第一篇:《时间,请你等等我》
时间，请你等等我
随着黑板上的倒计时，中考日益趋近，而我的初中生活也在一天一天的减少。即将要与亲爱的老师和情谊深厚的同学道别。每每想到这儿，不免心中涌起一阵酸痛，感叹“光阴似箭，日月如梭”。时间，请你等等我！
三年来，令我难忘的莫过于同学们生龙活虎的身影。课堂上踊跃发言，课间中有说有笑，一句玩笑，一句调侃，现在都沁人心脾；对疑惑的问题我们不耻下问，对同学的错误我们直言相谏，我们相互竞争又友好帮助。对问题各持所见高声辩论，却又彼此团结。我们经过时间的磨合已经形成不可分割的整体。运动场上那些咬紧牙关努力拼搏的身影，艺术节上那些悠扬婉转，令人陶醉的歌声，都定格在我的脑海里，伴随我的一生。
最感到惭愧的，莫过于面对老师了。我们对老师只是抱怨，我们曾抱怨老师作业留得太多，抱怨老师太严厉，抱怨老师指出我们的错误，总自以为聪明，常常患老师不知己。而今时过境迁，幡然醒悟，我们又何尝了解老师呢。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话在老师后身上诠释的淋漓尽致。夜晚灯光下为我们批改作业的是谁?连讲几节课滴水未进嗓子沙哑的人又是谁？人总是这样，只有失去的时候才感觉到珍惜。老师三年来教书育人，我们无以为报，我们只有在中考时考出最好的成绩来报答老师，这也是老师唯一的期望。那是他们莫大的幸福！
在即将分别之时，我们没有”执手相看泪眼”之举,而有”海内
存知己，天涯若比邻”之感。我们同学间只有鼓励、祝福和希望，我们这个融洽的班集体，一定会紧密团结，共同奋进，取得中考佳绩！
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光啊，你流逝的太快，我还没来得及品尝这块被我囫囵吞下的美好。时间，请你等等我！
第二篇:《时间请你等等我》
时间请你等等我
每天的太阳东升西落，一直都没有停止过。人生也便是如此。时间就好像一辆失控的车，一直一直的往前走，不会去等任何一个人。在生活中，有些人为了自已的生活而操劳，有些人为自已的学习而劳累。还有些人...... 我是从一个咿呀学语的孩子到现在一个快要中考的中学生，在我埋头苦学的时候，时间不知不觉的溜走了。读书学习是必然要做的事情，可是每当我休息的时候，抬头看着那个火辣辣的太阳的时候，就会沉默下来。时间呢？从我出生那一刻起到现在，我有那几件事情是我真正想做的呢？时间把我想做的事情的念头都冲淡了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间你可以慢点走吗？我还有很多事情要做呢？时间老人啊！你可以等等我吗？我很需要你来帮我完成我想做的任何一件事情。
第三篇:《幸福啊,请你等等我》{时间请等等我}.
幸福啊，请你等等我
文/雨筠 图/竹筠{时间请等等我}.
总是喜欢没事的时候去想，天马行空的那种，以为这是一种超然，一种惬意。看到花开，也许会突然忧伤，理由就是突如其来的思维。
每颗心上某一个地方
总有个记忆挥不散
每个深夜某一个地方
总有着最深的思量
下了班，约三五同事一起逛逛街，喝喝茶，日子就像被泡了茶叶的水，淡淡的，细细品来也别有一番滋味。偶然见到久未联系的同学，发现她一如在学校那般清新靓丽，时光仿佛没有在她身上停留，一问才知其正在使用某牌的伤流水。不禁莞尔，原来她还是忘不了当初在学校的事情啊！记得那时春暖花开，我们一起漫步在校园的斑马线上，身后那突然响起的曾经我们经常称呼的另一个人的绰号，说巧合也好，偶遇也罢，但就是这一声喊带来了那个美丽又有些许伤感的故事。也许当初他送她伤流水的时候就预示了这就是个伤心的故事吧！
人生如白驹过隙，匆匆数十载过去，也总是在不经意间才会发觉岁月留下的印记。我们无法预知未来会发生什么，甚至说不清楚下一刻钟会出现什么，所以啊，为了找寻自己存在的意义，我们总是倾向于记住美好，记住幸福。
看透了人间聚散
能不能多点快乐片段
城里的月光把梦照亮{时间请等等我}.
请守护她身旁
若有一天能重逢
让幸福撒满整个夜晚
城里的月光把梦照亮
请温暖她心房
一个人在外面久了才会忆起家的好，才会想到当初的美好。是啊，都说家是温暖的港湾，但我们不知道的是一{时间请等等我}.
