篇一:《国家二级演员、全国优秀舞蹈教师事迹材料》
国家二级演员、全国优秀舞蹈教师事迹材料
提到这位可亲可敬的舞蹈教师，德艺双馨的文化新星还要从头说起。
刚满十三岁正如一朵含苞待放的花蕾，带着稚气和灵秀，从伊春林区一个普通的工人家庭走了出来，以优异的成绩考入了黑龙江省艺术学校分校舞蹈班，在校五年的学习生活中她刻苦训练，好学上进，留下了比他人多几倍的汗水和泪水，才使她以一个舞者的形象站到了舞台上。她珍惜自己的每一场演出，渴望行家的指教，观众的点评。在不断的学习实践中她渐渐成熟起来、成长起来。1992年，她以优异的成绩毕业于黑龙江省市艺术学校，并留校任舞蹈教师。
鉴于她对舞蹈的热爱和她良好的舞蹈素质，1996年，二十二岁的被组织派送到北京舞蹈学院编导系研修编导专业。绝不放过这一难得的机会，在学习期间他孜孜以求、勤奋努力，深得老师的器重，老师也格外的爱护她。学习期间她就为中央电视台农业频道春节文艺晚会创作了《中国大地》、《唱起来，跳起来》、《金色的田野》等舞蹈，受到观众的一致好评。完成学业后，她以优异的成绩拿到了北京舞蹈学院颁发的《中国舞分级考试教师资格证书》。当时杭州一家艺术学校以每月两千多元的工资和解决一套住房的优厚条件聘请她去任教，同学们都非常羡慕她，老师也为她高兴，也为此激动的彻夜难眠。和她当时在工作的每月工资相比真的是天壤之别，那优厚的工资和楼房也确实令她动心。但在去回的抉择时刻，想到了哺育自己成长的家乡-—，想到了上学时领导为自己送行那语重心长的嘱托和期望，她觉得自己为了个人利益走了对不起家乡父老和领导的信任。面对情感的纠葛，经过反复的思想磨合。最终她毅然决然地放弃了去杭州任教的机会，选择回乡这一条让她今生无悔的道路。同学们不理解她的选择，老师也为她惋惜，但对来说回到这块让她眷恋的土地，开始她新的艺术追求，这才是她魅力人生的最好体现。
在学习舞蹈艺术过程中是幸运的，因为她在北京舞蹈学院学习期间，得到了当时中国最优秀编导专家的指导，她汲取了众家之长，融进了自己的创作设想，使她的艺术造诣得到迅速提高。她把学到的知识和自己的聪明才智融会贯通，为的舞蹈事业发展和培育更多的舞蹈新秀贡献着自己的艺术青春，因而使她成为市文艺界有史以来最年轻的副教授，也是学生最多，作品颇丰的副教授。
可从未满足过，她说：“艺术是随着时代的发展而进步的，舞蹈的语汇更需
要跟上时代的步伐，表现时代的特色，我的舞蹈创作只有不断吸纳新的东西，我的艺术生命才会延续下去。”这些年尽管她取得了令人瞩目的成绩，可她严于律己，从不自满，依然不断进取刻苦学习。多年来，她不惜花费重金，每年都抽出一定时间，自费到外省市和首都北京去学习观摩、进修。仅她在学习，进修等方面就花去了4万多元。有时看见对她构思舞蹈有用的书，哪怕里面只有几句话，她都毫不犹豫地买下来，有的书一套就将近一千元，投入学习上的经费她毫不吝啬。她戏谑地说：“我需要不断的充电才有动力继续向前奔啊！”
如今从事舞蹈事业已经二十年了，她对舞蹈的热情达到痴迷的程度，对舞蹈的悟性也有着自己独到的见解。由于她的天赋和执着的努力，她的创作才华也得到了充分的展示。
为了舞蹈事业她投入了自己全部的心血和全部的爱。在挖掘、整理、演绎、弘扬、创作黑龙江少数民族舞蹈过程中，她呕心沥血倾力创作，有时为了一个舞蹈动作，她多次深入到偏远的少数民族地区虚心请教，细心揣摩。为了一个少数民族的传说，她不惜重金，不怕麻烦多次到民间去寻找线索，直到拿到可靠资料为止。她为了舞蹈艺术的需要，他费尽周折找到了一位早已退休的老编导、老艺术家拜师学艺，在三个星期的学艺中，她起早贪晚没睡一个囫囵觉，没吃一顿象样的饭，体重减了十多斤，所学的知识却让她受益匪浅。
舞蹈创作是需要灵感和酝酿的。为了编好一个舞蹈，她经常把自己关在屋子里一遍一遍地聆听舞蹈音乐，想象舞蹈动作的每个细节。在制作第一个全国参赛的舞蹈《渔船、鱼叉、小鱼娃》舞蹈音乐时，她把自己关在屋里整整5天，反复听遍了十几本乐曲。为了制作出自己需要的音乐结构，4分30秒的乐曲，她一小节、一小节地剪接制作，五天的时间里，她一天只睡5个小时觉，每天只吃一顿饭，音乐制作完成时，她累得晕了过去。这个舞蹈在全国参赛一举夺金。全国舞蹈家协会名誉主席贾作光在作品点评会上说：“《渔船、鱼叉、小鱼娃》这个作品的音乐很有特点，舞蹈编排的洗练、干净、不拖沓、有生活、有劳动。”同时也得到了专家评委的一致好评。
