篇一:《关于初中运动会的作文》
关于初中运动会的作文
悬赏分：20 - 解决时间：2008-10-25 10:37
题目是 精彩瞬间 或 我是最棒的
提问者： xcsw2012 - 试用期 一级
最佳答案
一：
热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。
此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。
当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。
9：30当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利
箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。此次运动会再创历史之最，共产生9个项目的冠军，有1人打破校记录，1人平了校记录，获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务3班。看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。
体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
、
二：
奥运会上体育健儿的那份英姿飒爽让我们印象深刻，他们为了国家的荣誉，在运动场上耗尽全力，即使付出一切也再所不惜。这种精神深深地打动我们，朝气蓬勃的我们充满了激情，也想在运动场上感受一回奥运精神。在横街学校里，这次的运动是同学们展现自我风采的好时机，同时也能在校运动会上充分感受到同学们那份团结互助的精神。 小荷作文网
这天，校园内插满彩旗，宽阔的运动场上更是花团锦簇。。主席上方，挂着“横街学校首届运动会”巨幅，主席台下是校运动会会徽。校园里，操场上，喜气洋洋，一派节日景象。
开幕式由林培敏校长主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。
庄严的升旗仪式后，林培敏校长致开幕词，并预祝运动会圆满成功。
在运动员、裁判员代表宣誓后，主持人宣布本届运动会开幕。
上午九点，田赛、径赛十几个项目的体育比赛就开始了，在跑道上、沙坑前、投掷场，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，喇叭里播出同学们摘金夺银公告声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！
在闭幕式上，林培敏校长激动而振奋地宣布：“在全体师生的努力下，本届校运动圆满成功。”此时，台下响起了轰雷似的掌声。就这样连续2天的校运动会，结束了。 这是一次团结的盛会，拼搏的盛会，展示了我校素质教育下的成果，展示青春风采，让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。其实在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。{初一作文体育竞赛}.{初一作文体育竞赛}.
三：
校运会的成长作者:淩之夜。。。 学校:中學{初一作文体育竞赛}.
校运会的成长
初中三年级
微风轻轻地吹过，送走惨痛的测验周,唤来了熟悉的年度校运会。那紧张兴奋的气氛弥漫着整个运动场。 坐在熟悉的场上，人面全非，身边的伙伴在不经意间改变了。看着脚步匆忙的学弟、学妹们总是徘徊在临时小卖部。偷笑了一会，自己不是曾经在这也是一名嘴馋的小姑娘吗？曾经稚气笑过、淘气沮丧，一幕幕都是甜美的回忆。
砰！我惊醒过来，原来女子乙组二百米跑比赛已开始了。看着奔跑中的运动员崩紧的脸孔，拚命的劲，心情竟然变得焦急起来。然而，传来阵阵的激昂的加油呼叫声，眼见啦啦队们紧张不安的神情，运动员距离已慢慢拉开。转眼间，一线选手快冲到终点的时候，忽然跌了一跤，擦破了膝盖，慢慢渗出了血，但她仍未放弃，迅速忍痛站起，可是，还未站起又跌倒了。她痛着、看着其他选手冲线了。这让人心痛的人就是小青，她的运动精神真令人惊叹不已。
; 砰！比赛又开始了。激昂的加油声，回荡整个运动场，奇怪，为何这回的呼叫声更强烈呢？原来，在我发呆中的一场比赛中，纪录又被打破、刷新了。这是奇迹吗？不对，这是付出时间、汗水，努力的成果。这是炫耀吗？不对，这是对运动热爱的表现。运动员的光芒是希望得到别人的支持和认同，他才变得更闪耀夺目。
; 我不再是馋嘴的小姑娘。坐在座位上，不再只是自私地做自己的活儿，而是真正去感受校运会的气氛、意义。这就是青春的成长。
随着凉风，校运会也随之完满结束，在不知不觉中，天气转凉了。期待下年校运会的来临。
四：
运动会是一个有竞争，有梦想，有奥林匹克竟声的大型活动。它在我心里是很伟大的。它不仅是展示个人舞台，更是展示中国人的舞台。它具有公正、公开、公明的性质。
0717班在我眼里并不是很出色，但是通过这次运动会使我对这个班级另眼相看。我曾经说这个班级不是很团结，但是现在我认为为了集体项目，每个人都会尽力为班上争光，由此可见还是一个团结的大集体，我感到很高兴。{初一作文体育竞赛}.
