篇一:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇二:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇三:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇四:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇五:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇六:《我爱夏天》
我爱夏天
我爱夏天
自古以来，人们往往都爱赞颂春光的美好，因为春天里杨柳婀娜多姿，万紫千红，令人心旷神怡。
但是，我却独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热的像火一样烘烤着大地，然而，这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。 是的。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天因转银装素裹，的确使人倾倒；但是,夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装.夏天的哪一个角落不充满这生命的绿色那呢?当你登上山颠,极目四望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋般的巨大的波涛,一浪接一浪,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片,整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯郁郁葱葱,充满生机.
还有,夏天的浑浊涨满,像急匆匆地去赶海潮.夏天的天空变化莫测,时而多云低矮,仿佛是催人行动的命令;时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人;时而电闪雷鸣,大雨倾盆,似至"东边日出西边雨".正是这种风雨变幻,为万物创造了各取所需的条件,催动着一个成熟的秋天. 我爱夏天,爱绿色覆盖着的夏天,爱万物蓬勃生长的夏天,爱朴实真诚的夏天.
我愿人们都像夏天那样美好!
篇七:《关于夏天的作文：我爱夏天》
关于夏天的作文：我爱夏天
一年有四个季节，我最喜欢夏天，理由就听我慢慢道来吧！
理由一：我的生日就是夏天；
理由二：我喜欢游泳，夏天能够游泳；
理由三：夏天可以吃冰淇淋；
理由四：夏天能吃到刨冰；
夏天还有一个好处，那就是：夏天的大太阳能把被子的细菌杀死。
虽然夏天有好处，但也有坏处，那便是：夏天里有许多细菌在不停的生长。记得在北京时，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，吓死我哩！幸亏爸爸在我身旁，一脚踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被吓死才怪！ 我爱炎热的夏天。
篇八:《我爱家乡的母亲河》
我爱家乡的母亲河
我的家乡有一条母亲河，这条河清澈见底，小鱼在水里自由自在的游玩。 春天，河边的杨柳树上抽出了嫩芽，倒映在母亲河里，小鸟在树枝上吱吱喳喳地欢叫着……。春天的母亲河是美丽的。
夏天，柳树的枝条伸进水里，好似和母亲河亲切的握手。小路边了一阵欢声笑语由远而近，咦，是谁呀？原来是几个小孩手拉着手，肩并着肩，跑向水边，他们像小鱼儿一样，在水里穿梭往来，河水溅起雪白的浪花……。夏天的母亲河是欢乐的。
秋天，柳树枝头的叶子枯黄了，一片片飞进水里，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞着，河水里还飘着几只小船，游人们上面谈天说笑……。秋天的母亲河是温柔的。
冬天，河上结起了薄薄的白冰，孩子们用棒子愉快地敲打着，冰底下的小鱼则自由自在的游来游去……。冬天的母亲河是恬静的。
随着人们环保意识的不断增强，母亲河会变得更加美丽无比！我爱家乡的母亲河！
篇九:《2014年小学语文毕业模拟试卷及答案》
2014小升初模拟检测考试语文试卷及答案(三)
一、基础知识积累与运用。(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)
心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指 落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马 等量qí( )观 蜂yōnɡ( )而至 请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：
2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分) “抬头往上看”叫( ) “从上往下看” 叫( ) “仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看” 叫( ) “范围广泛看”叫( ) “粗略大致看” 叫( ) 3、按查字典的方法填空。(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；
用部首查字法应先查 部，第六笔的笔画名称是 ，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语： 。 4、填上恰当的关联词语。(3分)
( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。
5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐 6、按文字提示填写内容。(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“ ”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！ (2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景； 我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光； 我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景； 我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。 7、按要求写句子。(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句) 8、在括号里填上合适的内容。(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生 苏轼－( )居士 王安石－( )先生 (2) 请写出下列古诗或成语中的主角： 闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( ) 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4分) 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影； 它是 的细雨， ； 它是 的阳光， 。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。 二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mï suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼„„ 淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实„„”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。 1、联系上下文理解词语。(4分)
(1) 目不识丁： (2) 不紧不慢： 2、理解填空。(10分)
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。 (2) 题目中的“平安符”是指 。
(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。 (4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。 3、回答问题。(6分)
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
2013年小升初语文模拟试卷四（爱知）
一、积累与运用(40分)
1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（1分）{我爱夏天的竹子}.
A、安分（fân）守己 按（àn）部就班 背（bâi）井离乡 草菅（jiān）人命 B、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuî）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人 C、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（châ） 刚正不阿（ē） D、含辛茹（rú）苦 荷（hâ）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦 2、趣味姓氏（3分）{我爱夏天的竹子}.
