篇一:《屎壳郎作文》
屎壳郎作文
篇一：屎壳郎
作者：何佳鑫
屎壳郎在我眼里一直是一种非常令人厌恶的昆虫，不仅仅是他的外表，还有它的食物。可是看完了这段真实的视频，我对他们的看法发生了巨大的转变。
屎壳郎用强壮的后肢，推动着有自己两倍大的粪球，前肢撑在地上，摇摇晃晃地在一条峡谷里前行着。
它努力地爬着“高山”，一步一个脚印。由于坡很陡，它都快完全倒立，身体垂直于地面了。虽然头上冒出了汗水，可是屎壳郎双眼里有着坚定的光芒，艰难地爬上了“山顶”。可惜脚下的泥土非常松，它一脚踩空，掉了下去。前功尽弃了。可是它毫不气馁，检查了粪球后又继续向前走。它刚到了“山顶”又掉了下去，来来回回好几次。它身上可真有“拼命三郎”那种不服输的精神。它用用前肢上的倒钩，死死抓住地面，终于一步一步翻过了山。它开心极了，卖力地推着粪球，全然不知前方有更大的麻烦等着他······
它翻山越岭，走着走着，没想到，发生了意外状况，粪球被树枝叉住了。硬推，推不动；抬起来，又不够高，怎么办呢？幸好这只屎壳郎是搬运的老手了，这点小状况可难不倒它它把周围的土推开，挖了一个坑，前肢撑地，做了一个高难度倒立动作，我想这应该只有一级的体操运动员才能做到。它一点点把粪球拔出来，它还绕到树枝边，用后肢转动粪球，经过它的不懈努力，粪球终于被完整地拔出来了。{屎壳郎作文300个字}.
在这草坪上，有许多生物，很渺小，可如此渺小的生命也能用智慧创造出这样令人惊叹的画面。我愿意与每一个伙伴们一起，以虫子的视角，一起去大自然观察小生物们创造的大奇迹。
篇二：屎壳郎搬粪球
炎热的夏天到了，知了躲在树枝上唱着夏天的赞歌。在一片茫茫的原野上，黄色泥土清晰可见。忽然，从远处的平地上，滚来一颗小球。小球似乎向长了腿一样，隐隐约约的走来。仔细一看，一个小黑影出现在小球后面。
走近一看，我们才知道，原来是屎壳郎滚着粪球向我们走来。它有一双大钳子，三双小腿，在小腿上还有一些尖刺。别看它这么小，但它可厉害了，它还有一个别名叫——铁将军。{屎壳郎作文300个字}.
虽然山坡坑坑洼洼，但它行走的速度并不慢。接下来屎壳郎得经过一段上坡路。只见屎壳郎脑袋朝下，前腿蹬地，中腿死死的夹住粪球，绕开障碍物。它费了九牛二虎之
力，才把它推上了山。但不知怎么，它又连球带“人”的滚了下来。但屎壳郎没放弃，又把它推了上去。
可惜好景不长，可谓是：一波刚平，一波又起。推着推着粪球被一根小树枝卡住了，但屎壳郎却浑然不知，仍然使出吃粪的力气向前推着。瞧，它头顶地，腿朝天，屁股撅得半天高。可是粪球一动也不动。屎壳郎只好在地上挖一个洞，想让粪球掉进洞里。咦！粪球怎么没进洞里？于是它围着“大鸡蛋”转了几圈，像说：“ON,原来你在搞鬼。”屎壳郎想尽了办法，它找来了它的同伴帮忙，终于把粪球搬到了家里。
篇二:《超级屎壳郎作文》
超级屎壳郎作文
超级屎壳郎作文
上海市黄浦区卢湾第二中心小学三年级谢希康
从前，有一只屎壳郎，名叫小克。他最大的梦想是帮助其他动物，甚至是比他大的动物。但是，大家都嘲笑他，就连他的父母也觉得这个梦想太大、太难实现了。他们说：“你就安心做一个普通的屎壳郎吧！”小克不肯放弃自己的梦想，他不断地努力着。
一天，一头神牛来到小克面前。他身上有着五颜六色的花纹，每种颜色保持一分钟后就会变换成另一种颜色。小克看得眼花缭乱。神牛对小克说：“我能帮你实现愿望，只要你按我说的去做。”小克听了又欢喜又惊讶。
神牛“嗯”地一下，地上出现了一堆放着光芒的神奇东西，小克把它吃了。第二天早上，小克觉得身体里满是能量。他想小便，排出的液体经过科学家的检验，居然是一种生物燃料，可以代替汽油！这种液体不仅会让车速变快，还不会排放废气呢。{屎壳郎作文300个字}.
