篇一:《凋零》
凋零
都道是百花争艳最喜人，可我去认为饱满而又娇艳欲滴的花却并不是花之最美态。我认为凋零之后的花朵才是花之最美态，是值得世人细细品味的。
一弧月下，一瓣花瓣悄然落下，轻飘飘的，如一根柔软的羽毛，又或是一缕飘渺如烟的薄云，悠悠地躺在草坪上，赋予草坪一个晚安的吻。这朵花已经凋零了，它将它的最后一瓣花瓣轻轻的挥了出去，它的生命已经到了尽头。但它是骄傲的，在生命的尽头，它都表现得完美无疵，如刚出生的婴儿一般，它的体态是那样的娇嫩丰满。轻轻地抚摸它，或许还能感受到一缕生命的流水仍在它的身上缓缓流淌。月光洒下，薄薄的月光如一缕轻纱轻轻地覆上了她的唇。它仿佛并没有死去，而是正在深深地沉睡，她甜美而又淡雅的面孔上流淌过一缕月光的水，是那样的柔和，让人不敢触碰。
篇二:《高考作文素材：生命过早凋零之问》
高考作文素材生命过早凋零之问
写作佳苑
2011-11-30 0501 5d56b7b40102dt92
高考作文素材生命过早凋零之问
对不起，孩子！
中国青年报 曹林
是在竭力克制住自己悲痛的心情和颤抖的手后，写下这个标题，心中无数次默念着这几个字对不起，孩子。
11月16日，对我们许多人是一个普通得不能再普通的日子。可是，这一天上午9点后，许多家庭将陷入无尽的痛苦，这一天他们将在泪水中度过，此后漫长一段时间，他们将沉浸在失去孩子后的绝望之中。这一天上午，甘肃庆阳正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园接送校车发生交通事故，初步核定，事故造成18名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡。
那么多柔弱的、毫无自护能力的幼儿遭此劫难，撕扯着人们的心。如下事实更让我们无法释怀校车是核定载客9人左右的小型面包车，可发生事故时该校车实载64人。60多个孩子，是怎么塞进去的！如此严重超载，已经将孩子们置于无比可怕的险境。
这是在我们的新闻日历中一再重演的悲剧，又是校车，又是孩子，又是超载，离上一次湖南衡南导致14名儿童死亡的校车事故还不到一年。
死的是18个孩子，疼的是18个孩子的父母，痛的是每一个得知这悲剧的人。面对悲剧，我们只能说一句对不起，孩子。{凋零作文}.
对不起的地方，太多了。对不起，孩子，你们也许正在憧憬即将到来的圣诞礼物和元旦假期，本来，今天上完课后，你们可以快快乐乐地回到家中，回到父母的身边，可是，你们被塞进了一辆回不了家的车；对不起，孩子，核载9人的车，却像卖猪仔一样把你们塞进60多人；对不起，孩子，上一场事故沉痛的教训，并没有阻止这更大悲剧的发生；对不起，孩子，我们的校车不堪一撞，不像美国的校车那样拥有世界上最完善的标准，没有客车的设施、卡车的筋骨、坚硬的钢板保护你们弱小的身体。
对不起！孩子，我们不仅没有用最严格的措施来保护最柔弱的你们，甚至连接近底线的起码保护都没有做到。都说，一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，更是文明程度的标志，考验着社会良心。在18个幼小的生命面前，我们无地自容，无颜以对。
难道，一次次让无数家庭悲痛欲绝的事故，一个个幼儿生命的沉痛代价，还不能提起我们对校车问题的关注吗？偌大一个国家，花不起这点儿钱吗，没有这方面的技术吗？还有什么比这件事更重要的吗？对不起，孩子！
这样的标题，非常俗套，依稀记得，每一次这样的悲剧中，都会有这样的标题这样的悲鸣——不是我们思维枯竭想不到更好的标题，而是作为成年人的我们良心不安，是我们确实有无数的对不起要说；不是我们想不出新的标题，只是，这悲剧的重复发生，让我们无法不去重复着这样无力的哀声。
