篇一:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
有这么一种人，她们不花枝招展，却依然美丽动人。她们总能用自己灵巧的双手变废为宝，变出好多精致又实用的教学工具、区域材料，为幼儿园、为孩子创造美的氛围。她们就是我身边那些可爱的幼儿园老师。
从每一个孩子入园再到离园，她们细心的做着每一件事，给每一个孩子母亲般的呵护，因为她们知道孩子一生的学习、生活都将从幼儿园开始。作为幼儿园教育工作者，我常常被身边的“她们”感动着，被她们爱岗敬业、无私奉献的精神鼓舞着。为了开展好每一个教学活动，她们总能奇思妙想地准备各种能够激发幼儿兴趣的东西；在保育工作中，搞好每一处卫生，给孩子们系鞋带，扣扣子、擦鼻涕、提裤子，简简单单的琐事，却融入了太多的爱和细心。已为人母的女人们，奔走于学校和家庭之间，却对自己的工作没有半点松懈。也许其他行业的人不理解她们整天工作着什么，但已融入的爱却希望她们一路往前、永不停歇。 今天，我依然很自豪我是她们其中的一员，我把我的青春留给幼儿园教育，我拥有这世上最纯美的东西相伴，那就是孩子的心——纯洁而又美丽的心灵。
晨曦出现的第一缕阳光是我们的相遇，夕阳收起的最后一抹嫣红是我们的相知，我们相遇又相知在这里，这是你我的缘分，也是我生命中最美的选择！
篇二:《夸夸我身边的教师》
夸夸我身边的教师
陆 彬
一所成熟的学校，必定会有很多默默无闻的老师，他们默默耕耘在自己的三只讲台上，不谈收获，只谈奉献；不讲名利，只为学生。富强路小学是因为有了这样一批可爱、可敬的教师，才有了现在取得的杰出成绩。
都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，可是教师到底是如何工作和生活的，直到09年我也成为一名人民教师，才深有体会，才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的展丽老师。展老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的体育老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师，平时也特别关心照顾我们这些青年老师，我很幸运能遇到展老师，和她在一个教学组，从她那里我学到了很多东西。展老师是综合组的教研组长，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在学生眼里，展老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。她对待工作满腔热情，对待同志团结和睦，对待学生和蔼可亲。我是一名新教师，在以前总认为教体育的老师都是很大大咧咧的，可自从和她一起搭班儿，发现原来她做事是那样雷厉风行，那样干练和细致。
展老师对待工作满腔热情。每天总是很早到达学校组织体育组的老师训练学生，因为现在她出了自己的本职工作外，暂时还接手校医
口和大队部的工作，所以每天她都注意学生的常规，平时下班儿她都会对办公室的电、水、门、窗等检查一遍，还会对后走的人反复叮嘱，每天如此，非常的负责任。她只要看到孩子们有异常现象她一定会耐心地给与教育和思想上的疏导。课堂上也总是关注到每一个学生。
展老师对待同事团结和睦。记得刚来到富小的时候我由于自身原因对一切都不适应，觉得处处不顺，随之心情不好，情绪也糟糕，天天垂头丧气的，展老师给了我很多的关怀，我会永远铭记在心。展老师无论是在办公室，还是在平常的生活中，从来不在背后谈论别人的是非。有时还对其他的老师说，要互相团结。有时同事间闹点别扭，她总会开导说，人无完人，人与人都不一样，难免有冲突，但大家在一起就是缘分，人与人相处要多一些包容。于是化解了矛盾。别的老师如果有生活上的暂时困难，她会力所能及地给别人以无微不至地帮助。有时年级里有家长与老师发生了误会，她总是第一时间站出来帮忙解决处理。同时她很有正义感，如果发生对学校不利对学生不利的事件，她一定会出来伸张正义。
展老师对待学生和蔼可亲。上课时严肃认真地给同学们讲解，每一项要求都严格具体，每一个示范动作都标准规范；课下关心孩子们的身体、生活、思想等。早上到校看到孩子们在洗拖把，不管是哪个班的，她总是会关切地要孩子注意节约用水，同时不要把自己身上弄潮了，尤其是冬天她总是怕孩子感冒受凉。虽然我们综合组的教师平时和孩子们交往时间不长，但孩子们已经非常喜欢她。我们展老师就是这样，处处为他人着想，为学生着想，为学校着想，真是我们学
习的楷模。{夸夸我身边的教师}.
