篇一:《我想飞(中考优秀作文)》
我是一只鸵鸟，在精神的荒漠上奔跑。水泥的森林在疯狂地衍生，甲壳虫穿梭于庞然怪物的缝隙中。一切都是灰色的，人的感官在这样的世界中麻木、退化。鸵鸟恐慌地逃亡，在一点点扩大的沙漠中没有藏身之处，灰色的危险却在迫近
课外知识配图
作为一只生活在荒漠中的鸵鸟，我多么希望能够看到一点绿色，可是那些交叉的街道，重叠的车影，那些拥挤繁华但又贫瘠的城市却争先恐后地闯入我的视野。每一次风沙袭来，每一次危险迫近，我都会把头埋入地下，因为害怕，也为了躲避。可是，渐渐地，沙漠也名不符实了，我的脚下是水泥在狞笑，它铜墙铁壁的身躯让我的头撞得生疼。 祖先遗传给我的印千米的时速已没用了，逃到哪里都是现代文明的垃圾，都是一双双无神的眼睛。我不得不违背鸵鸟的本性，我祈求造物主让我飞起来。我想飞在天空中与那些一样惊慌不安的灵魂相互碰撞。我要飞离开这片精神荒漠，我要远离水泥统治的世界。
我想飞，我不要像我的同类那样依然将头埋起来去躲避现代文明的侵袭。我要快乐地拍打翅膀，去寻找月光下静谧的海滩。我希望能感受一下浪花拍打在脚上的愉悦，能在软软的沙滩上留下脚印，虽然我的脚很大，很不好看。
我想飞，我不愿意在水泥森林问拾取精神文明的碎片。我要在被雪染白的山巅与明净的湖面流连，我要发现一块完整的净土，而不是被铁轨、柏油马路分割得支离破碎的城市。
我想飞，我无法再忍受刺耳的车喇叭与令人头昏眼花的汽油味。飞起来，在草原上倾听牧人激越的歌声，让酽酽的奶茶刺激一下我的嗅觉与味觉，证实它们依然敏感，还能辨出丑陋与美丽的味道。 可我毕竟是一只鸵鸟，即使有了翅膀也不能飞，我只能混在同伴中一起惊叫着奔跑。站在枝头去触摸那些遥远而又美丽的文化。是鸵鸟家族永远无法达到的梦想。 然而我比我的同伴幸运，我还有飞的梦。我的同伴呢，他们整天忙碌着，以为会忘却精神的空虚，但由于一点偏差，他们便走向了麻木。为了保持灵魂的鲜活，为了不让自己也变成荒漠，我固守着那个飞的梦想，我坚信总有一天我会飞起来。
篇二:《学生作文敏 我想飞的更高》
我想飞的更高
我是有一只风筝，虽然有线牵引，但想飞的更高；我是一只小鸟，虽然没有强大的翅，但想飞的更高；我是一只纸飞机，虽然很小，但想飞的更高。高过天空、白云、太阳。
但现实生活中，我是一名中学生，虽然我没有天赋，但想飞的更高，因为 我有坚持、自信和志向。闻说鹰在展翅高飞之前，要经历生死之关，它要从悬崖上跳下，如果它没有飞起，便落下粉身碎骨，如果它成功地飞起，它就过了生死关，等到它长大了，鹰妈妈还把他的骨摔断，再把它推下悬崖，再次让它尝试，大多数的鹰都九死一生，当天空划过美丽的弧线时，它就成功了。它就实现了飞得高的理想。因此在追求理想越过天空的道路中充满了挫折，当我想要放弃，我便想起了鹰，便重新燃起了对理想的追求。因为我想飞得更高，因为我坚持。“世上无难事，只怕有心人。”只要用心，坚持，自信就一定能成功，俗话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹。”如果没有挫折和困难，怎能成为一只真正的鹰。
作为一名初中生，没有失败和挫折，怎莫能够成为一位真正的强者。身在学校，每天在宿舍、食堂、教室，三点一线之间穿行，紧张的气氛，似小山的作业，造就了一个又一个戴着眼镜的学生，学习苦吗？苦！但在学习中谁怕苦，我坚持，紧张的教室，严肃的面孔，失去一切玩耍的自由，但我想取得更好的成绩。虽然我没有天赋，也没有超人的记忆力，但我想考得更好，取得更好的成绩，飞得更高更远。
初三生活真的很紧张，但我皱着眉头，在认真思考，在夜晚，揉揉带有困意的眼睛，继续在题海中遨游。因为我忘不了我的理想：我要飞得更高。
在困难面前，不断鼓励自己：加油，加油，你一定行！那有困难让我想要放弃，是的，没有，没有什么困难和挫折能够让我放弃，因为我想飞的更高。
终于，风筝挣脱了线，飞得更高更远。小鸟长出强翅，飞得更高，纸飞机变成真飞机。飞得更远，如果天空划过美丽的弧线，记住，那是我，因为想要飞的更高更远的理想实现了。
篇三:《学生作文利华 我想飞的更高》
我想飞的更高
