篇一:《一单元 我爱家乡的樱桃》
语文园地一 描写家乡景物，表达热爱家乡的感情。
1 我爱家乡的樱桃
我的家乡在四川省威远县永兴山区。我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产——樱桃。
每到三月春雨绵绵的时候，山坡上、田地里、房屋旁就开满了粉白粉白的樱桃花，好像正咧着嘴对我微笑呢！花香引来了一群群辛勤劳动的小蜜蜂，瞧，这些小家伙正趴在花蕊上舔着甜甜的花蜜呢！不久，花儿凋谢了，小小的、青青的果实长了出来。
到了五月份，樱桃慢慢长到拇指那么大了，开始是红中透黄，渐渐变成绯红色，晶莹剔透，就像一串串红色的珍珠。在阳光的照耀下，每一颗珍珠都闪闪发光，就像一张张可爱的小脸！摘一颗成熟的樱桃轻轻一咬，又酸又甜的樱桃汁水就滑到你的嘴里，一直甜进你的心里……没有成熟樱桃的是青色的，而且特别酸，想起那个酸味都直冒口水！
我爱樱桃，更爱我的家乡。如果你到永兴山区来旅游，可别忘了品尝红红的、甜甜的樱桃啊！
2 我爱家乡的樱桃
我的家乡在四川省威远县镇西镇。我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产——樱桃。
春雨如丝，洗润着樱桃树，樱桃树在春雨中“吱吱”作响，迎接着春雨的洗礼，茁壮成长。三月份，白里透粉的樱桃花绽放了，像一颗颗五角星，漂亮极了！引来了无数的小蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂辛勤地采着蜜，蝴蝶在花蕊上翩翩起舞，开心极了！
过了半个月，樱桃花凋谢了，绿叶和樱桃便成了樱桃树上的主角。只见芽孢中萌发出了嫩芽，接着就渐渐长出了椭圆形的绿叶，颗颗樱桃树变得枝繁叶茂起来。
樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬，樱桃便成熟了。成熟了的樱桃红彤彤的，远远望去，像一串串绯红的小玛瑙球。只要你站在树旁，用手轻轻一拨，那称心如意的红樱桃就会滑到你的手里。在我的家乡，漫山遍野，院内院外，到处都是樱桃的身姿，翠绿丛中“烈焰”横生。放眼望去，璀璨夺目的樱桃如满天的红霞布满山野村落，一座座富含川南民风的青瓦白墙被绿树红樱簇拥得优雅素洁，也因樱桃的映衬而格外亮丽。
没成熟的樱桃特别酸，成熟了就甜津津的，摘一个成熟的樱桃放进嘴里，一股甜味就会涌上口来，让人越吃越爱吃。
你喜欢我的家乡吗？我们会热情地等待你的到来！
篇二:《我爱家乡的樱桃作文400字》
湖北省宜昌 长阳县实验小学四(3)班 荣丹卉 我的家乡在长阳，家乡的特产很多，有椪柑、柿子、地瓜、石榴等，但我最爱的水果，当然要数樱桃了。 细雨如丝，一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露，它们伸展着翠绿的枝叶，一片片圆圆的小叶子，在雨雾中欢笑着。 春天过后，樱桃树上挂满了樱桃。 樱桃圆圆的，比杨梅稍微小点，可爱的樱桃挂在树上，好似一个红脸小娃娃没见过世面，探开头，好奇地望着这个世界。 你摘下一棵放进嘴里，轻轻咬开它，就会露出那鲜红的果肉，嘴唇上，舌头上，同时染满鲜红的汁水，待你吃完以后，那鲜红的果肉伴着甜甜的汁水，沁入心田。 樱桃有很多用处，比如说，可入药，樱桃树的枯枝可以当柴烧，樱桃树还可以做成盆景供人欣赏。樱桃营养也很丰富等。 每年夏天，我们家都要买很多樱桃，妈妈常说：“有快乐要大家分享。”家里来了客人，我就拿来樱桃和大家一起津津有味地吃樱桃，夸夸其谈地夸樱桃。 我爱家乡的樱桃，它让我们的家乡更加富饶! 指导教师：郑志红 简灯炎
篇三:《我爱家乡的樱桃》
作文集
日 出
作者：魏文{我爱樱桃作文评语}.
目录
序言
我爱家乡的樱桃{我爱樱桃作文评语}.
