篇一:《作文我有我的快乐》
[作文我有我的快乐]
暑假里的一天，每天都是炎热的，每天都是快乐的，每天都是酸甜苦辣的，作文我有我的快乐。则给我印象最深的一天是8月15日的生活。 8月15日天气炎热，火辣辣的太阳用本来就有的热量把地面晒的像个烤炉似的。我和阿姨到紫马岭游泳馆游泳。我和阿姨进去紫马岭游泳馆，见售票处可以说是四面八方，车水马龙。我们好不容易才进来，可是更衣室的人挤满了，我用力钻过去换上泳衣、泳帽。和阿姨一起进去游泳时，我心想今天的人怎么那么多，又想了一下也是今天比平常热多了难怪生意那么好。 我把鞋脱了扑通跳下了水，我说：阿姨！你教我潜游，好吗？阿姨说：好！她又说：先憋气把头潜下去，然后手不动，脚左右拍打我说：我试试我照阿姨说的做，阿姨说：笨！不是那样的阿姨说完又说：对不起！我不该骂你我说：没关系！是我学不好我说完又反复练习，我练呀！练！阿姨突然说：对就是这样游的我说：是这样吗？说完我试了一遍，阿姨说：对就是这样我突然欣喜若狂说：yes我又学会一种游泳的方式啦！阿姨说：是呀！是呀！我于是又练习，我像一条快乐的小鱼，在水里和金鱼阿姨窃窃私语。不不不！我应该是条成年的小鱼，是条快乐的成年小鱼。笑着突然喝到了水，我连忙上岸呼吸。我现在却像一只落水的猫。 我们游完泳，换好衣服。阿姨说：为了庆祝你学会潜泳走！请你去吃肯德基去！我说：好！yes！说完我和阿姨开车来到万佳。我和阿姨来到肯德基，阿姨点了一个全家桶，我见到服务员把全家桶吧上来的时候，我就像一只馋嘴的猫上去接过全家桶，我一边看着全家桶，一边流着口水说：谢谢！我拿着全家桶回到座位，阿姨说：你真是个十足的馋猫嘴我一边盯着全家桶说：开动吧说完我一手拿鸡腿，一手拿薯条，大口大口的吃了起来。 我的暑假很有趣吧！ 暑假的8月15日是酸甜苦辣的。今年的暑假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑假。你们瞧：刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽，中学生作文《作文我有我的快乐》。7月13日至15日，我去参加了勇敢者夏令营，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我高兴的是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。真是一分耕耘，一分收获啊！7月17日至31日，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了我锻炼，我快乐的滋味。为了增强我的体质，每天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀！这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能这样，让我们小学生真切感受到减负后带来的快乐。
篇二:《快乐与我作文》
[快乐与我作文]
· 在我成长的过程中，快乐无时不在与我并肩同行，快乐与我作文。只要用心去体会，就会
发现，生活中点滴小事都是我快乐的源泉。
小时候，无拘无束的生活给了我无忧无虑的快乐童年。上小学后，虽然每天除了学习就是吃
饭休息，日子单调了许多，但依然不能阻挡我快乐的心情。
·感谢我的爸爸妈妈，把我每一天学习与生活的时间都安排的很精彩。尤其在每晚的听写时
间里，我的家里真可谓是惊喜不断。我们会先玩石头剪刀布，赢家做裁判，输的2个人比赛
听写，听写输的一方还要给裁判和赢家洗脚以示惩罚，小学四年级作文《快乐与我作文》。如
果轮到我听写的时候，我总能跟裁判之间做些小动作，一个眼神，一个提醒就能反败为胜。
那段时间我感觉自己很幸福很快乐。我也在寓教于乐中学到很多很多的文字快速记忆技巧。
·其实有一段时间，我看到其他同学上学放学都是家长开汽车接送，而我只能坐在妈妈的电