为了创作出好的舞蹈，她经常在夜深人静的时候，伏案思索，勾勒图案编写舞蹈脚本，进行舞蹈设计，激情迸发时，他会高兴得手舞足蹈。为了把舞蹈展示得多姿多彩，演出时她把自己家里的窗帘、筷子以及装饰房间的花束都作为道具
搬上了舞台；为了舞台设计的需要她根据舞蹈的创意自己设计舞蹈演出服装，裁剪缝制，她简直成了一名制衣高手。为了购买《兴安岭上的
鄂伦春》新编舞蹈的参赛服装，她一个人到省城去了10天，跑遍了哈尔滨的缝纫厂，联络呼和浩特的舞蹈服装加工厂，终于买到了理想的服装，保证了舞蹈的艺术效果；为了保持一个舞蹈演员的体型，她宁可少吃饭，舍弃自己爱吃的食物；为了延长一个女舞蹈艺术家的艺术生命，她每天都要坚持体能训练，从未间断过。她把舞蹈艺术看得高于自己的一切。对舞蹈的痴迷让她在梦中经常被自己设计动作惊醒，半夜里赶紧爬起来，伏案到书桌前把梦中的舞蹈创意记录下来„„
1998年创建了市“迎春舞蹈学校”，作为优秀的园丁，在十五年的执教岁月里，她辛勤耕耘，用心血去浇灌那些幼苗，为市培养了近千名的舞蹈特长生，在这些舞蹈幼苗中，有5人考入了北京舞蹈学校，有3人考入了中央民族大学，有3人考入了北京国际艺术学校，有3人考入了首都师范大学，有10人考入了国家文化干部管理学院。她培养的学生一个一个地走了，步入了希望中的高等学府，他们在给写来的一封封热情洋溢的信中，述说了他们对老师的感激之情。那感人肺腑的语言经常让热泪盈眶。在回复他们的信中说：“不要感谢老师的培养，是你们自己的努力才有今天的收获，我只是做一个老师应该做的事，希望你们继续努力，你们的明天比老师更好，你们将要登上的是北京的舞台，世界的舞台！”现在，的学生中，已有500多名学生通过了由北京舞蹈学院主办的全国舞蹈晋级考试，并获得考试证书。其中荣获全国舞蹈第十三级的学生达到50人，中国舞高级考生名次排在黑龙江省各地市舞蹈考级的首位。
从1998年以来，每年都推出新作品，每年都有作品在市电视台播放，在省电视台播出，在中央电视台参赛。到为止，她共创作舞蹈一百多部，在各种大型演唱会、春节晚会、联欢会上亮相。在市级、省级、国家级各类舞蹈大赛中展演参赛。在完成黑龙江省《骏马迎春》联欢晚会的创作演出工作，受到了省文化厅领导的好评。12月又为黑龙江省电视台少儿频道上星文艺晚会创作的短剧《小天鹅伴我成长》得到了省电视台同行的赞誉。
她创作的舞蹈《乌苏里春晓》、《山花花》参加全国第四届独、双、三人舞蹈大赛获优秀节目奖，被收录到北京舞蹈学院的信息资料中心；舞蹈《红旗颂》、
《满江红》、《托起生命的太阳》、《草原小牧民》《歌唱》等13部作品在黑龙江省各大舞蹈比赛中获创作金奖；《康定情歌》、《裙摆飘飘》、《雪山卓玛》《乡村喜事》等20部舞蹈获创作银奖；《晨曲》、《吉祥雨》等11部作品获铜奖。其中《渔船、渔叉、小渔娃》在中央电视台主办的cctv第五届“雅士利杯”全国少儿电视艺术大赛中荣获金奖，被黑龙江省委组织部、黑龙江省文化厅授予“黑龙江省文化精品工程二等奖”；舞蹈《兴安岭上的鄂伦春》参加中央电视台举办的cctv第六届“背背佳杯”全国少儿电视艺术大赛再次获得金奖，最佳创作奖，优秀舞蹈教师奖，艺术学校获得最佳组织奖；同年该作品被黑龙江省舞蹈家协会选送参加中国文联主办的全国第三届“小荷风采”少儿舞蹈进京展演活动中，获得中国文联与中国舞蹈协会颁发的“小荷风采”金奖。并获“小荷之星”“小荷园丁”“小荷之家”三项荣誉称号。在冲刺中央电视台cctv“新盖中盖杯”全国第七届少儿电视艺术大赛的赫哲族舞蹈《渔家欢歌》以全新的阵容，全新的形式，全新的视听效果，在8月12日中国黄河电视台与全国观众见面。这个舞蹈表演人数多，夺金难度大，但由于的积极努力最终夺得了本次大赛的最佳表演金奖，创作银奖。《渔家欢歌》赴香港演出、《单鼓祈福》参加中央电视台举办首届cctv校园文化周校园舞蹈决赛获得了金奖。