很多朋友都在诉说自己看到这条新闻时的无力感。有的说请媒体屏蔽这样的新闻吧，我放弃这样的知情权；有的说无论我们写多少稿子、发多少评论、打字时流多少泪，在不久的将来，一定还会有同样地事情不断发生。我们吁求的价值和意义在哪里？作为媒体人，我不愿意将这样的无力感传给其他人，这样沉痛的教训、这么多生命，难道还不能警醒那些有能力避免这些事故发生的那些人吗？即使自己的孩子没有这样的危险，人同此心，幼吾幼以及人之幼！
校车之殇
生命过早凋零之问
校车出事乃至出大事，早已不是第一次了
前几天，一起赔偿案在本市开庭，起因就是荷载49人的校车，却载着81名幼儿园师生飞奔，史浩博年仅5岁的幼小生命终结在校车上。
今年9月，湖南邵阳发生沉船事故，包括9名学生在内的12人遇难。 今年3月，武汉一幼儿园校车发生车祸，4名学生当场死亡，3人重伤。
去年12月，湖南省衡阳市衡南县松江镇一辆送小学生上学的三轮车坠河，造成14名小学生死亡，6人受伤„„
亡羊尚且需要补牢，更何况伤亡的是一个个可爱的孩子？如果在校车事故露出苗头的时候，就像对待非典、奥运那样举全国之力解决问题，是不是后面的几十条小生命就不会早早凋零？
其实，2010年7月1日国家已经出台了首部专门强制性国家标准《专用小学生校车安全技术条件》，其中明确规定校车运载学生人数不得超过荷载人数。小学生校车每座必须配备安全带、安装“汽车黑匣子”，至少应设两个应急出口。
但是国标成了“看上去很美”的摆设。本报几天前报道说，崔各庄乡某幼儿园6人座的商务车内挤进37名孩子，成为 “沙丁鱼罐黑校车”；《山东商报》曾报道说“济南竟无车符合标准”；中新网曾说“山西黑校车猖獗全省无一辆小学生标准校车”„„
其实，就是甘肃出事的校车本身也早已有“亡羊”的迹象。据报道，此次校车事故前三天相关部门已在检查中发现，该幼儿园存在校车超载情况，曾勒令幼儿园进行整改。
出台一个写在国标或者发出一个“勒令整改”的通知书并不难，但是纸上的管束如何与现实对接？在必须强硬执行的方面，相关部门该采取怎样的措施？
对此，《京华时报》称“人祸猛于车祸”倘若不从人的因素下手，健全相关制度，完善相关措施，很难想象今后还会发生怎样的悲剧。
《辽宁日报》则发出这样的疑问多少孩子生命才能换来校车安全？
公车变校车之论{凋零作文}.
事故发生后，甘肃庆阳市教育局局长卢化说，庆阳作为革命老区和贫困地区，财政有限，对学前教育和高中阶段投入仍不足。
据报道，二手车当做校车、超载严重等是校车存在的普遍现象，究其原因，“差钱”可以说是根本问题。据报道，“教育经费投入占GDP4%”这个目标是从1993年首次提出的。八年过去了，最新的说法是教育经费支出“2012年达到4％”。
虽说“再穷不能穷孩子”，但一方面是2010年我国财政收入突破8万亿元，一个部门一年的“三公经费”就能达到21亿，另一方面却是教育投入严重欠账。
今天的《中国青年报》报道去年政府采购汽车金额攀升至800亿元，占总采购规模的14%，平均年增速超100亿元。同时，超标购车等违规行为时有发生，“豪华公务车”更是频频被媒体和网友曝光。如媒体今年2月报道的宁夏财政厅斥资近900万元一次性采购25辆豪华奥迪A6。
如此一来，人们很难不把校车和公车放在一起考虑。昨天郑渊洁发微博建议拍卖部分公务用车为学校配校车。
今天，《新京报》评论道惨剧发生后，很多人都在问——为什么我们有那么多的公车，却缺少安全可靠的校车？其实，校车才应是最名副其实的“公车”，理当由政府买单。《检察日报》也援引交通法专家的说法表示校车应由政府提供，不可市场化。
支持的请举手。
国际接轨之难