个家庭的组建需要多大的努力。不幸
的家庭各不同，幸福的家庭都一样。
不禁在想，要用多大的努力才能获得
如梦般的幸福。而我们总是在外面碰
得头破血流才想起还有一个人在时刻
担心着你，总是在人生大事上受到苦
难的邀请才回忆起家的温暖。与学历
高低无关，与聪明与否无关，与任何
东西都无关，只关乎心。看着那张手
机里储存的照片，表情呆滞，可是在
自己眼里却比任何一张艺术照都美
丽。模糊了双眼，翻转身体，为时光
在她脸上耕耘的沟壑撒下泪水。您不{时间请等等我}.
知道的是每一次微笑后面都有一张被
泪淋湿的脸庞。
莫名的愤恨起时间来，虽然渐行渐远的从来都是时间而不是感情，可为什么你在消逝的同时一定要在母亲脸上刻下沧桑的印记呢？如果有什么可以让时光返回到过去，我一定全力以赴。电话给好友，她淡淡的说，“给咱妈买瓶伤流水吧，价格不贵，她一定会喜欢的。”是啊，我怎么忘记了，您也是一位爱美的女子，一位喜欢美丽事物的女子。母亲啊，虽然女儿无法阻止时间继续，可却愿意为晚来的沧桑付出努力。请您等等我，时间在走，也请让我和您一起走过这流水的时光吧！
眼睛近视了，看不到远方的幸福；思维远视了，模糊了近处的快乐。幸福啊，请你等等我„„
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第四篇:《时光时光你等等我 田晶晶 国贸3班》
时光时光你等等我
——田晶晶 国贸
原来有些事真的是不经意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定，就如同我们注定要进入这所学校，转眼生命的齿轮已把我们送上大学这个转盘，身边的人换了又换，风景也似年复一年的轮转，初来时的局促不安早已被时光带走，青涩岁月也逐渐离我们远去，时光时光好像越走越快。
记得在无所畏惧的幼稚园里，总是爱欺负比我瘦小的小伙伴们，抢他们的糖吃，当然我不会害怕被老师罚站，因为老师只会扣掉我那天的小红花。放学后，我们被家长一一牵手走出小学堂，我仍然清晰的记得我总是爱第一个冲进小卖部，但还未等我的脚踏上门槛，就被严肃的爷爷拖了出来，爷爷挑起他的双眉，把眼睛眯的很小，嘴角似海平线，然后一本正经的说道：“你这好吃的乖伢子，走，爷爷带你买去，不过别让你外婆知道了。”现在想起，爷爷的表情很是滑稽，一个时尚的飞机头，配了蜡笔小新的眉毛，他的嘴时常闭得紧紧的，像是刚刚捕捉到手的蚌，不肯轻易相信人。但我知道爷爷其实是爱我的，他会偷偷的给我买零食，他会在爸妈骂我时护着我，他会给我做很好吃剁椒鱼头，他会......可是时光走得比较急，不肯停留，把爷爷也一并带走了，突然之间，连缓冲的时间都没。时光时光，我多想你等等我，再多等爷爷护着我几年，再多等等，等等爷爷亲眼看着我上大学。
接着，在幼稚园里的我逐渐长大了，小学开学第一天，我就被妈妈带着去理发店剪了一个炫酷的男式发型，开开心心的背着自己的小书包上学了......小学傻傻的自己，以为六年会是自己最难熬的时光：每天交代自己学拼音的最新成果，艰难的背着九九乘法口诀表，甚至读着类似天书的英语，我一片茫然，但也是亦步亦趋；时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但怎知记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹，慢慢的，我已读到高中，要为自己的未来着想了。老师眼中的我是一个听话的好学生，但好学生就是学不好物理，于是我选择了文科，有的人说时间就像是从山坡上留下来的水，从某处吹来的风，走了就不再回来了，两年眨眼间就过了，高考来了~~时光肯定还记得在灯下刷题的我们，那时候，熄灯以后，我们在宿舍里一人举着一个手电筒做练习题，偶尔互相开开玩笑，昏黄的光线映着我们年轻又笑靥如花的脸，于是整个夜晚开始变得温情。有时候，我会给舍友们朗读一段杂志上的爱情故事，同学们就趴在被窝里安静地听着，直至我读完还感觉意犹未尽；肯定还记的一次次考试之后，我们或高兴或伤心或抑郁的表情，也肯定还记的百日宣誓下我们的雄雄壮志......可是时光啊，却从不停留，让人不知所措：时光时光，我多想你等等我，在等等我，记录一下名为青春的年华。
流逝的岁月，从不停歇，转眼间我亲爱的爸爸妈妈就要陪我走过二十年的历程，看着他们当年的结婚照，爸爸还是留着可爱的蘑菇头，帅气的脸旁，属于典型的高瘦型帅哥；妈妈留着一袭长发，有着仿佛经过细细打磨过得瓜子脸，水灵水灵的大眼睛，纤细的身材......十多年的成长，岁月的菱角在我们的脸上留下印记，宣告它已来过，老爸的脸慢慢的变成一张褶皱的纸，黑发也渐渐染上风霜，体重也慢慢的上长，不断不断的我才明白，爸爸老了；时光时光走的总是那么快，