目前，创作的舞蹈获国家金奖的六项，获国家优秀教师奖4项。她在舞蹈编导中，把实践上升到理论，在国家级刊物上发表论文多篇，连续八年组织、策划、参加编导市电视台春晚节目，并亲自参与大型文艺晚会演出十几场，是市舞蹈界年轻的新生力量。面对如此多的荣誉和掌声，没有骄傲，没有停止她追求的脚步，她把荣誉和鲜花作为激励自己前进的动力，每当她站在领奖台上，每当她捧着那沉甸甸的奖杯时，每当她接受中央电视台记者的采访时，她感到自己的事业才刚刚开始。说：“我热爱我的家乡黑龙江，热爱家乡的黑土地上的舞蹈文化，夺得金牌不是我最终的目的，参赛的目的是为了唤起人们对黑土地文化的记忆和热爱，让更多的有识之士投身到弘扬民族舞蹈事业中来。我会继续努力去寻找黑土地上的美丽，用我的心，用我的爱，去表现我们中华民族的辉煌。”
这就是一位舞蹈教师，一位舞蹈编导的心声，也是对舞蹈事业最大的渴望，更是作为舞蹈家的全部追求。她用自己闪光的青春，飞翔的翅膀舞出了弘扬黑土文化的时代精神。
资料来源：
篇二:《舞蹈教师事迹材料》
舞蹈教师事迹材料
舞蹈教师事迹材料
xxxx，女，藏族，中国民主同盟盟员，政协xxxx县第xxxx届委员，政协xxxx市第三届委员，xxxx县职业教育中心的舞蹈教师。在15年的教学中，她辛勤耕耘，无私奉献，用智慧和爱心引领热爱艺术的学生们实现自己的人生理想，甘愿做一名传播民族文化的平凡使者，她在无怨无悔中谱写了一曲感人的园丁之歌。
一、耕耘在校园的舞蹈老师
在多年的教学实践中，xxxx老师始终工作在教学第一线，爱岗敬业，严谨笃学，将爱心、耐心、责任心融入到教育教学工作中，关心、爱护、尊重和鼓励学生，根据学生的个性差异，因材施教，培养了学生吃苦耐劳、团结协作、积极进取的良好品质，以满腔的热情投入到教育事业中。
“将美的理念播撒在校园，将舞蹈的理想传递给学生，让格桑花开的更加娇艳”，这是xxxx老师多年来从教的理想和信念。15年的教师生涯，15年的舞蹈梦想，xxxx老师用一个个优异的成绩诠释了她对学生的深爱，对舞蹈的挚爱。xxxx92年她以优秀的成绩考入xxxx民族师范，在这所全县的最高学府中，4年的学习生活，她如鱼得水，刻苦学习文化知识，汗水更是洒满了简陋的舞蹈室，她深信这里就是实现自己舞蹈梦想的摇篮。xxxx96年在70名毕业生中xxxx脱颖而出，幸运地留校任教。后来又去西北民族大学脱产进修藏语言文学专业，期间利用课余时间选修舞蹈，显示出了她舞蹈方面的天赋和才能，有数家单位向xxxx老师抛来了橄榄枝，但xxxx老师知道，家乡的故土呼唤着自己，学校的学生们期盼着自己，教师这个职业已和她深深的融为一体。
在学校艺术教学活动中，她集思广益，勇于开拓创新。例如，将课间操时间只做广播操的传统习惯改革，将藏族锅庄舞、韵律操贯穿与周课间操之间，与广播操相映成辉，这一改革实践，让师生喜欢，校园充满阳光朝气。周边的好几所学校，甚至乡下的学校都在争相模仿，教育有关部门高度重视，迅速在全县学校尝试推广，得到社会广泛好评。她在舞蹈教学中不断总结，不断反思，不断提高，不断成熟，几年下来，xxxx老师利用学校舞蹈学习兴趣小组这个校园艺术小舞台做大文章，培养尖子，以点带面，创造条件，营造氛围。课堂搞普及，课余增兴趣，活动造人才。“三独”、锅庄舞、韵律操等比赛活动成为校园艺术活动常态。张子莲、朵才召、王丽萍、林霞等这些出自xxxx老师门下的弟子们已经成为全县基层学校的骨干，为全县学校艺术教育施展着他们的才华。德吉措这名xxxx老师的得意学生是中央民族大学在读音乐研究生，是雪域高原飞出的一只百灵鸟。她们人生旅程的每一步成功，彰显了xxxx老师教坛生涯的点点辉煌。
二、活跃在舞台的节目编导
在搞好教学的同时，积极参加各种社会实践和服务活动，以高度的责任感，良好的组织协调能力，扎实的专业基本功，出色地完成了各种任务。
xxxx0年，是自治县50华诞，xxxx老师被县上领导点将成为县庆50周年开幕式大型文艺演出歌舞类节目总编导。当xxxx老师接到这个任务时，她深深地意识到这次编导，时间紧，任务重，影响大，做好了可以将华锐儿女的精神风貌，飒爽英姿，地域民族特色展现给八方宾朋，失败了就是给xxxx丢脸，有愧领导的信任。平静的外表下是艰辛的付出，汗水的浸透，智慧的闪烁，精心>策划，多方求教，搜集资料，反复酝酿，雪域华锐的形象随着节目演出的成功像一簇绚烂夺目的格桑花在太阳下绽放。从xxxx0年至今，xxxx藏族自治县历届xxxx三峡暨民族风情旅游节、xxxx市历届“天马”国际文化旅游节、县庆55周年、60周年开幕式庆典、xxxx县民族中学30周年校庆等一系列重大活动中，xxxx老师都担任文艺演出的总编导、编导等重要职务。
