少吃肉。没有完成任务者，当天洗碗，饭菜“打包”,次日继续完成任务。爸妈率先示范，天天“光盘”；我为了不洗碗，勉强清盘。自然，时常也免不了要用自己的盘中餐“孝敬”一下二老，于是，每天晚饭的时光都在这“领土归属”的争议中欢快地流逝了。
我不得不佩服爸妈的聪明才智，我虽是顽强抵抗，但终究节节溃败。唉！父母那浓浓的爱，真是攻无不克，战无不殆……（743字）
2．材料式半命题作文
例1：贵州省贵阳市2015年中考题:
“让”是一种美德，“让”是一种修养，“让”是一种“智慧”。有时候，“让”是退让、忍让；有时候，“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”，让出了亲情友爱；“负荆请罪”，让出了宽容大度；“斑羚飞渡”，让出了生存机会。其实，“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒，更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。
在现实生活中，面对自己，敞开心扉，让出一条阳光之道；为了他人，理解扶持，让出一条成长之道；立身社会，和谐相处，让出一条友善之道。让我们都做个有心人，为盲人让出一条关怀之道，为救护车让出一条生命通道，为百姓让出一条绿色通道……
请以“为 让出一条道”为题，写一篇600－650字的作文。
写作要求：①先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
为别人让出一条道（59分）
作者：贵阳一考生
在高速运转的现代生活中，在道德观念渐渐淡漠的社会里，出现在贵阳市中心城区大街上，行人车辆