八月桂花香
骑自行车的启示
元旦联欢会
读《狼牙山五壮士》有感
第一次吃螃蟹
序言
这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,我的文笔不太好,笔触是稚嫩的,语句没有那么优美,词藻没有那么华丽,联想也没有那么丰富。就像刚升起的太阳，有点光亮，有点温暖，但不强烈，也不耀眼。
这里有最宝贵最真实的东西，从这里能看出我的烦恼，我的快乐，我的喜好，我的向往„„这里有我成长的足迹。
我爱家乡的樱桃
梨子，苹果，桃子，香蕉„„水果店的水果五花八门，让人眼花缭乱。但是，如果店里有一种水果，我马上就能认出，一双眼还会被它红红的小脸牢牢吸引住。这就是被称为“宝石果”的小精灵——樱桃。
说樱桃是“宝石果”我可不是吹牛。你看樱桃成熟时，鲜红鲜红的，还真像“宝石果”，它不但像“宝石果”还是桃子迷你版。它的小脸蛋小小的，圆圆的可爱极了。
轻轻地把樱桃放进嘴里，刚一咬，一股沁人的清甜便直逼舌根。那味道甜而不腻，甜中带酸，可好吃了。听妈妈说樱桃不但好吃，好看，还很有营养，普通水果含有的维生素比樱桃含的少得多。樱桃还有美容养颜的效果呢！核可以串成项链呢，用途可多了！
樱桃具备样美，味美，用途广等多种优点。“宝石果”我爱你。
八月桂花香
假期，我和妈妈去了国泰广场，走到一条小路上我闻到了一股香气，抬头一看，眼前出现一课桂花树，它不太高，从它的根部向上分出了好几个干，枝枝杈杈的，互相缠绕，真想坐到这个树杈上去，好好享受这“香”世界，可我又怕压坏了它。
桂花的叶子是圆形的，又亮又绿，像刚用水冲洗过一样。{我爱樱桃作文评语}.
花朵像白色米粒状，一簇簇的并不很美，但为什么这么香呢？这种香，徐徐袅袅，飘过你的心头，让人回味无穷。我留连在这香气的世界中，久久不愿离去。
妈妈说：“这桂花就像一个人，虽然外表不美，但是心灵是美的，就给人以美的享受。”我愿做桂花一样的人。
骑自行车的启示
记得那一天，我在家门口玩，看到别的小朋友在骑自行车，心里真羡慕，于是，我也决定学骑自行车。
爷爷便把他的自行车推了出来。一开始我不敢骑，于是爷爷便在车后推着我前进，我呢，在车子上高兴地都唱起歌来了，十分轻松，但好景不长，因为一会功夫，爷爷就累得满头大汗，说：“小笨蛋，你自己骑去吧！”说完便到一边吸烟去了。
我一气，便自己骑车了。打不好基础，何成大业？于是我先练习推车，一会儿便练好了。我又开始练滑车，因为上车子，要滑一段路，然后一踩脚蹬子才能骑。我刚练习时，几次都从车上跌倒了下来。气的我干脆不学了。可是却想起这样一句话：世上无难事，只怕有心人。于是我鼓起勇气，终于学会了滑车子，最后就是骑车子了。我刚上去，刚蹬一下便倒了，然后第一次、第二次、第三次„„记不清跌倒了几次，反正身上已经伤痕累累了，但我想：这点痛算什么，跌倒了，再爬起来。最后，我终于掌握了骑车子的窍门：握紧车把，眼往前看，两只脚不停地踩着踏板。“我终于学会骑自行车了!”我大喊。爷爷
篇四:《初中作文竞赛获奖作文及评语 汇编》{我爱樱桃作文评语}.
