第一篇:《对初一历史知识点的感想和认识》
历史人物、历史事件和历史现象给你的启示、感想 ①要站在国家、民族、社会、人类的高度；②从个人角度出发。 表明志向 ：我们应树立努力学习，立志成才，报效祖国，振兴中华的远大理想，为中华民族的伟大复兴竭尽全力。 先进人物 ：学习他们勤奋学习，刻苦钻研、不怕困难，勇于创新，持之一恒，敢于斗争，以国家和人民利益为重，大无畏的革命精神，公而忘私的高贵品质。以饱满的热情，迎接生活的挑战。 借鉴吸收： ①一个民族要想立于世界民族之林，应善于吸收世界先进文化，与时俱进、改革创新。②要从具体的国情出发，不能生搬硬套别国的模式，要和中国的具体实际相结合, 实事求是，一切从实际出发，理论联系实际。③落后就要挨打，我们必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国的综合国力。只有国力强盛，才不会让历史重演。④时刻保持清醒的头脑，对外国的敌视势力保持高度警惕。 对知识点的感想和认识
1、你学习了商鞅变法后，有何感想？
①要顺应时代潮流，适时改革。②改革，能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。③改革是动力，发展是硬道理。……
2、唐代中外交流的历史启示：
①一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。②一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。③国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
3、谈谈对闭关锁国政策的想法或认识
①每一个国家和民族都不可能与世隔绝，应广泛交往，否则，将被时代淘汰；②应学习别国长处，发展壮大自己；③应从闭关锁国政策中汲取教训，坚定不移地走改革开放之路；④对外开放是社会主义事业发展的有力保障。
4、我们今天能从五四运动中的学生身上学到什么？
①要热爱祖国，要有高度的爱国主义精神。②要以主人翁的精神维护祖国统一与领土完整。③要同一切破坏我国主权和领土完整的行为作斗争。④时刻关心国家大事和民族前途。⑤要刻苦学习，增强服务祖国、报效祖国的责任感……
5、中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新。对此你有何感想？ ①只有共产党才能救中国；②只有共产党才能领导中国人民走上民族振兴之路；③中国近代的屈辱史证明，只有中国共产党能救中国、发展中国、强大中国。④中国人民具有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力屈服；⑤要树立报效祖国、振兴中华的远大理想，勤奋学习、立志成才。……
6、从长征中，你受到哪些教育，得到什么认识？
①中国革命是艰难曲折的。②中国革命的胜利来之不易。③要有不怕牺牲、前仆后继的精神。④要有勇往直前、英勇奋斗的精神。⑤要有众志成城、团结互助的协作精神。⑥要有坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神。⑦要有百
折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。……
7、历史渐去渐远，但历史留给我们的思考太多太多，回首前人走过或曲或直的路，深刻思考之后，我们的路会越走越宽广。请结合二战后“昨天的历史”，填
第二篇:《初一生的感悟》
学习是一种有规律的思维劳动，不是体力劳动，与学习时间不成比例。中国智商研究报告显示：98%以上的孩子智商都是相同的，但为什么学习成绩却不一样呢？据调查分析发现：学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。而学习差异形成的一般规律是：①不同的家庭教育产生不同的学习习惯。②不同的学习习惯产生不同的学习方法。③不同的学习方法产生不同的基础知识。④不同的基础知识决定学习成绩。北京四中的“3461”学习方法具有很强的控制性和指导性。 “3”就是三个学习过程的排列规律
1）学校学习过程：主要完成、听、读、看、记，在学校老师那里获取知识。
2）家庭学习过程 放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。
3）周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。{一篇对初一的感悟}.
现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱，掉到地上了。可是他们在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40％的知识掉在地上没有拣。后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，因为基础知识每天丢掉40％，考清华、北大基本上是不可能的。 “4”指的是四个学习环节“学、 查、 改、 纳”
第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩原自于学习习惯。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。就能知道他在学校学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。
第二个学习过程：家庭学习 主要体现在“查和改”
查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？四招：课堂笔记、日复习 、作业 、考试 。
改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是：错题本。“君子报仇7天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题” 每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。 课堂笔记的整理
很遗憾，中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。
第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二类型 老师课堂的板书，全班一样
第三类型 课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。
课堂笔记技术要求：
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。 “一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点 。
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
课后整理 字迹工整 每日检查 建立错题本
如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。
格式：
孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。
1.年月日 2.原题 3.错解 按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。周末的时候做错题分析，做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）
知识的归纳
单科知识体系图语文七层楼：作文、理解和分析、阅读、句、词、字、音
文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。进行分类整理。看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，所以辅导班的补习往往阴差阳错，永远无法解决孩子的学习问题。自学可以哪有问题补哪。那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，现有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。母语一般现有阅读，后学词汇，自上而下。学英语是现有词，语法，后有阅读。自下而上的。
归纳本
文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路。
文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。
“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯
1.预习的习惯；2.复习的习惯；3.作业的习惯；4.思维的习惯；5.听课的习惯；6.作息的习惯。
讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的影视能力，看你是否有一下问题：