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。作为教师，展老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值。
2011.10
夸夸我身边的老师
丁 昕
我认为，认真教学，关爱学生的老师就是一位好老师，而一位能够让学生记住的好老师，就是一位真正的优秀老师。我们富小的优秀老师数不胜数，孙涛老师就是这样一位优秀的老师。
虽然孙老师教的音乐并不是主科，但孙老师的教课情景和飒爽英姿一直都印刻在我的脑海里。她那种活力四射的精气神以及那一头飘逸的长发，显得特别精神干练；永远记得她与同学们亦师亦友的相处，严厉时如军官，瞪大的眼睛让人胆战心惊，温和时如邻家大姐姐，可爱的笑容让人不自觉想去亲近。
我的职业让我对教师有更深层的理解，在与孙老师作为同事相处的两年多时间里，孙老师优秀教师的形象，已经深深的印在我的心里。
孙老师依旧是如此的敬业。经常有机会路过孙老师的课堂，总是能听到她响亮的、悦耳的嗓音为学生们演唱着歌曲。课前，她总是带领学生做好各种准备工作，课上她总能关注到每心到每位同学的上课状态，课后，她总是提醒学生们注意复习、巩固。
依旧是如此的和蔼可亲。课后的孙老师永远是满脸笑意，让看到她的人都觉得心情舒畅，感到很快乐。在课后，她碰上同事总是亲切地问候几句，遇上学生总是关心地交流片刻，学生们都很喜爱她。
孙老师总是说，“学校事情大家做。”所以，在她自己的教学岗位之外，你能看见她在任何需要她的地方出现。学生要参加艺术节活动，她总会辛勤的为学生们排练；校内组织各种集体活动，她会在后台配
合安排，整顿纪律；学校迎接各种检查和验收，她会配合校长室，与其他同事带领学生做好各项准备工作；大队部要带领学生到校外参加活动，她也会第一时间出现，配合大队辅导员负责好学生在校外的活动。
孙老师总是说：“我们学科并不能为主科教学出力，但是我们要帮学校建立起一道道富有特色的风景线，帮学校不断打响知名度。”所以，我们总能看到孙老师同其他老师一道，指导学生准备各种比赛的身影。她利用放假时间，带领学生参加艺术节活动，取得优异的成绩；她为学生编排特色舞蹈，组织学生参加特色舞蹈比赛，取得非常好的名次。繁忙的教学工作和繁重的训练任务给孙老师的身体带来了比较大的负担。最近，你会发现，在路上碰见孙老师时，她只会和你点头一笑而不会像往日一样问候几句了，声音沙哑也持续一个多月的时间了，她想着平时要少说点话，多留一点声音到音乐课上用，让人为之动容。
孙老师一直都会说：“让学校越来越好，是我们每个富小老师的共同目标。”所以，每当听到同事或其他人赞美她时，她只是谦虚一笑，大度地说“我也只是富小所有老师中那个的普通一员”，让人无比钦佩。
是的，我们的富小正是有着无数像孙老师这样的优秀教师，才一直充满着活力。我想，敬业、无私、大度，也是我们富小老师共有的精神，我就是在这种富小精神的教育和关爱中长大的，我也将在这种富小精神的带领下继续我的工作和事业。我号召，我们年轻的教师，一定跟紧前辈老师的步伐，向他们学习取经，继承和发扬好我们富小
篇三:《夸夸我身边的老师》
夸夸我身边的你们
董秋红
2013年7月，我走出了菏泽学院的大门。2013年的8月，我走进了曹县第一实验小学的大门。在毫无心理准备的情况下，我仓促的成为了一名教师，并且是只身一人，远离家乡，开始我的职业生涯。人生地不熟，再加上初入社会的紧张。我想，我会在不断克服一个个困难的情况下，慢慢的适应这个新环境。可情况并不是我想象的那样困难。事实证明：半年来，我生活得非常充实和幸福！而我的幸福就来自我身边的你们。平时介于羞涩和工作，没能表明心迹，谢谢你们。今天借此机会，来夸夸我身边的你们。