1.阅读曾让我感动
我喜爱阅读，喜爱书的清香。
寂静的夜晚，手捧一杯香茗，一本名著置于面前。文学的清香在袅袅的热气散开后，如一朵轻柔的云，笼罩着整个房间。我尽情地在书海中畅游，品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉，使我沉醉其中，洗尽心灵的尘埃。 我爱阅读古诗词，更爱同文人墨客一同神游。与李白相遇，共同欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象；与苏轼相逢，共同追寻“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的深刻感悟；与文天祥一起吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的高歌；学习韩愈“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的刻苦精神„„
我喜欢阅读名著。喜欢《水鸿传》，敬佩梁山好汉的英雄气概。我为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩；为智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢《红楼梦》，为黛玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生《朝花夕拾》的捕鸟图，老舍先生《草原》一课中广阔的草原图，丰子恺的《鹅》中的白鹅图„„令我浮想联翩。
我喜欢中华五千年博大精深的历史，喜欢阅读文人们的著作。我向往《桃花源记》中的幸福生活，欣赏《岳阳楼记》中的宏伟、壮观的景象。敬佩古代仁人志士“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。 中华的文化何等灿烂，中华的篇章如此辉煌！
方寸之间有天地，翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋，只有静下心来阅读，品味。 以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的奠定品质，宁静中显示出一个人的文学修养。
阅读使我感动，我的生命因阅读而精彩！
点评：读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗词到现代小说，从名家散文到长篇巨著，书香氤氲，情满意溢，无不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字，博学多知的才情，盛满了激情昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读作了最好的诠释，不失为一篇值得品读的佳作。（张月萍）
2.阅读曾让我感动
当天空被拉上黑色的帷幕，当房间被一室灯光所笼罩，在鹅黄色的光晕中，携一缕清风，捧一盏茶茗，轻轻翻动那阵阵默香醉人的纸张，与书相伴。阅读让
我喜，让我忧，让我思，让我泣。阅读最让我感动。
晓风残月，空余满腹惆怅。
晓风习习，杨柳依依。抬头遥望，空有阵阵凉风，薄雾弥漫在心头，挥之不去。读秦观的《鹊桥归》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”不禁慨叹世事无常。《宋词三百首》，我感动于它的大气豪迈，如滚滚长江一去不复返。当城中处处争春，秦淮河上翠意缭绕时，又是谁孓然一身，独自缓缓登上西边的阁楼，叹如钩弯月，述无尽哀愁？当塞外的黄沙漫天飞舞，悠悠的羌笛飘扬不散时，又是谁一颗忠心，一腔热血，挑灯看剑，誓为君王保家卫国？当心中的人儿魂牵梦索，缠绕心头时，又是谁在寂静的夜晚望月叹惜？
蒹葭苍苍，问伊人何方
一夜初醒，露珠如霜轻附在叶片上，晶莹剔透。少年又一次来到岸边，寻找心中 佳人。沿着水流，仿佛她正在水中央歌唱，一转眼，姑娘窈窕的身影已然不见，眼前仿佛还有她素色的裙裾飘荡。遗憾涌上心头，日复一日，只为看一眼只存于梦中的人儿。少年甘愿化作河底柔柔的青荇，把这份美好永驻心底。
这样纯洁的爱情令人感动，不为其他，少年只是为了一份美好的情感宁愿永远做那静静的遥望者，祝福心中的伊人。
南柯一梦，叹红楼几载
一场亦真亦假、真假难辨的梦，梦醒之后，“飞鸟各投林”，“质本洁来还洁去”。空留几载红楼，一场梦。虽说是“满纸荒唐言”，也禁不住“一把辛酸泪”，《红楼梦》中那些各有千秋的女子，都使我深深地着迷，身为“金陵十二钗之首”，黛玉应有自己别样的人生，却落个“焚稿断痴情”，“玉带林中挂”的结局。可悲！可叹！