渐渐地，小克吃什么粪便都可以分泌那种液体。科学家把小克分泌的液体做了彻底的分析化验，提炼出了超能物质，再让其他的屎壳郎吃下去，其他屎壳郎也能分泌这种液体了。神奇的生物燃料就这样很快地被不断地生产出来，这可帮了人类的大忙，因为人类面临的正是石油资源快要耗尽的困境。这简直是不可思议的事情！小克的愿望实现了，他成了昆虫界的真正的明星。
一只小小的、被人瞧不起的屎壳郎，也能做到变废为宝，那么，我们就千万不要放弃自己的梦想。这会让世界充满奇迹的。
指导老师沈丽君
[编辑的话]
哈哈，小克创造了奇迹，小作者也创造了奇迹！这么不起眼、不讨人喜欢的昆虫屎壳郎，小作者竟然让他“帮了人类的大忙”，解决了“石油资源快要耗尽”的大问题。我们不得不赞叹小作者的想象力，更赞叹他这种不脱离实际充满正能量的想象。学校同时推荐了多篇相似的童话，但在表达对生活的正确、健康的追求方面，都不及本文。这也是这篇习作得以采用的原因。 《超级屎壳郎作文》
篇三:《参赛作文：泥土的清洁工——屎壳郎》
仁化县田家炳小学三（5）班幸芮帆
泥土的清洁工——屎壳郎
我觉得屎壳郎值得人们称赞。
屎壳郎怪模怪样的，远看像茅坑里又硬又臭的小石头。它身上的毛细细的，像一根根小刺；它的耳朵长在头的两侧，小小的；一双明亮的小眼睛闪着金光，如同两块黑宝石；它的鼻子扁扁的，仿佛是一台吸尘器；它的嘴长着六个屐齿状的牙齿；它的两条弯曲的前腿粗壮有力，后腿却又细又长；它没有尾巴，身子是圆圆的，非常坚硬。
屎壳郎有很特别的生活习性——喜欢吃粪便，当它发现一堆粪便后，心里一定高兴极了，但不会马上吃掉，而是用前腿把部分粪便制成一个个粪球。然后用前腿撑着地，后腿将粪球滚走，一点点地挪动着，把它藏在它自己的窝里，以后再慢慢地享用。它平时爱待在粪便上滚粪球，时刻为自己和后代准备食物。
屎壳郎最擅长滚粪球了，这是天生的哦！因为他们的祖先都是吃粪球长大的，所以它们也要用这种方法来抚育它们的后代。
屎壳郎清理了人类和动物的粪便，是自然界的清洁工。它这种生活方式既对自己有利又清洁了泥土，这种品质是值得我们学习的。
篇四:《仿写《草虫的村落》(300字)作文》
精选作文:仿写《草虫的村落》(300字)作文
走出门，就与秋风来了个拥抱，秋天的清晨，好凉爽！ 空气中含着露水与落叶的气息，还有浓浓的桂花香，令人心旷神怡！我带着满怀的好心情，踏一条小径，独自去公园看望草虫的村落。 在这凉爽的秋天，虫儿们也并没有赖床，而是早早的起来了，各自上班工作。蚂蚁觅食，观察气象；蟋蟀工程师忙于建筑设计，并向公民们报告：秋天来了；环卫工人屎壳郎正在清理垃圾呢！还有很多很多，它们各守其职，每一只小虫子都那么勤勉。 蜘蛛裁缝编织着精致又牢固的吊床和摇篮，好让昆虫们休闲之时，可以娱乐一下。虫子也有交通工具？没错！蜥蜴、壁虎，就像马路上的汽车！ 在早晨这无限的静谧之中，我亲自体会了草虫的智慧。六年级:yjh_123456
篇一：仿写___草虫的村落
蚂蚁的庄园
——仿写《草虫的村落》
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
我的目光追随着蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，小草变成了参天大树，小石块变成了巍巍高山。在蚂蚁庄园门口，我看到一只蚂蚁，身材魁梧，它一定是蚂蚁庄园的守护神。它四处走动，它眼睛炯炯有神，窥视着周围的风吹草动，看看是不是有敌人入侵。蚂蚁庄园里的蚂蚁们正在给蚂蚁王后开生日party，它们载歌载舞，热闹非凡，蚂蚁王后正在切蛋糕，许心愿。我似乎听到了它们正在用英语唱生日歌。 蚂蚁的生活也是多姿多彩的，他们干着自己喜欢做的事情。我仿佛又听到了朗朗的读书声，我看见小蚂蚁们都在教室里认真的齐声朗诵着李白的古诗。蚂蚁老师打扮得好漂亮，也正面带微笑的给学生上课。叮铃铃„„下课的铃声响了，同学们都跑向讲台桌，给蚂蚁老师送上了礼物，有自制卡片、有鲜花，原来它们也在给老师过教师节。
右边，听到了沙沙沙的声音，我目光被吸引了过去。一只蚂蚁在左冲右撞，翻山越岭，目光灰暗，我想它一定是迷{屎壳郎作文300个字}.