首先，我要夸夸你——范允巧老师。你是我来到曹县认识的第一个老师。在三中培训时，我就被你开朗、健谈的性格所吸引。进了实小，我们更是有缘，同时进了四年级。缘分是上天给的，可我的幸福却是你给的。想一想我生活、工作中的点滴都有你的影子。生活上，我们用的锅碗瓢盆是你开车载我们买的；工作中，因为刚上班，我难免会犯一些低级错误，你总会及时纠正我。记得那次，学校要我写一份简报，我写好之后，让你帮我修改，你竟是一字一词修改，最终文章都面目全非啦。我想说,范老师，你给了我“大姐姐式”的关怀。
接着，我要夸夸你——我的搭伴李富云老师。我在班里敢于开口讲的第一句话，都是跟你学的。在班级管理上，我一个刚走出校门的学生，什么也不懂，你就一点点的教我。记得，第一次开家长会，我紧张的不知道该说些什么。会前，你教我准备，会时，你给我铺垫好。
让我第一次在家长们面前没有丢人。在我困难时，你帮助我；在我低落时，你鼓励我。你用你最温暖的手，牵着我，让我慢慢成长。
我还要夸夸你们——丁莉明老师和我的师父张华英老师。一学期以来，不知道有多少次我走进你们的课堂学习，无论那次你们都笑脸相迎、认真讲解。开始，面对一篇简短的小学课文，我不知道该怎样给学生讲，你们从备课、上课等各个环节，手把手的教我，让我实现了由一个学生到一个老师的蜕变。上次，我参加新教师过关课，你们从选课题到我上完这节课，这中间你们的付出，都多余我这个参赛者。其中你们辅导我时的场景，我依然历历在目。谢谢你们，因为你们，让我看到了，师者的纯美和智慧，在以后的路上，我要继续向你们学习。
最后，我要夸夸亲爱的你们——我的舍友们，2013年，我们都有幸走进了实验小学这个大家庭。因来自不同的县区，我们又组成了我们的小家——六人组合。我们一起上下班，一起吃饭，一起说笑„„跟你们在一起，使我感觉我依然在大学一样，过着青春、活力、阳光的生活。谢谢你们，因为你们我下班后的生活依然那么精彩而不孤单。
来到曹县半年的生活经历，有太多的美丽时刻，有太多的感动瞬间。我的只言片语，怎能道出这最朴实的人间情感？接下来的人生路，我依然怀着感恩的心，依然与你们彼此陪伴着，走下去！走出一片艳阳天！
2014.02.04
篇四:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
XX幼儿园是一个温馨，和谐大家庭，在这里有一群富有活力，充满朝气的老师们。每当你走进幼儿园，就犹如走进温暖的家，有一股暖流注入你的心窝。幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在这里我要夸夸我身边的好同事，好榜样，XX老师。 她热爱生活，关心孩子。她对生活中的小事极为关心，对待小朋友拥有无限的爱心。每当她发现哪位小朋友没来园，她连忙打电话与家长联系。对孩子的冷热更是无微不至地关心。如：冬天天气特别冷，孩子们午睡时，潘老师为了不让每个孩子着凉，她一直在寝室里巡视，随时给他们盖好被子；一些家长忽略了对孩子的早餐营养，X老师给家长耐心地指导早餐的重要性，一些孩子挑食、营养不良，她总是耐心地去指导，如刘子傲小朋友胃口不好，每天吃饭总是勉勉强强，幼儿园、家庭的情况如是相同，潘老师就和家长一起分析原因。对于那些父母上早夜班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右脚穿错，X老师总是细心地去观察、去关心、去帮助，尤其是莹莹小朋友几乎每天来园头发都乱乱的，两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断，X老师常常自己掏钱买来了橡皮筋。X老师对孩子的关心和照顾得到了家长的好评。以上这些事例虽然都是一些平凡的小事，但我们可以看出潘老师拥有一颗爱心，并把这颗爱心撒向每个孩子。