当我们抱怨油价高的时候，会有人把裸油价和美国的进行对比；当我们对机票超售有意见的时候，航空公司会说那是“国际惯例”。这样的话就连不负责任的食品企业也学会了，当家乐浓汤宝说“可能含有某某”的时候，也说“符合国际惯例”„„
那么校车的“国际惯例”什么样儿？
2011年9月的《都市快报》报道说，美国的校车都是醒目的黄色。2006年11月，在美国印第安纳首府，一辆素以彪悍著称的悍马撞上了停在路边的无人校车。结果，悍马半个车体粉碎，校车却安然无恙。
在美国，联邦政府和各州都有专为校车制定的法律，据说多达500多项。这其中包括对校车坚固性和安全性的规定，包括校车翻滚时的保护、车身连接部分的强度等。一句话，校车必须有“客车的设施，卡车的骨架”。
校车每到一个既定的上、下车点，司机都会先亮起警示灯，然后将标有“STOP”（暂停）字样的红色八边形指示牌往外一扳。此时，路上往来的其他车辆，犹如见到红灯，立即自觉靠边停车。等孩子们都上下车完毕，校车开走，这些车辆才能恢复通行，总统的座驾也不例外。这事，曾让白岩松感慨不已，并且在他的新书《幸福了吗》问道黄色校车何时能见于中国的大街小巷？ “国际惯例”不能成为霸王条款的挡箭牌，在保障人民安全方面，和“国际接轨”也不能变成一句空话。
校车不可以是农用三轮，不可以是二手车，更不可以是报废车。用《东方早报》的话来说校车必须是我们最安全的汽车！
庞岚
网友短评
@刘翔太缺乏安全意识、责任意识了！心痛、愤怒！
@阿牛新闻媒体监督是有一定的舆论作用，但是主管部门的执法不到位或不作为才是关键所在。报道的相关情况也有那么多了，事故继续我行我素，是否要有实际行动了，不要总是深思好不好。
@王晓晓我是广东东莞一名民办幼儿园的大班老师，同时也是跟车老师，我跟的我们园这趟校车早上接两趟，下午送两趟，其他车次的也是接送几趟的，从未超载过，我觉得还是以安全为重要，多接几趟也没关系，可怜的宝宝，老师的心头肉。
@yhz我是一位公办幼儿园校车司机，对此事我很感慨，说实话哪个幼儿园都希望拥有正规校车，都不超载，可是经费呢？我愤！我怒！我有苦难言，都不易。
@蒋彦雯希望，我们真的希望政府部门、教育部能从这次校车事故开始，真正为中国的校车机制、安全措施做到尽职尽责！不要告诉我们“甘肃庆阳称肇事校车超载早有发现，勒令整改无果”！
@梦是回忆从优从高赔偿，无疑。但绝不是容忍的理由。试问这是什么使然？校车利益方最清楚，费用是按人头的，那么暴利之下风险陡升！还有当监管层成了善后层，还有什么不能发生呢？
腾讯微博@法晚评论
篇三:《季节的凋零》
季节的凋零
日复一日，年复一年，我们渐渐长大，变老。偶尔的相聚唤起曾经的青春岁月。可是，谁又知否岁月的凋零，季节的凋零已经将你我的容颜淡淡的抹去。 偶尔翻看相片，映入眼眸的是依旧稚嫩的脸庞。多年以后，我们变得成熟，沧桑，更老于世道。凋零的季节不会再次重复！
走过人生的路口，还会有下一个路口在等你。走过人生的春季，还会有夏季在等你，更何况秋季，冬季。终了我们也会化作一肧黄土埋入地底。可是，季节仍旧在继续，只不过那已不再属于我。我的季节终将有凋零的一天，我寄希望于在这一天来临之前，阳光能普照大地，洗涤我的心灵。寄希望于凋零的季节仍旧美丽，更加绚烂！
一个人的生活方式有很多种，选择什么样的生活在很多年以前就已经注定，只是我们不曾察觉。当你察觉的时候，你的选择已经造就了现在的你，造就了现在属于你的季节。我们所能做的就是让今天的季节能够延续或是凋零后依旧美丽灿烂。
季节凋零，我心凋零；季节绚烂，我心绚烂。青春永驻！
篇四:《作文 落叶,不会凋零》
[作文 落叶，不会凋零] 这个冬，来的好早让人措手不及的，就看勒一场大雪、你浅浅的说出，下雪了抬头望，翩翩起舞雪花一片一片，落在手心，作文 落叶，不会凋零，高中二年级作文《作文 落叶，不会凋零》。 ◆分享好文◆狠小心翼翼却还是似玻璃那么易碎现在，是碎了、风，狠大窗外的银杏树已只剩枯枝败叶在残白的天际，苍白得寂静无声、我想，最后一片落叶，划落天际会是怎样、但我仍相信，它，不会凋零。