点评：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”（《尚书 尧典》）灿烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰厚的文化底蕴。读诗带来的豪迈、坚忍、哀怨与怅惘无不深深映照着《毛诗序》中那段热情洋溢的颂词：“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。”。一曲红楼唱尽千古辛酸。小作者从中品出了“千红一窟，万艳同杯”的人生况味，倾心于“质本还来还洁去”的孤高。飞扬的文采使我们领略到了阅读带来的苦乐情愁。如能在结尾处画龙点睛则愈近其妙。（张月萍）
3.阅读曾让我感动
中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的心田。
阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，“三十功名尘与土，八千里路云和月”。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。
接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的，连呼出的气息都带着莲香。 洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。描绘的大抵就是如此美景了。 李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。抒发对友人离别的悲伤和感动。
纳兰性德用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”感念一去不复返的回忆； 我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。
合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中意犹未尽。 那个午后，我为可以阅读而感慨。
那个午后，阅读曾令我感动。
点评：子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”岳飞的精忠，李白的豪迈，纳兰的幽怨，无不令人动容。黄河的雄浑，珠峰的静穆，秦俑的深沉，在小作者的笔下有了刹那间的永恒。诗歌的审美与社会价值毋庸多言。短短几百字彰显了小作者深厚的文学功底和较高的文化素养。快乐阅读，诗意栖居，多彩人生。在这清新明朗的诗歌世界里，爱莲的周敦颐是否应该让位于喜菊的陶渊明呢？（张月萍）
4.阅读曾让我感动
是什么时候就喜欢上书的呢？许是幼时看到的第一眼起，是她给我描绘了无限大好河山，教会我做人的许多道理，也同时引导我去体会、去发现、去探索、去思考。
当一个孩童开始牙牙学语时，稚嫩的好奇心就忍不住地想要知道这个万千瑰丽的世界。是阅读，带给他们无穷的趣味，犹记童年，与文字的初次相遇，看着那一个个方块字组成的段落，时而挺拔、时而婉约、时而惊鸿、时而豪迈。我便下定决心，一定要读懂这些文字中的忧伤与快乐。于是，我爱上了阅读。
当我由懵懂无知的女孩长成了亭亭少女时，也渐渐开始喜欢那些深涩难懂、蕴意深长的诗文篇章。读到“谁言寸草心，报得三春晖”之时，不由潸然泪下，感叹天下父母心；读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”之时，心中一片震动，心悉家国之情乃每个中华儿女必需的坚定；读到《红岩》之时，不由热血激昂，为江姐那坚定不移、顽强拼搏的精神而深深的震撼与感动。我流泪了，不为自己，而是为诗文小说里的那些人物的遭遇和他们那种特有的毅力与坚持到底的信念而被奖励着、感动着。不得不说，我爱上了阅读，爱上了那“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的绮丽；爱上了那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；爱上了那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈；爱上了那“僵卧孤村不自哀，尚思为国轮台”的豁达。是阅读造就了今之我。是阅读带给我哲理、修养，书本像是一个无穷无尽的知识宝库，将知识源源不断地输入我的脑海中去。谢谢你曾经带给我的些许感动，令我彻彻底底地了解到了这个美丽的万千世界。 如果有伴随一生的感动，我想只有你——阅读。