X老师勤奋好学，积极进取。幼儿园集体学习时，她总是认真听，认真记，还常常利用业余时间去学习、去研究。在每次教学研讨中，认真学习，仔细琢磨，认真去实践尝试，对一些不理解的疑惑在集体学习中、教研活动中提出来，让大家讨论找到问题的答案。让我们的老师一起进步，一起成长。为了熟悉新教材，X老师常常把书带回家，外出听课，认真记录、整理，并根据自己班级的实际情况进行思考，提出实施方案。由于她认真学习，她的教学经验不断丰富，成为了一名教研组长。这就是我们的老师，普通的老师。
篇五:《夸夸我身边的女老师》
扎根教坛，默默耕耘
——记我身边的优秀教师
在学生的心目中，她是一位慈祥的“母亲”；在同事的眼中，她是一位乐于助人的“大姐”；在我的心目中，她是我人生的一盏指路明灯，是呵护我健康成长的”家长”，她就是××小学低年级级组长××老师！
说她慈祥吧，只要有哪个小朋友身体不舒服或者遇到不开心的事情，××老师那明亮的眼睛一定会第一时间发现，她总会像妈妈一样，亲切地摸着小朋友的头，蹲下身子跟他们聊天，给他们母亲般的温暖！
在生活中她就是我们的“大姐”。不管你在生活中遇到什么困难，只要跟××老师说一声，她总会全心全意的帮你去解决。她的真诚让我们每个人都觉得生活在这个集体中简直就是相亲相爱的“一家人”。
对于我来说，××老师是我的恩师，从我踏进××小学这个大家庭开始到现在，她都给予我无私的帮助，无论是教学上的教材研究、学生辅导，还是公开课的研讨，我们都合作无间，取得了不少骄人的成绩。在德育工作中，她那种对每一件事的执着追求，对每一个环节的完美要求，更是我一生的奋斗方向。
同学们，看看吧，在你们身边，像××老师这样的优秀教师何止一人？每一个××小学的老师都是一面旗帜，她们的身上都有许许多多的闪光点。让我们师生共同努力，托起××小学明天璀璨的太阳！
学生的好老师，同事的好家长
——记我身边的优秀教师××老师
我与她非亲非故，却与我们朝夕相处，她是我的良师益友。每天清晨走进清洁清馨的办公室，就如同走入一个温暖的家。在这里我们工作并快乐着。大家为了一个神圣的职责、共同的目标走到了一起。她身上焕发出来的热情洋溢的智慧光环、辛勤的汗珠令我感动并激奋着。她就是××老师。
××老师是我们学校的元老级的老师。工作中她总是以身作则、兢兢业业，起到很好的模范带头作用。每天一上班就穿梭于教室和办公室之间，为学生传道、受业、解惑。
××老师不仅是学生的良师，更是我们的好家长。如果有哪个青年教师不懂家规礼仪知识，她都乐意指导。教我们得先做什么，怎么做，如果有人不懂得备东西，她更是乐此不疲的接下任务，精心策划，而且做得非常周全，每一个环节都安排得井井有条，
平时只要是工作上的需要，她从不推辞，服从领导安排，管理好部门的各项工作，与同事们和睦相处，她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我们，无声地激励着我们。
篇六:《夸夸我身边的老师》
夸夸我身边的老师
苗集中心小学 曹丹丹
每天清晨走进办公室，洁净清新，就如同走入一个温暖的家。在这里，我和我的同事们工作非常快乐，因为大家为了一个神圣的职责，共同的目标走在一起。同事们身上焕发出来的工作热情，洋溢的智慧光环，为祖国教育事业付出的辛劳汗水令我感动。
