第一篇:《初一作文：数学小论文》
初一作文：数学小论文
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第1篇：数学小论文
生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里.........都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中两件事来给大家说一说。
记得三年级，有一次，我和妈妈逛超市，超市现在正在搞春节打折活动，每件商品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628克，原价35元，现在打八折，可是打八折怎么算呢？我问妈妈。妈妈告诉我，打八折就是乘以0.8，也就是35*0.8=28（元）。我恍然大悟。我准备把这袋旺旺大礼包买下来，可是，妈妈告诉我，可能后面的旺旺大礼包更便宜，要去后面看看。走着走着，果然，我又看见了卖旺旺大礼包的，净含量是650克，原价40元，现在也打八折。这下，我犯了愁，净含量不同，原价也不同，哪个划算呢？我又问妈妈。妈妈告诉我35*0.8=28（元），40*0.8=32（元），一袋是628克，现价28元，另一袋是650克，现价32元。用28/628≈0.045，32/650≈0。049，0.0490.045，所以第二袋划算一点儿，于是，我们买下了第二袋。通过这次购物，我知道了怎样计算打折数，怎样计算哪种物品更划算一些。
记得四年级，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给我们俩出了一道题：1~100报数，每人可以报1个数，2个数，3个数，谁先报到100，谁就获胜。话音刚落，我便思考怎样才能获胜，我想：这肯定是一道数学策略问题，不能盲目地去报，里面肯定有数学问题，用1+3=4，100/4=25，我不能当第一个报的，只能当最后一个报的，她报X个数，我就报（4-X）个数，就可以获胜，我抱着疑惑的心理去和她报数，显然，她没有思考获胜的策略，我用我的方法去和她报数，到了最后，我果然报到了100，我获胜了。原来这道数学问题是一道典型的对策问题，需要思考，才能获胜。到了六年级，我也学到了这类知识，只不过，更加难了，通过这次游玩，我喜欢上了对策问题，也更加爱思考，寻找数学中的奥秘。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！
初一:陆泽茜
第2篇：数学小论文：年龄问题 400字
今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍？我百思不得其解。
后来妈妈回来了，我就请教妈妈。初一作文：数学小论文初一作文：数学小论文。妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26－4＝24（岁）。再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。我们俩就开始画了起来。
画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。
解是：26－2＝24（岁）
24÷（3-1）＝12（岁）
12－2＝10（年）
答：10年后爸爸的年龄是小华的3倍。
妈妈又让我验算一下，10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。数学小论文600。
（26+10）÷（2+10）＝36÷12＝3
耶！我答对了。看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
江苏苏州沧浪区沧浪新城第二实验小学四年级:孙铭扬
第3篇：数学小论文 1200字
1证明一个三角形是直角三角形
2用于直角三角形中的相关计算
3有利于你记住余弦定理，它是余弦定理的一种特殊情况。中国最早的一部数学着作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：
周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地得到数据呢？”
商高回答说：“数的产生来源于对方和圆这些形体饿认识。其中有一条原理：当直角三角形'矩'得到的一条直角边'勾'等于3，另一条直角边'股'等于4的时候，那么它的斜边'弦'就必定是5。这个原理是大禹在治水的时候就总结出来的呵。”