成都市田家炳中学高二:siyan_love
篇五:《学花凋零记——小学作文》
是她怀在怀里的小瓜子，为我们指明了光明的方向前进，你却默默无闻的奉献青春年华，用清香甘露般的知识浇灌着我们这些小瓜子，用您那强有力得的花瓣护着我们这些可爱的小瓜子。 老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站
你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿草也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
伟大的老师，您就像向日葵，为了我们开出最灿烂的花朵，结出好多好多“瓜子”，最后花儿却凋零了。
篇六:《凋零的记忆》
凋零的记忆
黄关中学八年级五班汤世敬
记忆像一片片叶子摇曳在回忆树上，但如今，秋风却无悔地将其打落。
小时候，我们都特别调皮，但却天真无邪。我最喜欢和借机去河里捉螃蟹。每当我捉到许多活跃、横行霸道的小螃蟹，我都会很自豪的扬起那负隅顽抗的小家伙，骄傲敌对姐姐说：瞧，姐姐，我多厉害！姐姐总会甩甩手中的尼和沙，撸撸长发，咯咯地笑。
有时候，爸爸也会带我去钓鱼，这可是一件顶令人高兴的事。爸爸帮我穿好鱼饵，疆域感交给我。我便小心翼翼地握住鱼竿，眼睛死死的盯着水面，偶尔有水面泛起一圈圈涟漪，在水面慢慢漾开，我便担心起来，生怕惊着鱼儿。
每当一条条银光四射的鱼活蹦乱跳的被我摔上岸时，我便期待着喝上鲜美的鱼汤，便不禁笑出声。{凋零作文}.
如今四五年过去了，时过境迁，已是物是人非。那次我又回到了记忆中的童年，眼前却令人心寒与失望。
河道里垃圾多的都为河道镶了金了，花花绿绿的。看到这儿，我不禁想：这么脏，这么臭，恐怕鬼都熏死了，别说螃蟹了。而当初的山清水秀已全然不见。那些捕鱼的、捉青蛙的，用电瓶打，用药毒。水里的生物都被赶尽杀绝，就连岸边的水草也慵懒的耷拉着身体，似乎在感叹人类的愚昧。
那次我听到一个故事，有一块野生动植物保护地被一位商人看中了，愿意出高价经营开发。一边是野生动植物的利益，一边是人类的利益，政府的天平会倒向哪边呢？结果便不得而知了。
人类为了眼前的利益，却不顾长久的发展，实在愚蠢矣！什么时候能再见到我记忆中的青山绿水？
篇七:《高中高考材料作文：《错觉》泰戈尔》
阅读下面这首诗，根据要求作文 《错觉》泰戈尔
河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”
你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
【解题】作文注重对学生思辨能力的考查。寓意型材料作文在审题上有一定的难度，重在挖掘其比喻义。泰戈尔小诗《错觉》，传达了这样一种人生哲理：尽管在不同生活状态下的人们各自都有着痛苦与不幸，但更重要的是发现和体味生活中的欢乐与幸福。对于诗的主要意象“此岸”与“彼岸”，有着不同理解能力和生活阅历的考生会产生不同的联想和感悟，写作时的立意和选材都比较宽泛。但无论如何立意，都必须把握住诗人阐发的哲理，避免陷入对生活的悲观和不可预测的矛盾中。
参考题目：
A议论文或议论性散文（联想类）
(1)珍惜拥有(2)何必攀比（不幸的比攀）(3)幸福就在你（我）身边
B抒情散文（侧重于想像）
(1)做一条快乐的鱼（联想来源——“惠子曰：„子非鱼，安知鱼之乐？‟庄子曰：„子非我，安知我不知鱼之乐？‟〈庄子〉”）
(2)别只盯住远方(海子:远方除了遥远,一无所有)
