第一篇:《落叶作文》
落叶
三月的江南，正是乍暖还寒时分，虽然风里不再有凌厉的寒意，但细细的雨丝飘荡在脸上依旧有生硬的疼。江边的杨柳却已绿意盎然，路边的桃树也暗自氤红，玉兰早已花姿摇曳，梅花也已谢了林红。春的身影在不觉中浸入了角角落落。
一直认为春天就如那天真美丽的少女，美则美矣，却失凝重，略显轻薄。繁花尽放，万紫千红，只是花开即谢，徒留一地落红。由来喜欢秋，喜欢硕果习收后那一片苍茫秋野上的宁静，喜欢万木摇落后的那份对生命轮回的思索，更喜欢秋叶漫天劲舞生命之最时的凄美，亦喜欢秋叶于无风而落时的静美。
走在人行道上，夹道的樟树翠绿的有如盛夏，一阵风掠过，空中飞旋起片片落叶。犹自青翠的树叶舞动着飒飒的身姿呼啸着扑向大地。春天的落叶。让人恍如隔世。
怎么来形容这份美呢？在花红柳绿，万物勃勃生机之际，却有青叶横空旋舞，狠狠的砸落在绿盈盈的路面上„„
秋风萧瑟，叶枯而落，乃是生命轮回之必然,秋叶在漫漫寒冬里涅磐。而这春天的落叶又诉说着怎样的情怀?看着一树的青翠，我努力寻找着叶落的理由。但见一树树墨绿处有淡淡新绿，如孩童般柔嫩的让人怜惜。清风拂过，新叶摇曳，舞蹈出柔美的身姿。细雨之中，新叶绿的那么清新，空气中弥漫了生命的欣喜。我想我明白春天为何落叶了。纵然是容颜依旧青翠，纵然犹能笑傲秋风与冬雪，却在春天毅然选择了飘落大地，只为了让新叶在自由的天地摇曳出更美的舞姿，在四季的风霜雪雨中焕发出更强烈的生命气息。
其实春天叶落亦是自然规律，四季常青的香樟在春天的时候进行新旧交替。但我却执意的认为，这是旧叶退位让贤于新叶。叶尚能如此，而人呢？
一片轻柔的落叶以无私的心怀为春天抹上了一笔凝重，使得春天浪漫的近乎完美。
南方的春天来得早，柔柔的风轻轻地拍打着窗棂。在睡眼惺忪的早晨，推开窗子，不经意间却看到片片落叶在春风中翩然起舞，能想象得到吗，南方的落叶却是在春天？！好奇心令我瞬间变得清醒，我有一种强烈的欲望，我要看看南方的落叶，春天的落叶！ 站在树旁，仔细地看着从那树枝上飘然而下的落叶，那份在春风中的悠闲完全不同于秋风中落叶的伤感和无奈。再抬眼望那树枝，我竟然看到了新芽！是刚刚吐出的新芽，只有米粒般的大小，嫩嫩的，带着浅浅的黄色，就象刚刚破壳而出的小鸡，颤颤地站在枝头。那一刻，我的心被一种久违的感动所包围，有一种被震憾的悸动。我想到了我的父母，不，应该
说是天下的父母，心里渐渐有点痛，他们不正象这春天的落叶吗？总是想尽自己最大的努力为子女创造一份舒适和安逸，可是当子女真正长大成人，有了独立生活能力的时候，他们却又已经苍老，甚至走到了生命中的最后一刻。但是，当他们回首曾为子女所做的一切时，却并没有丝毫的哀怨和不满，反而有种付出后的轻松和坦然。
下午放学的时候，我和老师一块走出校门，路过校门口的林阴道，一阵春风吹来，两边的参天大树上纷纷扬扬地落下了许多五彩缤纷的树叶。不一会儿，林阴道就铺满了一层厚厚的地毯，踩上去软绵绵的，还能听见树叶被踩碎的声音。
从另一个陌生的地方来到我们这里工作的王老师见到这情景，惊讶地喊了一声：“这里的春天这么多落叶，像南京的秋天。”在王老师的惊呼声中，我发现了这里春天的特色：春风吹落叶，我抬头向上望去，参天大树枝叶密密麻麻，遮住了蓝天。春风吹来，黄叶落了下来，绿叶坚守自己的阵地，老的绿叶变得墨绿、变得更深。枝条上有老叶的地方还长出了嫩黄的小叶，黄绿相间，浓淡相宜，很是好看。原来春风吹落老叶，长出新叶，从而进行新陈代谢，枝叶生长的秘密。其他地区秋天落叶，树枝和树干光秃秃的，春天才抽出嫩绿的枝条，长出嫩黄的小芽，而这里的各种树木一年四季都是绿色的。春天的绿叶让我们知道，绿叶的生命是短暂的。
