第一篇:《驻守边疆的守卫者》
驻守边疆的守卫者
在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在第一阵线上！
“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”，每当逢年过节，他们的心不只有多么痛苦，不能回乡看亲人的心，不知有多么的沉重！可他们却还是坚守在那里，为祖国献出一份力！
他们不管风沙还是风雪，不管是饥饿还是口渴，他们总是顶天立地，从不低头折节，坚守在边疆的将士们就像挺立在戈壁险滩的白杨一样，哪儿需要他们，他们就在哪儿“生长”！他们就像那梅花一样，愈是寒冷，愈是风气雪压，他们就越精神，变得更加坚强！
我想说，“你们是最棒的，你们是最勇敢的战士，你们永远是祖国的栋梁。 之所以有繁荣富强的今天，都是因为有这么一群坚强勇敢的解放军战士在祖国的边疆，保卫祖国！正是因为有这么一群坚强勇敢的保卫者，中国这只靓丽辉煌的雄鸡才永远地屹立在世界的东方。
福建泉州安溪县蓬莱中心小学五年级:刘汉梁
第二篇:《保护祖国的作文：向祖国的保卫者致敬》
保护祖国的作文：向祖国的保卫者致敬
你总是挺身于危难之时；你总是在人民最需要你的时候出现；你总是走在危险的最前端人民需要你，祖国更需要你！
记得国庆60周年大阅兵的时候，你为了祖国的荣誉，毅然来到了阅兵村。在这里同来自祖国各地的战友们，一起进行艰苦的训练。炙热的太阳，无情地晒着你，你的额头早已布满了汗水！太阳暴晒，你却没有退缩，顽强的挺直着身躯。
有一只蜜蜂飞来，叮在了你的额头上，那是多么的难忍无比啊？你却一动不动，仍然挺直着高大魁梧的身躯。正午，天气热得像个大蒸笼，身上的汗水早已湿透了衣服，已经可以拧出一大把的水来了。你没有一声辛苦，更没有一声抱怨！
就这样一直坚持了下来！一天、两天、三天一个星期，两个星期你的胳膊、你的脖子、你的腿早已晒脱皮了。你说：为了祖国的荣誉，就是献出自己的生命也愿意！
终于到了阅兵的那一天，你穿着威武的军装，庄严地走过天安门，接受祖国和人民的检阅！那一刻，是多么的辉煌！你辛苦训练得那么久，为的就是今天的这一刻！祖国的人民向你致敬！
每到洪水来临，你和你的战友们奋不顾身地用自己的身体挡住汹涌的洪水。一个、两个、三个组成一起，那就是一座永不坍塌的大堤啊！
在有危难的地方，总是会有你的身影，高大的、魁梧的、威武的
过年了，大家都在跟家人聚在一起吃着热乎乎的饺子。而你，却日夜保卫在遥远的边疆，巍峨的喜马拉雅脉也许，在你的心里又想起了远在家乡的年迈的父母吧！你胸前的衣服包里，还揣着你的全家福！望着这张早已泛黄的照片，你曾在夜里多少次地哭泣过啊！泪水打湿了这张照片，你是多么希望能回到家里，和父母吃一顿热腾腾的饺子啊！
可是，你肩负着保卫祖国的重任！你为了祖国的安危、为了人民的幸福，只能忍住泪水！
在天安门前，你日夜坚守着自己的岗位，无论寒冬酷暑、还是雪天下雨天，就算你突然难受，也寸步不离自己的岗位！人民永远不会忘记你！
你是人民伟大的英雄、是祖国的忠诚的战士！我要向你深深地敬一个礼！因为，这个礼里包含了我对你无限的崇敬！
第三篇:《国防教育六一班征文》
国防永存我心中
邯郸市邯山区光明南小学 六一班 梁楚秋
在我的记忆里，从小，妈妈就给我讲什么是国防。在妈妈
的教育下，我有了个雄伟的愿望：长大以后，要当一名军人，为我们美丽的中国奉献自己的一份力量！那时，妈妈望着我兴奋的脸，笑了。
从小，我就听奶奶讲过，中国有一段让人不能忘却的历史：
日本侵略了中国。这场战争，有多少人为此丧失了性命？又有多少家庭妻离子散？恐怕无论是中国还是日本都说不清吧。于是，我有了个美好的愿望：愿平安永在！
我国十分重视外交。毛主席曾说过一句话： 我们的朋友
遍天下。中国奉行睦邻友好的外交政策 ，提出了“和平共处五项原则”，赢得了第三世界国家的 广泛支持。目前，我国的建交国已从新中国成立初期的18个增加到现在的170多个，形成了“我们的朋友遍天下”的可喜局面。