选文1：风景这边独好
泰戈尔曾写过一首诗，名叫《错觉》：河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”
多么现实的一首诗啊！
生活中我们经常听到家长或老师说：“你要努力学习，这样才能到达成功、幸福的彼岸。”人生是一条不能回头的河流，曾经是多么迷恋草长鹰飞、百花绽放的美景。后来才明白此岸亦是“彼岸”。
在农村生活了十几年，受够了那里的落后。年复一年，柳绿花谢，一切都在单调的重复着。尤其是在秋天，草黄叶枯，满眼萧索，毫无生机。仿佛心也跟着死了一般。
多么向往大城市里的耸天高楼、闪烁霓虹！ 慢慢地从农村来到城市，却不知怎的，一切都变了。
高楼让我觉得自己太渺小。闪烁的灯光让人眩晕。往来车辆的喧嚣，工地机器的轰鸣，无一不让人感到
1
烦躁。
那个我曾经向往的天堂哪里去了？为什么我离开的地方又变得那么绚丽？
原来农村也是那样美丽。春天，绿柳成荫，百鸟争鸣，一片安详；夏天，等待丰收，享受生活，幸福安康；秋天，硕果累累，挂满枝头，落叶在空中激荡；冬天，雪的世界，银装素裹，洁白无暇。
此时我们也不免一声，“唉，也许，幸福尽在彼岸。”原来，幸福就是自己得不到的东西。
真的是这个样子的吗？
陶渊明采菊东篱、种豆南山，对彼岸的仕途毫无兴趣。
有一对父女，他们生活在大山里。他们渴望从大山走出去。但是父亲却为大山里的教育奉献了一切——包括自己的生命。女儿放弃了走出去的机会，放弃了自己挚爱的男友，选择了父亲未完的事业，为山区的孩子奉献自己着自己的青春。
彼岸让我们向往，但那也许只是镜中花，水中月。 请珍惜自己身边的一切，因为风景这边独好。
选文2：幸福就在此岸寻
最可悲的莫过于泰戈尔笔下遥遥相对的两岸，明明各有所长，却止不住羡慕对岸的幸福。其实，幸福就在此岸，可是此岸的人啊，怎么偏偏觉察觉不到呢？
那园中赏花的人是谁？只因了几只飞去邻家的蜂蝶，便怀疑春天不愿莅临自己的小院，徒增对墙外的歆羡和对自己的嘲讽。
那窥视别人醉折花枝的人是谁？只因了自己的满头银发，便感叹流年飞逝，怅恨时光带走了自己的青春而将幸福带到了属于别人的彼岸。
这让人们不禁去问，究竟是一种怎样的麻木使人身处此岸的幸福却浑然不觉？又究竟是一种怎样的的贪婪让人时时刻刻憧憬着彼岸的幸福？或者，只是因为一种盲目，于是人们看不清此岸，同时也将彼岸浪漫化、理想化了？
没有邻家的春色招蜂引蝶，也可以欣赏自家园中春日的风情：不繁艳，却有几分庄重的韵味；逝去了醉折花枝的华年，也可以享受日薄西山的瑰丽，注定变老，也要优雅地老去。
是的，幸福就在此岸。
幸福，在苏轼的此岸。一贬再贬，苏轼却自爱那铿然的曳杖之声，亦有“不辞长作岭南人”的豁达与快乐。也许身处逆境，长叹彼岸的幸福天经地义。但苏轼没有将自己淹没在无谓的痛苦与无尽的遥望中，反而在其中寻觅出了最原始也是最真切的幸福：升沉不
过一秋风，苏轼像一片追风的叶子，即使终将落地，却也要在飘零的舞蹈中吮吸阳光给予自己的温暖。
幸福，也在张爱玲的此岸。最记得是她说过，几岁时得到的第一笔稿费，便被拿去高高兴兴地买了一支口红。小小的她，定是羡慕那打扮得风情万种的女星吧。骨子里的几分柔情悄然绽放，真挚得让人感动，率真得让人痴迷。张爱玲已不止于在此岸寻觅幸福，而是创造此岸的幸福。涂了红色的朱唇，将幸福留在了此岸，留在了一颗小小的心里。
苏轼、张爱玲的彼岸有幸福，那么我们自己的此岸，是否也隐藏着别致的幸福呢？
我们不必艳羡成功人士的辉煌，我们拥有青 春和梦想，这就是那即将写就的宏伟篇章；我们不必抱怨生活的苦恼而憧憬不曾认知的乌托邦，享受即时即刻的感动和震撼，体验平淡生活中的美好点滴——幸福，便会在此岸奏出一首永不凋零的赞歌。{凋零作文}.