瓶车上“哼哧哼哧”半天才能到家或学校时，我还是很郁闷的。多次跟爸妈发脾气让他们也
买汽车接送我。可是有一次，当我看到一段新闻说：“生活在大山里的孩子，父母大多都去外
地打工了，年幼的他们只能跟着年迈的老人住在大山里面，即使这样，他们还是在逆境中求
学。每天都是天不亮就出发，几个小伙伴一起相互帮助，靠自己的双脚翻过陡峭的大山奔波
几十里路去学校读书。”相比他们而言，我简直幸福到了极点。我为我的虚荣心和不懂事而羞
愧，从那以后，我再也不跟父母提无理的要求了。我懂的了知足才能快乐。
·我会保持一颗平常心，把这种简单的快乐继续延续，让点滴快乐的心情陪我长 简评：你是一个懂事的孩子，其实，有时候快乐很简单，拥有一个幸福的家庭，爱你的父母
就是最大的快乐之源。就像你说的，保持一颗平常心，让快乐延续，生活就充满了乐趣。
篇三:《我快乐着作文》
我快乐着作文
我快乐着作文（一）
学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，我不停地挥着手奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面，写完后还要认真地翻看英语书为自己温习的功课，预习明天的知识。一个又一个夜晚，我在这些作业中勤动脑，动笔，虽然每天都很累，都到了很想睡觉的时候了，但是我依然打起精神，努力学习。
在辛苦中，我也体会到了快乐：每一天的作业都能受到老师的表扬，我心里甜滋滋的：每一次的作业上总有许多答案能得到老师的赞许，使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：96分。我虽然很高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！
在前进的道路上，我就如一只勤劳的蜜蜂，在花的王国采集花粉，给别人带来方便，给自己带来快乐。我又如一个海，不断地，永不满足地充实自己，于是，充实的过程将是愉快而有意义的。如果有人问我：“你不觉得学习枯燥吗？”我会回答：“不，因为我虽辛苦，但我快乐着。”
我快乐着作文（二）{我也有kuaile的时候作文}.
生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺杂着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我。
学习生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。高中生说初中生很空闲，初中生说小学生空闲，但我身为一名小学生，从来没有感到过空闲，我很辛苦，但我辛苦得快乐。
每天晚上，我便在灯光的陪伴下学习，奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面。写完后还要看英语书，背课文、背单词、预习明天的知识。
在辛苦中，我也体会到了快乐：每天上英语课时，老师总会表扬我，我的心里可开心了，这一次次的表扬使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：99分，全班第二，虽然考的不错，但我是课代表，没有考到全班第一是很遗憾的。我虽然高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！
对啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。于是，我又学了起来，一年>四季，从不间断，功夫不负有心人，我的英语水平越来越好。我辛苦，但我快乐着！
我快乐着作文（三）
随着时间一天天的流走，我在慢慢长大，在我的成长过程中，虽然有许多痛苦，但{我也有kuaile的时候作文}.
是最多的还是快乐，因为我有一个很>幸福的家庭，爸爸妈妈都非常爱我，我在他们的庇护下健康的成长并快乐着。