大家还记得与“黑猫中队”的作战吗？在我们建国后不久，
美国和国民党当局依赖性能好的飞机，在我国大陆上空进行轰炸、扫射和侦查。我国的空军领导费尽全力，终于成功击落敌
军飞机。大家想想，要是没有国防，那中国该怎么办呢？ 在我心中，国防是和平的守护神，在小学一年级时，老师
就给我讲过：国不可一日无防！它可以维护国家利益、保卫祖国、抵挡侵略，让国与国之间的和平天长地久！如果没有国防，
那么那些罪恶的子弹就会威胁人们的性命，我相信，这样的事情，是谁也不愿见到的。
前面我说到了我的梦想：当一名军人，守护祖国的边疆。其实我之所以有这个梦想，是因为我爱着我美丽的中国，我不愿见到，我的祖国母亲被炮弹无情地摧毁。可惜，现在的人们，有几个认识到的国防的重要性？人们啊！请重视国防吧！让国防永存你我心中！
我 爱 祖 国
邯山区光明南小学六年级（1）班 段家耀
在世界地图上，一只昂首的雄鸡高高矗立在东方，那就是中国！她孕育了中华儿女、孕育了五十六个民族、孕育了五千年的文化传承！！在我呀呀学语时，中国这两个字已深深刻在我的心中。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所、成了军阀混战的战场、成了帝国主义瓜分世界的赌场，遍体鳞伤。这样的一部近代史，正是我的祖国最虚弱的时候，被别的国家嘲笑为“东亚病夫”。
苦难接踵而来，抗日战争时期，是我国最屈辱的的时期，无数妇女被欺辱、无数老人儿童被活活饿死、无数青壮年被残忍杀害……但中国人怕了吗？不，没有！在这亡国灭种的关头，中华人民因苦难而更加顽强。中华人民将耻辱化作力量，抛头颅、洒热血，以热血显豪情、用生命献祖国。把鲜血洒在山头
上的王小二、面对滴血铡刀宁死不屈的刘胡兰、走过二万五千里长征的中国红军，无数的仁人志士、无数的先辈先烈，他们象冰雪中的小草、象岩石上的苍松，在艰难的环境中一次又一次地站起、反击，顽强地抗争着，用他们的勇敢、智慧和坚韧打败了敌人，建立起了新中国。
面对飘扬的国旗，我思绪万千，在这片祖国大地上，哪一处没洒过烈士的殷红热血？哪一处没有敌人的累累白骨，如今的安定生活，是用了多少人的生命换来的；如今的美好幸福，曾是多少的梦想追求。烈士长已，但我们对他们永远不能忘怀、学习他们爱国的心永远不能改变！我会用双手绘出祖国你雄伟的身躯，绘出你那磅礴的气势。{边疆保卫者作文}.
看那连绵起伏的山峦，那蜿蜒无尽的世界奇观——长城；那成为历史陈迹却永远不衰的天下第一园——圆明园，无一不显示着中华人民的才干。让我们继承先烈的爱国情怀、让我发扬先辈的聪明才智，和祖国一起，走向未来，走向辉煌的明天！！
国防与我心连心
光明南小学 六一班 袁飞扬
我们伟大的祖国以雄鸡报晓之势屹立在世界的东方。我的家乡泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的历史，成就了辉煌。
我们泰州人民众志成城，不断的书写泰州发展史上的辉煌
篇章。近年来，泰州人圆了期盼百年的车梦、电厂梦、大学梦、桥梦。新泰洲敞开胸怀，融入苏南，开发沿江，接上海轨，走出里下河。新泰州站到了更高更广阔的平台上。2005年，泰州在中国城市综合竞争力排序至第57位。全面小康社会建设4大类18项25个指标中，有21项达到和超过需时进度。整个泰州市燃起了全市人民热爱泰州，建设台州的热情，掀起了科学发展的热潮。
同学们，你们都过着家给人足的生活，高枕无忧，我们现在的美好日子，都是解放就军们用自己的血肉换来的。解放军们曾生活在前沿阵地，比我们更懂得生活的甜美。为了军人神圣的使命，甘愿与死神为邻，用宝贵的生命筑城坚硬的城墙。他们铮铮铁汉的本色永远烙印在我的心中。
“天下兴亡，匹夫有责”。身为一个中国人，一个泰州人，我要奋发向上，用实际行动为祖国做出贡献。国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证！
我爱我的祖国
光明南小学 六年级一班 王子怡{边疆保卫者作文}.