世间本没有幸福与不幸，感叹的人多了，也就有了幸福的人与不幸的人。那些幸福的人总是善于在任何环境中寻得幸福，甚至创造幸福；而那些不幸的人，恐怕只有一辈子都与幸福捉迷藏了。
生命中最幸福的事，莫过于享受此岸的幸福。
范文3：幸福的距离
我们总在寻找着，都希望能够到达幸福的彼岸，但是往往到最后都只有一声叹息。幸福离我们真的很远!
很远！真的很远吗？那只是你没认清幸福距离。 有人说，古人是幸福的。
他们没有现今社会有那么多的灯红酒绿需要去面对，而是每天都面对着纯净的大自然。真的吗？是的，像苏轼那样的诗人确实很幸福，享受着“江上之清风，山间之明月”，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。但是你又可曾想过，他是在怎样的条件下吟诵出这些豪迈的诗句的？就算被贬官，依旧没让他消沉，他相信着也领略着身边存在的幸福。那种豁达，那种乐观，只因为他知道幸福的距离并不遥远。官场上的失意是无法改变的，但是身边却有触手可及的幸福，为何不尽情享受呢？
也有人说，名人是幸福的。
他们拥有崇高的知名度，享受着名利所带来的幸福。真的吗？那当然，如霍金这样的大科学家的确幸福。在神秘的科学领域里，他享受着悉心研究所带来的新奇，不懈探索所带来的乐趣。但是你能想像出是什么样的一个躯体支撑着他对科学的无限热情吗？键盘上的两根手指下，敲出宇宙的千古奥秘，打出人生
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的辉煌。面对苦难，他没有埋怨上帝，身体的残缺也阻挡不了追求真理的热情。他甚至感谢上帝，聪明的大脑依旧运转着，依旧能去追求他的理想与抱负。幸福的距离没有一万光年那么远。有些幸福就在身边躲藏着，一旦被挖掘，那便是美好的心境。
所以说，不要只是叹息幸福的距离有多远，也不要总去羡慕那些不切实际的幸福，抓住你身边的幸福，让最近的幸福来滋润你的生活。谢谢母亲的一句关心，让你感受幸福；谢谢老师的一句鼓励，让你感受幸福；谢谢朋友的一句支持，让你感受幸福。原来，幸福都在身边；原来，幸福的距离并不遥远。朋友，你懂了吗？
也许，偶尔我们会碰上风浪；也许，有时我们会感到心烦。但是千万不要丧失斗志。有些幸福在离我们远去，难免使人伤心；而有些幸福却在靠近我们。
总之，幸福围绕在你身边。不要去测量别人的幸福距离你有多远，也不要估算未知的幸福的具体位臵。只要拥抱你身旁的幸福，你便能到达幸福的彼岸；也只有这样，你才能真正丈量出幸福的距离。
范文4：风景这边独好{凋零作文}.