路了。突然，来了一只庞然大物，蟑螂出现在了蚂蚁面前，从蟑螂的眼神中可以看出蚂蚁生命走到了尽头。可是蚂蚁看起来没有一点屈服的意思。它勇敢的与蟑螂进行了殊死搏斗，眼看蚂蚁遍体鳞伤，剩下最后一口气，就要成为蟑螂的口中大餐时，蚂蚁庄园里的铠甲敢死队赶来了，齐心协力消灭了蟑螂。它们一起欢呼，一起把蟑螂搬进了庄园。今晚它们一定会有丰盛的晚餐了，我仿佛看见它们大口大口吃着自己的战利品，一起碰杯庆贺自己的胜利。
我还看到了许多许多„„
我忽忽悠悠漫游了一个下午，妈妈的叫声才把我的心灵唤回来。我发现了蚂蚁们的快乐生活，我是多么的高兴呀！
如果你愿意，我愿意牵着你的手，一起去蚂蚁庄园游玩。
仿写《草虫的村落》 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了作业，也忘了 自己。
我的目光追随着蹦跳的小虫，作了一次仔细的观察。
草坪在我眼前无限扩大，嫩绿的小草组成了宽广的大草原。一只蟋蟀，一只生着翅膀的蟋蟀，在这个草原里。我想它一定是音乐家吧！你看，它美妙的音乐传遍整个草原，引得多少虫子驻足痴听，它
专心致志地振着翅膀，一个个音符仿佛一个个活泼可爱的小精灵，纷纷跳跃到虫子们的耳朵里。演奏了一会儿，它仿佛觉得有些疲倦了，收好“小提琴”，蹦跳着回到自己的村落，一路上遇到不少乡亲，蟋蟀总是给它们展示一下自己的才华，然后寒暄几句。虫子的生活也是充满乐趣的。 它们的村子散布在草原的一簇灌木丛中。我轻轻地拨开草丛，哇！我被眼前的一幕惊呆了，这里如同一个繁华的城市，属于蟋蟀的城市，这里，很多蟋蟀村民，争先恐后地弹奏着音乐。那只富有灵性的音乐家，走进村子，躺进了一簇隐蔽的草丛，也许它需要一个清静的环境练琴吧！
我看得出蟋蟀的城市，哪是高楼大厦，哪是偏僻小巷。高楼大厦里，一只七星瓢虫，披着斑斓的彩衣。在这些音乐家中间，它们好像优雅地舞蹈着，和着动听的音乐，跳着优美的舞蹈，真是一场完美的演出啊！一只好奇的螳螂闯进了蟋蟀的城市，面对这不速之客，蟋蟀们并没有驱逐，反而友好地拉着琴，仿佛是见到了多年的老朋友。我的目光为一群争强好胜的武士所吸引，看起来颇为壮观，不亚于人类的拳击大赛。比武场由几片落叶组成的。武士们——蚱蜢为了争夺地盘，难免会引发一起战争，便有了抢地盘大赛。一直胖大的蚱蜢和一只稍微娇小的上了场，胖蚱蜢一跃，压向对手，娇小的灵巧一躲，欺负对手傻大黑粗，一会儿用手“踢”一下对手，一会儿踢一脚，胖蚱蜢抓住时机，用大腭咬住对手，奋力一甩，胜利者便诞生了。我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活，它们
整齐地摆好队伍，每人的“手”里都拿着大过身体三倍的食物，是什么东西能使它们有这么强大的力量呢？ 我继续观察，游历了许多许多„„
我漫游了一个黄昏，直至夕阳撒下最后一点金色的余晖的时候，我才心满意足回到了家。
我希望当一只蟋蟀，去体验一下草虫们的生活。
草虫的村落
大家好，我是一只小甲虫。今天，我将陪同你们参观我们的村落。 你瞧！大街小巷里，霓虹灯是多么色彩斑斓。几只花色斑斓的小圆虫，披者俏丽的彩衣，逗得多少黑大个儿驻足痴望。许许多多的村民们正在逛街，大家肩膀挨着肩膀、脚尖碰着脚跟，大伙儿挥一把汗就是一阵雨。有的正起劲地聊着天，有的正东挑西选地想买衣裳，还有的正仔仔细细地挑鲜花„„
你听，什么声音？一打听原来那边在开演唱会呢！我悠悠忽忽地来到了两棵大树下，大树上挂满了紫红的小果子，
已经让阳光烘烤的熟透了。“沙沙，沙沙„„”几声优美的神韵过后，演唱会开始了。甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，发出优美的音韵。甲虫音乐家们的脸上洋溢着陶醉的样子，好像忘记了世界，也忘记了自己。优美的音韵像灵泉一般流了出来。我觉得他们的音乐是世上最美的。 你看！在学堂里，老师正在向学生们传授知识。我看见在花园里一群学生正围着一个老师。哦，原来老师正带着学生们在户外学习呢。{屎壳郎作文300个字}.