我是中国人，我爱我的祖国-中国。我们伟大的祖国位于东半球的北半部，欧亚大陆的东南，亚洲的中东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。我国陆地领土面积达960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大局世界第三位。
1945年10月，我军组建了第一个高炮大队，1946年3月创办了第一所防空学校，1949年11月11日人民空军诞生。1950年6月，我军成立了第一支航空兵部队。今天的中国科技越来越发达了，我们的经济水平也在一点点的进步。我的家乡在河北省，河北省的地理位置十分重要，它地处全国政治、经济、文化中心-北京市的周围，可得到北京各方面的支援，有着得天独厚的条件。石家庄、秦皇岛、邢台都有机场，其中石家庄民航机场是国家批准的国际口岸机场，现已开通27条航线。
中国，我为你骄傲！我爱我的祖国-中国！
爱我中华 情系国防
光明南小学 六年级一班 左唯怡
我是一名六年级的小学生，从小父母和老师都教导我要热爱祖国。但是，我一直认为自己能为祖国做的事很少，但在国防教育的课堂上，我知道了，我们小学生也能为祖国做很多事。今天的我们，明天就是社会主义国家的建设者，是振兴中华民族、推动祖国繁荣昌盛的希望所在。今天的的我们，明天就是社会主义国家各条战线的生力军和后备力量。今天的我们，明天就是社会主义国家和世界和平的保卫者。
当今世界和平与发展是主题，但不太平，时不时还有爆发战争的可能。因此，我们小学生从小就要增强忧患意识，加强
第四篇:《五年级下册语文导学案》
1 草原
设计人：五年级语文老师 审核人： 时间：2012年2月
第一课时
学习目标
1、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丢字，不破句。
2、正确读写识记“渲染、勾勒、低吟、洒脱、迂回、疾驰、礼貌、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。并结合上下文理解“一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。并会用“一碧千里、翠色欲流”造句。
3、在熟读课文的基础上，能用自己的话概括文章的主要内容，理清文章的条理。走近作者：
老舍（1899-1966）现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。一生主要作品有：《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧：《龙须沟》《茶馆》等。是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
预习导学(15分钟)
在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作者老舍访问内蒙时，目睹了草原的美丽风光，又感受到了蒙汉人民的深情厚谊。作者把这些内容都活灵活现地写下来了，让我们一起随着录音去参观访问。
1、听课文音频朗读，想象草原的美丽画面。
2、自由朗读课文，我会做到读准字音，读通句子，不添字、丢字，不破句，并知道了课文的主要内容。{边疆保卫者作文}.