（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。 天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
这四种姓是 。若按音序重新排列的顺序是：（ ）( )( ) ( ) （2）写出下列姓氏的正确读音。
解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 纪（ ） 3、我会填字典（3.5分）
（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。 （2）“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取第 种解释。
4、在括号里填上恰当的字（2分）
某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。 5、口字谜（3分）
（1）五口——（ ） （2）六口——（ ）
（3）七口——（ ） （4）十口——（ ）（ ）（ ） 6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分） （1）心腹—— （2）心肝—— （3）心脏—— （4）心胸—— 7、看字猜成语（2.5分）
如：晕——晖（晕头转向） 杭——航（ ） 亚——哑（ ） 迁——迈（ ） 道——邈（ ） 记——认（ ） 8、活学活用（3分）
（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。 （2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语： 、 。
（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语： 、 。
9、写出与这些成语相关的人物。（3分） 四面楚歌——（ ） 望梅止渴——（ ） 指鹿为马——（ ） 入木三分——（ ） 图穷匕见——（ ） 卧薪尝胆——（ ） 10、有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。（2分）
（1）劝告你不听——（ ） （2）什么都不懂——（ ） （3）本利都丢光——（ ） （3）美梦全落空——（ ） 11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。（3分） 电报稿：车已开五日即到。
12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。 上联：碧野田间牛得草。请写出下联： 。（1分） 碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河 13、根据句意在横线上填上适当的诗句。（3分） 在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“ ， ”； 当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“ ， ”； 当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“ ， ”的美好诗句。
14、有趣的“四”字。（3.5分） （1）、《四书》是《大学》、 、 和 。 （2）、中国古代四大民间传说是 、 、 、 。 15、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。（0.5分） 请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：（1分）
[英雄]失荆州—— [英雄]喝酒—— 。 16、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分） 例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 。 二、阅读训练营（25分）
（一）、阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。（7分）
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。
注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。 （1）解释字的意思。（1分）
A、识： B、欲： （2）翻译下列句子。（2分）
A、我非不知，并壳者，欲以去热也 B、此坐强不知以为知也。 （3）选择正确的答案（2分）
①北人食菱，并壳入口。是因为（ ）
A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为（ ）
A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。 （4）阅读本文，说说你对北人的看法。（2分）
（二）欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿□你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动□大名鼎鼎□写□猎人笔记□的作家屠格涅夫逢人就称赞你□他说□这位青年人如果能继续写下去□他的前途一定不可限量□作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ gěi yǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字词的正确读音。（2分） 2、“信”字的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。（3分）
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ） 3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（4分）
4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
（1）钟爱有加： 。 （2）脱胎换骨： 。 （3）重新做人： 。 5、在第一自然段的□处填上正确的标点符号。（4分）
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。（3分）
7、文章通过
写 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。（4分） 一、成语部分
（一）按要求写出下列成语
1、 含有动物名称的： 2、 表示知识渊博的： ______、________、______、_____ _______、_______、________、________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）水落石出（ ）画蛇添足（ ） 虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ） （三）照样子，成语接龙
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„
1、 握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ）
2、 人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ） 二、常用语部分
（一）照样子，写出你平时积累的名人名言 例：好好学习，天天向上。——毛泽东 1、____________________ 2、____________________ 3____________________
4______________________
（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——（ ） 翻手为云——（ ） 福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ） 智者千虑，终有一失——（ ）
（ ）——一波又起 （ ）——败事有余 （ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者 （ ）——焉得虎子 （二）把下列歇后语的后半部分填出来
猫哭耗子——（ ）太阳底下点灯——（ )泥菩萨过河——（ ）{我爱夏天的竹子}.
狗咬吕洞宾——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轿——（ ）水中捞月——（ ）千里送鹅毛——（ ） 三、古诗文部分
填写下列古诗和古文句子的上句或下句） 1、 随风潜入夜，_______________________ 2、 南朝四百八十寺，___________________ 3、 遥望洞庭山水色，___________________ 4、 世人若被明月累，___________________ 5、 老吾老以及人之老，_________________ 6、 _______________________，风雪夜归人。
7、 _______________________，是非经过不知难。 8、 _______________________，天下谁人不识君。 9、 _______________________，映日荷花别样红。 10、_______________________，朋友相处心连心。 四、课内外阅读部分
（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：
_________________________________________
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：____________________________-
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。 （二）《三顾茅庐》写的是_________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。 其余三部名著是： 1、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 2、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 3、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等。 （三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：
1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入 3、（ ）用兵——以一当十 4、（ ）败走华容道——不出所料 5、（ ）大摆空城计——化险为夷 6、（ ）断案——铁面无私 7、（ ）七十二变——神通广大 8、（ ）草船借箭——满载而归 五、看拼音，写一写。（5分）
bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ）
lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ） 六、给加点的字选择正确的注音（3分）
（hã hâ huo qiáng qiǎng jiàng）
牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财 七、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高{我爱夏天的竹子}.
（4）①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 八、修改病句。（2分）
三个韩国的孩子来我校参观访问。 ________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。 ______________________。{我爱夏天的竹子}.
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
"好漂亮的耳朵！"我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说："车来了，你坐哪一趟车？" 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。"车来了，你坐哪趟车？"我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
1、"既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。"从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
2、第二段中"这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"，"这种形状"指的是______________________________。(2分)
3、第三段中"只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。(2分)
4、第二段末句"从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"的主要表达效果是(2分)（ ）
A．强调这耳朵的作用。 B．突出羡慕的心理。 C．与下文点明"聋子"形成强烈对照，突出小说主题。 D．指出科学依据，概括上文。 5、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ）
A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。 C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D．干任何事情，不应当追求优越的条件。
2014年小升初语文模拟试题卷及答案(四)
本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。
一．积累与运用。（39分）
1.写出关于“多”的成语（4分）
观众多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵马多（ ）
2.《城南旧事》是一部_______小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20
年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历的童年往事，向我们展示了一个
孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者__________，台湾著名女
作家。（3分）
3、“凸”是 结构，查 部，它的笔顺是 。“望”
字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 。“望”字的解释
有（1）向远处看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望无际”一词中它
的意思是 （3分）{我爱夏天的竹子}.
4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A． 《诗经》是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，
共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。
B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“弱冠”指青少