落叶的故事原来不只属于秋天，当黄叶簌簌飘落于春风中，也许你会意识到那种
存在
迎春花已经开过，木棉也早已燃烧了一树通红，如果气候不是这么干燥，会是一番怎样的春景呢？
总有一些发现让人怦然心动，如同那个早晨。阳光下高远的蓝天映着黄桷兰树梢清新的嫩绿，一阵风来，却有片片黄叶飘然而下，迅捷而轻灵，簌簌有声。
于是记起秋天的落叶，“一叶落而知秋”，这样的悲凉也许只属于北方。也许在北方，秋天叶落的景象悲壮而豪迈，天高云淡或凄风苦雨中，黄叶大片大片地随风飘落，“无边落木萧萧下”是怎样一场金黄色连天雨？最后只剩下瘦骨嶙峋的枝丫独向云天。可惜我没亲见过那叶落的场景，只见过北方冬天瑟瑟于寒风中的直立枝丫，看得手臂发凉。人生一世，草生一秋，树却可以生长很多年，而它的生命是由只生一秋的树叶延续下来的，或者也许可以说，落叶用自己的牺牲换来树木的“长寿”。
春节前，那几树枝叶繁茂的紫荆开花了，满树的紫花在绿叶映衬下，极其艳丽，海星似
的五角花瓣弯成一个优美的角度，轻盈地据于枝梢树巅。宽宽的卵圆形叶子从中间分成两半，阳光下绿得纯正完美。再去时，树下一层暗紫的花瓣，枝梢空出了许多秃的枝丫，叶子也开始泛黄，后来，先落的叶子伴随后谢的花瓣落到地上，铺成一片金黄的暗紫的薄毯。而树枝上，叶落处又出现了些许嫩绿的颜色。
原来南国的常绿树叶并非长生“长绿”，它们也会飘落，只不在万物萧瑟的秋天，而是在生机盎然的春天，在一片簌簌声中，感受不到季节的严酷和凋落的无奈，感受不到牺牲和悲壮和离别的依恋。迟迟春日，风来时，叶离枝头，抬头望，满树仍然挥洒着生命的新绿。 春天的落叶，在阳光下为我解读生命的另一种延续。
秋天来了他们绿着；冬天来了他们依旧绿着；刚熬过了漫长寒冷的冬天，春日
的他们泛黄了、染红了。温暖的春风轻拂过浓密的树冠，枝头吐露出嫩红色的幼叶。然而这时的他们却身着最后的亮丽外衣悄然凋零，离别了刚盼来的春日里的暖阳和雨露„„
在这个阳光隔着薄云有些微风的仲春午后，我独自路过回家的巷道。一直蛮偏爱这条不起眼甚至是有些破旧的巷道，原因是小路的两旁不规则的种植了若干棵香樟树。这些树在我记事起就已扎根在这里了，都长得粗壮挺拔浓荫蔽日的。不经意抬头看到了已萌发出嫩红色幼叶的枝头，与浅绿色的、深绿色的、以及泛着斑驳的黄绿色或桃红色叶片组成了不同色彩层次的树冠。只一阵轻柔的风吹过，从这些树上竟纷纷扬扬飘落下了那些班驳的黄绿色或桃红色的叶片，顺着那些树叶的下落才猛的瞥见了双脚正踏着几乎已铺满路面的一层各色落叶，路两边还有些被扫成大小不一的落叶堆。真的就象是跳过了冬天又回到了暮秋时节似的，耳畔也响起了Nat king cole的《Autumn leaves》那温凉的嗓音。
在春日里感觉着秋日般的意境，竟莫名的感慨起来。自己以前怎会对这般景致忽略了呢？每年的这个时期都是这样的呀！以前只留意过香樟开花的情景，而面对这春日里的大片落叶竟几乎没有什么具体的记忆。因而会觉得大惊小怪，感慨不已。同时也觉得自己在不同的时刻面对同样的事物时，所观察到的感触到的竟也会有很大的不同。原先已默认为春天就应该是万物复苏草长莺飞的，秋天才可能大片的落叶。然而眼前春日里的秋景却分外的浓郁，只是在枝头上的嫩叶暗示着春的气息„„
东风沐浴，咋暖还寒，走在下班回家的路上，草色盈翠、杨柳生机中满是春的丝丝体贴与欢欣。忽然，不知道是不经意的无意，还是无意中的有意，几片树叶从空中飘然而至我的面前，映入我的眼帘，更印入我的心情——“春天的落叶”几个字眼直落心境，那一刻，我身心凝固。