点评：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是的，读史使人明智，读诗使人聪慧。从幼时的开始喜欢，到少女时代的钟爱，再到如今的深爱；从懵懂无知，到怦然心动，再到不能自拔……阅读伴随着小作者一路走来，它滋养着精神，崇高着灵魂。恋上读书便是一场轰轰烈烈的伟大爱情。相识、相知、相恋，直至终老，不离不弃——这是何等忠贞的山盟海誓！还有更好的终身伴侣吗？没有！那么，我想说：如果爱，请深爱！小作者从一个全新的视角向我们展示了自己对阅读深刻认识和体验，将最深的思索和人生体悟留给了我们，堪为上乘之作。（张月萍） 5.阅读曾让我感动
生命如一场绚烂的花事，但花期总会过的，那些使我曾感动过的诗句，是我这平淡人生最浓墨重彩的一笔。
“流光容易把人抛”
蒋捷说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。他在感叹时光的飞逝，我也的的确确地听见时光溜走的声音，那么轻，那么柔，却如同小鸟的噱轻轻击打着我的心，是一种绵延的痛。时间让我感动，它仿佛在告诉我：“莫等见，白了少年头，空悲切”。
感谢这不期而遇的诗句，感谢这曾让我感动的阅读。
“人间有味是清欢”
论才情，论诗情，苏轼都令后人景仰。可仍旧摆脱不了命运的束缚，但他并没有向生活低头，在偏远的黄州，他咀嚼几碟素菜，品味出“人间有味是清欢”的淡泊；他在惠州的陋室，隔帘听雨，享受“一日浮生一日凉”的意境；在杭州西湖，柳绿花红，低吟“淡妆浓抹总相宜”的美景。即使官场失意，也还能吟出“人生如梦，一樽还酹江月”，他任由生活的风浪如猛兽袭来，看挫折如云般消
散，功名利禄如一滴水，这是一种怎样豁达、乐观的心境啊！他的坚强，他的淡泊，他的人间有味是清欢”，这一切都让我感动。
感谢不期而遇的心境，感谢这曾让我感动过的阅读。
我曾是个孤僻的女孩，我排斥一切闯入我小小世界的人。可以与我为伴只有阅读，是它改变了我。感谢那些曾让我感动的阅读，雨后，透过那淡淡的乌云，我看见了太阳的微笑，那么温暖，那么明亮。
点评：本文虽短小却精悍，虽言简却意赅，虽文微却意切。作者喜爱读书，情趣高雅，读经典，读诗词，受其感动，得益颇深。本文化面为点，抓住对自己影响最大的两句诗谈所受的感动，旁征博引，读诗人，品诗句，感人生，沉醉在阅读带来的感动中，也用自己的感动感动着读者。当然，文中也有需要斟酌的地方，如“人生如梦”是官场失意后的豁达、乐观吗？（刘建尧）
6. 阅读曾让我感动
站在历史的长河中，我溯涸求之，探访先贤的足迹——弹一曲高山流水，奏一曲琴瑟和鸣。耳边伴着空灵的乐音，面前摊开一本书，古朴典雅，我在探求先贤的足迹：那令我感动的精神„„
——题记
唐宫殿里——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”能拥有如此气魄的当然是你——一代诗仙李白。你的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“让多少人为你鼓掌叫好？你的傲骨，使你这辈子都无法向那些阿谀奉承、欺软怕硬的高官权贵们低头弯腰！在外人看来你豪放不羁，只管风流，然而有多少人能真正读懂你的心？你拥有鸿鹄之志，理应鹏程万里，大展宏图，无奈纵然你心中有一腔热血，却也无处挥洒！心中的愁苦被深深地掩埋。你不敢清醒，你怕一清醒就会看到那个肮脏的世界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在那个美好的梦里，你的政治报负都能实现！
小茅屋里——那时的你尚且年轻，另一个年轻人三次来见你，你下定决心要追随他。你将三分天下这一高瞻远嘱作为见面礼送给他，两个年轻人志同道合，共谋国家大事。一次次的战争，让你们俩的心越来越近，配合越来越默契。当初朝气蓬勃的年轻人变成了老成持重的中年人，时间带走了年龄，却带不走你心中尽心尽力的信念。诸葛亮，你这为报刘备知遇恩，将自己全部精力、时间花在蜀汉事业上。你高屋建瓴的《隆中对》、呕心沥血的《出师表》，我都拜读过，并为之深深折服。
风波亭中——肆虐的大风吹乱你如墨的长发，却不曾吹乱你心中的信念。你的眼中布满血丝，写满失望与不甘。岳飞，你是一代抗金将领，你的军队军纪严明，骁勇善战，抗击敌人势如破竹，你爱兵如子，为人宽厚和善，忠君报国。十二道加急金牌你只会丢下一句“将在外君令有所不所受”，可最后却又不得不回
篇五:《学生作文评语》
