第一篇:《鲁教版初三语文八年级上第一次月考试题附答案》
初三语文第一次阶段性质量分析
一、积累与运用（12分）
1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴（ ）的深厚积淀，千年民族．
7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
8．作者借千里马的遭遇，表达了怎样的思想感情？（2分）
梦想的殷殷期盼，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不xiè（ ）
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努力与付出一下子汇聚成为了只有千日的待，奥林匹克色彩终于有了中国红，
中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
2．下面这段话中划线的两处都有语病，请加以修改。（2分） 写日记的一个好处是留下自己成长过程中的点点滴滴。①我保持写日记的习惯已经近八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的日记，我感慨很多，虽然日记里不乏无病呻吟，也有不少狂妄的长篇大论，②并且更多的是对平凡生活的感受，对自我反省和鼓励。 ① ② 3．综合性学习。 转眼进入八年级了，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。 【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（ ）（2分）
A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟B．近水楼台先得月，向阳花木易为折。
C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
4．默写填空。（6分）
① ，客行悲故乡。
② ，背灼炎天光。
③今夜偏知春气暖，。
④ ，人迹板桥霜。
⑤不戚戚于贫贱， 。
⑥ ，只有香如故。
二、文言文阅读（18分）
（一）阅读《马说》，完成5～8题。
5．本文作者是，代文学家。（2分）
6．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．然．后有千里马 屋舍俨然．
B．其．真无马邪 其．真不知马也。 C．策．之不以其道 执策．而临之 D．食．马者不知其能千里而食也 食．
之不能尽其材 第1页,共8页 （二）阅读下面《与朱元思书》，完成9～12题。 9．解释下列加点的词。（2分） ①从．流飘荡 ②蝉则千转．
不穷 10．翻译划线的句子。（2分） 负势竞上，互相轩邈。 11．文章中总领全文写景的句子是，《三峡》“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是 ， 。（2分）
12．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的志趣和情怀？（2分） 三、现代文阅读（20分） （一）阅读下文，完成13～18题。（20分） 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一 第2页,共8页
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概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和
永远的归宿。
(选自《畅销书摘》2006．2 有改动) 13．第②段写“母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，
请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。 (3分)
① ② ③ 14．体验细腻情感，回答：
(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么? (2分)
(2) 第⑥段划线句中“犹豫”一词表现了“我”怎样的心理活动？(2分)
15．理解鲜明形象，回答：
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(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(2分) (2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(2分)
16．揣摩生动细节，回答：(3分)
请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。
17．文章是以什么为线索组织材料的？(3分)
18．文章用“我”的经历，告诉人们一个什么道理呢？(3分)
四、按要求作文。（50分） 题目：想起你时很温暖
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字②文中不得出现真实的人名、
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附答案：
1、yùn 懈 2、去掉“已经”或“近”；“并且”改为“但” 3、B 4、①晨起动征铎②足蒸暑土气③虫声新透绿窗纱④鸡声茅店月⑤不汲汲于富贵⑥零落成泥碾作尘
5、韩愈 唐 6、D
7、①只是辱没在做奴役的马夫手里，和普通的马一起死在槽枥之间。
②想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 8、表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。 9、①顺，沿着②通“啭”，鸟叫声
10、这些山凭借着高峻的地势争着向上，互相争着向高处和远处伸展。 11、奇山异水，天下独绝；急湍甚箭，猛浪若奔
12、表达了作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
13.(1)要在大房间中隔出一方天地.(2)向往毛姓女生的单身生活.(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。
14．(4分)(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)(2分。如只答因天冷感冒而掉泪给1分)。 (2)吃吧，会成为可笑的话柄；不吃吧，自己正饿着
第7页,共8页 15．(4分)母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意(2分。如只答因女儿有叛逆倾向给1分)。
(2)既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(2分。只答出前一点1分)。
16．(3分)细节一：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对我的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”。表明家人仍然在看着我，不放心我。细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”。“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变(3分。答出细节2 分，分析1分)。 17．(3分)我对“我们是一家人”认识的变化为线索
18、(3分)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
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第二篇:《练声》
一、 概念
1、 普通话—普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文
著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
2、 音素—音素是从语音中划分出来的最小语音单位。多数情况下是一个字母表示一个音素
，如a、o、p、d，也有两个字母表示一个音素的，如ng、zh、ch、er等。
3、 音节—音节是由一个或几个音素组成的，在听觉上是最容易分辨出来的最自然的语音单
位。
4、 发音部位—是指发辅音时，发声器官形成阻碍的那一部位。
5、 发音方法—发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的
颤动与否等情况。
二、基本知识
1、 普通话音节包括声母、韵母和声调。
2、 根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、
边音几类。根据出租时，气流强弱的不同，普通话声母的发音有可分
为送气音和不送气音两种
。根据声母发音时，声带颤动的情况又有清音与浊音之分。
3、 声母发音的全过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。
三、练习材料
三、练习材料
声调的练习
1、两字词练习
按声调组合顺序练，注意气息与声带的协调控制。
1.阴阴
参加、西安、播音、工兵、拥军、东风、交通、磋商、周刊、参军、丰收、秋收、拉丁、非洲
2．阴阳
资源、坚决、鲜明、工人、飘扬、高潮、新华、新闻、欢迎、编排、宣传、江南、胸怀、加强
3．阴上
批准、发展、班长、听讲、黑板、刚果、灯塔、充满、争取、加紧、思索、艰苦、生产，施展
4、阴去
庄重、播送、音乐、拥政、方向、飞快、夸耀，规范、单位、通信、
根据、经济、深入、声调
5．阳阴
国家、国歌、联欢、革新、南方、群居、承担、农村、平均、狂欢、节约、滑冰、容光、澄清
6．阳阳
国旗、直达、答题、滑翔、模型、流传，随时、随同、儿童、团结、联合、离别、停留，人民
7．阳上
华北、黄海、防守、平等、遥远、狭小、泉水、勤恳、寻找、难免、截止、民主、和好、驳倒
8．阳去
**、豪迈、辽阔、雄厚、模范、同志、群众、财政，林业、盘踞、情愿、常用、局势、存放
9．上阴
广播、指标、统一、许多、广西、展开、北京、每天、纺织、转播、抢修、领空、整装、产生
10．上阳
指南、统筹、普及、解决、敏捷、谴责、抢夺、反常、表决，久别、紧急、解围、小学、朗读
11．上上
遣反、北海、表演、展览、广场、厂长、领土、领海、领导、鼓掌、打倒、感想、场所
12．上去
假设、左右、诡辩、挑战、舞剧、曲剧、本位、选派，想象、主要、广阔，紧迫、垮掉、访问
13，去阴
内因、列车，下乡、认真、办公，贵宾，外宾，矿工、电文丁，象征，外观、地方、救灾、自发
4．去阳
自然、化学、措辞、特别、戒严、挫折、报名、电台、到达、会谈、上游、调查、地名、慰劳
15．去上
血管、耐久、二百、剧本、下雨、跳伞、问好、运转、下雪、外语、购买、末尾、恰巧、并且
16．去去
日月、布告、大厦、惧怕、画象、自传、破例、岁月、射箭、愤怒、庆贺、宴会、创办、浪费
、 四字词练习
通过四字词练习，可以锻炼灵活运用四声正音的技巧，读的时候，要结合体会气息的运动
状态，放开声一口气很通畅地读出来。
1．不同声韵的四声依序练习
中国伟大 山河美丽 天然宝藏 资源满地 阶级友爱 心明眼亮 山明水秀 阴阳上去
2．按声母顺序排列的练习