篇一:《我与校园足球的故事》
我与校园足球的故事
刚刚接触足球的时候，是刚上初一。我那时对足球的兴趣还不是很大，因为我有一点内向，直到我上完初一下午的那一场体育课之后，我发现自己已经爱上踢了足球。
那是一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课。在完成老师布置的任务之后，同学们不谋而合的去踢足球。我一个人静静的坐在操场边上。这时，一位同学拉着我的手，对我说：“走啊，一起去踢足球。”“不了，我不会。”我说。但我抵不住他的热情，硬着头皮去了。这是我第一次踢足球。当我置身其中时，我对这个陌生而又充满技巧性的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望——一个男孩对足球的渴望，从此我便与校园足球结下不解之缘。从此，在体育课上，大大小小的足球比赛都少不了我的身影，学校组织的各种有关于足球的活动，我也都踊跃报名参加。更重要的是我比以前活泼开朗多了。
是校园足球改变了我的性格。
在我熟悉了足球之后，当我知道中国队在自己的家门口的亚洲杯 屈居亚军时，是多么的遗憾，同时又为日本队的手球，感到无比的愤慨。此刻，我更加的了解足球——足球也需要爱国。这都归功于校园足球。
后来，我又看了许多的球赛。我既为自己喜欢的球队的胜利感到喜悦，又为他们的失败感到惋惜。“胜败乃兵家常事”，这一句话我认为用在足球上非常合适。
每当在绿茵场上奔走时，我都会时刻告诫自己：自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。
渐渐的，我领悟到：踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的激情。于是，我又把这种精神带到考场上，结果，每次的成绩都名列前茅。
这一切的一切都源自于——校园足球，是它让我感受到足球的拼劲、激情、乐观、向上，并为我打开了人生的另一扇门，为我指点迷津。总之，校园足球使我受益匪浅。
篇二:《校园足球教案》
校园足球教案
篇三:《我看中国足球作文》
我看中国足球作文
我看中国足球作文
南京树人国际学校初三 徐子介
指导教师 董莹莹
中国乒乓球经常夺冠，可以说中国人的运动能力并不差，为什么足球上不去？我想是因为中国足球队的队员们缺乏集体意识。一个队员拿球时，没有其他队员的配合和接应。而对方队员进攻时，我们的队员防守懈怠。他们总以为是自己一个人在战斗，缺少团结合作的精神。
冷静下来想想，也不能全怪球员，现在又有多少人踢足球呢？听姑姑说，她的母校六中取得过全国足球前三甲的荣誉。而现在，迫于学习压力，我们实在腾不出时间运动。况且一般学校都没有足球场，更使我们对足球失去了兴趣。对缺乏群众基础的体育项目来说（尤其是集体项目），难以取得令人满意的成绩是可以预见的。
我认为，“校园足球”是一种文化。日本近几年足球水平迅速提高，就是因为这种文化深入人心。运动员们都是在校学生，一边学习，一边训练。而在我国，运动员们几岁起就进入体校进行专业训练，文化课的学习被抛至一边。众所周知，NBA的选秀，参加的球员都是大学生，文化水平没的说。再看我们的运动员，因为没有学习文化课，理解能力低下，换再好的教练也无济于事。因此，倡导“校园足球”文化，建立“校园足球”机制很有必要。
南京树人国际学校初三 法吉洋
有人说：“中国足球比中国股市更糟，更应该道歉。”“没有最糟，只有更糟”成了当下对中国足球的最好注脚。13亿人，竟找不出11个人去踢足球，这是最大的耻辱。失败的原因有三点：{关于校园足球的作文}.