从上面所引的这段对话中，我们可以清楚地看到，我国古代的人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理这一重要懂得数学原理了。稍懂平面几何饿读者都知道，所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方
用勾（a）和股（b）分别表示直角三角形得到两条直角边，用弦（c）来表示斜边，则可得：
勾2+股2=弦2
亦即：
a2+b2=c2
勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的。其实，我国古代得到人民对这一数学定理的发现和应用，远比毕达哥拉斯早得多。如果说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话，那么周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年。其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例（32+42=52）。所以现在数学界把它称为勾股定理，应该是非常恰当的。
在稍后一点的《九章算术一书》中，勾股定理得到了更加规范的一般性表达。书中的《勾股章》说；“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便可以得到弦。初一作文：数学小论文文章初一作文：数学小论文出自wk-78500000577265.html，此链接！。”把这段话列成算式，即为：
弦=（勾2+股2）(1/2)
即：
c=（a2+b2）(1/2)
定理：
如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a^平方+b^平方=c^平方；即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
如果三角形的三条边a，b，c满足a^2+b^2=c^2，如：一条直角边是3，一条直角边是四，斜边就是3*3+4*4=X*X，X=5。那么这个三角形是直角三角形。（称勾股定理的逆定理）数学小论文600。
来源：数学小论文600。
毕达哥拉斯树是一个基本的几何定理，传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明。据说毕达哥拉斯证明了这个定理后，即斩了百头牛作庆祝，因此又称“百牛定理”。在中国，《周髀算经》记载了勾股定理的一个特例，相传是在商代由商高发现，故又有称之为商高定理；三国时代的赵爽对《周髀算经》内的勾股定理作出了详细注释，作为一个证明。法国和比利时称为驴桥定理，埃及称为埃及三角形。我国古代把直角三角形中较短得直角边叫做勾，较长的直角边叫做股，斜边叫做弦。
城西小学五年级：爱她的人
第二篇:《数学小论文 一滴水的价值》
一滴水的价值
庐江县盛桥镇中心小学三（4）班 高明洁
今天的数学课上，老师刚进课堂就说，“刚才有位同学下课洗手时水龙头没拧紧，水在滴，我把一个盆在接，一节课40分钟，你们猜一猜，一个滴水的龙头一节课能浪费多少水呢？一年呢？”我满不在乎地想：大约只有一小桶罢了！我又问了问周围的几个同学，他们有的说是一杯，有的说是一大碗。那到底是多少呢？数学老师叫我们这一数学兴趣小组课后把接的水算一算。其他同学回家和父母共同操作。
下课，我赶紧把老师接的水拿了过来，倒在量杯里一看量杯里的水约有400毫升。我还是不以为然：只有400毫升嘛，没什么大不了的！
这时，组长对我说：“你别小看这400毫升的水，你算算看，就一个滴水的龙头，一年能浪费多少水？”这难不倒我，我立刻算了起来：
一年按照365天计算，共有365×24×60=525600（分钟）
40分钟浪费400毫升水，每分钟浪费10毫升的水，525600分钟就浪费了525600×10=5256000（毫升）的水，也就是5256升。
哇，仅一个龙头一年就能浪费这么多的水，那么我们学校共有20个水龙头，也照这样滴水的话，一年就会浪费5256×20=105120（升）水。如果把这些水都节约下来，不知又可以方便多少同学！
通过调查，我们又了解到，现在一吨水3元钱左右。1毫升水重一克。那么一个滴水的龙头一年浪费的水费约是： 5256÷1000×3≈17（元）
学校一年多支付的水费就是： 105120÷1000×3≈315（元）
可以看出，如果每一个同学洗完手都不把龙头关好，那么一年至少会为学校损失300多元的水费啊！
我继续计算，中国有13亿人口，如果每个人在用好水后都不把龙头关紧，那么，一年（按365天计算）浪费的水就是：