3、识记生词
默读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。然后借助工具书，理解并掌握。
（1）、我画出的词语有：渲染、勾勒、低吟、洒脱、迂回、疾驰、礼貌、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞。我要把这些词语读一读，抄写一
（2）、通过默读课文及查阅工具书，我知道下列词语的意思并会从中选择两个词语说话。
一碧千里
翠色欲流
交流分享（对学、群学）（5分钟）
成果展示（各组根据展示内容以不同形式进行展示）（18分钟） 当堂检测（2分钟） （1）看拼音写词语。
lǜ tǎn xuàn rǎn gōu lâ dī yín tiān yá （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） xiū sâ shuāi jiāo jīn piāo dài wǔ （ ） （ ） （ ）
（2）我知道课文是按 顺序描写了内蒙古草原的 和 。
第二课时
学习目标
1、通过美读、赛读等形式有感情朗读课文，背诵课文一、二自然段。
2、抓住重点词句品读，读出作者对草原美丽风光的赞美之情。（学习重点）
3、学习作者运用比喻、想象的写法，表达喜爱草原的情感方法。
课前引桥
1、听写词语 2、说说课文的主要内容。 预习导学（13分钟）
一、课文按事情发展顺序，依次向我们描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联
欢图。请欣赏相关视频。 二、学习三幅图画 草原风光图
1、默读第一自然段，画出描写草原美丽风光的句子，读一读，抓住重点词语说说自己的感受。重点理解：
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 喜迎远客图
1、自由读第二自然段，我能从下列句子中感受到草原人民的热情好客。
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 主客联欢图
1、美好的时光总是短暂的，虽然太阳已经偏西，但是谁也不肯走。是啊！“蒙
汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”多么优美的语言，我想带着自己的理解深情地读一读。 三、精彩回放
如诗如画的语言，让我陶醉不已。我想美美地把课文再次读一读，重点背诵一、二自然段。 四、学习写法
课文主要运用了比喻、想象等写法，使语言生动形象，我今后也要运用到自己的写作中。
交流分享（对学、群学）（3分钟）{边疆保卫者作文}.
成果展示（各组根据展示内容以不同形式进行展示）（19分钟） 当堂检测（5分钟） 1、积累优美语言
在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也
是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 。那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ， 不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。 2、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的深刻含义。
3、课文按顺序，赞美了草原的 和 。
2、丝绸之路
设计人：五年级语文老师 审核人： 时间：2012年2月 学习目标：
1、利用拼音，正确认读 “矗立、戎装、凹凸、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、美轮美奂”这些词语。理解“栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、五彩缤纷、美轮美奂”等词语的意思。
2、熟读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
3、了解有关丝绸之路的故事。{边疆保卫者作文}.
课前准备：搜集的有关丝绸之路的资料和故事。 一、激情导入
交流搜集的有关丝绸之路的资料和故事。
今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。 二、初读感知
1、利用班班通听课文的朗读录音。
2、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丢字，不读破句。
3、给下列加点的字注上正确的拼音。
矗．立 高鼻凹．眼 凹凸． 守候．、鸵．鸟、匕．首、商贸．、芝．麻、美轮美奂． 2、我能把下列词语补充完整。
（ ）（ ）如生 浩浩（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）罗绸（ ） （ ）山（ ）岭 美（ ）美（ ） 精神（ ）（ ） 不计（ ）（ ） 3、我会根据意思写词语，并能运用其中的两个口头造句
（1）形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（ ） （2）没法计算数目。形容很多。（ ）
（3）颜色繁多，非常好看。（ ） （4）高大陡峭的山岭。（ ）
（5）形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。（ ） 三、再读课文，把握主旨
1、丝绸之路是一条什么样的路呢？读课文，画出中国使者的话，读一读。 2、为什么说这条道路将远隔千里的我们联系在一起了？联系我们的仅仅是一条路吗？中国使者为什么称它为“伟大的路呢”？伟大体现在哪里？找出有关的段落、语句读一读，感受它是一条“友谊之路、商贸之路、文化之路、科学之路„„”。 五、感悟写法
1、读课文第一自然段和最后一段，结构上有什么特点？
2、望着这座群雕，作者就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声；望着这座群雕，作者情不自禁地引起了对往日商贸繁荣的遐想。作者采用想象的手法，勾起了我们无限的遐想，我想试着仿写“望着„„就仿佛看到了„„仿佛听到了„„”这个句式。
3、背诵积累第一段。 六、当堂检测：
1.给加点的字选择正确的读音。
蒙．古（ mãng měng ） 好．客 （hǎo hào） 似．乎(sì shì) 戎．装 (róng xū) 芝．麻( zī zhī) 矗．
立(chù zhí) 2、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声„„
仿写句子：望着高高的五星红旗，我仿佛看到了______ _________________________，听到了____________________________
3、白杨
设计人：五年级语文老师 审核人： 时间：2012年2月
第一课时