首先，是国家不重视。国家虽惩治了一些球员、裁判，却没有从根本上剔除腐败的毒瘤，不正之风依然在滋长。而高价聘请洋教练们也远没有达到人们的期望值。
其次，中国的足球基础薄弱，后备力量不足。有人说，中国足球就像一个倒置的金字塔，最上面的，是国家花高价钱培养的国家队；下面的，是国家几乎一文不掏的业余、地方足球队。这样一个摇摇欲坠的金字塔，随时都有倾倒的可能。
最后，中国球员缺乏责任感。他们也许认为，这只是一场比赛，输了只要出面道歉就可以了，躲过舆论压力后安然无恙，依然毫无愧疚地拿着高薪，殊不知他们已是一代中国人的恨。
南京树人国际学校初三俞陈远
中国足球其实不差什么，国家为足球运动投入了大量人力物力财力，提供了良好的训练场地，中国球员的身体素质也不比外国人差多少，却与某些国家的足球水平差上一大截！同为亚洲国家的日本却遥遥领先。我觉得中国足球缺的是体育精神，打假球、贿赂裁判等丑闻屡见不鲜，中国球迷的素质也低下。换教练这种方法治标不治本，卡马乔在国外是名将，中国队的失败不能全归咎于卡马乔，中国足球的根本问题还是自身问题。足球在中国不像在外国一样是纯粹的体育运动，它夹杂着功利、财富与虚荣心等多方面问题，带着一颗功利心去踢球能踢好吗？一只缺乏体育精神的球队，就算有再好的教练也无济于事。
南京树人国际学校初三许博约
作为铁杆球迷，我感到极其痛心与失望。即便如此，我还是要倾吐我的心声：国足，你的潜力很大。你不乏“实力派”球员：郜林、张琳芃、孙可、于汉超、武磊，他们都为你做出了很大贡献。你甚至战胜过强大的法国队，这不是你实力的体现吗？你有巨大的潜力，只是暂时还没有挖掘出来。
你缺少拼劲。每次看你的比赛，总感觉球员们在场上打不起精神。没有一股子拼劲，从哪里挖掘潜力呢？作为一只亚洲球队，身体素质和个人技术都处于下风，你唯有通过跑动和拼搏才能战胜>对手。
你的训练太少。自卡马乔上任以来，你两年加起来的集训时间不过区区一个月。没有刻苦的训练，好成绩从何而来？！“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话同样适用于你。天才要有99010的勤奋，成功亦需99%的汗水。要取得好成绩，你也应有至少99%的刻苦训练！
一分耕耘，一分收获。我相信，只要你肯拼肯练，总有一天你也可以在世人面前一展雄风！
南京树人国际学校初三王誉晓{关于校园足球的作文}.
中国足球，俨然成了中国体育界的一块心病。{关于校园足球的作文}.
中国足球从来不缺少天才，前有李华筠，后有董方卓，但却少有人能在欧洲足坛取得成功，也没有一个人能带领中国足球在世界舞台上崭露头角。其原因何在？
离任的主帅卡马乔在他留给国足的总结报告里点明了部分原因：中国队的球员常常自我定位过高，轻视对手，且没有真正理解竞技的含义。中国队的球员不懂得谦虚，不懂得合作，不懂得拼搏，不懂得忍受困境，不懂得享受进步。如此团队如一盘散沙，哪来的战斗力和凝聚力？
另一方面，中国从来没有真正重视过足球的发展。在当今严峻的就业形势下，少有父母愿将孩子培养成职业足球运动员，顶多将足球作为一项业余的兴趣爱好。反观我们
的邻国日本，从青少年开始抓足球>培训，鼓励青少年踢球；并虚心效仿世界强队巴西，近年培养出了一批人才，成为世界级的球星；日本队也建立了自己的足球风格，世界排名进入前20名，成为亚洲足球的名片。
如果不从根本上解决问题，仅靠换帅是毫无作用的。只有建立专业的体制，从青少年抓起，对热爱足球的人进行职业训练，培养他们的团队精神、拼搏精神，让他们对竞技、对足球有更深刻的了解与感悟；同时对足球进行大力宣传，提倡和鼓励人们从事相关活动，才能让中国足球运动兴盛起来。
南京树人国际学校初三 李世成
曾几何时，你还让每位球迷心怀希望，哪怕是那只“中国头球队”也让我们看到过曙光。可不知从何时起，只剩下熙熙攘攘、利来利往，变成一个苦涩的笑料，让我们黯然神伤。