有多久了，我们一直在张望着彼岸的幸福？ 如同泰戈尔诗中那彼此羡慕的两边河岸一般，我们只懂得欣赏窗外的幸福，却看不到自身独有的美丽。我们仿佛一直在幸福的城外兜圈圈，却始终没有发现我们早已身处幸福之中。
其实，“风景这边独好”，只因为我们缺少发现的眼睛。
风景这边独好，要的是一份自信。
只有对自己的生活充满自信的人，才能将张望的目光收回，开始审视自己所拥有的幸福。袁隆平院士是幸福的，一天不下稻田心里就不踏实的他，一辈子都在风雨里奔波，在烈日下劳作，他还说这就是他想要的生活。国家颁发的500万奖金分文未取，全部回馈社会，简单朴实的乡村生活才是他心中的乐土。他的眼睛一直盯着他的水稻，因为他相信自己毕生投入的事业中有无限的幸福。
当我们提到“杂交水稻第一人”时，何曾想过身为科学家的他过的其实就是农民的生活。但他却没有抱怨，没有不满。当我们看到了他黝黑的脸上那诚挚坦然的微笑后，我们也仿佛感受了他的幸福，那份对生活充满自信的幸福。面对着这样的他，我们怎能不竖起大拇指说，人生是“风景这边独好”呢？
风景这边独好，要的是一份珍惜。
只有对自己所拥有的生活心怀感恩的人，才能将
羡慕他人的目光收回，回头守望自己所拥有的美好。我们也许不必羡慕他人餐桌上的山珍海味，因为母亲做出的粗糙的饭菜中有着浓浓的爱，味道甜美而厚重。我们也许不必羡慕他人冰雕玉琢的美貌，因为上天赐予我们的容颜是独一无二的，它自有与众不同的魅力。我们的生活美在朴素，它不需要过分的装饰便已足够闪耀光彩。
当我们怀着感恩之心去度过每一天时，当我们怀着朝圣的心情对未来祷告时，当我们静下心细数往日点点滴滴的回忆时，我们怎能不心旌摇动，在自己的人生格言中写下“风景这边独好”呢？
也许对于泰戈尔诗中那对面而视的河岸来说，他们需要的也许只是一面明智的镜子，既照出别人的欢乐，更照出自己的幸福。
“风景这边独好”——当我们怀着这样的信念前行时，要的只是一份自信，要的只是一份珍惜。这样，你便能找到只属于你的欢乐，只属于你的幸福。
范文5．知足常乐
当河的此岸叹息自己不能拥有欢乐时，欢乐便与它擦肩而过；当河的彼岸羡慕幸福光临对岸时，幸福正从它身边偷偷溜走。泰戈尔说过“云儿愿为一只鸟，鸟儿愿为一朵云”。这是对世人身在福中不知福的最好诠释。
佛曰：欲望，是一切罪恶的根源。我们总是要得太多，却不懂得知足常乐。
有一位在克里姆林宫负责打扫的清洁工，每天的工作就是保证克里姆林宫的卫生，努力做好属于自己的份内工作。当问及他对自己与总统的工作有什么看法时，他微微一笑说：“我和叶利钦的工作一样重要，他管理的是俄罗斯事务，而我管理的是克里姆林宫。”每个人都是在做好自己的事，他并未认为自己的工作有多卑微，而是认为只要做好自己的工作，那才重要。他有一颗知足常乐的心，所以才说自己打扫卫生的工作与总统工作一样重要。
河的此岸和彼岸相互羡慕，却不懂得知足的花儿在寂静中开过去了，幸福的果子便在逝去的光阴里结果。
蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我坚持不懈，步步爬升，也能攀上去。”绿叶说：“红花耀眼出众，光艳照人，人人赞不绝口，而我默默奉献，甘作陪衬，总会赢得赞誉。”或许，蜗牛与绿叶和雄鹰、红花相对比而言，是微小的，但它们知足常乐，不羡慕雄鹰的展翅高飞和红花的艳丽，也拥有自己的那一份美丽与幸福。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
3
世间万物都有自己的韵味和风采，我们都是最特别的存在，又为何不知足常乐呢？
一张床，一把椅子，便是居里夫人的全部，她把心血都投入于科学事业的研究。她满足于发现科学奥秘的乐趣，却不去羡慕贵妇人的雍容华贵；她满足于为人类科学事业做贡献，却从不抱怨自己生活的简单。她本可以埋怨，可她却选择了感恩，她是个知足常乐的人。
其实，我们都可以很幸福，只是我们缺少一颗知足常乐的心，我们便把幸福和快乐拒之于千里之外了。有报告表明，最幸福的地方，不是工业发达的美国，也不是风景宜人的城市，而是处于寒冷世界——冰岛的人民。正因为冰岛人不羡慕金钱、名利，他们知足，所以他们才幸福。
河的此岸，你看呀，你拥有着最美的风景，却让欢乐一直困扰着你；而河的彼岸，你难道没看见幸福的花儿早就开满了你的世界吗？