爸爸妈妈不仅给我创造了良好的学习环境，而且还利用假期带我去旅游，让我既游玩了祖国的大好河山，又增长了见识，记得六岁时我就到过南京、上海；七岁到过杭州的西湖；八岁时到过东北的长白山、鸭绿江、沈阳、大连。
我感觉我的成长中，充满了快乐，我被爸爸和妈妈的爱包围着，被这个家的温馨包围着，我感觉自己很幸福。我在不断的成长，在这个过程当中，有太多的快乐，数都数不清了，每天快乐都包围着我，成长是快乐的
篇六：我成长我快乐
快过生日了，我又长大一岁了，新的一年开始了，我也要有新的面貌，我又开始懂事了！量了量身高，哇，高了2厘米，我成长的真快啊！不仅身高增长，会的家务也越来越多，以前不会做饭现在基本会了，至少早饭自己会做了！妈妈不用那么早起来为我做早餐了。也不用送我上学了，每天自己坐公共汽车去学校。
新的一年，我越来越快乐，前一阵跟奶奶去了云南旅游，我们去了玉龙雪山观赏了雪山美景，还听导游介绍了许多知识，在学习上肯定有很大的帮助！以后学到这一类课文，我就可以大显身手了。哈哈哈！我们去云南时，我一次也没走丢，紧跟在奶奶爷爷后面，以前的我经常走丢的。
这说明，我>长大了！我再也不是小孩子了！我能自理了。
我在家里，也越来越快乐，不再为成绩不好而被妈妈骂。所以我一定会在新的学期中更加努力，步步高升！让同学对我刮目相看。也希望老师对我严点，让我把内心的潜力发出来。奋发图强！
我长大了，我懂事了，我越来越快乐了！
篇四:《我与快乐作文共成长》
我与“限时快乐作文”共同快乐成长
（第二主题：作文教学模式的做法和经验）
王彦明
快速作文教学是一种新的作文教学方法，为保证取得预期的教学效果，必须打破传统的作文教学模式，代之以新的教学方法。在以前的作文教学中，我总要冥思苦想一番，针对命题设计审题、立意、构思诸方面的框架。这种作文指导是教师把个人自我行为强加到学生头上，见“物”而不见“人”，让学生在教师固定的框架里“戴着镣铐跳舞”，自我的情感不敢渲染，自我的想象与创造被扼杀。其结果可想而知，学生吃你老师嚼过的馍肯定没味，千篇一律，千文一面的现象也就见怪不怪了。
写作断无秘诀，然而却有规律可循。“定体则无，大体则有”，讲的就是这个道理。在我两年实验的快速作文教学中，我力图突出人本，贴近生活，发展个性，鼓励创新。站在“大语文、大作文”教学的高度，从学生的生活角度人手，从作文的方法角度切入，英国教育家波特说过：“无论我们关于教学的观点是什么，我们都必须把师生之间的交往视为这一过程的关键因素。人们经常谈到教育改革，无论其观点如何激进，其目的都是试图改善师生交往的环境”。① 因此，无论什么课型的课堂教学，都是一个充满师生生命活力的系统，能否充分调动和激活学生参与教学活动的积极性、主动性和创造性，是课堂教学能否成功的前提和基础。假如教师每天是课堂生活的主宰者，学生是教师意志的服从者，教师在上课时学生提出问题，独立思考的质疑，也纳入了教师预设的框架，这样的教学学生又有何积极性可言？学生是教学活动中不可替代的主体，没有学生学习的主动性，没有学生在教学中的主动参与，我们的课堂教学很有可能变为“驯兽式”活动。学生在课堂上体会不到主动创造的快乐，享受不到精神与知识的双重满足，这就要求我们教育者检讨自身，是否剥夺了学生精神
生命发展的主动性，是否制造了学生在知识学习过程中的精神生命的悲剧。 我在使用“限时快乐作文教学模式”教学时，，正是基于以上认识，真正做到强化“人”的意识，以“人”为本，尽量做到不仅丰富他们的写作知识，更重要的是满足学生的精神需求。具体做法是：
（一）在使用作文教学模式中注重激发学生的写作兴趣。