突然，学生们兴致勃勃地问起老师来，老师被学生们奇出古怪的问题问倒了，一下子答不上来了。{屎壳郎作文300个字}.
我又顺着僻静的小路走去，只见许多农民伯伯正在热火朝天地劳动着。他们一队队行色匆匆地从远处赶来，每一位都用手臂推着大过身体两三倍的食物，还不时停下来休息一下，我热切地跟他们打起招呼来：“你好，农民伯伯，究竟是什么力量使你们如此勤勉的干活呢？你们辛苦了。”他们只是朝我笑笑，脚不停步地向前走去。 我的目光又移向安静的公园看去。甲虫村民们有的正在爬山，有的正在玩游戏，还有的正围着一只蜥蜴，对这个庞然大物投以好奇的目光，有几只调皮的大胆地爬了上蜥蜴的背。呵呵，那边稍微隐蔽的地方，有好几对恋人正躲在下卿卿我我地互诉着爱意呢！
不错吧，我们的村落多么和谐！我们的村民多么融洽！我愿世界上的每一个地方都像这儿一样！
篇二：仿写草虫的村落
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
在我眼前，空间变大了，小草丛成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一小块面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它又转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃„„放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
火舌突然间扑到了蚁巢时，巢中的蚂蚁惊恐万状，但它们并没有四处逃窜，而是见险而上，一起喷出蚁酸。不知有多少“勇士”在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火。战斗结束了，蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬。这是我篇三：《草虫的村落》(续写)
《草虫的村落》（续写）
我看见了一只苍老的黑甲虫，就像是一位退役的老将军，行动不便，动作缓慢，但不失威武。他在石头上趴着
晒了一会儿太阳，又走回村子里去了，所有虫子一见到他，立刻站立不动，用崇敬的目光仰望着他。“老将军”得意洋洋地顺了顺胡子，头上的触角如新长的柳枝一般随风飘扬。 我看见了虫子影视界中的佼佼者——蝴蝶。有赤褐色带金点儿的，有翠绿色带蓝点儿的，还有淡黄色带红点儿的??色彩斑斓，有的高贵，有的可爱，闪烁着奇异的光芒，好看极了。她们都藏在五颜六色的野花中，或穿梭在密密的草丛中游戏，很少被人发觉。在春天的时候，蝴蝶一齐飞到上空寻找花粉，那壮观的场面不言而喻。
我还看见了虫子的天使——蚂蚁医生。他们四处奔忙，哪里有求救，哪里就有他们，他们是虫子们的崇拜对象。他们经常这里两只，那里三只，个个医术高明。也有洋蚂蚁——私“人”医生，他们站在病患的树叶床旁，仔细倾听，耐心询问，认真检查，反复研究，有开中药的——背上驮着一小片一小片的奇花异草；也有开西药的——根据病患嘴的大小配制秘方病丸??蚂蚁医生们真细心呀！
篇四：仿写作文 仿写作文
作者：张建中 来源：《学周刊·中旬刊》2015年
们自然、紧密地连接起来，不然，文章就会显得支离破碎。这种在文章的层次或段落之间衔接、转换的方式，就是衔接与过渡。《颐和园》一文，自然段之间的过渡非常明显，是学生学习移步换景作文的绝好范例。“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。” 根据《颐和园》一文的过渡手法，学生在写《岳阳楼》一文时这样过渡：“刚进岳阳楼的大门，就见到了一排排青铜色的墙，这就是长城的示意图。”“走过了长城的示意图，就来到了三国遗迹。”这样写出来的文章既层次分明又通顺连贯。
三、仿写课文的开头与结尾
课文中那些很典型的开头、结尾，往往前后照应、结构严谨，具有很强的逻辑性。引导学生对这样的开头、结尾进行仿写，既能帮助学生学会布局谋篇，又能培养他们的逻辑思维。如学习了《颐和园》一文后，学生对课文的首尾呼应这一写作知识十分欣赏，觉得读后对内容印象清楚、深刻。课文
仿写是学生写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹，只要由易及难，由浅入深，循序渐进，就能水到渠成，实现真正创新的目的。