请给球迷们一个理由，让我们为曾经对你的羞辱道歉；请给球迷们一个机会，让我们兴奋地看完一场国家队的比赛；请给球迷们一个信念，让我们知晓支持总会有回报。愿在泪与笑、痛苦与欢乐的交织下，让霁月得相逢，彩云不再散。
南京树人国际学校初三 冯文正
我不是球迷，却知道中国足球队踢不好球就换教练。哪个教练不是世界级的，为什么到了中国就不行了呢？问题在哪里？就八个字：体制问题、足球人口。体制都懒得说了，就说足球人口吧，公共球场少得可怜，别说球场了，想找块能踢球的小空地都费劲„„
中国的足球并不是没有希望，只是如果按现在这种情况持续下去的话，估计我是看不到出头之日了，这也是许多人喜欢其他国家的球队的原因吧。
南京树人国际学校初三 周蔚婷
为了提高中国足球的水平，体育总局也没少花心血，重金聘来了外教，却没有效果。输球总是伴随着换教练，真正的问题不在教练身上，教练只起指导作用，重要的是球员，只有他们努力练习，中国足球的水平才有可能显著提升。
南京树人国际学校初三 刘佳胜
同学曾经给我讲过一个>故事：日本、韩国和中国的足球总教练有一天一起遇见了上帝。上帝答应分别满足他们一个愿望。日本教练说：“日本队成为世界第一还有多久？”上帝说：“十年。”韩国队教练说：“韩国队成为世界第一还有多久？”“一百年。”“那中国队呢？”中国教练兴奋地问。上帝看了他一眼，说：“你还是换个愿望吧！”故事虽然是虚构的，却充分讽刺了当前中国在世界足球中的地位。
归根到底，一个团队的失败在于相互之间没有信任感，没有团结一致的精神。总是
在赛场上“独打”。所以，如果让我当总教练的话，首先，培养良好的默契才是最重要的。其次才是那些传球、过人、射门等技术训练。如果真的培养出队员之间的默契，中国足球还是有希望的。
深圳市翠园中学初中部初一 吕展鹏
前些年就听见有一个很要好的同学说：“作为一个足球爱好者，生在中国觉得好丢脸。”一年多后，偶然看见那个同学写了一条留言：“再看国足我就去滚键盘！”聊起国足，这位同学说中国足协以前太腐败！这可是大家有目共睹的。说到改善，他说应该搞好青年体训和地方联赛，从少年开始培养，更重要的是严厉查处腐败官员。
深圳市翠园中学初中部初一 丘小芷{关于校园足球的作文}.
中国足球曾经涌现过很多非常优秀的年轻球员，可是这些有潜力的球员限于中国联赛，都没落了。中国联赛从甲A到中超，赌球、假球、黑哨充斥其中，极大影响了中国联赛的水平，也限制了中国球员的水平。中国足球对于高水平外援引进不力，“水货”奇多。俱乐部大多只关心短期利益，真正搞足球的人凤毛麟角，而且中国人口多，但是踢职业足球的人却连日本韩国都不及，更由于国家队的表现让国人太失望、太伤心，所以国人更多关心欧洲高水平足球赛，中国足球的发展已经丧失了根基——中国的球迷。
对有潜力球员的培养不力，像曲波、冯潇霆、毛剑卿、郜林等都曾经在世界级的青少年比赛中表现出并不弱于世界足球强国球员的天赋，但是几年过去，和他们比赛的其他球员很多都已驰名世界，他们却没落、平庸了。
后备力量不足，中国选拔国少队只能从五百多名孩子中选，可见中国足球后备力量之差。中国足协不作为，中国足协作为中国足球的领导者，这些年来除了足协的办公室越来越豪华，就没有什么突出的进步，典型的外行领导。
所以，没有一个良好的全民比赛气氛，没有国家的大力支持以及足协灰暗是中国足球的问题所在。
上海市民办新华初级中学初二 周弘毅
换主帅、换技术，这不是一件好事。更换主帅也好，更新技术也罢，都不能过于频繁。踢球好比学习书法，你刚练了一个月篆书，然后又学行书，刚写一个月行书，又换草书。这字能写得好吗？同样，主帅就是老师，每个老师教授的方法是不一样的，刚适应一种教法，又换老师了。这样折腾来折腾去，怎么可能练好呢？所以，中国足球不可以急于求成，心急吃不了热豆腐，不能频繁更换主帅和技术。
天津市南开中学七年级 罗怿鸣
指导教师 单巨兵
中国足球，一直以来是一个梦，一个破碎的梦。
破碎的梦，碎在何处？就碎在没有吃苦耐劳的品质上。{关于校园足球的作文}.