在使用作文教学的模式中，我创造性的采取了“逼，激，放”的办法。 “逼”，就是逼着写，当一种正确的意图与设想没有被学生理解、接受，变成自觉行为时，就要“逼上梁山”。作文题命出之后，限时完成。时间一到，立即点读、点评。开始“逼”的时候，虽然未必人人写得出，但一写，一读，一评，课堂气氛活跃起来了，好象一潭平静的湖水投入一粒石子，激起层层涟漪，朵朵浪花，那些不爱动笔的同学也心中发痒，跃跃欲试了。“激”，在命题上多作点研究，激发学生的写作灵感与兴趣，命题力求“小”、“新”、“活”。自然激起了学生强烈的写作欲望。“放”，学生的写作兴趣形成由“必然王国”跃进到“自由王国”，让学生在写作中感到要自我发挥，就必须充分放开，让学生处于一种不受任何束缚的写作境界中，缘事而写，有感而发。 兴趣只是成功的一半，有了写作兴趣，缺乏写作材料，作文也只能是无本之木，无源之水，快速作文也无从谈起。因而快速作文的同时必须教给学生快速阅读的方法，扩大学生的阅读容量，使之养成良好的阅读习惯，大力开辟第二课堂，开阔他们的视野，做到行万里路，读万卷书。
（二）建立一种新型的师生关系——民主、平等、和谐。学生是学习活动的主体，他们的内在潜能是无法估量的。教学能否成功，非常重要的一点是教师的情感态度与师生的人际关系。新的时代呼唤着新的课堂教学模式，我们不需要“师道尊严”式的面孔，更要抛弃那种令学生敬而远之的情感态度。因此，在
作文的课堂上，教师对学生抱以积极的态度，真诚、平等相处，坦诚相见，使学生感到亲切可信；关心尊重学生的情感与理解，善意评价他们的推理与想象。尤其是在教学中，我注意“换位思考”、“移情”理解学生的喜怒哀乐，设身处地为学生思考。正因为如此，学生发言才有安全感，才觉得有坚强后盾，学习信心才强，创造潜能才得以发挥，闪耀着个性色彩的文章才会出现。
（三）承认有差异的“人”，面向全体学生。每一个学生都具有自己的独特性，都是唯一的“这一个”，相互之间有理解的差异、知识的差异，个性的差异。 因此在课堂上我更着重于强调个性化的人，实实在在的人，他们是一个鲜活的生命，是没有各种标签的比较清纯的人。如果在课堂上追求完全相同，整齐如一的模式，采用“大合唱”，表面上热热闹闹，实际上花拳绣腿，这不是培养学生人文素质，发展个性特长的好方法。因此，限时快乐作文的理论指导课也好，写作实践的讲评课也罢，我运用小组讨论，相互辩论、自由发言的形式，让学生敞开心扉，随心所欲，你有什么看法、意见，想说就说，这时学生看到老师的真诚，就会倒出彻里彻外的大实话，不讲虚假的雕琢，不卖所谓的朦胧，流出的是一股股自然的清水，经过争辩，真理自然得到认可，学生也在这个过程中享受到了快乐。
以上仅仅是我在实施“限时快乐作文教学模式”教学中的一点小的尝试，其中有成功的喜悦，也有困惑中的迷茫，但我坚信明天会更美好，在继续深入实施限时快乐作文教学模式的过程中，我们会共同成长！
篇五:《我真快乐作文》
我真快乐作文（一） 学生：六年级 李毅恒 每个人都有快乐的事，有的人为能吃一顿大餐而快乐，有的人为能玩一会儿游戏而快乐，也有的人为能得到一件小礼物而快乐……而我为能得到一本书而快乐。 我是一个小书迷，我喜欢看四大名著，喜欢看童话，还喜欢看文学书……但是我最喜欢看侦探类的书，像什么《神秘大侦探》、《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《查理九世》等，都是我最喜欢的书，特别是《查理九世》，每次看完这本书都让我感到回味无穷，难以忘记。 在我的生活中，我几乎天天想要一本书。可是妈妈说，书可以买，但是必须是通过自己的努力才能换取，我就问妈妈："妈妈，我该怎么努力才能换一本书呢？"妈妈说："考试考九十分，一本书，九十分以上两本书，九十五分以上三本书，一百分，四本书。" 从那以后，我学习更加刻苦，我希望每次考试都考到九十分以上。真是功夫不负有心人啊！截止目前，这一学期一共有十次考试，我已经有八次考试在九十分以上了。因此，我也凭着我的努力，换取了十几本书。每当我拿到一本崭新的书时，心里像吃了蜜一样甜，我就像过年一样高兴。 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每次考试时，试卷上有时考一些历史知识，像什么谁三碗不过冈，打死一只猛老虎；谁温酒斩华雄；谁赔了夫人又折兵……每当看到这些题目时，我都在心里笑，因为这是我的压轴戏。笑中也有自信，又可以考九十分以上了！