学生作文评语（王经涛点评） 学生作文评语（王经涛点评）作者：王祎黾 出自：王祎黾的网络生活 浏览/评论：511/0 日期：2011 年 10 月 7 日 16:19一、写人 点评：写自己的文章不是很容易写好的，因为自己的外貌自己很难看得仔细，对着镜子也是一个 虚拟的自己，但本文的小作者就能把自己写得潇洒自如，是缘于自己的两个“很超级”的名字，本文 以名字贯穿文章始末，名字是本篇文章中的一条主线。本文开头用古诗句开篇，又是本文的一大特色。 可以说作者向我们展现的不单单是虚拟的自己，还向我们展示了一个独具特性的“我”。 点评： 很多人小的时候， 都有各种各样的梦想， 做文学家、 当演员、 参军、 读研究生……梦想让你膜拜星空；梦想让你涉过砍坷；梦想使你热血沸……请听听本文小作者的说梦 想吧。本文的小作者介绍自己的三个梦想来凸显其“爱做梦”的特点，同时也于无形中 再现了一个热情、有理想的小男孩儿形象。从这篇文章里我们欣赏了小作者生动的叙述， 语言生动活泼，有感染力。点评：通过一个特征来表现人物，是写好写人类作文的惯用技法，小作者能用这种技法创造出一 篇很有韵味的文章来，的确很厉害哟。小作者能通过自己的“富于创造”这个优点来充分表现自己， 在语言表达上作者也很出色，朴实无华的文字中处处见风趣，特别是结尾更是画龙点睛之笔，既照应 了开头，又呼应了全文，给人更深的启迪与思考。 点评：哇塞！这么多的字耶！看来小作者很用功。洋洋洒洒这么多的文字叙述，让我们感觉真是 一颗“金豆豆”。小作者有很深的文字功底，能够善于组织材料，把文章写得很优美，语言叙述很生 动，用词风趣幽默，恰到好处。 点评：写人，就要写到特别处，这是写好写人文章的秘诀所在。本文小作者能够从中悟出这样一 个道理，题目看上去是写自己的，但整体上是写妹妹如何调皮的，开篇直奔主题，交代了事情的起因， 然后直奔主题，笔墨用得不多，但处处见影。 点评：真是一个好伙伴啊！它能够陪作者一起学习，一起快乐，一起成长。就像好朋友一样形影 不离。本文风趣横生，小作者通过行如流水的叙述，把本文写得很完整，生动，并能够把我的“甜”， 也就是自己的小伙伴——电脑推荐给大家，让大家从中感受无限的乐趣。 点评：小学生要写好作文，修辞手法当然少不了，要正确运用修辞手法，本文的小作者一开篇就 用排比的修辞句式把读者一步步引入正文。正文事件叙述，清新自然，不拖泥带水，把一家人特别是 小作者爱乌龟的形象刻画得淋漓尽致，从文章中
可以看出作者写文的技法娴熟。 点评：小作者永生动幽默的故事吸引着我们的眼球，也吸引着我们的心。小作者能够用风趣的言 语生动的阐述，让我们忍不住发笑。吸引读者，这是作文的要诀，什么样的文章叫好文章，那就是像 本文小作者写的这样引人入胜的文章就是好文章。 点评：写事的文章要从崭新的角度来写，要体现事情的起因经过和结果，要写好就要与众不同。 本文材料来源于现实生活，是作者的亲身经历，通过一件极其平常的小事提炼成完美的故事，所以小 作者才写得有滋有味，妙趣横生，叙述合理有序。从字里行间看出小作者能够善于捕捉生活，抓住生 活中的素材合理加工，再加上作者详尽的描述，让人物个性鲜明。 点评：本文小作者能够抓住人物的心理活动，把事情叙述得完整，用典型实例给妈妈送礼物，并 且对妈妈说“我爱你”。对于妈妈的“不领情”，小作者悟出了结尾的道理。本文小作者能够捕捉生 活中看似平常的实例，却能用打动人的事例叙述，读后耳目一新，给人以启迪。 点评：呵呵，小作者把自己的烦恼写得真好啊，真情实感，让人感动，达到这样的效果当然 就是一篇好文章了!心事一大堆，小作者却不急不慢地一个一个来写，用自己的想法和妈妈的想法对 比着来写，真聪明！小作者用词恰当，词汇丰富，让这篇文章增色不少。最后又用一个问句结束，真 是巧妙到家了。 点评：小作者先写出了自己对于“美与丑”的认识，用妈妈的观点为下面做了一个铺垫，很 巧妙。接着举出一个发生在自己身上的事例再一次证明，从而改变自己原先的想法。最后写出了自己 现在的认识，总结全文。写文章就这么简单哦，思路理清了，好文章就出来了。 点评：瞧，这一家子，多么好啊！这样的文章看起来很简单，写好它可就不是那么容易喽。 小作者选取了一个生活片段重点写，就是劝爸爸戒烟这一段，这是文章的主要部分，每个人都描绘得 栩栩如生。其他的生活场景用笔就不用多了，这就叫做分清主次。发生在家里的事情很多，写的时候 就不要眉毛胡子一把抓，记住喽！点评：小作者运用三个小标题，展示了一家三口的不同爱好。富有个性的对话是用来刻画人 物的主要手段，做到了与人物身份的吻合。这也是一个巧妙的写法，一家三口人分开来写，但都离不 开一个“家”的中心，效果是一样的。 点评：哇塞，多么让人羡慕的一家人啊！小作者用红色、蓝色和橙色，代表着不同的家庭成 员的个性特征，这是一个独特的构思。小作者的语言也很美，很符合这种构思的写法。最后把三个部 分统一起来，