1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问
2)每天晚上不看表，没有时间控制
3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上
4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错体本
5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业
6)每天晚上作业时有喝水习惯
7)每天晚上作业时吃零食
8)每天晚上作业时打电话
9)每天晚上作业时上卫生间的习惯
“1”一个学习计划
考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：
试卷改错——般老师会带着孩子完成卷面的改错。
卷面统计——由家长完成，
知识漏洞分析——
学习方法漏洞分析——
漏洞对策分析——
落实
为什么要做卷面分析呢？家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。”他自己还不相信，怎么办呢？拿出一面小镜子一照，看见了。卷面统计就是小镜子。下面给大家两面小镜子：
学习方法的得失分统计分析
知识结构的得失分统计分析
小学到高中我的一些学习感悟
学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。 勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。
只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。 读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度。
对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。
初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。
初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！
9岁到12岁孩子的圈子已经从一大群朋友变成可能两三个好友；从12岁到高中一二年级又回到了一大群朋友，他们对自己的认识都是从一大圈朋友来的。 作为家长一定要常常注意孩子交友的情况。要花时间跟孩子谈他交朋友的技
巧，帮他认识什么样才是好的朋友？
同学交朋友，你自已也要擦亮眼睛，看他是否是诚实的人，是不是表里合一的人，是不是守信用的人，这会影响你的一生，听我的，没错。
有一个很有名的作家曾经出了一本书叫《独一无二的人》，书中提到人的成功就是在他的周围，在他的左右，环绕着适合他的朋友，人就能够成功。
什么都做的好的人，相信成为你的好朋友，没有什么坏处。什么都做不好的人，你千万别指望他能给你带来好处，百试百灵。
“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西，切切记记，同学自己也会深深的感悟到。
英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。但怎么听也很关键，很多同学都是磁带一放，书一翻开，屋里哇啦一阵算完事，同学，我告诉你，这是浪费时间，心疼哪！怎么听？一定要先跟读，熟悉后，关闭书，光听，如果能句句听懂，翻译出来，就OK了。每晚听,长期以往，英语保证不会差的。就听课文，这个要坚持，而且真的要坚持。
其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考没有办法。
英语，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，我不大相信有这种可能。
我敢说，英语得词汇量者，得天下。我曾经把一个暑假的时间背完了一本星火英语单词册，英语试卷没有我不认识的单词，与看中文别无二致。
插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母
亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照的见影子的稀饭，总是把早上买包子的钱钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊。。。。。
该说数学了，数学真的是个大问题。宁愿那个孩子语文英语物理化学地理政治生物历史乃至音乐体育美术都不好但是唯独数学好，也不希望孩子数学很不好其都好的。因为，经验表明，数学的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把数学提高到一个稳定发挥的水平，实非一日之功。
数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初一的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！那位家长期末奖励了我五千大洋。。。。。我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了。、、、、
为什么订正错题这么重要？数学考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了、、、、、因为其实初中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。。。。错题，我的娘啊，真的是太重要了。
在错题本订正错题的时候，请用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。
是不是经常有一些题目（比如考试的最后一道题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。
小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽
第三篇:《初一七班读书感受》
书香伴我行
初一七班王娜
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对书可谓是情有独钟啊！
自幼我就比较喜欢读书。儿时，我就看一些带有大量图片的小故事。说是小故事倒不如说是漫画，文字实在是少之甚少。但我对此却有着极大的兴趣。 再大一点时，我开始看童话。当我看到恶毒的皇后害死白雪公主时，我恨的咬牙切齿，但当我看到白雪公主醒来时，我又会高兴地手舞足蹈；当我看到卖火柴的小女孩衣衫褴褛、光着脚丫走在寒冷的大街上时，我恨不得跳进小说把她带到我家来；当看到灰姑娘找的自己的真爱时，连我都沉浸在幸福当中。
到了小学中年级，童话已不在满足我的需求。我开始接触一些各种各样的长篇小说：沈石溪的《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《狼王梦》等。让我知道了，原来动物和人一样，也有着丰富的感情啊。曹文轩的纯美小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等作品都给我一种震撼人心的情感力量。无论是青铜一家对葵花的真情还是爸爸为桑桑寻医问药的艰难；无论是红瓦黑瓦中林冰等年轻人的成长历程还是根鸟追求幸福的感觉„„曹文轩的小说总是在至善至美至真的氛围中，掺杂上生活的丝丝苦涩，当我在在品味生活的悲苦中最终会咀嚼到甜甜的味道。我想，至善至美至真至纯的情感是最能打动人心的
东西。正如曹文轩说的那一句话：“我觉得一个人，能经常感动，是保持优良生命的状态的一个很重要的方面。”这句话道出了多少人的心声啊！鲁迅的《朝花夕拾》等作品表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。林海音的《城南旧事》向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。„„
到了中学，课程虽然紧张，但是，我每天还是会挤出点时间来读书，虽然仅有十几分钟甚至几分钟，即使是那样，我还是觉得是那样的美好、充实与幸福。
丰富的阅读能使人丰富阅历，少走弯路。丰富的阅读可以提高自身修养、感悟人生、开阔眼界、丰富想象、获得知识。
杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。苏轼曾经说过：退笔如山未足珍，读书万卷始通神。这足以见得：书，对于我们的生活来说，起到了多大的作用啊！
“书”对于我来说，是生活中必不可少的一位伙伴；是一位淳淳教导着我的老师；是我生活中的一盏明灯，指引我向前。
书韵
初一七班李绚
鸟儿爱蓝天，因为蓝天的每一朵白云，书写着动人的故事。鱼儿爱大川，因为浪花叙述着美丽的传说。我爱书，因为书里蕴含着丰富着智慧，使我深思。
翻开书页，一段段鲜活的文字，一篇篇美文活跃在纸上，一片片智慧心语随着墨香缓缓飘来。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”使我陶醉自失在墨香四溢的书中。如悟佛家的禅机但不需添香的尘埃庸俗。“文章是案头的山水，山水是地上的文