首先第一个感觉是惊诧：春天怎么会有落叶呢？我是一个北方人，毕业以后才来到了江南，以往习惯了欣赏秋天的落叶，平淡了“无边落木萧萧下”，在我心智中落叶一直是秋的专利，与春无关，而春总是与活力相连、与花香相系的。反思，从迷失中摆脱，随之而来是一种悲哀与凄凉：叶子又怎么舍得春天落呢？春天是一年的新开始，现在正值阳春三月，绿叶本该生机勃发，而它们却离开枝头，再也不能感受到春的柔拂与夏的热烈，默默地消失。惋惜中,我不禁发出“春寒更比秋寒恶”的感慨与“苦尽甘来却要走”的伤悲。
深思心语，我仰视树头枝稍：我发现春天的落叶与秋风萧瑟草木摇曳中的落叶不同，不是枯黄萎缩干涩，而是暗青润泽厚重，周边嫩叶萌蘖，蓄而待发。这让我对于春天的落叶的感受马上又被一种敬畏所替代。春天的落叶，它们经历过最艰难的严寒，没有惧怕冬的冷清与凄凉，并且依然葱葱绿意，让人享受赏心悦目。从生命循环的角度，其更有奋斗的勇气与力量，完整地经历了春夏秋冬，决不退缩，而相比较而言，秋天的落叶则是一种对冬的逃避。“芳林新叶催陈叶”，我觉得春天的落叶相比秋天的落叶更可贵的还在于其在一种平常心中实现了一种正常的新陈代谢。当春天来了，它没有眷恋，而是无声无息地远去，把春的枝头让给新生的嫩叶，无牵无挂。我们人类一辈一辈的不也是这样吗，父母之于孩子，师长之于学生，当幼者闪烁生命之光时，长者便悄然退出，无怨无悔。同时，春天的落叶是平静与坦然的，没有一丝勉强，更没有忧虑与恐慌，有的只是对生命的顺其自然，潇洒的叶落归根。记得很早上小学的时候，我就很喜欢这样一句很诗情的话“生如春花之烂漫，死如秋叶之静美”。其实春天的落叶才是真正的静美，而秋天的落叶更多的是一种无奈与萧瑟。许多人喜欢“红于二月花”的霜叶，我也曾藏于课本图书。其实那是不曾经历冬寒雪酷的落叶、缺乏对冬景冷色牵挂的落叶，是不应当给予过多尊重的。正如，没有经难历险的人生、没有起伏波折的生活、没有博爱利世的生命一样，也是不可能为世人所欣赏、世间所流传、世界所永恒的。因此，相比较而言春天的落叶更应该获得人们的尊重。
时间与空间交织人生，亲情与世情渲染心情，生命总是要有归宿的。不觉自己在江南生活了多年，也已是而立之年。关于我究竟是北方的叶子还是南方的叶子的问题，我曾独
第二篇:《人教版小学四年级上册语文单元练习一》
小学四年级语文（上）能力训练一
习作讲堂
在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象，四季的田野„„这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？在这次作文中，请你们把所见到的景象用自己的笔把它描绘出来。
【习作要求】
①要按一定的顺序写；②要抓住景物的特点写； ③要带着自己的感情写；④要学会联想和想象，采用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动有趣。⑤恰当运用成语、古诗词，使文笔更优美。
【观察景物提示】
①从景物的外形、颜色、气味、味道等方面进行观察，了解景物的基本特点．．．．，以及静态．．和动态．．的特点；②思考如何根据景物的特点来联想．．和想象．．； ③注意所观察景物的顺序．．，比如．．，从近处看到了什么．．．．．．．．，从远处看到了什么．．．．．．．．，从高处看到了什么．．．．．．．．，从低处又看到了的什么．．．．．．．．．．，从正面看看到了什么．．．．．．．．．，从侧面看看到．．．．．．了什么．．．。同时．．，思考用什么顺序来表达．．．．．．．．．．，应该突出哪些．．．．．．重点．．
。【写景文的常用顺序】