365×24×60×10×1300000000=6832800000000000（毫升）=68328000亿（毫升） 1×68328000亿=68328000亿（克）=6832800000（吨）
3×6832800000=20498400000（元）
算到这里，我不禁惊得吐了吐舌头。一滴水竟能成二百亿元哪，这可不是个小数目！第二天，全班交流调查情况的时候，我们这一组把计算结果告诉了同学们。同学们深深感到节约用水是多么重要。我国是世界上缺水国家之一，西部有些山区就严重缺水。假如一年就要浪费6832800000吨水，那么必将使我们的水资源越来越贫乏。
算一算，也算出了大问题。地球上，可以使用的水并不多。如果这样浪费下去，地球上的水最终会消失。我呼吁：请大家关好水龙头，无论在哪里都要自觉节约用水！希望地球上最后一滴水不会是人类的眼泪。
指导老师 高青松
第三篇:《数学小论文》
一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。好奇的我赶紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“？”并按顺时针方向依次标上1. 2. 3. ……12。1. 3. 5. 等奇数格上放了手表等较贵重的物品。2. 4. 6. 等偶数格上是些不值钱的小贴纸，纸盒正中有枚小指针。参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数字往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你了。每玩一次只要付一元钱给摊主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。
我想，小指针可能停在1. 3. 等奇数上，也有可能停在2. 4. 等偶数上。但问题的关键是还要往后走与它相同的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身，结果肯定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后得到的偶数的可能是百分之百，而得到奇数的可能性是0。
举个例子来说，假如指针停在奇数“5”号格。这时还应该往后走5格，6. 7. ……10，好，停在“10”号格上了，假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，7. 8. ……12，就停在“12”号格上了。
所以，不管指针停在哪里，往后再走同样的格数后，所得到的都是偶数，因此小朋友都只得到最便宜的小贴纸，而得到贵重物品的可能性是0。这个摊主肯定能赚钱。
其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑，勤思考，多分析，就能发现其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。
第四篇:《数学小论文》
数 学 小 论 文
泰师附小六（4） 季雨欣
数学俗称“开发脑子的工具”，它无处不在，比方说在学习上，在生活中…~~数学小论文600。
——题记
一次，爸爸妈妈外出买衣服，我一个人在家，这可了坏了我这个“滑头”。我蹑手蹑脚的走到电脑旁，开启电脑，本想在“网”里“畅游”一番，可我这个聪明老爸早就知道我这招，便在电脑上设了密码！唉！怎么办呢？只能碰碰运气是一下啦。可我左试右试，每次都不行。
正想关电脑时，突然看到屏幕上有一个“提示”，我一看是一道算式“2005÷2006分之2005
等于多少”我蒙了，可为了打电脑，只能拿起演算纸，动起脑筋：
如果把它化成假分数，那就太麻烦了……。突然，我想起奥数老师曾说过：“一个分数除法算式中，除数是带分数时是不能拆开的，但可以化成假分数，在化成假分数时如果数字大，分子可以不算出来，用两个数相乘的算式表示！”那不就成了，直接：
=2005÷2006分之2005×2006+2005
=2005÷2006分之2005×2007
=2005×2005×2007分之6
=2007分之2006
啊！终于算出来了！在我伸懒腰时，脑子里又有一个“亮点”，也可以反过来用2005又2006分之2005：
=1÷（2005又2006分之2005÷2005）
=1÷（2005÷2005+2006分之2005÷2005）
=1÷1又2006分之1
=2007分之2006
哈！我用两种方法算了出来，正想把正确答案输上去，可门去却开了！唉…