又可以得到书了！ 这次我英语考了九十八分，我真高兴、真快乐，因为我又可以换来三本书了。 那天，我真快乐作文（二） 毛亚宁 桃花谢了，有再开的时候；杨树枯了，又再绿的时候；燕子去了，有再回来的时候。但快乐却一去不复返。快乐像一缕青烟，一旦消失就不再回来；快乐像一棵蒲公英，不经意的碰触，就会使它一哄而散；快乐像空气，既摸不着有看不见，只能感受得到。 快乐太脆弱了，一不小心它就会消失的无影无踪。我和王晓玲是相识了三年多的好朋友，初三时，我们又阴差阳错的分到了一个班上，自然也就成了一对同桌。我们每天都同进同出，打打闹闹，有福同享，有难同当。"人非草木，孰能无过",好景不长，因为我的不经意，我们之间的友谊被我破坏了。当时，我后悔极了，为什么快乐的时光总是那么短暂呢？ 从此以后，我们便不再往来，直到那一天，那一天正是元旦。早晨，同学们都早早的来到了学校。他们之间相互赠送贺年卡与元旦礼物，个个看起来都精神斗数，生机勃勃。可失去友谊的我，却怎么也高兴不起来！每天都在孤独与寂寞中度过，学习成绩也一落千丈，我的心情也变得糟糕透了，不再喜欢与别人交谈、打笑。反而讨厌那些整体打打闹闹、叽叽喳喳的同学了。终于捱到了上午放学，我托着沉重的脚步与郁闷的心情走出来教室。 吃过早饭，虽然外面已经阳光明媚，但我的心情却依旧沉闷、无助。我不情愿地再次踏上了那条通向学校的路。与往常一样，我悄悄的做到了自己的座位上，然后埋头看书。翻开书，首先映入我眼帘的是一张充满活力的元旦贺卡。好熟悉的字体！令我大吃一惊的是：原来这张贺卡是王晓玲送我的。她还给我一封原谅信。希望我能与她重归于好，今天放学与她一起玩。看完信后，我的心情豁然开朗，巴不得现在赶紧方向。中午上的课，我听得津津有味。不知不觉，已临近放学了，还没等铃声响，我已经整装待发了。 "铃、铃、铃"一阵清脆的铃声刚响过，我便带着快乐的心情，迈着矫健的步伐与我的好朋友——王晓玲飞快的走出来教室，去寻找那曾经属于我们的地方。我们一起去小河旁嬉戏，去柳树下谈心……那天，我们玩得非常快乐，直到很晚，我们才不情愿的离去。 那天，我真快乐。因为我学会了什么是友谊。快乐是永远的，朋友也是永远的。 我真快乐作文（三） 古人说过"胜败乃兵家常事",我还要说"快乐乃世间大事".每个人都有过
快乐。当然，我也不例外。因为我认为—一个从未拥有过快乐的人，无需做一个正常的人。 我真的很快乐！每天，与自己朝夕相处的朋友一起嬉戏；与自己情同手足的兄弟姐妹一起生活；与和睦相处的老师、同学一起学习。我真快乐！ 我真的很快乐！每天早晨，同学间的一声"早上好"使我心中一股暖流涌上心头；放学时，朋友间的一声"下午见"使我一身的疲惫瞬间消失；回到家里，母亲一句"过得还好吗"使我一天的烦恼通通离我而去。我真快
乐！ 我真的很快乐！生病时，同学们亲切的问候；母亲的日夜陪伴；亲人的牵肠挂肚。那饱含着关怀的举动，使我感动！我真快乐！ 我真的很快乐！看那花儿们争芳
斗艳；看那蜂儿们来回采蜜；看那树儿们发芽开花；看那蝴蝶儿空中飞舞。我真快乐！ 我真的很快乐！每天，漫步于书的海洋。昨天，一本《格林童话》把我带进了奇妙的童话王国；今天《红色少年的故事》把我带到那战火纷飞的抗战时期！昨天，一篇《老师，我爱您》
让我体会到了浓浓的师生情；今天，一篇《小小的实验》让我来到了科学世界！我真快乐！ 我真的很快乐…… 我真快乐作文（四） 在我生活中，我有许多很快乐的事情，但我最难忘的就是那一次班会。 那一天正是星期五，下午第二节课时大家都在为班会做准备。我和同学在挂彩带，然后再在彩带上挂气球。 班会正式开始。我站在后面仔细的看着，一开始大家都怀着期盼的眼神看着。到了演喝酒唱诗，同学以水代酒作诗，他讲着讲着一不小心摔倒了，他就当作没事继续唱诗。表演结束后，他"屁股真疼！"听了他的话我又忍不住笑了。
篇六:《快乐的我作文450字》
[快乐的我作文450字] 嗨！大家好我叫张屹林，我有一双明亮的眼睛，一个小巧的鼻子，一对大小刚好的耳朵，一张红红的嘴巴，