①根据观察路线顺序，选取有代表性的景物进行描写（移步换景法）。这种方法是按照观察顺序，抓住几个有代表性的景物来写，写作时一定要写出这些景物的特点。具体写某一景物时，可以选择由远及近或者从上到下等顺序进行描写，这样使文章显得有章法，条理清楚。②总分总的顺序。先总写景物的特点，引起下文，再按照季节顺序或者时间顺序进行写作；最后总结，照应开头。③按照景物的类别来写。具体写某处的景物，可以把该处的景物分为几个方面一一介绍，最后进行总结。④借鉴《鸟的天堂》的写法，从静态和动态两个方面来写。
【习作建议】
①抓住特点，细致描写。不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特色写，从大小、形状、色彩，甚至动态、静态等几个方面，逐一地细致描写。对眼前的景物要细致看。不但看外观，还要看内部，不但看表面，还要看深处，经过多方面的观察了解，才能抓住特征，然后再动笔进行描述、展现它的全貌，使人读后如临其境，引人入胜。
②描述景物，层次分明。写景有序，可以把景物写得层次清楚，鲜明。我们在写某一景物的时候，首先按一定的顺序对景物进行观察，远看到了什么，近看到了什么，高处看到了什么，低处又看到了什么，按照观察顺序写作，才能给人以清晰的图像。
③情景交融，表达感情。情景交融是写景文章常用的方法。因此，我们在写作时，要把自己对景物的爱倾注在字里行间，用积极的思想去感染读者，如果在描写景物时只是客观地叙述，不会收到应有的效果。
【佳作片段展示】
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点？运用了什么方法？ 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？
秋天的田野
秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天的田野风情是一幅美丽的画卷。
当你走进秋天的田野，秋天美丽的景色立即映入你的眼帘。天空像一块无比巨大的蓝宝石，太阳就像嵌在蓝宝石上的一颗发着金灿灿光芒的珍珠。小路两旁整齐地栽着紫荆树，它们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的夏装，换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装，好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过，枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放，好像在说：“秋姑娘，谢谢你！是你把我们吹得更加灿烂。”瞧，它们红的似火，白的像雪，粉的似霞，大的像彩球，小的似花灯，把紫荆树装扮得更加美丽。
田里，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的芳香。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是不停地摆动，好像乐得跳起舞。远远望去，整个稻田像铺上了一张金光闪闪的毛毯。
在稻田的旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地向西流去，溪里的小鱼正在自由自在地游泳。水面上有几片落叶，就像几只可爱的小船。
我喜欢秋天，更喜欢秋天的田野！
秋天的校园
秋天来了，天气凉了，我们的校园，也变得更加美丽了。