当我那天参加十二人绑腿跑，在上午训练时，由于没有配合好，使集体都训练不好，而我和另外一名同学是新加入的。因此她们都怪我和立功内外一名同学，当时我感到心里好难受。我真的是尽力的配合了。在训练中，我重复的摔交。真的摔的好疼，站起来之后接着训练，我心里没有怨言，因为这是集体的项目，也是班上的荣誉。我也不希望因为[你阅读的文章来自：126范文网]我一个人而影响整个集体。然而使我心里不平衡的是明明不是我影响的却偏说我是我，还一直说着风凉话，都是一个班，同样是一个项目，谁不希望搞得好，人人脸上都有光。我不明白当她们说着风凉话或是愿望一个人的时候，心里是怎样想的，谁愿意丢人呢？那天我很伤心的哭了。那是我开学后的第一次流泪，一个人得不到朋友的谅解是痛苦的，但得不到集体的谅解是让人想放弃世界。
我不知道自己的胸襟到底有多大，但我往往会因为一句话而想很长时间。在这次运动中，不仅看到了每个同学的优点，使我对这个班更自信，这是一个优秀的班级，我很荣幸是班上的一员。
篇二:《接力赛比赛 作文》
运动会
蒋俊杰
一年一度的运动会是我们的的体育盛世，学校里的能人高手跃跃欲试，班中的运动健儿积极报名，作为一名低端玩家，我只能用笔来记录了。
4x100米是一项极富有挑战性的赛事，如队员的选择，站位的搭配，这都是很重要的因素。
运动员上场了，一个个都像蓄势待发的豹子，血管在扩张，呼吸变急促，双耳时刻紧张着周围的任何声音，等待着那一声令下，双眼死死地盯向前方，似乎想在那一瞬间甩开对手，直冲向终点似的。
一阵疾风袭来，哨音划破了长空，带走了短暂的寂静。选手们获得5%的速度加成。4x100是一个拥有一切可能性的比赛，虽然我方选手一度落后，发挥不佳，但，万事皆有可能。
看，接力棒在不断地交接，是上一位选手的希望交接到了下一位选手手中，肾上腺似乎在起作用，我们班的小A，全力奔跑，飞跃，肌肉在超负荷运转，他所要做的，是把前面三个队友的希望，继续发挥到极致，领先所有选手。
冲刺100米，他仿佛化身为博尔特，似乎燃烧了自己全身积蓄的所有能量。可能是前面落下的距离远了点。第一名，已经成为遥不可及的梦想，失败似乎在等着他，但他丝毫没有松懈，丝毫没有放弃，全力以赴地奔跑着，把呼呼的风声，沉重的呼吸声，汗水滴答的声音都远远地抛在了后面，继续飞奔着，冲刺着，超越了极限。
冲刺了，汗水挥洒着，荣耀加身，无冕冠军，我们心目中的英雄。
篇三:《《追星》《体育比赛》作文指导学案》
《我也追星》作文指导
主备人：李德增 备课日期： 上课日期： 审阅人： 审阅日期： 活动目标：
1．通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2． 学习描写人物的方法，指导学生能运用各种人物描写方法表现人物的性格特征。活动重点：从个人的实际出发，充分展示学生个性特长的光彩。 活动难点：情节安排，语言色彩 教学设计： 一、导入
在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家„„ 二、展示
在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少名人传记，知道很多名人的丰功伟绩、轶闻趣事吧。现在，请同学们以小组为单位，畅开心怀说明星，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的最有价值、最感人的故事片段，向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。各自准备，小组交流。班内展示。
你知道你所崇敬的名人有哪些缺点吗?如果有，是些什么样的缺点? 今天你又是如何看待 “追星”这个问题的?请说给我们大家听听。
问题：1、看来过分或盲目地“追星”，会影响我们的学习。但是如果你能适当地调节时间，“追星”也算得上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而也会不由自主地去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质，总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。
2.追星也应该适度,不能为此荒废学业 3.追星应追其“行”，勿追其“形” 4.见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
5．择其善者而从之，其不善者而改之。我们要取其精华，弃其糟粕，要正确追星，树立健康、高尚的情感、态度、价值观 三、看名家眼中的名人
看看我们学过的课文，都是描写名人的。读一读，找一找你印象最深刻的片段，看看这些名家是如何描写名人的?