世界太过安静，静的可以听到自己心跳的声音。心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。聪明的人喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己 ----题记
一个人常常会凝望随风流浪的落叶，随着她的侓动，我陷入了寂寞的无底洞。秋天的落叶无奈的离开了襁褓，不再是大地的宠儿，伴随她的是寂寞。有人说，寂寞是一种深入骨髓的孤独。我却不以为然，因为她早已悄无声息的来到我的身边。
渐渐地，我恋上了学校操场上的石凳。因为每次坐上去，她都会带给我清晰的凉意，那种凉意一直深达心底。坐在石凳上，感受着她带给我的清晰，痴痴的望着眼前那茫茫的大操场，回想着那两年的惨不忍睹，回想着那两年的痛彻心扉。
于是我在无形中爱上了寂寞，爱上了她带给我的片刻的安宁。 如今终于又一次的坐上了它，坐上了这个能让我暂时麻痹的石凳。而今天，当我抬起头时，泪水早已肆意的流淌，大脑里只是一片空白，我已不知道我应该做什么。唯一遗留在大脑里的一句话，又是那样的刺耳。‘你已不是班长了，你还有什么资格发言。’当听到这句话的时候，我无语了，有的只是脸上无比的尴尬与心里无比的伤痛。就在那一瞬间，我的未来之城早已崩塌了。也就是在那一刻，我觉得我的人生早已没有了色彩，再也没有什么能够令我认为这是有意义的，
属于我的天空早已黯淡无光。 其实说的也对，在经过无数的失败之后，我和她们之间早已有了隔阂，在他
们的眼神中我读懂了轻视，我明白了那种令人恐惧的目光。 我也努力过，我把自己的目标定得高一些，可又怕别人看不起我；我把自己的目标定得低一些，还是害怕别人看不起我。我始终被困在了这片阴影中。宿舍{我想飞的更高作文初三}.
的人曾经问过我，为什么喜欢面对太阳而立。我要怎么回答，我又能怎么回答。
我只能半开玩笑的说，我面对太阳而立，是怕你看到我阴影下的伤悲。 我是一只蝶，一只脆弱的蝶，一直脆弱的枯叶蝶。我一直在用属于自己的保护色来维持自己仅存的那点儿尊严，我每天都在带着假面具生活，无论别人再说什么做什么，我都装作不在乎。可是，这样真的好累。我想尽千方百计使自己安全一点，但每次都会使自己感到窒息。唯有当夜幕将临之时，黑夜之神将大地笼
罩，我才敢将自己的面具摘下来。 我很想摘下这假面具，做回最真实的自己。于是在一次次的失败之后，我又一次次的站起来，拍拍尘土，继续翱翔。但老天爷似乎都容不下我。于是一次次的狂风暴雨将我一次次的拍打在地。满身伤痕的我如同那失去颜色的枯叶蝶，心中有太多的火花和热血，奈何风雨太激烈，小小翅膀失颜色，谁能陪我齐飞，赶走寂寞。
走一步需要我付出无尽的汗水，但我不后悔，因为我想知道成功的甘甜；走一步需要我经历无数的磨难，但我不后悔，因为我想知道成功的喜悦；走一步需要我耗费无尽的青春，但我不后悔，因为我想知道成功的美丽。我在心里无数次的告诉自己，鼓励自己。但执念在手中握成不息的灯火，天越暗我越无法回头。
潺潺的流水若有源头，无尽的生命便有初衷，到哪里天都宽容。 虽然只是枯叶蝶， 但也希望拥有美丽的花衣，而不甘只做一只枯叶般的蝴蝶。虽然一直是背对太阳而立，但也仅仅只是为了不让你看到我阴影下的伤悲。虽然猜对了别人的心，伪装了自己，但同时也失去了自己。
望望远处的天空，彼岸是否还有属于我的一片栖息地。
篇四:《飞得更高作文》
飞得更高作文
飞得更高作文（一）
有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高„„”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。
曾经有人这么说：“人类最大的特点是贪婪与不知满足。”但永不满足并不都是坏的，它也是一种优点，就要看你对什么不满足。
我是一个永不满足的人。我对于知识的渴求永远不会满足，我学得越多，就越发现我所学到的只是知识海洋中的沧海一粟；我对于进步的要求永远不会被满足：我每进步一次，就又会发现一个更高的目标，并且是刚进步就发现，不给自己哪怕一秒钟的自满。我坦言我有些过于贪婪，但是每个人都有对于知识的渴望，以及获得知识的>幸福与满足感，我只不过比别人明显而已。{我想飞的更高作文初三}.