紧扣了题目。 点评：小作者在这篇文章中选了一个独特的视角，一个“放大镜”的比喻就把妈妈写得栩栩 如生，实在是好。围绕这个视角又用几个生活片段加以描绘，烘托主题。所以嘛，作文并不难，生活 中的事儿很多，我们眼睛看了，写文章时就要用脑子选好素材，视角独特，写出来的文章就会好。 点评：嘻嘻，小作者写得多么好啊！看完文章，“美女老妈”的形象立马就浮现在读者眼前。 小作者抓住老妈“顽皮”的特点，以点带面，再写出几个围绕这个特点发生的生活故事，加以证明老 妈到底怎样的“顽皮”，这篇文章就出来了。小作者写文章不必学习什么深奥，能写出生活的情趣来 就是好文章。 点评：写人的文章最重要的一点，就是要牢牢抓住这个人的特点，特点多的，就去抓最大的 那个特点。这篇文章的小作者就是抓住了妈妈“爱美”的特点加以叙述，选取“买衣服”这个最能表 现妈妈特点的场景来写，自然就把妈妈写活了。点评：可爱的帅老爸，还真是可爱。帅，是爸爸的特点，他不但外表帅，人也很勤奋上进， 这才是真正的帅。这篇文章小作者写得实在是好。围绕着爸爸外在和内在的帅这个主题，把外在的帅 写得多些，内在的帅写的少些，文字协调到位，避免了杂乱无章、主次不分，真是高明。这也是写人 作文最应该掌握的哦。 点评：嘴笨说真话！小作者写出了爸爸的嘴到底是个如何的笨法，就把爸爸为人的特点写活 了，爸爸的形象也就树立起来了，文章也就写得很好了。写人的文章往往让人不知从哪儿下笔才好， 这篇文章的作者给了我们很好的启发，值得学习呀。 点评：文中为了表现姐姐的爱美这个主要的特征，生动具体的用了三个事例来叙述。小作者 很会用语，文中语言活泼有趣，事例典型具体，描写自然流畅，把姐姐的“爱美之心”表述得淋漓尽 致。 点评：本文小作者善于抓住文中人物的特点来写，用两个典型的事例具体介绍了弟弟的性格特征 ——伶牙俐齿。寥寥数语就把弟弟的形象表现出来，可见小作者平时应该是注意观察生活的，本文富 有生活富有情趣。 点评：本文写得很精彩，够时尚，先是在一开头写了姥姥是个退休干部，暗示了她是个有文 化的知识分子， 通过她的外貌我们看出她绝非 “平庸之人” 所以小作者用委婉的笔调介绍了她的 ， “时 尚”：炒股和上网买卖。这就是本文最大的特色，能把一个退休老人写得如此精妙，确实难得。 点评：文中小作者用短短的几句话，就勾勒出表弟的样子，给人一种天真顽皮的感觉，接着 文章通过几件事介绍了表弟“馋”的特点，以此来体
现表弟调皮可爱的性格特征。小作者用语老道， 文章结构安排合理，让读者读起来新鲜，充满趣味。 点评：用心留意自己身边的随时都会发现写作的素材。本文小作者就是这样一个有心人。他 在本文中就很会选择素材，本文写得充满情趣，洋溢着天真，和一位调皮的男孩在一起玩，难免受捉 弄，但是却有生趣。小作者运用了几件颇有代表性的事件，如：捉弄人，爬树等，从中体现了一个独 生子的生活，虽然他很顽皮但是能够改邪归正，能懂得如何发家致富，这是很可贵的一面。 点评：从崭新的视角构思写人，从而表现人物的一个方面特性，是写人文章中最常用的技法。 本篇文章构思新颖，设计巧妙，富有创意，是本文的一大特色。小作者紧紧抓住“辣椒妹不怕辣”的 个性来组织材料的。通过吃辣和要辣椒两件事情来写，文中充满挑战性的语言，作者别具匠心的安排， 让我们领略了一位不怕辣的辣椒妹的形象。 点评：本文小作者能够选择典型的材料，贴近生活地叙述，让我们认识了一位醉汉杀鸡的故事。 故事情节诙谐幽默，充满生趣。文章的题目就很很能吸引人，堂叔是一个很镇定胆大的人，但是醉酒 后却把杀鸡这个故事演得忍俊不禁，本文叙述得体恰当，能够突出人物形象。 点评：本文小作者把本文写得质朴清新，又富有新意。文中通过一趟别样的人物素描课向我们展 现了一位幽默风趣的老师的形象， 让我们感受到卫老师教法的独特性， 从而也衬托出老师的与众不同， 这也是小作者写本文的目的吧。本文语言朴实无华，人物形象丰满，让读者油然产生对卫老师的敬佩 之情。 点评：人物的特点是从他所做的具体事情中反映出来的，用典型的事例写人，才能把人写活， 才能突出人物的性格，已达到表现人物精神面貌的目的。本文小作者就是采用了这种写法技巧的，文 章通过小作者和交谈、送别、写诗等几件小事，把小作者对老师的思念融入文中，情感真挚。小作者 捕捉了生活中看似平常，却能打动人的材料来加以叙述，让人耳目一新。 点评：抓住人物的主要特征来些人，是本文的特色。小作者开篇就选择了最能表现人物的形 象的“眼睛”来写老师。用典型的事例把老师写得活灵活现，结尾是本文的点睛之笔：天上的星星数 不清，李老师是最亮的那颗星，天上的星星亮晶晶，最亮的星是李老师的眼睛！ 既呼应了开头，又深化了主题，总结了全文。 点评：形象鲜明地刻画人物的特征是写人文章中最灵活的技法之一。本文成功地塑造了一位可爱 的 “淑女” 的形象， 文章一开始就先把她的形象跃然纸上， 让我们一下子