让妈妈猝不及防，又仿佛是忽然之间，家中梳妆台上的化妆品突然多了起来，柜子里又多添了几瓶染发剂，以及一副新的眼镜......时光，您看，当初那些幼娃都已经长大成人，而，我们的爸爸妈妈鬓角的头发早已变白，是您的脚步太匆匆，还是我们的步伐太慢？ 时光，您看，那些一对对新人步入殿堂，而，我们的爸爸妈妈还在为我们操劳着，辛苦着……时光，您看，他们的娃娃都已落地，而，我们的爸爸妈妈佝偻的身躯还在蹒跚而行，为了后代，他们失去了太多太多……时光时光，你等等我，好不好？就这一次，让我为爸妈亲手做点事。
也许终有一天，每个人都要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变得成熟，而我现在仅是一名在校大学生......但要知道我身上连一点成熟的气息都没有，时光还在继续向前走，不曾停留。时光时光，你还记得我们曾经的朋友么？曾经，我们那么要好，一起聊天，一起吃饭，一起上自习，一起坐在操场的台阶上抬头仰望天空，或者闪烁的繁星。那些旧年时光，一去不复返了。突然回忆道一句台词，“我们再也回不去了”，它像一把重锤敲打在我的心底，一种深深的震撼迅速贯穿了所有的血脉，它像一股冷风颤栗了每一寸肌肤的毛孔，透出的寒意中带着慌乱、落寞、无奈。是啊，那些年我们再也回不去了，真的回不去了！
时光，请你等等我吧，我真的跟不上您的步伐了......
时光，请你等等我吧，我儿时的童真就连回忆都变成奢侈了......
时光，请你等等我吧，我的爸爸妈妈真的经不起岁月的蹉跎了......
时光，请你等等我吧......
但，一个来无影去无踪的隐形人真的会听见我的呼唤么?一个来无影去无踪的隐形人真的会被我那么容易的看见么？
第五篇:《时光,等等我》
时光，等等我
我说：时光，等等我。
她说：对不起，我的脚步不为任何人停留。
去年刚毕业的我，带着激情，带着梦想，孤身一人来到深圳，这个多年前被称为遍地黄金的城市。可是，生活并没有我想象的那样简单。和别人一样也是走在灯红酒绿的繁华夜市，穿梭在崛地而起的高楼大厦，却显得自己更加卑微，更加渺小。就像沙漠里面的一粒沙子，大海里面的一滴水，微不足道。
身上带的钱越来越少，可是还没有到发工资的时间。住在阴暗潮湿的地下室，唯一的光亮只是微弱的灯光，于是人前笑嘻嘻，人后边吃泡面边流泪，却倔强的就是不回家，哪怕家里会有一份还不错的工作等着自己。宁为玉碎，不为瓦全。
也许青春便是一场赌博，我们在这场赌博里拼了命的想让自己掌握主动权，可青春也还是在你不知不觉的忙碌空隙中溜走。
我在梦里呼喊，“等等我……”却在黑暗中惊醒。
在深圳的日子过得并不如意，困境中，我越来越怀念以前的时光，尤为怀念大学，无论是人还是当年做过的事情。记得有个人说，当你开始怀念以前的时候，你就已经变老了。这便是初老症状。
最初的激情被磨去了棱角，开始机械的重复一日又一日的生活，周末在自己的小窝里看无聊的电视剧或者睡觉，或许是在现实面前低了头，又或许我已经忘记了曾经的激情与誓言。
还记得，2014年伊始，想去大城市找工作，无奈学校还有拖拖拉拉的事情，就想在学校和学弟学妹们开一个小的奶茶店，那个时候已经不好意思在往家里面张嘴要钱，临近毕业，功课又不多，完全可以自己挣得起生活费的，也不敢跟父母说想创业。成功拉到一个学弟，一个学妹，说服他们和我一起开店，可是资金需要一万，三个人平摊下来每人还需要3300多元。说实话，到那个阶段，大家手里的钱都不太多。万般无奈下，我咨询了银行和其他贷款机构，最终在网上查看到一家网贷平台，月利息0.99%，可以分长期还款，然后又查了各种官方资料最终确认无误后在这家借款10000元，用于我的创业基金。也许听起来挺容易的一件事情，可是各种细节需要确认，那段时间怀揣着一份简单的梦想，日子充足而快乐。
到毕业时期，小店已经开办有声有色，而我这个创始人之一，开始选择退出，因为最终还是想去大城市。于是告别众好友，踏上可一条“不归路”。
终于熬到发工资了，一个电话打来，名校贷的工作人员提醒今天还款，也终于将我从回忆拉回了现实。泪水不经意流下，回忆是美好的，却已经是过去式，而我在大城市里迷失了自己。想想曾经的执着，看看现在自己的状态，和梦想的差距，终于开始清楚缺乏了什么。缺乏的是耐性，是长久的激情与生活的乐趣，是对生活的希望，而不是慢慢的都是灰色的失望。我想，如果，没有那个提醒还款的电话，我还在这个大城市里的某一个角落，瑟瑟发抖，害怕青春的流逝，害怕一事无成，然而却没有去做任何改变。{时间请等等我}.