回顾：1 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话："我不能走。"
2、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
3他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
4在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
5、沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。
6、这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。
7、他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一只笔，人们可以看见他那只有力的大手 „„
总结：抓住人物的语言、动作、外貌、神态等表现人物的性格特征。 三、写作任务及要求
任务：请以“追星”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。 参考题目：1、追星之风不可长 2、追星何罪？ 3、我最崇拜的名人 4、我心中的那颗星 5、星光大道
要求：书写认真、工整，能表现出人物的性格特征，能表达自己的思想或者情感，字数在600字以上。 四、学生写作
《一次精彩的比赛》作文指导
主备人：李德增 备课日期： 上课日期： 审阅人： 审阅日期： 教学目标：
1、引导学生学会写体育活动，把整个比赛过程写具体 2、细致观察把人物的动作神态语言等写具体。 3、培养孩子的观察能力和语言表达能力
教学重点：会写体育活动，把整个比赛过程写具体
教学难点：细致观察把人物的动作神态语言等写具体。 教学过程
一、激情导入，初步感知
同学们，你们喜欢体育运动吗？喜欢那体育场上热闹的场面吗？今天就让我们来写一篇作文记录一次精彩的比赛。在文章中要注意写出人物的动作描写和神态以及语言描写、心理描写等。 二、回顾一次体育赛事
体育课上，把一个班级的学员分为为两队，相互之间进行比赛。当时具体的过程是怎样的？你和同学的表现怎样？同学们呢？ 小组之间进行交流，看谁说的精彩。 三、课堂教学
（一）写体育活动的方法
1、仔细观察。分清比赛过程有几步 体育项目---跳高
预设：跳高一共分了四步，准备活动、准备起跑、助跑、跳。 2、注意细微的观察，每一步是怎样的
第四步跳写得最详细：快跑------左脚猛蹬----右脚向上---抬一身子腾空，掠过横杠，这一步最能体现运动员的跳高特点：动作娴熟，技艺高超。 3、侧面描写来烘托
场外人的关注与掌声，欢呼，神态表情，动作，语言，心理等等。恰当的侧面描写能更好地展现场面气氛，增强比赛的观感。 （二）分析刚才的活动，学以致用 1、分析拔河分几步来写
预设：三步。比赛前，比赛过程中，比赛后。每个阶段，同学们都在做什么？怎么做的？具体有哪些表现？你在比赛的过程中有哪些表现？心情如何？比赛的结果怎样？感想如何？有何收获？
2、在这些步骤中应该详写比赛的过程，抓住主要一连串的动作和绳子的变化来写 预设：在这个过程中老师还可以把刚才捕捉的到拔河场面的镜头拿出来，让孩子来说一说，回忆刚才激烈的过程。把握动作描写。 3、场外描写烘托
老师以及同学们的呐喊声等等。
4、比赛前场景的捕捉，准备活动时每组表现的以及心情，比赛结束后各组的心情 （三）小组交流
出示问题：活动中你感受最深的是什么？ 1、大胆地与伙伴们交流，声音洪亮。 2、条理清楚，把话说完整。 3、说得生动，有自己的感受。 （四）理清思路，整理成文
1、根据刚才的分析和同学们的回答请一为同学把整个过程连起来说一说 2、给文章加个开头和结尾，写成一篇600字左右的文章 参考题目：1、异常精彩的 比赛 2、 现场直播 3、和 比赛 4、赛事回放
写作要求：能写出一次比赛的精彩之处，能通过不同的方法描写人物，能通过侧面描写来烘托。字数600字以上。 板书设计
记一次精彩的比赛 写体育活动的方法
1、仔细观察：分几步写，怎么做的 2、注意动作和神态等的具体描写 3、注意观众的表现来烘托
篇四:《第27届上海市中学生作文竞赛》
第27届上海市中学生作文竞赛
作文题一
爸爸和儿子走在雪地上，爸爸看见远处有一棵大树，他对儿子说：“我们来比赛，看谁先走到那棵树下，而且在雪地上走出的线最直。”开始比赛了，儿子不断地注意自己的双脚，慢慢地把一只脚放在另一只脚的前面，好不容易才走到大树旁。可是爸爸早已到达，而且走出