就认识了这位可爱的 “淑女” 。 小作者着重刻画了她三个方面的特点，来凸现她的性格特征，文中事例虽小，但都很有新意，写得情 真意切，自然流畅。 点评：通过对人物外貌和动作的描写，让人物凸显个性是本文的一大特色。小作者笔下的大胖子 给我们的印象更加深刻，是小作者“精心策划”的结果。通过他的逗和爱哭，的特征，让人物形象鲜 明起来。小作者以欲先扬后抑、一锤定音的写法，刻画了一个可爱的少年儿童的形象，有血有肉。 点评：小作者善于从身边的小事中提取有价值的素材，用来反映人物的思想品质。小宋这个人物 形象就被小作者写得活灵活现。也许是老师的可以安排，才让小作者有“机“可乘，写出了这样幽默 的文章。文章中运用先扬后抑的写法，烘托出小宋的人物形象。 点评：本文情节设计精巧，文章一开头先交代了同桌的“烦人”事：爱说话，接着小作者笔锋一 转，又详细写了两件趣事：上课唱歌和照镜子，让我们充分认识了这样一位 “大侠”。生动的刻画， 细致的描写是本文的一大特色。 点评：本文小作者善于抓住人物的特点来写，先从介绍此人的名字入手，接着描写了他的缺点和 优点，有详有略。文中从人物的几个典型事例出发，一一道来，层次分明，条理清楚。最可贵的是小 作者注意观察，能选择几件最有代表性的事件体现人物性格特征。语言生动，人物形象，塑造生动， 跃然纸上。 点评：本文材料来源于学校生活，是作者的亲身经历。小作者通过在考试中主人翁用智慧抄袭试 题答案和作业错题事件，表现了一个机可爱又憨厚的后等生的形象，处处散发着小作者周围浓郁的生 活气息。典型具体的事例，加上详实的描述，使本文人物形象个性突出，形象鲜明。 点评：小作者有着敏锐的捕捉生活中生动题材的眼光。文章的选材独到之处就在于小作者把 笔触伸向了一个很有特征的同桌身上。为了把她写得形象，小作者选取了几个典型的事例：先是穿裙 子事件，让“我”感觉到她的清新与单纯；接着通过铅笔盒事件，让我们又体会了她的找人喜欢。小 作者记叙的是真人真事，抒发着自己真实的情感。 点评：要做生活中的有心人，要搜集新颖独特的材料来写，这样在写文章时人物才能有很又代表 性。本文的小作者通过写在博客中“结交”的三位博友，通过和他们在博文中的交往，以此来达到写 人的目的，可见小作者选材新颖，视角独特，给我们耳目一新的感觉。本文学术生动活泼，网络语言 运用贴切，更能贴近学生的生活，是一篇很有积极意义的文章。 点评：用典型的事例来写人物
篇六:《我爱樱桃》
我爱樱桃
我的家乡在农村，那里风景优美，物产丰富。有闻名中外的毛尖，有家喻户晓的草莓，有又大又脆的板栗，还有我最喜爱的樱桃。 在农村的路边或山坡上，樱桃树随处可见。樱桃树不高，树干较粗，往上不高的地方就分叉了。春回大地时，樱桃树就开花了。洁白的花朵一团团，一簇簇，美极了。没几天，花就谢了，嫩绿的叶子长出来了，同时花下还藏着一个个绿绿的小樱桃，像一个个新生的娃娃。
小樱桃慢慢长大，五一劳动节的前几天，是樱桃成熟的时间。樱桃由青变黄，由黄变红。远远望去，树枝上绿叶丛中一串串红色的小果子十分惹人喜爱，让你不由自主来到树下。一抬头，那一个个又大又圆的樱桃亮晶晶的，十分饱满，像一个个红玛瑙，又像一颗颗红宝石，让人馋涎欲滴。摘下一个放入口中，酸甜可口，好吃极了。果肉非常柔软，用舌头一顶就化了，剩下一个白色的小小的樱桃核。吃了第一颗，你会迫不及待地吐出核，接着吃第二颗，甚至摘一大把樱桃放入口中。直到牙齿变得又酸又软，才觉得解了馋。
樱桃是纯天然的水果。不用施肥、浇水，不用除草、除虫。到了成熟的季节就能吃到。它营养丰富，含有多种维生素和矿物质，有利于我们的身体健康，很受人们的欢迎。每到樱桃成熟的季节，人们都搬着梯子，拿着耙子，爬到树上摘樱桃。摘下的樱桃运到城市里卖掉，还能增加农民的收入。
我爱樱桃，它是大自然的奉献。
我最喜欢的水果
我喜欢的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是数不胜数啊！可我最喜欢吃的爱是那椭圆形的诱人的桔子。
远看桔子，它像一团火，又像一个小拳头，更像一盏小灯笼。那许多的桔子，挂在树上，像挂着一盏盏小灯笼在为路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黄色的，只有一点青色的小斑点，那斑点所有的桔子上都有。这恐怕是桔树妈妈为桔子宝宝们做的一个记号，防止桔子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。 桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。
看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！
桔子不仅含有非常丰富的维生素，而且还作用不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡茶，还可以熏制腊肉、腊鱼等等；桔肉可以做个水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头„„