李祥田老师是我们学校一年级三班的数学老师老师，工作中总是以身作则，兢兢业业，每天穿梭与教室和办公室之间，为学生传道，受业，解惑，每一个环节都安排的井井有条。身为班主任的他，对班级里的大小事物都倾心管理。由于所带的学生是低年级，一些日常的卫生工作也都是他亲自去做，但是他从不抱怨做这些粗活的辛苦，他对工作的热忱，责任感，时刻感染着我，无声的激励着我向前进。
李晓倩，苗敏两位老师有着丰富的教学经验，办事灵活干练。和她们讨论问题都会有很大的启发，也会给我很多建设性的意见。李老师是一位爱笑的女老师，每次见到她总能看到她那温暖的笑脸，让人倍感亲切。生活中的她乐观、开朗，只要她在，办公室里总能充满笑声。当你需要帮助的时候，她总能主动的来帮助你，是我们的知心大姐。她自己工作也总安排的井井有条，所带班级也很出色，她凭着自己
的良知和责任心为孩子的成长导航。苗敏老师是一个勤勤恳恳，踏踏实实，对工作极其认真的好同志，每天很早来到办公室，钻研教材，批改作业，工作一丝不苟，认真仔细，工作深得人心，深受大家的好评。
李忠，刘平两位男教师在工作中也是一点不肯落后，教学方面毫不松懈，学生成绩出色。刘平老师平时只要是工作上的需要他从不推辞，服从领导安排，与同事们和睦相处，他所带的班级也很出色，他能够有条理的管理班级，使得班里的学生都能得到很好的发展。记得有一次在办公室，李老师收到以前他所教的学生发来的短信，短信的内容是祝老师新年快乐，并感谢老师的教导使她成绩如此优秀等等。刘老师读完短信，特别感动。这样一位教师他用认真诠释了教师的内涵，塑造了教师的正面形象，也使他成为一个被学生感动和感激着的人。李忠老师，给我印象最深的是，我想用四个自来形容他，那就是知识渊博。他爱读书，善写文章说话也总是出口成章，因此他所带的班级文化气息也非常浓厚，他班里的学生个个都是小诗人，记得有一次李老师把他们班学生写的小诗歌拿给我看，看到这些小诗我特别惊讶，写的如此的好。我不仅暗自感叹这些学生的文采。后来听了李老师的公开课才知道如此好的文采那都是经过大师的调教得来，从此我便被李老师的文采所折服。
这就是我们学校为了教育而辛勤付出的教师们，因为教
育，让我们彼此从陌生到熟悉，因为教育让我们每天都是幸福。
篇七:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。
我们科技小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。
一、无私共享的朱雳老师
他是我校的数学教师，熟练掌握了电化教学技术。他不记得他帮过同事们多少忙，只记得有人需要做课件时，需要处理图片时他总能给大家出谋划策，枯燥的文字他能配上精当的图形；呆板的构思他能演变成活泼的设计。虽然数学和其他学科是不同的，但他也能提出中肯的教学意见。我不止一次地看到他为了制作其他同志的课件在电脑室加班加点。
一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，只能孤陋寡闻。
朱雳有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得我们每个人学习！{夸夸我身边的教师}.
周宏伟
2013.2.28
篇八:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师{夸夸我身边的教师}.{夸夸我身边的教师}.
俗话说：“