xxxx2年7月，怀孕7个月的xxxx老师又接到了县上的通知，xxxx市“天马”国际文化旅游节开幕，作为xxxx市旅游品牌的xxxx县，必须要拿出高质量的好节目来。焦虑和凝重第一次出现在xxxx老师的脸上，她明白这个工作的重要和艰辛，要是在以往，她会毫不犹豫的立刻开展工作，但是现在她犹豫了，因为她又多了一个神圣的身份——母亲，她很担心，万一过度劳累出现一个意外，那么她将内疚自责一辈子，因为这个孩子可是他们爱情的结晶。最终，她的舞蹈梦想，她的职业理想，还有她的爱人宁匡之的支持，使她做出了一个艰难的决定，就是不负重托，坚决完成任务。在节目编排过程中，她将xxxx特有的珍稀动物白牦牛作为舞台角色融入到舞蹈表演中，憨态可掬的高原白牦牛，美丽漂亮的牧牛少女，猎猎经幡，袅袅桑烟，构成了一幅高原壮美的画卷。两个月后xxxx县承担的演出节目《高原神牛》，技压群芳，一鸣惊人，获得了全场喝彩，自此，该舞蹈形式成为展示xxxx文化的一张名片。
多年来的大型舞蹈编排演出中，她顾全大局，任劳任怨，不计个人得失，例如，在排练演出时间和许多学习培训时间相冲突时，她多次放弃了市妇联等单位组织去山东、陕西、福建等地考察学习的机会。
三、奔走在社区的文化传播者
xxxx老师是一个积极向上，活泼可爱，热爱生活，乐于助人的人。闲暇时间她都会去民族文化广场义务给闲暇在家的大爷、大妈教授各类舞蹈，有时候她还会根据老人年龄、生理特征，编排一些小舞蹈教给大家。县上组织的送文化下乡活动，只要通知她每次都积极响应，踊跃参加。有些单位和社区搞文艺演出活动，只要一个电话，她哪怕牺牲个人时间都会积极的义务帮忙。xxxx0年7月xxxx老师为中街社区编排藏族传统歌舞——则柔，经过十多天的紧张排练，该节目在省、市民族歌舞原生态文艺汇演中均获得一等奖。xxxx老师常说：“我是一名藏族舞蹈老师，舞蹈是我特长，也是我的生命，传承和弘扬华锐民族文化，更是我义不容辞的责任”。“xxxx”三个字，在这个小县城已经成为舞蹈的专属名词，为大家所熟知，所认可。
xxxx老师是一个有梦的舞者，她将青春留在了校园，将挚爱奉献给了舞蹈，将才华传承给了她的学生，将普通人的梦想化作了民族文化的大梦想。xxxx1年08月所创作的舞蹈《吉祥的华锐》在xxxx省第三届“学生天地杯”中学生文艺汇演中荣获最佳创作奖。xxxx1年12月在xxxx市中等学校学生文艺汇演中被评为先进个人。xxxx2年09月被xxxx市委，市政府评为首届“天马国际文化旅游节先进工作者称号”。 xxxx6年11月被全国妇联儿童工作部授予“中英大龄女童项目优秀班主任”。xxxx7年06月所创作的舞蹈《土乡情》在xxxx省第二届中小学生艺术汇演活动中荣获艺术表演类节目二等奖。xxxx7年09月被xxxx市委、市政府评为“天马国际文化旅游节先进个人”xxxx0年08月被xxxx县委、县政府评为“县庆60周年活动先进个人”。xxxx0年10月，央视七套《每日农经》栏目组来到xxxx录制节目，采访中xxxx老师用她独创的《白牦牛》舞将雪域高原“白珍珠”独特、雄壮，完美地展现在全国电视观众面前。面对这些荣誉，xxxx老师永远都是坦然一笑，因为她知道，作为一名老师自己还应该做的更多更好，作为一名舞者她要走的路更长，更远„„
篇三:《舞蹈老师心得》
舞蹈心得体会
张晨思
中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的
教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。 中国民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自
然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必然带有自然界给予的印记，
尤其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的色彩和风格。
1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情。 一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的
生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数
千年的发展、演变、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特
的美学追求。因而，在学生学习不同民族舞蹈前，教师应首先向学生介绍本民族的民族文化、
地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让学生从感性上有基本的民
族认知。
对“中国民族民间舞”课程教学方法的认识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：
一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给
学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，
也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。
二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能
力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。当学生逐步
掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到
很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。 舞蹈教师在舞蹈教学中，要有什么样的语言表述能力呢？也就是说，舞蹈教学对教师的
语言表述有什么要求呢？
1 、准备：无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。 一个学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在最初教学
时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教
师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效
果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教
学法课。
2、生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从
而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。比如，
舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注
意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容
难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，
特别是与教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。
3、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起
来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利