我想飞得更高。我不想拘泥于眼前，而是把目光放得更远，把视野开拓得更宽广。而这一切都需要丰富的知识，所以我并不沉湎于幻想中，而是脚踏实地，一心一意地学习，或者说是为未来奠定基础。
我想飞得更高。我不想做一只只能低飞的麻雀，我要做一只高空翱翔的雄鹰；我要做一只海燕，与风浪搏击。我把困难与>挫折看成常客，把>克服困难的过程看成享受，把勤奋刻苦视为理所当然。当然我也不是一个只会学习的人，我开朗，我爱笑，我也爱看课外书，我喜欢阅读外国的名着，中国的古诗词，借此来开拓视野，陶冶身心。我并不是在做无用功，所有的书籍都是人类才华与智慧的结晶。就像高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯。”
我想飞得更高，为此我在不懈努力着。
简评：小作者驾驭语言的能力很强，词语的选用很有技巧，文字优美，多处引用名人名句，读来朗朗上口，对人生的理解具体化、形象化，展现了积极向上的人生态度。描写细致，结构完整，不愧为一篇佳作。
飞得更高作文（二）{我想飞的更高作文初三}.
我和妈妈正在百无聊赖地换着电视频道，这时，画面定格在《成长在线》，哎，这小孩子才看的玩意儿，妈妈却看得那么热乎干什么？正想抢过遥控器的时候，妈妈却推开了我的手，说：“先别着急，看一看可能对你有好处！”对我有好处？我心不在焉地看了下去„„{我想飞的更高作文初三}.
“瞧，这个男孩叫房刚，他患有先天性的无汗症，可是人家非常喜欢轮滑，他看见
那些残疾运动员，是那么顽强，自己也被打动了。所以他刻苦训练，终于在特奥会上取得了金牌。”有那么厉害吗？看房刚消瘦的脸庞，蜡黄的神色，整个人都显得是那么虚弱，就凭他？就凭这个弱不禁风的体质能夺得金牌？好奇心驱使着我看了下去，“房刚这孩子真是很辛苦啊，每天近万米的运动量， 他却一直坚持着，有时教练也心疼这个瘦弱的孩子，让他减点量，他却不高兴的说：‘教练，别人能够做到的东西，我也能做得到！我要飞得更高！’”房刚的双眼，看不出什么灵气，可是挺有神，眼睛里不断地放射出生命的火花，从他的眼神里，我清楚地看见了轮滑所赋予他的乐趣，轮滑所馈赠给他的激情，这都是因为运动，因为体育的独到之处。看到这，我也被这个有着特殊外表的少年所深深地吸引住了。“瞧瞧人家，身体比你差，可他对体育却是那么热爱，轮滑还得了个金奖呢！再看看你，整天就呆在家里不出去运动，要好好的向人家学习！”受到如此的“污蔑”，平常我早就反驳了，可细细一想，妈妈说得也对，和房刚相比，我是应该自叹不如。他对于体育的向往，对运动的热爱，实在是使人佩服，是我这个正常人所不能体会到的。{我想飞的更高作文初三}.