早上，迎着太阳，凉飕飕的秋风让你倍感舒服。走到一棵树下，你会发现，一片片枯黄的叶子已经覆满了整棵树。只要风姑娘轻轻一吹，定会有几片树叶打着旋儿从空中飘落下来，让你感到像是走进了秋天的童话世界。早晨，在秋天的校园里走走，你会发现：秋天的校园，其实是那样的可爱。
中午，太阳照耀着大地，在花坛里，可以看见有些花儿开得正艳。一只只幽雅的百蝴蝶，在鲜花中飞来飞去，好像要向我们展示她迷人的舞姿。如果你幸运，还能在花坛里看见几只小蜜蜂在采蜜呢！在操场上，由于阳光的温暖，飞舞着许多的小鸟。中午，到秋天的校园里走一走、看一看、摸一摸，你会发现：秋天的校园，其实是那样的美丽。
晚上，太阳下班了，取代他的，是明亮的月亮和可爱的星星。躺在绿草坪上，吃着香甜的月饼，吹着凉爽的秋风，看着明亮的月亮，想着嫦娥奔月的故事„„那感觉别提有多美妙了！躺在校园里，嗅着校园的气息，你会发现：秋天的校园，其实是那样的安静。或许有枯黄的叶子盖住你的脸，或许有小蚂
蚁爬过你的手„„请你都别在意，因为那是秋天的东西。
我喜欢秋天的校园！
秋天的景色
“沙啦啦，沙啦啦，”是谁在演奏一支美妙的乐曲？“嘀嘟嘟，嘀嘟嘟，”是谁给人们带来丰收的喜悦，啊，是秋，是收获的季节——秋！
一片片落叶是载着梦的小船，它们为什么要从树上落下来？因为落叶是来告诉人们：秋天到了，收获的季节到了。
秋，温柔地抚摸着花儿，轻轻地哼着催眠曲，花儿入睡了；秋又去轻轻地拍打着树木，唱着优美的摇篮曲，树木也沉寂了。
秋，给人们带来了成熟的果子，粒粒饱满的粮食。瞧，果树上硕果累累，把枝头都压弯了，真可谓“硕果累累压枝低”呀！看那边，收割的人们正忙得不可开交；再瞅这边，人们把收获的粮食放进篓里，已经装了好几十篓，呵，好一派丰收的景象！
一阵风吹响了秋的铃铛，于是秋就马上开始执行它的任务。当几片“载着梦的小船”晃晃悠悠地落到地上时，偶尔有几只疲倦的小蚂蚁躲在落叶底下，悄悄地睡着了。
讨论交流：
（1）这三篇文章描写了什么地方景物？分别是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？
（2）划出文中的比喻句、拟人句，体会句子的妙趣。
（3）文章的开头和结尾有什么特色？你读懂了什么？感悟到了什么？
【优美片段欣赏】
春天的庭院，一切都还笼罩在薄薄的晨雾之中，露水在草尖上晶莹闪烁，不知不觉间沾湿了衣裳。远处有非常清晰的婉转鸟鸣，尽管有风，却不觉得寒冷。空气中有青草混合着花儿的芳香，随着朝阳的光线升腾弥漫，令人心怀舒畅。一阵很特别的香味随风飘来，原来院子的角落里还种了一棵白木兰，似乎刚刚开了几朵。莹白的花朵绽放在枝头，淡淡的甜甜的香气，似有似无，若远还近，消散在春天湿润温暖的空气里。
这间院子里种的都是淡粉色的桃花。一片片粉色花瓣静静地飘落到廊内，像收起翅膀休憩的蝶，薄香沁骨。
金色的花田里，一片黄色波浪翻涌过来。数以千计的向油菜花，在光线变换中呈现不同色泽的黄；每一株菜花都朝着太阳的方向抬头微笑。到处是漫天漫地的黄色。{一树新芽一地落叶}.
风中的蔷薇花还带着清冽的微笑，单纯得令人神往，细腻如丝的白色那么轻盈，花瓣上的晨露犹如水晶一般，在清晨明媚的阳光下折射出五彩的光芒。
树林里流动着浅金色的阳光，不知名的野花盛开在林中，散发着淡淡的清香，小鸟欢快的在枝头鸣叫，毛茸茸的松鼠们出没在繁茂的枝叶间，好奇的看着闯入森林里的不速之客，几头受了惊的小鹿，迅速的从灌木丛后跳了出来，又极快的奔进了密林深处。融融的草没有边际，向森林深处蔓延开，整个的森林摇曳着迷离的绿色。
清晨的风徐徐吹来，细碎的光线从云缝漏下来，林子里的一切开始渐渐明朗。浅金色的阳光轻快的游走，最后在