可这一次虽没有玩的着电脑，但却也让我在无意中锻炼了自己，也想告诉大家：世上无难事，只怕有心人。只要自己沉下心来，静静思考，不放过任何一个线索，每一道难题也会迎刃而解。不要说自己智商差，不要畏惧难题，只要仔细读题，认真思考，你也可以是100分！
第五篇:《数学小论文》
今天，妈妈要去买灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡：一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，但是它一个要5元，；普通灯泡一个只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。
妈妈问我：“考考你，如果我要买一个灯泡回家，买哪种的灯泡最划算？”
我思索了一会儿，不慌不忙地说：“可以这样算：
5/1=5
30*5=150（小时）200小时>150小时
还可以这样算：
5/1=5
200/5=40（小时）30小时<40小时
由这几步可得出结论，节能灯泡省钱。”
妈妈又问我：“很好。再想想看，还有没有别的办法来算？”
我又想了一会儿，一个字一个字地说：“可以用我这学期才学的〝百分数〞来 算。也可以这样算：
5/200*100=0.025*100=2.5
1/30*100≈0.033*100＝3.3
3.3>2.5
或者这样算：
200/5*100=40*100=4000
30/1*100=30*100=3000
4000>3000
因此，也是节能灯泡便宜。。”
我和妈妈买了比较划算的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。
第六篇:《论文》
听说大舅家的表哥病了，星期六我去看望他。可刚一进门，我就惊呆了。只见表哥安静地躺在床上，脸色蜡黄，右手肿得有砖头那么厚……
“哥，你的手？”我心疼地问。
“注射器扎的。”心直口快的舅妈抢着回答。
原来，上星期二，表哥写完作业，和几个小伙伴到街上玩。其中一个男孩儿，不知从哪里拣来一个注射器针头，大家围过去，你摸摸，我碰碰，突然，一不小心，针头扎到了表哥的右手背上。
当时，大家都没在意，没想到第二天一早，表哥的手背就肿了起来。家里人忙带他去医院检查。可是，大小医院都查遍了，就是没结果。现在，舅舅每天都要带他去医院，边做理疗，边检查。医生们都肯定，表哥的手是因为那只注射器扎伤后引起的感染。
听了舅妈的述说，我真是心惊胆颤。因为我经常看到有的同学拿着注射器玩儿，有的人用输液管编制玩具，还有的同学家里盛香油用的瓶子看起来很像是输液瓶……现在想来，这些东西不都是非常危险的吗？表哥一时贪玩儿，对身体造成了多大的伤害啊！平谷区赵家务小学梁婷
指导教师徐志勇
斑竹说两句：孩子们，梁婷同学的担心太重要啦！你知道吗？在医疗单位，被各种各样的病人使用过的注射器、输液管、输液瓶……都属于“医用垃圾”，集中了各种各样的细菌和病毒。
政府有规定，医用垃圾是不能随意倾倒的，但是有些医用垃圾处理人员缺少职业道德，只图自己省事，偷偷违法倾倒，给我们的生活带来隐患。
所以，这里给同学们提个醒：发现随意倾倒的医用垃圾要向有关部门报告，千万不要靠近，更不能拿来做玩具了！！！
第七篇:《做模型》
做模型
江苏靖江外国语学校五（5）班
缪晨韵
“啊!”我打了个哈欠“数学作业搞定了!”
透过窗子往外看去，火红的太阳快要落山了,它收起刺眼的光芒,像一个羞涩的小姑娘。周围的云朵更是绚丽多姿：有的像小猫，活泼可爱；有的像小狗，奔跑撒欢；有的像老虎，威风凛凛……
我顺手拿起科学材料袋，打开一看，里面有袋面粉一样的东西。这是什么？我定睛一看，原来是一袋石膏粉。
这是做什么的？带着疑问我翻开了使用说明。仔细看了过后，我开始事前的准备工作，准备大显身手，做几个动物模型玩玩。
你问我要准备什么？一杯水，一个肥皂盒子，一杯浓肥皂水，一根筷子和一袋石膏粉。就可以开始了。首先，把石膏粉倒在肥皂盒内，再加入清水搅拌，说起来简单，可第一次做，难免会出现问题。这不，水太多，石膏粉太少，我收获了满满一盒“牛奶”。
第一次制作宣告失败。我并没有放弃，而是开始第二次制作。
吸取了前面的教训，我适当地少加了一些水，再用筷子搅拌，一盒“石膏糊”就诞生了。
“石膏糊”做好后，我把事先准备的肥皂水倒入模具里，然后把多余的又倒回装肥皂水的瓶子里。最后，只要把“石膏糊”放进模具里。10分钟，20分钟，石膏并没有像书上看到的那样，二十分钟就大功告成。一个小时过去了，我把模具倒过来轻轻一敲，一个可爱的小狗模型就出来了！
做模型真有意思！大家不要总是沉迷于网络游戏，可以动手做一些可爱的模型哦！
（指导老师
郭韶杰）