体力不好，精神不好，身体不好„„借口总有，但是再多借口也掩不住真相，磨练，磨练„„吃苦，吃苦„„这些词从未真正走入队员们的心灵深处，从未在队员身上显露过。
听说国足队员去国外和外国队一起训练，甚至连跑步训练都跟不下来。为什么？中国人不行？队员们，如果你们只会埋怨天生生理差异的话，那么“赢”这个字定然是遥不可及，你们扪心自问过吗？你们每个动作都经过上千上万遍的练习了吗？你们每次练习都是按照要求一丝不苟的吗？你们每次都是以最高标准要求自己吗？{关于校园足球的作文}.
破碎的梦，碎在何处？就碎在没有团结合作的精神上。
听人讲，国足踢球时只有球周围的几个人在踢，而其余人则在遛大弯！好不容易抢到了球，传球时另一个人还沉浸在遛弯中，球成了胳膊肘往外拐的“不肖子孙”，落在对方脚下，前功尽弃！斗志没了，互相埋怨，赢，定然还是遥不可及。你们扪心自问过吗？队友的每个眼神你都能读懂吗？队友失误时你们能平心静气地给予鼓励吗？
破碎的梦，碎在何处？就碎在没有坚定的意志上。
面对外界的辱骂耻笑，你们的自信还在吗？你们敢挺起胸抬起头说你们的信念没有动摇吗？你们，还是原来的你们吗？
中国足球的梦，碎了。国人，在足球面前抬不起头，可是，13亿人中难道没有能好好儿踢球的人吗？我不信，谁也不信。只愿中国足球队能吃苦耐劳、团结一心。腾飞，总会实现！
天津市南开中学七年级 郭婧宇
指导教师 单巨兵
作为一个学生，我无法像资深的足球专家一样，总结出中国足球的各种短处，但我却能从平常的生活中看到真实的中国足球。
少之又少的足球场是我感受最深的。每个周末，我都想好好儿享受一下足球，这在巴西是一件非常容易的事，哪怕巴西有许多贫民窟。我看到《足球周刊》中有一篇关于巴西足球的报道，其中讲述了巴西的贫民窟虽然到处都是简陋的屋子，但贫民窟里有许多设施很好的足球场，球场上是一个个享受足球的孩子。中国是世界上面积第三大的国家，足球场却寥寥无几，原因是每寸土地对于商人来说都是金子。一个国家没有多少足球场给喜爱足球的人享用，不可能培养出一批又一批足球天才。我们许多学校连足球场都没有。我想问中国足球：你拿什么来取得好成绩？
难道花钱请来洋帅就能挽救中国足球吗？中国足球只有像周边的日本、韩国这些亚
篇四:《许小校园足球简介》
许小校园足球简介
许小校园足球从13年9月开展以来，秉持健康铸就未来的教育理念，成立了许小校园足球社团。目前，社团成员以五六年级学生为主体，以培养学生足球兴趣为主旨，普及推广校园足球运动。并在13年11月参加海宁市青少年校园足球比赛中获得第八名。
社团在学生的足球训练之外，重点围绕学生学习成绩开展工作，让孩子们学会合理的分配时间和精力，懂得学习，知道学习，把孩子们的足球兴趣转化为文化学习的一种辅助手段，从另一个方面去督促孩子们学习。从这方面着手也让学生们有更多的时间去享受足球的快乐，同时也让学生家长放心的把学生交给我们学校进行足球兴趣的培养和足球技能的训练。
我们有理由相信：许小校园足球这颗幼苗在健康、自信、勤奋的精神引领下会越办越好，最终走向辉煌。
许小足球社团 2014/11/26 图一 队员们正在认真的学习中
图二
图三
篇五:《校园足球之歌》
校园足球之歌