房刚说他还要飞得更高，他还要向更高的目标前进，还要继续努力，继续拼搏，他会以成绩来证明自己，并告诉别人，自己不是一个弱者！多么使人激动的话语！我也应该以自己的方式来表达我对运动的热爱，我会努力参加体育运动，争取各方面都能迈上巅峰，我会和房刚一样，飞得更高，你能和我们一样吗？相信你能行的！
飞得更高作文（三）
世界上几乎每一个人长大后都要离开父母，自已独自一人在外，自由极了。我不禁也想尝试，可是一直都没机会，心里十分郁闷。
终于，机会来啦！学校明天就要组织持续2天的'>素质教育综合实践活动',我高兴地一蹦三尺高，心想 :“嘿嘿，我也是大人喽，我也自由喽！” 第二天一大早，天才刚亮，我就迫不及待的来到了学校。'时间过得真慢啊'我一边说，一边艰熬的等待。终于熬到了出发的时间了，我们迫不及待的上了车，一路上，心情好极了，似乎感到花也笑，小鸟在唱歌，大自然到处显得生机勃勃，充满欢笑。
上车后，大家才发现坐位不够，同学们争着抢着让座，整个班级被和诣友爱的气氛笼罩着。老师会心的微笑着。
到了射阳，我们进行了许多的项目。其中，令我印象最深的是：“军队练习”，它一共分五项，第三项最难了，必须是要靠团队合作的。一开始，我被队友们顺利的推上一个高高的台阶，接着一个猛跨，我从台阶的这端，一下子扑到末端，差点摔倒，心“扑通扑通”的跳，队友们在下面喊：“加油，加油”。我调整好状态，站稳后，顺着横梯，慢慢前进。由于我上肢力量不够，吃力的攀着，队友们说大声喊：“不用怕，我们在下面接着你。”我小心翼翼的移动着，最终在队友的帮助下，脱离了险地。 晚上，学校组织我们来到大礼堂看电影。大家有序地坐下来，电影开演了，是《大灌蓝》，它主要讲的是篮球比赛的>故事，告诉我们打球靠的是团结，一个人的力量是不够的，还需队友合作。片中的周杰伦虽有天赋，但它扣篮的技术不行，只靠投篮是绝对不会出好成绩的。有位伟人曾说过：“百分之一的灵感加百分之九十九的努力才等于成功。”不努力是绝对不行的。第二部电影《加菲猫》也毫不逊色，它讲述了猫救狗的精彩故事，加菲{我想飞的更高作文初三}.
从一个凶手转变成了一个英雄，从此猫和狗从敌人变成了对好朋友。它使我明白了真正的朋友会在你有困难的时候帮你，而不是临阵脱逃。
“我要飞的更高”，每当我听到这首歌时，我就会想起了这次实践活动，这次活动，让我学会了独立，学会了坚强，知道了团结的力量„让我们更上一层楼，像老鹰一样向着蓝天飞翔，向着明天冲刺吧！
篇五:《我想飞的更高》
我想飞的更高
越是美丽的人生越容易受到伤害，世间万物，皆是如此。恰恰是伤痛，使生命更完美，飞得越高，更精彩。 四季有了春的灿烂，夏的火热，秋的收获，却又有了残忍的冬。却也是因为冬的残忍，才让春更加灿烂，夏更加火热，秋的收获更加丰富。在伤痛中，才会让自己的人生更加精彩，让自己飞得更高。
人们常常会因为过年一家人未能团圆而感到遗憾。然而，短暂的分离只会让一家人更加相爱。
乌云骤雨是天空的伤痛，天空因此才会湛蓝，一碧如洗；岩浆奔流是大地的伤痛，大地因此而千姿百貌；干涸是植物的伤痛，植物因此而顽强生长。伤痛造就了精彩。
在这青春的殿堂，学习是主要的事情。然而，学习就是我的伤痛，但我们拒绝不了伤痛，我们只有迎痛而上，痛得越深，成绩自然也越好。活力的青春，因为有成长的洗礼而更加精彩；美好的明天，因为有成长中的伤痛而更加幸福；世界的万物，因为有雨水的洗礼而更加充
满活力。
最感人的不是喜剧，而是悲剧。伤痛就是一幕幕悲剧，让你深沉而博大雍容；伤痛是一首如泣如诉的回萦绕耳的歌曲，直达你的心灵深处，让你感知生命的本质；伤痛是一个个岛屿和礁石，激起了人生美丽的浪花。正是这一幕幕看似讨厌的伤痛，人生才走的辉煌，没有伤痛的人生，是不完整的。
人生免不了伤痛，正是有了它，我们才会更加努力，更加勤奋，更加自信。让我们珍惜这份宝贵的伤痛，让自己的人生更美好。我想飞得更高，所以我珍惜伤痛。 珍惜伤痛，让我们飞得更高。