时光，等等我，我已经明白了。
“我不为任何人而停留，但是却愿意和你一起向前走”
第六篇:《2“请等等我一下”的偏误分析及教学》
“请等等我一下”，请分析产生这样偏误的主要原因，并加以改正；再简要说明应采取的教学对策或方法。
答：“请等等我一下”的错误涉及到动词重叠式所表示的时间状态与动量补语之间的限制条件。这句话可以改为“请等等我”或“请等我一下”。
教学方法：分别讲述动词重叠和动量补语的语法意义，并分析二者杂糅在一起的偏误。
1、动词重叠表示的语法意义主要是时间上的短时，将一个无量微小的动作过程切分成几个短暂的短时量，因而往往是相对随意的，所以还会有轻微性、随意性等意义。如“我看看就还你”、“我也不知道能不能修好，修修看吧”。运用动词重叠式没有强制而明确的任务要求，给了听话人一定自主选择的余地，又具有缓和作用。“开开门！”、“你给我说说！”。
2、动量补语表示的语法意义也与时间有关。一次性动作，表示时间短，也相对轻，不受数的限制，如“他敲了两下门，屋里没有人。”“她看了一下，没看到什么。”另表示动作时间短，轻松缓和语气，如“我们商量一下再给你答复。”
3、动词重叠式与动量补语都表示时间短，缓和的语气，因而不能重复使用，以免造成表达的赘余。
4、在祈使句里表请求类的句子中，谓语动词不能使用光杆动词，在形式上多使用动词重叠式或动词后加表示微小量的“一下”等形式，如“小李，帮帮忙！\帮一下忙！”。留学生将这两种形式杂糅在一起，没有清楚地认识和区分其差别。
第七篇:《妈妈,请开门!妈妈,等等我!》
妈妈，请开门！妈妈，等等我！
文/恒腾少儿街舞 小楠老师
如果把孩子跟外界沟通的渠道，比做很多扇门，那么和街舞的沟通就是其中一扇门。
孩子对街舞的好奇或者家长想让孩子接触街舞，这个时候相当于把孩子与街舞沟通的门打开了。但当他接触到街舞，还没等反应过来街舞究竟是什么的时候，就被家长的呵斥吓的把门上。“你怎么这么笨”，“脚放后面”，“你怎么一点节奏感都没有”，“你怎么四肢这么不协调”，“动作怎么不标准呢，你看老师做的”等一系列负面的语言。请家长换位思考，如果您单位的领导在您尽了自己的努力后，还这样的呵斥您，您心理能好受吗，还愿意努力吗？孩子一样，他会想反正努力不努力都是挨说，那我还是不努力好了。
试请问，您的孩子应该一出生就是天才吗，为什么用您眼里的世界，去看他的世界。您送他来学街舞，是为了满足您想跳舞的心情，还是想让孩子自己去“感受”街舞，如果您的答案是后者，那么，请尊重孩子自己的感受，不要用您的感受来混淆他自己的感受。他
即便不是班级最协调的，不是乐感最强的，但他可能是注意力最集中的，表现力最好的。即便这些成绩都不是最优秀的，但他跳舞的时候只是单纯的快乐着，您觉得不值得吗？请您慢点走，等等这个小孩，让他用自己的心去感受这个世界，感受街舞带给他的情绪。舞蹈来源于心灵，您都把他的心关闭了，他凭什么说自己对跳舞有兴趣？！然后等孩子排斥街舞，或者发自内心的跟妈妈说我不想学了的时候，您跟他再多的沟通也没有用，那个时候您再继续呵斥他是个不懂得坚持的小孩，您觉得问题是出在孩子身上吗？
只有学习街舞是这个现象吗，不是，作为家长的你，面对孩子学习很多东西，总是按耐不住自己的着急，恨不得您的孩子一进培训班就能达到学过很多年那样的水平，甚至像老师一样标准，这是不现实的。我相信，既然您能做到为了孩子把门打开，您应该是一位有眼光的家长，作为有眼光的您，请耐心站在门外，试着用孩子的角度看看他眼里的风景。